2024屆福建省福州市等部分地市高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測(cè)歷史試題（Word版）

PAGE保密★啟用前福建省福州市等部分地市2024屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測(cè)歷史試題2024．1本試卷共6頁(yè)，總分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．表1為已發(fā)掘的史前城址的粗略統(tǒng)計(jì)。表1地區(qū)數(shù)量華北平原15座河套平原4座四川盆地5座兩湖平原5座錢塘江流域1座該表最適合用于說明A．黃河流域文明領(lǐng)先長(zhǎng)江流域B．早期文明多源發(fā)展的特征C．生產(chǎn)力進(jìn)步推動(dòng)城市的產(chǎn)生D．區(qū)域文化交流的日益加強(qiáng)2．西漢時(shí)期的人才選拔，除少數(shù)人物獲得民間輿論支持而入仕外，其主要途徑還是通經(jīng)入仕。而至東漢，通過鄉(xiāng)論入仕成為普遍現(xiàn)象。這一變化反映出東漢時(shí)期A．官員的選拔渠道進(jìn)一步拓寬B．社會(huì)階層壁壘已被打破C．鄉(xiāng)里清議成為選官主要依據(jù)D．主流意識(shí)形態(tài)影響增強(qiáng)3．東晉南朝時(shí)期著名詩(shī)人謝靈運(yùn)的始寧別業(yè)是士族莊園的典型代表，圖l為其空間結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此可知，士族莊園圖1A．深受佛道盛行的影響B(tài)．產(chǎn)業(yè)布局趨于合理C．以軍事防御功能為主D．自給自足特征顯著4．唐宋以來，“閩省沿海民人，多仗海船貿(mào)易，每屆回棹之時(shí)，不獨(dú)米糧隨處糶濟(jì)，銀錢、貨物充盈店鋪。一人販洋而歸，家庭、親族無不倚賴”。這體現(xiàn)了A．區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色B．重農(nóng)抑商政策的松動(dòng)C．宗法血緣關(guān)系的強(qiáng)化D．對(duì)外貿(mào)易重心的轉(zhuǎn)移5．“執(zhí)奏”指官衙在接收皇帝詔旨后，暫不執(zhí)行，并上奏表示質(zhì)疑和反對(duì)。明代“執(zhí)奏”的主體主要為六部、六科與內(nèi)閣，皇帝不論下發(fā)何種類型的詔旨，均可受到不同接收部門連章累疏的“執(zhí)奏”。明代“執(zhí)奏”A．打破了君主乾綱獨(dú)斷的傳統(tǒng)B．加強(qiáng)了對(duì)專制皇權(quán)的彈性約束C．促進(jìn)了“密折”制度的產(chǎn)生D．消除了宰相制度廢止后的弊端6．中國(guó)傳統(tǒng)年畫多為鐘馗等有鎮(zhèn)邪功能的神人力士，或是秦瓊這類武將人物。清代的揚(yáng)州年畫在人物形象上，多呈現(xiàn)歷史故事中的治世明君、報(bào)國(guó)忠臣、圣賢君子等形象，圖2《屈原與漁樵耕讀圖》即為典型。清代的揚(yáng)州年畫圖2《屈原與漁樵耕讀圖》A．彰顯了市民社會(huì)地位的提升B．蘊(yùn)含了濃厚的理性主義色彩C．表現(xiàn)出崇文重道的題材特色D．體現(xiàn)了抽象的文人審美取向7．圖3是1909年的一幅漫畫《中國(guó)小民的盼望》，其中寫道：“實(shí)行立憲，禁止鴉片，興復(fù)海軍，融合滿漢?！边@反映了圖3A．清末新政擁有廣泛社會(huì)基礎(chǔ)B．民族交融成為時(shí)代潮流C．立憲派對(duì)清政府仍抱有幻想D．革命黨立志推翻清政府8．1920年，北京共產(chǎn)黨小組創(chuàng)辦第一份通俗小報(bào)《勞動(dòng)音》，表2為《勞動(dòng)音》刊載的部分文章的標(biāo)題。表2唐山煤礦葬送工人大慘劇國(guó)外勞動(dòng)界消息南京機(jī)織工人聽者！一般工人也聽者！記南京機(jī)織工人暴動(dòng)情形哈爾濱之勞工大學(xué)據(jù)表2可知，早期共產(chǎn)黨組織A．關(guān)注工農(nóng)的生存狀態(tài)B．推動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義相結(jié)合C．接受共產(chǎn)國(guó)際的領(lǐng)導(dǎo)D．確立了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)9．1938年，劉少奇提出抗日根據(jù)地改善民眾生活的方式“應(yīng)采用協(xié)商及仲裁等方式為主，去達(dá)到群眾要求被承認(rèn)的目標(biāo)，去達(dá)到工、農(nóng)群眾與地主、資本家雙方的同意”。這A．完善了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B．推動(dòng)了減租減息政策的實(shí)行C．鼓舞了全國(guó)人民抗戰(zhàn)決心D．豐富了新民主主義革命理論10．新中國(guó)成立初期，中蘇金屬公司、石油公司、航空公司和造船公司相繼建立；中蘇兩國(guó)簽訂了幾百個(gè)項(xiàng)目協(xié)議，東歐和蘇聯(lián)派遣8000多名專家來華指導(dǎo)。