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新疆庫爾勒市第二小學(xué)授課教師：張鳳英高級教師2017.4人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級下冊圓錐的認識新疆庫爾勒市第二小學(xué)授課教師：張鳳英高級教師2017.4人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級下冊V=Sh上面這些物體的形狀有什么共同的特點？圓錐的側(cè)面是一個曲面，底面是一個圓。側(cè)面底面圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高h。Orh高測量圓錐的高實踐探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律實踐探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律實踐探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律實踐探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律①圓錐的側(cè)面是一個曲面。()×②圓柱的側(cè)面展開是長方形，圓錐的側(cè)面展開是三角形。()③從圓錐的頂點到底面任意一點的連線叫做圓錐的高。()√×④圓錐的底面是橢圓形的。()對的打“√”錯的打“×”×如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并思考紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形，再連一連。圓柱球圓錐
下面圖形以紅色線為軸旋轉(zhuǎn)后會形成什么圖形？連一連。
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