湖北省武漢市華中師大一附中光谷湯遜湖學(xué)校2022～2023學(xué)年七年級上學(xué)期十月月考語文試題

2022～2023學(xué)年度上學(xué)期十月份隨堂練習(xí)七年級語文第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、（共12分，每小題3分）1.下列加點字注音書寫全部正確的一組是A.窠巢（cáo）蓑衣（suō）撫摸（fǔ）斗笠（lì）B.稀蔬（shū）喉嚨（hóu）烘托（hòng）薄煙（bó）C.醞釀（liàng）靜默（mò）應(yīng)和（hè）朗潤（lǎng）D.抖擻（sōu）嫩綠（nèn）黃暈（yùn）眨眼（zhǎ）2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是天就這么地藍著，幾乎全裸的柿子樹頑強的把枯枝伸向天空，橙紅橙紅的柿子掛在枝頭，隨風(fēng)，游人的味覺，枝頭幾只鳥兒嘰嘰喳喳，似乎在說著情話。熱情的當?shù)厝擞脦е^子的長竿隨手一揚，滾落一地的柿子，游人夸張的笑聲。A.恣意搖曳撩撥激起B(yǎng).放肆搖晃刺激引發(fā)C.恣意搖晃刺激激起D放肆搖曳撩撥引發(fā)3.下列各句中沒有語病的一項是A.通過去敬老院看望老人的活動，使同學(xué)們認識到老年人其實需要更多的關(guān)愛。B.王大爺是個跳繩高手，每分鐘能跳大約160個左右.C.“一帶一路”倡議得到沿線各國的理解、認同和支持，中國和這些國家的交流領(lǐng)域不斷擴大。D.中華人民共和國主席習(xí)近平的故鄉(xiāng)是陜西富平人。4.下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是A.面對各種突發(fā)的交通事故，很多沒有經(jīng)驗的司機都束手無策，不知道該怎么處理？B.同學(xué)們按照中學(xué)課本里的內(nèi)容，在科普報刊上尋找公式定理背后的故事，分類剪貼了數(shù)學(xué)呀、物理呀、化學(xué)呀、生物呀等幾大本。C.“在考場上千萬別慌，”老師在考前再三叮囑，“做題前一定要看清楚題目要求，答題要完整?！盌.給成功者一個微笑，那是贊賞，給失敗者一個微笑，那是鼓勵。二、（共6分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成5～6題。你的生命不應(yīng)該浪費在低質(zhì)社交上①很喜歡一個詩人的一句話：人群有催眠作用，讓人不清醒。而唯有孤獨，清澈如新生。沒有人能夠真正舍棄自己當下?lián)碛械囊磺校P(guān)于歸隱，大概只是一部分人的精神意淫了吧，就像沒有人能夠真正逃離網(wǎng)絡(luò)社交。②據(jù)調(diào)查，即使現(xiàn)在各路社交軟件已經(jīng)紅透了半邊天，但絕大多數(shù)想認真交友的精英主義單身人士仍不會選擇使用它們。一些“爆款”社交軟件更像是約會交友的大市場，用戶過于魚龍混雜，幾乎不設(shè)任何門檻。只看臉還行，想認真交個朋友就需要手動過濾掉大量用戶,才能發(fā)掘出那1%與自己在生活狀態(tài)和觀念上處于同一層次的人，這費時費力。相較之下，最近大火的一個相親節(jié)目名叫《中國式相親》，家長帶著兒子一起來節(jié)目現(xiàn)場，單刀直入，少了社交軟件依托之下的兜圈子，當然，在快節(jié)奏的今天，也更高效。國外最新的統(tǒng)計表明，智能手機用戶除了睡覺，每天要看150次手機，平均每6分半鐘看一次手機?；ヂ?lián)網(wǎng)，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)，成為眾多中國人的主要信息平臺。③互聯(lián)網(wǎng)極大地拓展了中國人的視野，便利了人際交往，但與此同時，也可能使年輕人沉迷于網(wǎng)絡(luò)社交，成天被碎片化的信息和情緒化的表達所淹沒。這些低質(zhì)社交對于正在知識體系形成和人格養(yǎng)成階段的年輕人來說，未必是福音。有的人因為沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響了學(xué)業(yè)和日常生活，身體素質(zhì)下降，性格變得不合群。④美國埃默里大學(xué)教授鮑爾萊寫了一本書，把伴隨互聯(lián)網(wǎng)長大的8700萬美國年輕人，斥責(zé)為“最愚蠢的一代”。知識從來沒有像現(xiàn)在這樣普及：圖書館、博物館、大學(xué)、歷史頻道、維基百科，一切都在你的鼠標下。今天的年輕人有最好的機會和資源成為最聰明、最博學(xué)的一代，卻沒有善加利用，反而沉浸在社交網(wǎng)站、即時通訊、手機短信等自己的小天地里，在歷史知識、閱讀成績、國際競爭力方面沒有顯著的提高。他甚至大聲疾呼：“我們正進入另一個黑暗和無知的時代！”也許鮑爾萊教授所言有些夸張，但是不得不承認互聯(lián)網(wǎng)上確實有一些低質(zhì)量的社交，此外，還有很多垃圾信息。⑤我們知道，互聯(lián)網(wǎng)的性質(zhì)是普及而不是深化，好比市場上的書和電影也多如繁星，但至于質(zhì)量怎么樣，也就一笑置之了，并目互聯(lián)網(wǎng)上內(nèi)容的真實客觀性很難得到確證，碎片化的閱讀也很難將一個理論具體展開，至于在眾多貌似合理的只言片語的解釋中，用戶真正領(lǐng)會多少？