這A．照搬了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式B．體現(xiàn)了“一邊倒”的方針C．促成了“一五計(jì)劃玎開展D．踐行了過渡時(shí)期的總路線11．“七五”計(jì)劃（1986—1990年）期間，全國(guó)預(yù)算內(nèi)工業(yè)企業(yè)新增固定資產(chǎn)原值比“六五”計(jì)劃（1981—1985年）期間增長(zhǎng)了168.6%。新增固定資產(chǎn)中的1/3是靠企業(yè)留利和折舊的自我積累，2/3是靠銀行貸款進(jìn)行的更新改造，國(guó)營(yíng)企業(yè)完全依靠政府單一投資的局面由此改變。這一變化主要得益于A．現(xiàn)代企業(yè)制度的確立B．企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的擴(kuò)大C．對(duì)外開放步伐的加快D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性12．公元前323年，亞歷山大去世，帝國(guó)分裂為馬其頓、塞琉古、托勒密等王國(guó)。這些王國(guó)設(shè)計(jì)錢幣時(shí)，大多將亞歷山大形象鑄于錢幣之上。這一做法的主要目的是A．彰顯權(quán)力傳承的正統(tǒng)B．宣揚(yáng)亞歷山大的功績(jī)C．推動(dòng)希臘文化的傳播D．便利商業(yè)貿(mào)易的開展13．公元8世紀(jì)初，阿拉伯人逐步征服伊比利亞半島。在穆斯林統(tǒng)治期間，大量當(dāng)?shù)赝林朔艞壛吮久褡宓恼Z(yǔ)言，和阿拉伯人通婚，講阿拉伯語(yǔ)，廣泛吸收外來的科學(xué)文化知識(shí)，并以此為榮。由此可見，阿拉伯人的統(tǒng)治A．以促進(jìn)文化多元化為宗旨B．以文化殖民為主要方式C．造成當(dāng)?shù)孛褡逡庾R(shí)的消泯D．推動(dòng)了區(qū)域文化的重構(gòu)14．新航路開辟后的幾個(gè)世紀(jì)，西班牙、英國(guó)等西方國(guó)家都曾制定計(jì)劃，派出諸多科學(xué)探險(xiǎn)隊(duì)在全球范圍內(nèi)勘探和引種高價(jià)值的食用、藥用等經(jīng)濟(jì)植物。這一做法的主要目的是A．發(fā)展實(shí)用科學(xué)以增強(qiáng)國(guó)力B．推動(dòng)物種的交流與交換C．進(jìn)行殖民擴(kuò)張以拓展疆域D．密切與海外市場(chǎng)的聯(lián)系15．1835年，英國(guó)頒布《市政改革法》。改革后的利物浦自治市議會(huì)制定一系列城市管理法案，萊斯特市議會(huì)也掀起城市改造運(yùn)動(dòng)，對(duì)市政工程進(jìn)行全面修繕。由此可知，英國(guó)A．放棄了城市自治的傳統(tǒng)B．全面踐行自由主義思潮C．加強(qiáng)對(duì)基層治理的管理D．地方立法削弱中央集權(quán)16．圖4為1970年、1993年主要資本主義國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在制造業(yè)出口中所占份額。由此可知，這些國(guó)家圖4A．不同程度加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控B．經(jīng)貿(mào)交流與合作日益緊密C．科技革命推動(dòng)制造業(yè)的內(nèi)部調(diào)整D．第三產(chǎn)業(yè)的比重顯著提升

二、非選擇題：共52分，17題8分，18題8分，19題24分，20題12分。17．閱讀材料，完成下列要求.（8分）材料中國(guó)古代如果以淮河、秦嶺、白龍江作為劃分南北方的界限，南方和北方所占人口的比例變化如表3所示。表3時(shí)間南方與北方人口比例公元初3:710世紀(jì)末6:414世紀(jì)前期8:2明清以來6:4——摘編自張岱年、方克立主編《中國(guó)文化概論》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)表3中任意相鄰的兩個(gè)階段的南北人口比例變化進(jìn)行闡釋。18．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以降，國(guó)人對(duì)于新西蘭的探求和了解是晚清西學(xué)知識(shí)重建的重要組成部分。閱讀材料，完成下列要求。（8分）材料一徐繼畬和魏源皆以明清之際來華西人所寫所譯的中西文書為獲取外部世界知識(shí)的重要來源?！跺h(huán)志略》中載有的世界地圖對(duì)新西蘭的位置與南北兩主島輪廓的繪制較為粗糙，但基本完整和準(zhǔn)確?！逗?guó)圖志》則大體沿用了嘉慶朝李明徹的繪制與記錄，其中謬誤在隨后刊印版本中不斷修正。材料二1887年，兵部學(xué)習(xí)主事劉啟彤奉派游歷英國(guó)及其殖民地，他雖未親至新西蘭，但借出國(guó)游歷之機(jī)，或咨詢外人，或搜尋資料，利用各種方式獲取相關(guān)資訊，撰寫而成調(diào)查報(bào)告《英藩政要》。報(bào)告尤其關(guān)注新西蘭成為殖民地后的歷史，并重點(diǎn)介紹政治制度，兼及教育、關(guān)稅等內(nèi)容。