2024年教師招聘考試-中小學校長招聘歷年考試高頻考點試題附帶答案

2024年教師招聘考試-中小學校長招聘歷年考試高頻考點試題附帶答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的依法追究行政責任。2.校長的首要職責是（）A、管理好學校的人、才、物；B、全面貫徹國家的教育方針；C、充分調動教職工的工作積極性；D、提高教學質量。3.人民政府教育督導機構對義務教育工作（）等進行督導，督導報告向社會公布。A、執(zhí)行法律法規(guī)情況

B、教育經(jīng)費投入情況

C、教育教學質量

D、義務教育均衡發(fā)展狀況4.人們常說“一個好校長就是一所好學校”這句話不無道理。我感到要當好一名小學校長，要具備多方面的優(yōu)良素質，必須依法治校，以德治校，實行民主決策，發(fā)揮教師的群體作用，必須能識人善用，量體裁衣。充分發(fā)揮教職工的聰明才智，搞好學校教育教學工作。5.學校管理者應利用哪些因素來提升自己的影響力？6.老師上課把主要板書內(nèi)容用紅筆標注出來，這是利用了知覺的（）。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性7.對于一個校長來說，是學識重要還是管理能力重要？8.新修訂的《義務教育法》規(guī)定，凡年滿7周歲的兒童，其父母或其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到8周歲。9.情境領導理論主要內(nèi)容是什么？10.各中小學校要大力實施“（）”，確保學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。11.國家鼓勵學校和教師采用（）等教育教學方法，提高教育教學質量。12.學生評價改革重點是什么？13.江蘇省中小學管理規(guī)范要求辦學思想端正，全面貫徹國家的教育方針，認真實施（）。14.新課程倡導什么樣的學生觀？15.《教育法》規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與（）相分離。A、生產(chǎn)勞動B、宗教C、經(jīng)營活動D、社會實踐16.中小學教師職業(yè)道德規(guī)范是什么？17.人民教師的根本任務是（）。A、教書育人B、提高學生學習成績C、多為高一級學校輸送合格畢業(yè)生18.性格是個性心理各方面中居于核心地位的因素。19.智力包括哪些內(nèi)容，核心是什么？20.新課程中教師角色將發(fā)生哪些轉變？21.下列不屬于中小學校校務管理的是（）A、校長負責制B、全員聘用制C、崗位責任制D、書記黨務制22.簡要說出?這次基礎教育課程改革的特點。23.社區(qū)服務與社會實踐的基本目標和主要內(nèi)容是什么？24.新修訂的《義務教育法》規(guī)定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。A、學校B、人民政府C、學生家庭D、社區(qū)25.2006年修訂的《中華人民共和國義務教育法》自2006年9月1日起實行，共8章63條。第2卷一.參考題庫(共25題)1.保持小學生心理健康有哪些有效措施？2.我國現(xiàn)行基礎教育課程存在的主要問題有哪些？3.“十一五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標之一是：在優(yōu)化結構、提高效益和降低消耗的基礎上，實現(xiàn)2010年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻；單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗比“十五”期末降低左右（）。A、一番，10％B、二番，20％C、一番，20％D、二番，20％4.新課程中教師的教學行為發(fā)生了哪些變化？5.學校信息技術裝備達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》中信息技術裝備標準的二類要求，生機比達（），師機比達（）。A、10：1；2：1B、5：1；1：1C、10：1；5：1D、20：1；2：16.