幼兒小班語言課教案《走路》

第頁共頁幼兒小班語言課教案《走路》教案：幼兒小班語言課《走路》一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。2.讓幼兒了解走路的正確姿勢(shì)和注意事項(xiàng)。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、圖片、道具等三、教學(xué)內(nèi)容和步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示一張圖片，圖片上有人在走路，并引導(dǎo)幼兒回憶他們自己走路的樣子。然后請(qǐng)幼兒跟隨老師一起模仿走路的動(dòng)作。2.學(xué)習(xí)走路的正確姿勢(shì)（10分鐘）教師出示幻燈片，介紹正確的走路姿勢(shì)，如站直身體、挺胸抬頭、自然擺臂等，同時(shí)配以動(dòng)作示范。然后讓幼兒模仿老師做出正確的走路姿勢(shì)。3.討論走路的好處（10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒思考走路的好處，如鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、節(jié)約能量等。然后讓幼兒輪流說出一個(gè)走路的好處。4.觀察環(huán)境中的走路現(xiàn)象（10分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒到室外，觀察周圍的走路現(xiàn)象。教師提問，引導(dǎo)幼兒觀察行人走路的樣子，例如有的人走得快、有的人走得慢等，并讓幼兒說出觀察到的現(xiàn)象。5.分組比賽（10分鐘）教師將幼兒分為若干組，每組選擇一名代表，進(jìn)行走路比賽。比賽時(shí)，代表要走直線并保持正確姿勢(shì)，其他組員觀察并評(píng)價(jià)。6.總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)走路的正確姿勢(shì)和注意事項(xiàng)，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣。四、課后延伸活動(dòng)：1.家園互動(dòng)：讓幼兒觀察家庭成員走路的樣子，并回家與家人分享自己在學(xué)校學(xué)到的走路姿勢(shì)和注意事項(xiàng)。2.制作圖片書：讓幼兒用圖片和文字制作一本關(guān)于走路的圖片書，并向其他班級(jí)展示。3.外出觀察：帶領(lǐng)幼兒到公園或商場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所，觀察更多不同的走路現(xiàn)象，并讓幼兒感受不同走路速度造成的不同體驗(yàn)。五、教學(xué)反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)幼兒觀察和比賽的形式，讓幼兒積極參與，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，通過圖片、動(dòng)作示范和討論等方式，循序漸進(jìn)地讓幼兒掌握走路的正確姿勢(shì)和注意事