劉啟彤?dāng)d取西學(xué)，紀(jì)錄新知，力求探其微而極其精，使國(guó)人了解到一個(gè)更加詳細(xì)、具體、明晰的新西蘭形象?！幾郧裰炯t《極目南望：晚清國(guó)人關(guān)于新西蘭認(rèn)知的演變》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩個(gè)時(shí)期信息獲取的不同特點(diǎn)，并分析這種不同的原因。19．閱讀材料，完成下列要求。（24分）材料一1951年，美國(guó)制定了“第四點(diǎn)計(jì)劃協(xié)定”，協(xié)定指出“要使喜馬拉雅南麓的國(guó)家贊同并效忠于西方的民主制度”。協(xié)議同時(shí)提出，開展援助主要是考慮到尼泊爾有著豐富的礦產(chǎn)資源，并提議對(duì)尼泊爾的礦產(chǎn)資源開展調(diào)查，以便于更好地開展經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助。同年，美國(guó)和尼泊爾簽訂了《技術(shù)合作總協(xié)定》，向尼泊爾提供援助。1956年，中國(guó)應(yīng)尼泊爾的請(qǐng)求，與其簽訂《中華人民共和國(guó)政府和尼泊爾王國(guó)政府經(jīng)濟(jì)援助協(xié)定》。協(xié)定規(guī)定“中華人民共和國(guó)在本協(xié)定簽字生效后的三年內(nèi)，無償?shù)卦岵礌柾鯂?guó)六千萬(wàn)印度盧比”，開啟了新中國(guó)對(duì)尼泊爾經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助的序幕。——摘編自穆阿妮《20世紀(jì)五六十年代中美兩國(guó)對(duì)尼泊爾經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助的比較研究》材料二通過“一帶一路”倡議，中國(guó)的對(duì)外援助和國(guó)際發(fā)展合作為全球互聯(lián)互通提供公共產(chǎn)品。以非洲為例，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年至2020年，中國(guó)幫助非洲建成的公路、鐵路超過13000公里，建設(shè)了80多個(gè)大型電力設(shè)施，援建了130多個(gè)醫(yī)療設(shè)施、45個(gè)體育館、170多所學(xué)校，為非洲培訓(xùn)各領(lǐng)域人才共計(jì)16萬(wàn)余名。中國(guó)本著博采眾長(zhǎng)、相互借鑒的精神，在“受援國(guó)提出、受援國(guó)同意、受援國(guó)主導(dǎo)”的原則基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)同發(fā)達(dá)國(guó)家和國(guó)際組織的交流，積極探討開展三方合作。2016年以來，中國(guó)與聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署、聯(lián)合國(guó)難民署、世界衛(wèi)生組織、國(guó)際紅十字會(huì)等十多個(gè)國(guó)際組織和國(guó)際非政府組織開展合作，在亞洲、非洲、美洲等地區(qū)近50個(gè)國(guó)家實(shí)施糧食援助、災(zāi)后重建、難民救助、婦幼衛(wèi)生等領(lǐng)域的發(fā)展合作項(xiàng)目，2000多萬(wàn)發(fā)展中國(guó)家民眾受益?！幾择R漢智《新時(shí)代的中國(guó)對(duì)外援助和國(guó)際發(fā)展合作：整體態(tài)勢(shì)、內(nèi)外挑戰(zhàn)與因應(yīng)策略》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述20世紀(jì)五十年代美、中兩國(guó)對(duì)尼泊爾經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助的時(shí)代背景，并概括兩國(guó)援助的各自特點(diǎn)。（12分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)援助尼泊爾的意義。（8分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代中國(guó)對(duì)外援助體現(xiàn)的外交新理念。（4分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料在學(xué)習(xí)《中外歷史綱要（下）》第四單元第8課《歐洲的思想解放運(yùn)動(dòng)》時(shí)，老師要求本課學(xué)習(xí)要注重“建構(gòu)歷史發(fā)展的前后聯(lián)系，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的總體趨勢(shì)”，并提供了“人文主義”“資本主義”“民族主義”三個(gè)探究主題。請(qǐng)你按老師要求任選一個(gè)主題，就本課“文藝復(fù)興”“宗教改革”“近代科學(xué)的興起”“啟蒙運(yùn)動(dòng)”四個(gè)子目闡述其內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