建設社會義和諧社會，必須加強社會建設和完善社會管理體系，健全的社會管理格局（）A、黨委領導B、政府負責C、社會協(xié)調D、公眾參與7.教育活動必須符合國家和社會公共利益，國家實行教育與宗教相分離。8.課程改革追求一種什么樣的師生情感關系？9.請你談談課程標準與教材的關系。10.校長要管理好學校必須抓好三大課程。這三大課程一是指（）二是指（），三是指（）。11.學校校長的思想品德素質主要體現(xiàn)在哪幾個方面？12.綜合實踐活動的性質、特點是什么？13.《教育法》規(guī)定的我國的教育方針是什么？14.俗話說：火車跑得快，還得車頭帶。一所學校要想健康發(fā)展，無疑需要一支強有力的領導集體，您認為一支優(yōu)秀的學校領導集體應該怎樣建設。15.新課程理念下的校長管理行為應發(fā)生哪些變化？16.根據(jù)《教育法》規(guī)定，下列選項中是中小學校長必備任職條件的是（）。A、具有與任職學校相應的教師資格B、具有中級及其以上教師職務任職經(jīng)歷C、一般應從事教育教學工作5年以上D、身心健康17.教師資格證書的適用地域范圍是（）A、只在本地區(qū)適用B、在全國范圍適用C、只在本校范圍適用D、在外國也適用18.結合實際，談談貫徹實施《義務教育法》對推動中小學依法治校的重要意義。19.面對新課程，學校教學管理制度應如何重建？20.學校管理目標導向聚合作用力的大小取決于（）A、學校管理的工作狀態(tài)B、學校管理目標的明確性與科學合理性程度的高低C、學校的管理工作狀態(tài)有無明確的目標21.學校管理的二重性是指（）A、學校管理的社會性與階級性B、學校管理的社會性與藝術性C、學校管理的自然屬性性與社會屬性22.近幾年，中小學生參加各種補習班的現(xiàn)象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參加補習班，乙參加提高班，丙參加特長班，一到節(jié)假日，學生奔走于各種”班”之間。請你談談對這種現(xiàn)象的看法？23.課堂教學中培養(yǎng)學生興趣的方法有哪些？24.什么是學習方法？25.如何認識綜合實踐活動及其特點？第3卷一.參考題庫(共25題)1.實施發(fā)展性評價的建議。2.實施綜合課程要注意哪些問題？3.校長的執(zhí)行力在學校工作中體現(xiàn)在哪些方面呢？4.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020）中提出的我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標是：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列；工作方針是：（）；（）；（）；（）；（）。5.“江山易改，本性難移”是指人的（）非常穩(wěn)定，很難改變。A、能力B、性格C、氣質D、品德6.如何建立?校本教研制度？7.聲譽很高的沈校長剛好年滿六十，就要退下來了。他留戀學校工作，決心站好最后一班崗，給后任領導留下更好的基礎，讓他們?nèi)プ龀龈玫某删??？墒沁@點心愿，現(xiàn)在卻變得難以實現(xiàn)。例如，學校數(shù)學教研組缺一個能干的教研組長，上半年已研究決定調入某校一位骨干教師。當時因對方堅持不放，只好擱了下來?，F(xiàn)在對方愿意放了，老校長催著管人事的副校長辦理?？墒沁@個由老校長一手培養(yǎng)提拔，平時言聽計從的副校長，表面答應著，就是不辦理，老是找各種借口拖著。這個副校長聰明得很，對老校長客氣，是感激知遇提拔之恩；拖著不辦，決不是決策上的錯誤，而是要等新校長上任后，聽聽新的領導口氣再定?！安蝗坏脑?，新校長認為在他赴任之前，我們有意安排好自己的人馬。那時，老校長是退了，可我還得留下來呀！”當老校長從側面了解到副校長的“內(nèi)心獨自”后，心中一股悲涼之情油然而起。老校長自責自己為什么到“快下臺”的時候，才識別出這位副校長是一個不以事業(yè)為重的人。經(jīng)過思慮，老校長決定給接任者留下這么一句囑托：用人決不能看其聽話不聽話，用起來順手不順手，關鍵要看其以事業(yè)為重還是以個人利益為重。你如何理解老校長的囑托？做怎樣的副校長？8.根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。A、個人志愿B、人格尊嚴C、人身自由D、人身安全9.