天知道！5.下列不屬于網(wǎng)絡(luò)社交低質(zhì)化的原因的一項是A.社交軟件門檻低，用戶魚龍混雜，交友并不高效。B.年輕人因為沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響了學(xué)業(yè)和日常生活，身體素質(zhì)下降，性格變得不合群。C.互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容的真實客觀性難以得到確證。D.網(wǎng)絡(luò)信息碎片化，用戶很難對眾多貌似合理的解釋進行準確分辨。6.下列對文章內(nèi)容理解不準確的一項是A.低質(zhì)社交對于正在知識體系形成和人格養(yǎng)成階段的年輕人來說，未必是福音。B.鮑爾萊教授痛批年輕人是“最愚蠢的一代”，是因為他們沒有利用好網(wǎng)絡(luò)提供的最好機會和資源，反而沉浸于低質(zhì)社交。C.互聯(lián)網(wǎng)的性質(zhì)是信息的普及而不是深化，無法保證信息的質(zhì)量。D.《中國式相親》的火爆說明人們已經(jīng)開始放棄網(wǎng)絡(luò)社交，重回現(xiàn)實。三、(共3分，每小題3分)閱讀下面的古詩，完成第7題。次北固山下[唐]王灣客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。7.下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項是A.首聯(lián)：詩人乘船離開家鄉(xiāng)，一路有青山綠水相伴。D.頷聯(lián)：一路上風(fēng)平浪靜，視野十分開闊。C.頸聯(lián)：此時此刻，正是早春的傍晚時分。D.尾聯(lián)：詩人思念家鄉(xiāng)，希望大雁替自己問候家人。閱讀下面的文言語段，完成8～10題。陳太丘與友期行，期日中。過中不至太丘舍去去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（劉義慶《世說新語·陳太丘與友期行》）8.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是A.太丘舍去舍：舍棄B.元方入門不顧顧：照顧C.期日中日中：正午時分D.友人慚慚：感到慚愧9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是過中不至太丘舍去去后乃至A.過中/不至太丘舍去/去后乃至B.過中不至太丘/舍去去后/乃至C.過中不至/太丘舍去/去后乃至D.過/中不至太丘/舍去去后乃至10.下列對文本內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是A.陳元方反駁，有人可見他明白事理，聰明機智.B.友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見友人是個既“無信”又“無禮”的人。C.陳太丘不與友人打招呼就獨自上路，陳太丘不講信用。D.由陳元方的言行可看出其父陳太丘是個守信懂禮的人。第Ⅱ卷(非選擇題共90分)四、(6分)11.將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)與人期行，相委而去。12.古詩詞默寫（4分）（1）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）馬致遠《天凈沙·秋思》中最能表現(xiàn)天涯游子心境的詩句是。五、(26分)閱讀《朝花夕拾》的節(jié)選部分，完成14、15題。①要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會。②因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。③“去拿你的書來?！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。④我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！雹菟f完，便站起來，走進房里去了。⑥我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀者，讀者，強記著，而且要背出來：“粵有盤古，生于太荒，首出御世，肇開混?！本褪沁@樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……⑦應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。⑧我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e。去罷?！备赣H點著頭，說。⑨大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。13.選文記敘了一件什么事情？請用一句話簡要概括。（2分）14.文中畫線句描寫出了“我”當時的哪兩種心情？（4分）閱讀下面的文章，完成15～18題夢想照耀少年心①今天例行讀書的時候，看到了一句話：“沒有人在少年的時候，想成為一個普通人?！边@句話突然就像是一陽指，一瞬間就戳到了我的心坎。