福建省部分地市2024屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測(cè)歷史試題參考答案一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。題號(hào)12345678910111213141516答案BDDABCCBDBBADACC二、非選擇題：共52分，17題8分，18題8分，19題24分，20題12分。17．（8分）示例一：公元初到10世紀(jì)末變化：南方人口占比增加，北方人口占比減少，南方與北方人口趨于平衡。原因：政權(quán)更迭頻繁，社會(huì)動(dòng)蕩；北方戰(zhàn)亂，人口大量南遷；南方社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定；江南經(jīng)濟(jì)逐步開發(fā)。示例二：10世紀(jì)末到14世紀(jì)前期變化：南方人口占比進(jìn)一步增加，北方人口占比進(jìn)一步減少，南北方人口差距大幅拉大。原因：經(jīng)濟(jì)重心南移；政治中心南移；北方人口大量南遷。示例三：14世紀(jì)前期到明清以來變化：南方人口占比減少，北方人口占比增加，南北方人口比例趨向平衡。原因：國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定；政治中心在北方；北方經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，南北經(jīng)濟(jì)趨于平衡。18．（8分）特點(diǎn)：信息獲取手段從單一到多元；信息獲取方式從間接到直接；獲取的信息內(nèi)容從模糊到清晰。原因：民族危機(jī)不斷加深；中國(guó)與世界的聯(lián)系不斷加強(qiáng)；從開眼看世界到對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不斷深化；中國(guó)近代化的漸進(jìn)性。19．（24分）（1）（12分）時(shí)代背景：二戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，帝國(guó)主義在亞洲的殖民體系加速瓦解；冷戰(zhàn)爆發(fā)，美國(guó)在全球推行遏制戰(zhàn)略；新中國(guó)成立并走上社會(huì)主義道路，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，國(guó)際影響力上升。特點(diǎn)：美國(guó)：體現(xiàn)“冷戰(zhàn)”思維，著眼于政治滲透和控制；附加一定的政治條件；謀求自身經(jīng)濟(jì)利益最大化。中國(guó)：體現(xiàn)“睦鄰友好”的外交理念，以自愿平等為原則；無償援助，不附加任何政治條件；助力受援國(guó)發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)。（2）（8分）促進(jìn)了尼泊爾的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于維護(hù)其民族獨(dú)立和主權(quán)；有利于南亞地區(qū)的和平穩(wěn)定；為中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造有利的外部環(huán)境，提升了中國(guó)的國(guó)際影響力；促進(jìn)了發(fā)展中國(guó)家的友好合作關(guān)系，有利于維護(hù)世界和平。（3）（4分）展現(xiàn)和平、發(fā)展、合作、共贏的中國(guó)特色大國(guó)外交和負(fù)責(zé)任大國(guó)擔(dān)當(dāng)；踐行共商共建共享的全球治理觀，維護(hù)以聯(lián)合國(guó)為核心的多邊國(guó)際體系；推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。20．（12分）主題一：人文主義文藝復(fù)興以人文主義為旗幟，肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，推動(dòng)宗教改革的發(fā)生。宗教改革進(jìn)一步挑戰(zhàn)天主教會(huì)的權(quán)威，傳播和發(fā)展人文主義。隨著二者的深入發(fā)展，歐洲近代科學(xué)興起?！翱茖W(xué)革命”削弱了封建統(tǒng)治的精神支柱。隨著文藝復(fù)興、宗教改革和近代科學(xué)的發(fā)展，啟蒙運(yùn)動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，進(jìn)一步解放了人們的思想。綜上，人文主義的發(fā)展推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。主題二：資本主義西歐資本主義萌芽推動(dòng)文藝復(fù)興的興起，文藝復(fù)興沖擊了封建秩序，推動(dòng)歐洲資本主義