中小學校的教學、辦公用房宜設計成（）建筑。10.一個人自以為是，或者人云亦云，都缺乏（）。A、思維的批判性B、思維的邏輯性C、思維的靈活性11.一切為了學生的發(fā)展就要讓學生“跳一跳，夠得到”，這符合心理學的最近發(fā)展區(qū)理論。請問最近發(fā)展區(qū)理論是誰提出的？什么是最近發(fā)展區(qū)？12.我國中小學常用的教學原則有哪些？13.學校管理中的激勵方式有哪些？14.說說你對校本教研的理解，請你舉例說明。15.安排教師工作應遵循哪些原則？16.某學校發(fā)生了青年教師體罰學生的事件，電視臺記者突然來到學校，要求采訪，你作為學校主持工作的校長，應該怎么做？請說一說你的主要思路和大致安排。17.1995年月，某市小學二年級在學校的倡議及班主任老師的指導下，成立了一個“學雷鋒活動小組”，有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一“五保戶”家做好事。事前未告知班主任及學校。誰知在打掃衛(wèi)生中，女學生趙小娟在擦洗房間的玻璃時，失足從椅子上摔下來，造成左腳骨折。事后，趙的父母要求學校賠償部分醫(yī)藥費。但學校認為趙摔傷是她自己不小心所致，與學校無關。1、小娟摔傷學校該不該承擔賠償責任？為什么？2、趙小娟的監(jiān)護人該是誰？監(jiān)護人在本案中有什么過錯？承擔什么責任？3、你認為本案該怎樣正確處理？18.拿破侖說：不想當元帥的士兵不是一個好士兵。人人都有追求發(fā)展的愿望，都有追求成功的夢想。請您從校長的角度談如何創(chuàng)造條件促進教師實現(xiàn)發(fā)展。19.認為一個優(yōu)秀的初中（小學）校長，要具備哪些基本素質？20.校長在學校管理中應該承擔哪些責任？21.新課程倡導的發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵是什么？22.教學設計的一般步驟是什么？23.校長面臨重大決策時應如何處理上級、教師、學生意見？24.新課程倡導的學習方式是（）。A、自主學習B、探究學習C、合作學習D、以上都是25.如何開發(fā)和利用課程資源？第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:錯誤2.參考答案:B3.參考答案:A,C,D4.參考答案: 好校長要有事業(yè)心，要有能力和魅力，要有思想和愛心。當好一名校長我認為需要做到以下幾點： 一、要公平公正。要襟懷坦蕩，辦事公道正派，一視同仁。?二、要廉潔自律。清正無私，不搞特權，不謀私利。 三、要勤政務實。只有勤于思考，勤于研究學校內(nèi)部管理，勤于化解學校中的各種矛盾，才能減少內(nèi)耗，提高學校內(nèi)部工作開展的效率，才能使學校充滿活力和生機。 四、要堅持原則。校長要有正義感，要堅持真理，要弘揚正氣，狠剎歪風，提倡積極、主動和奉獻精神。杜絕落后消極，不思進取的思想，反對不良生活習慣，形成優(yōu)良校風。 五、要不斷進取。校長要始終堅持昂揚的斗志，飽滿的精神，不斷更新學校發(fā)展的目標，不斷追求卓越。銳意改革創(chuàng)新，更新教育教學理念、努力探究新的教學方法，教書育人。 六、要以身作則。校長要率先垂范，要求教師做到的自己也必須做到，時刻走在教職工的前頭。吃苦在前、享樂在后、勇于奉獻、不爭名利，履行自己的職責。 七、要民主公開。學校制度的建立要堅持民主集中的原則，增強管理的透明度，虛心聽取群眾的意見和建議。切實做到作風民主、多謀善斷、言必行、行必果，使每個教職工產(chǎn)生信任感。 八、要有先進的辦學理念。校長的辦學理念直接決定著辦學方向和目標。素質教育要求學校教育必須面向全體學生。使學生的到全面的健康發(fā)展。因此，校長的辦學理念一定遵循黨的教育方針，要緊要緊跟時代的要求，要切合學校的實際。? 九、要能識人善用。校長要以欣賞的眼光看待每一位教師，從較深層次喚起教師的主題意識。用人要顧全大局，不能感情用事，不能以自己的好壞標準來衡量他們，應做到以誠待人，重用賢人，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才。讓不同的人才在不同的崗位上大顯身手，大膽地讓每個青年教師在工作中不斷鍛煉提高，從而增長才干，提高工作效率。 十、是要實事求是。