②傳說每個妖精都有琵琶骨，一旦琵琶骨被鎖住，修為就廢了。大概每個少年都曾經(jīng)夢想過叱咤風(fēng)云地炸出一番天地，但最后大多做了世間俗氣的庸人，興許是他們也有“琵琶骨”被鎖住了吧。

③小時候，我們學(xué)校要求女孩子必須把長長的頭發(fā)剪成齊耳的短發(fā)，唯獨舞蹈隊的女孩子可以不剪。所以，即便練舞蹈基本功，每天練得腰酸胳膊痛，她們也會強忍著，把牙齒咬得咯咯作響也要堅持下去，只為了留與眾不同的長發(fā)，飄逸地甩一甩。

④這一份幼稚，便是當年不肯落入俗世的倔強?？傆X得這個世界千人一面，而少年時的我暗暗發(fā)誓要做那個不一樣的，讓別人遠觀茫茫人海時，第一時間就看到我。

⑤小時候，男孩們做夢要做英雄，拯救世界，女孩們則幻想成為公主，住進城堡。到了少年時，夢想就像抽了芽的樹，開始有各自繽紛的形狀。但沒有人會幻想未來自己是碌碌無為的普通人。幾乎每個人小的時候都寫過一篇命題作文，題目叫“我的夢想”。如今回想起來，大家都想象未來的自己是音樂家、畫家、科學(xué)家或工程師，總之都是人中龍鳳，沒人想做腳底下的一棵無名小草。但是最終，大部分人都會成為平凡普通的人，只有少數(shù)人不會。上天一定是在這兩者之間，設(shè)定了某種秘而不宣的比率。而蕓蕓眾生，正是這兩個比率之間的巨大落差。于是在成為一個庸常的成年人之前，很多人丟棄了曾經(jīng)的英雄夢想，以此作為一個不太體面的成人儀式。

⑥在滿是煙火氣息的真實生活中，我們發(fā)現(xiàn)，原來平凡也是一個并不容易達成的目標：每天必須接時上班打卡，工作中不能出現(xiàn)紕漏，常常需要加班加點，累成狗回家還要悉心照顧父母孩童，想要真正做好比聽上去困難得多。

⑦一張100分的考卷，從0分升到10分是容易的，從20分升到60分要難一些，而從98分升到100分，真是難于上青天。生活這份答卷，大多數(shù)人勉強答到60分就自我滿足了。偶爾做個不合格的孩子、不合格的父母和不合格的職員，也總能找到自我安慰的理由。常常這樣，你自然會“泯然眾人矣”。

⑧完善自己的每個身份和形象，參照更高的標準要求甚至苛求它們。如果你每天能在平凡的路上比別人多走兩步，經(jīng)年累月，你就算得上不平凡之人。

⑨上個月我在奧林匹克公園附近迷了路，幸運的是遇到一個半夜出來跑步的男子，他爽快地帶著我找到住處。我從他的言談中得知，他住在我對面的高級酒店，是來北京出差的。我向他道謝過后，原以為他會停止跑步，畢竟身后就是他住的酒店，但沒想到他爽朗一笑，大手一揮，又消失在夜色黑。

⑩看著他堅毅的背影，我從心底感慨：能一絲不茍、不打折扣地對待生活，生活也不會讓你太普通。生活的樣子，就是你對待自己的樣子，用最好的你，用心去對待最壞的生活。若你能體面地出席隨時可能到來的最壞的際遇，生活也會害怕你，會給你騰出一條漂亮的路。

?不普通的人，會堅持做好每天必須做的事情，也會在面臨突發(fā)情況的時候，勇敢地站出來，做出最正確的決定。前一段時間，我看到一則新聞，一名女子被惡人搭訕，跑到餐廳里向男孩們求救，面對五大三粗的壞人，男孩們提身而出，堅定地擋在了女孩身前。事后，男孩們說當時自己也有恐懼，但決不能坐視不理。說白了，就是他們敢出來堅持做自己認為對的事情。

?有的時候覺得，或許人越長大，越知廉恥，越懂膽怯，便不能像少年時那樣，什么事都插上一腳。但總有這樣一個晚上，在被窩里，記起自己曾經(jīng)是閃電一樣的少女，記起自己曾經(jīng)是期待與世界交手的少年。

（文/林一芙，基于命題需要有刪改）15.閱讀③～④段，思考：為什么練舞蹈那么痛苦，舞蹈隊的孩子依然要堅持下去？（4分）

16.第⑤段中說“在成為一個庸常的成年人之前，根多人丟奔了曾經(jīng)的英雄夢想”，閱讀⑤～⑦段，概