作為一名校長要自覺遵循實事求是的原則，根據(jù)學校的實際情況，實施科學管理，扎扎實實地，有序地推進各項工作。? 此外，還要做到政令暢通，迎難而上，致力抓好校園文化建設，安全教育，并且要具備處理突發(fā)事件的能力。5.參考答案: 為了提高學校的管理效率，校長需要具有影響力。這種影響力主要來自兩方面--權力與威信。權力由職務直接產(chǎn)生，是外界給予的，它對教職工的心理和行為的影響是帶有強制性的。弄的不好，這種影響力往往會造成壓而不服的結果。威信則是由校長自身的素質和行為造就的，它對教職工心理和行為的影響是建立在幸福的基礎上，它會使教職工自愿主動地做好工作。 由此可見，威信比權力更重要。倘若校長有權力而無威信，管理效率會降低，倘若威信先行，、權力隨后，管理效率則會提高。校長要使自己具有強大的影響力，關鍵在于提高自身的修養(yǎng)，即思想道德、品德學識、才能、作風、情感等方面修養(yǎng)。6.參考答案:A7.參考答案:學識和管理能力都重要，二者是相輔相成缺一不可，沒有理論指導的管理只是低層次管理，脫離實際的理論那只是空泛的，蒼白乏味，紙上談兵。8.參考答案:錯誤9.參考答案: （一）情境領導理論的出現(xiàn) （二）情境領導理論的主要觀點 （三）情境領導模式 （四）情境領導理論的評價10.參考答案:陽光體育運動11.參考答案:啟發(fā)式教育12.參考答案: 1、建立評價學生全面發(fā)展的指標體系。 2、重視采用靈活多樣、具有開放性的質性評價方法，而不僅僅依靠紙筆考試作為收集學生發(fā)展證據(jù)的手段。 3、考試只是學生評價的一種方式，要將考試和其他評價的方法有機的結合起來，全面描述學生發(fā)展的狀況。13.參考答案:素質教育14.參考答案: 一、學生是發(fā)展的人： 第一、學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的； 第二、學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽?第三、學生是處于發(fā)展過程中的人。 二、學生是獨特的人： 第一、學生是完整的人； 第二、每個學生都有自身的獨特性； 第三、學生與成人之間存在著巨大的差異。 三、學生是具有獨立意義的人： 第一、每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉移的客觀存在； 第二、學生是學習的主體； 第三、學生是責權主體。15.參考答案:B16.參考答案: 一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。 二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。 三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。 四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。 五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。17.參考答案:A18.參考答案:正確19.參考答案:智力包括觀察力、記憶力、注意力、想象力。其中思維力是核心。20.參考答案: 一、從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者（教師角色特征中的核心特征） ①教師是學生學習能力的培養(yǎng)者； ②教師是學生人生的引路人。 二、從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者 三、從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者 四、從學校與社區(qū)的關系來看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放的教師。21.參考答案:D22.參考答案: 1、加強道德教育和人文教育。2、課程的綜合。3、注重學生體驗，注重知識更新。4、突出學習方式變革，切實加強創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。5、評價由重結果轉變?yōu)橹剡^程，更好的促進學生的全面發(fā)展。23.參考答案: 作為綜合實踐活動課程的一部分，社區(qū)服務與社會實踐服從于綜合實踐活動課程的總目標。同時更為注重學生的社會適應能力、社會參與意識、公民責任感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。它的基本目標是拓展知識，增長經(jīng)驗，增進學生的社會適應與創(chuàng)新能力；融入生活，獲得感受，形成學生健康、進取的生活態(tài)度；主動參與社會實踐，增強學生公民意識和責任感；使學生自覺服務社會，對他人、對社會富有愛心；讓學生親近、關愛自然，懂得與自然和諧相處；促進學生自我了解，肯定自我價值，發(fā)展興趣與專長。 社區(qū)服務與社會實踐的主要內(nèi)容一般有五個方面：①服務社區(qū)；②走進社會；③珍惜環(huán)境；④關愛他人；⑤善待自己。24.參考答案:B25.參考答案:正確第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 1、幫助學生充分認識自己，正確評價自己、接納自己。 2、幫助學生建立良好的人際關系。 3、幫助學生保持健康愉快的情緒。 4、幫助學生學習性衛(wèi)生知識。 5、幫助學生認識求助心理咨詢的必要性和重要性。 6、教師應該積極開展心理輔導活動。2.參考答案: 我國現(xiàn)行基礎教育課程主要存在七大問題： ①教育觀念滯后，人才培養(yǎng)目標同時代發(fā)展要求不能完全適應。 ②思想品德教育針對性、實效性不強。 ③課程內(nèi)容存在著繁、難、偏、舊?的狀況。 ④課程結構單一，學科體系相對封閉，難以反映現(xiàn)代科技、社會發(fā)展的新內(nèi)容，脫離學生經(jīng)驗和社會實際。 ⑤學生死記硬背、題海訓練的狀況普遍存在。 ⑥課程評價過于強調學生成績和甄別、選拔的功能。 ⑦課程管理強調統(tǒng)一，致使課程難以適應當?shù)亟?jīng)濟、社會發(fā)展的需求和學生多樣發(fā)展的需求。3.參考答案:C4.參考答案: 1、在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞。 2、在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導。 3、在對待自我上，新課程強調反思。 4、在對待與其他教育者的關系，新課程強調合作。5.參考答案:A6.參考答案:A,B,C,D7.參考答案:正確8.參考答案: 新型的良好的師生情感關系應該是建立在師生個性全面交往基礎上的情感關系；它是一種真正的人與人的心靈溝通，是師生互相關愛的結果；它是創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮的催化劑，是促進教師與學生的性情和靈魂提升的沃土；它是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍，是真善美的統(tǒng)一體。 需要從以下幾個方面努力： 教師要真情對待學生，關心愛護學生。公平地對待學生，特別是學業(yè)成績不夠理想的學生，多鼓勵、多關懷、相信他們、幫助他們。展現(xiàn)教學過程的魅力，品味教學成功的喜悅。激發(fā)學生興趣、增強情感體驗、改進教學活動、教學充滿情趣和活力。完善個性，展現(xiàn)個人魅力。擁有熱情、真誠、寬容、負責、幽默等優(yōu)秀品質。9.參考答案: 1、教材編寫必須依據(jù)課程標準。 2、義務教育的課程標準，應適應普及義務教育的要求，讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能達到。 3、教材是對課程標準的一次再創(chuàng)造、再組織。 4、教材的編寫和實驗可以檢驗課程標準的合理性。10.參考答案:學科課程；活動課程；環(huán)境課程11.參考答案: 校長的思想品德素質主要體現(xiàn)在：有堅定正確的政治方向，認真貫徹黨的方針政策；有一定水平的馬克思主義理論水平，善于分析和處理各種矛盾和問題；有較強的事業(yè)心和責任感，為辦好學校一心撲在工作上；有實事求是、公道正派的思想作風；有良好的個人品德修養(yǎng)。12.參考答案: 1.整體性 2.實踐性 3.開放性 4.生成性 5.自主性13.參考答案: 《教育法》規(guī)定的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。14.參考答案: 1、結構合理，包括年齡結構、知識結構、性格結構等。2、相互理解，團結務實。3、有共同的奮斗目標。4、分工合理，協(xié)作緊密，能夠形成合力。5、廉潔勤政，相互督促。15.參考答案: 1、管理理念要改變而新課程理念所倡導是學校是生命力生成的場所，是教師和學生成長的樂園。 （1）首先要學會關注。校長的辦學理念極大的影響著學校的發(fā)展方向。如果一個校長所關注是個人對學校評價的心理、學生的考試分數(shù)、升學率自己手中的行政權力等，產(chǎn)生的行為必將是迎合、應試、獨斷專行等；如果校長所關注是教師的成長、學生的發(fā)展、隱性的學校教育成果等，產(chǎn)生的行為必將是民主人性、創(chuàng)新等。所以在新課程理念下校長應學會新課程環(huán)境下要關注什么？最重要的是要關注學校存在的主體教師和學生，一切行為都應為了他們的成長和發(fā)展，并將落角點放在一切為了孩子健康快樂成長歸宿點上。 （2）學會創(chuàng)造生命的樂園。學校是什么？學校是教師和學生幸福的樂園，這是新課程倡導的學校理念。既然新課程把學校作為富有生命體的機構，那么作為一名校長就應最大限度的富予學校生命的內(nèi)含：學校生命的主體是教師和學生，其核心是學生；生命的內(nèi)容是教師要學會人道、學會合作、學會促進、學會提高，學生要學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存；生命的質量是教師和學生身心愉悅，健康、和諧、全面的發(fā)展。所以校長應成為新課程的開發(fā)者、促進者，科學、合理、有效的利用所有的教育資源為學校的主體服務。 2、要盡可能的實現(xiàn)從控制性管理向教育性管理的轉變。傳統(tǒng)性的學校管理較多的表現(xiàn)為控制性的管理，主要體現(xiàn)在教師和學生的行為采用管制、監(jiān)控、指示、命令等帶有強制性行為傾向的措施，在一定程度上束縛了被管理者的個性和創(chuàng)造才能。教育性管理是指有利于學生、教師和學校管理者健康、有效發(fā)展的管理，也就是我們平常所說的以人為本的管理。 （1）必須堅持民主和科學決策的原則。校長在新課程實施活動中，應善于組織學校的其他管理者、教師、學生、家長以及社會各界有效參與課程建設和學校管理制度的建立。新課程的實施打破了學校管理原有一些舊框框，而新的學校教學管理制度又沒有現(xiàn)成的模式可以套用。在這個過程中，校長決策行為的信息源主要來自于新課程的具體實施者—教師、新課程的作用者學生、同時還受學生家長和其他社會因素的影響。只有建立起完善的民主、科學決策制度，才能充分調動各方面的積極因素參于學校新課程的管理、實施和開發(fā)，從而促進新的教學制度的建立。也只有適合于校本管理的新的教學制度的建立，才能充分發(fā)揮學校個體的個性和創(chuàng)造潛能。 （2）全面加強校園管理文化的建設。校園管理文化是一門管理藝術，它喻含著許多學校隱性課程。校長應通過學校管理文化的建設，創(chuàng)造一種高度和諧、友善、親切、融洽的氛圍，使大學校觀的各種因素成為密切協(xié)作的團體。學校管理文化建設重點考慮以下幾個方面： （1）要重新審視校長的角色。校長不再是單純的管理者，更是教育資源的開發(fā)者；不再是單純行政級別明顯的領導者，更是學校眾多生命個體生命質量等級的責任者；不再是單純的學校中心行政者，更是課程因素的資源者。 （2）要重新審視教師和學生的角色。教師和學生不再是某種特定意義下的受動管理對象，而是富有靈性和生命創(chuàng)造力的個體。 （3）要重新審視學校管理的范疇。隨著教育資源的深入，大學校觀的形成，學校與社會、家庭的互動、學校與學校之間的互動增強，校長進行學校管理的范疇的外延也在不斷的擴大。 （4）要重新審視隱性課程的作用。顯性課程指的是顯在的課程計劃、課程標準、教科書等。隱性課程又稱隱蔽課程，指的是學校中體現(xiàn)某種價值觀的制度和機構即隱蔽結構在無意識的狀態(tài)下不斷向師生傳遞著的價值觀念。例如僅用分數(shù)來衡量教師的教學水平和學生的發(fā)展狀況，那么在這種價值觀的影響下，教師和學生的行為必然傾向于應試教育，所以校長要重視隱性課程在創(chuàng)建學校管理文化中的作用。 （5）要重新審視環(huán)境和人力資源的作用。新課程將環(huán)境因素納入課程體系，它強調環(huán)境對人的成長的影響作用。人力資源開發(fā)作為一門新的管理藝術，在學校管理中也有著舉足輕重的作用。所以校長在加強校園管理文化建設時要給予充分的重視和利用。 3、要從宏觀調控中做到微觀把握。 （1）課改對于各校來都是一項全新的工作。作為學校課改工作的管理者、決策者、組織者、促進者的校長，無論從哪個角度講，不能只限于紙上談兵，經(jīng)驗管理，作是學校今后一個時期重中之重工作，如果校長不舍得花時間扎實做好調研工作，落伍的不僅僅是校長個人，而且還會導致學校課改工作整體滯后。 （2）要善于做好調控、開發(fā)和促進工作，這是校長做好學校課改工作的關鍵。課改工作既是學校內(nèi)部的整體性工作，又是學校、家庭、社會的全方位性的工作，它涉及到方方面面資源的配臵和開發(fā)，如何有效的調控、開發(fā)好教育資源，促進新課程的全面實施，是校長社會化管理工作一個重要課題。 （3）建立、完善適合課改工作的工作體系和制度，是校長做好學校課改工作的保障?？茖W、合理、有效的課改工作體系和制度，是學校課改工作有序、高效運行的保障。所以校長在課改工作中必須建立、健全學校課改工作體系，做到職責、目標明確、責任落實。隨著新課程的正式實施，師資培訓制度、課改工作評價制度、教師成長評價體系、學生成長評價體系、課程發(fā)展和校本開發(fā)體系等一系列學校課改工作規(guī)范化制度建立和完善，都是學校管理者必須探究和完成的一項重要工作。 總之，在新課程實施過程中，校長的行為必須實現(xiàn)三個轉變：從強制式管理走向人文式管理、從經(jīng)驗形管理走向專家形管理、從封閉式管理走向開放形管理。做好教育的生態(tài)園、管理的科技園、人才的質量園建設各項工作。完成基礎教育課程改革賦予學校教育各項使命！16.參考答案:A17.參考答案:B18.參考答案: 貫徹實施新《義務教育法》，教育工作者首先要認真學習深刻領會其精神實質，感悟法律條文背后的基本的價值取向是什么。也就是要學習好《義務教育法》釋義。 其二是按照法律要求，依法辦學，貫徹黨的教育方針，不折不扣地執(zhí)行法律。這就要求我們要認真貫徹落實國家的教育方針，實施素質教育，使適齡兒童、少年在品德、智力、體制等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。 其三要不斷發(fā)展法律條文的內(nèi)涵。針對學?，F(xiàn)在面臨的一些熱點問題和瓶頸問題，必須用發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的方法執(zhí)行法律條文，根據(jù)各地方的不同情況來處理各種不同問題。如師生的多元化評價問題、素質教育與考試成績的關系問題、學生的全面發(fā)展與特長培養(yǎng)問題等。 貫徹實施新《義務教育法》，對學校來說應該把造就一支高水平的教師隊伍和管理隊伍放在首位，這是提高教育質量的前提，也是當前學校建設的重要任務。學校應該敏銳的把握發(fā)展方向，重新理清辦學思路和職責，在學法的基礎上用好法，在增強依法辦學意識的同時學會用法來保護學校的權益，促進學校的發(fā)展。19.參考答案: 學校教學管理制度重建勢在必行。一方面要堅決改變傳統(tǒng)的落后管理模式和不合理的規(guī)章制度；另一方面要積極探索符合素質教育理念和體現(xiàn)新課程精神的新舉措。 當前，要特別強調和致力于： 第一、建立以校為本的教學研究制度。從學校教育教學實踐中的問題出發(fā)，通過全體教師的共同研究，達到解決問題、提高質量的目的，在學校形成一種崇尚學術、崇尚研究的氛圍，這是保證教學改革和教師專業(yè)化發(fā)展的最有力的內(nèi)在機制。 第二、建立民主科學的教學管理機制。學校必須改變以往的“家長式”管理方式，建立教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督，讓廣大教師和學生真正成為學校的主人，在學校教學改革和教學管理中發(fā)揮主人翁作用。 第三、建立旨在促進教師專業(yè)成長的考評制度。首先，在考評內(nèi)容和標準制定上，要體現(xiàn)新課程的精神，反映教師創(chuàng)造性勞動的性質和角色轉換的要求以及教學改革的方向。要把教師的教學研究、教改實驗、創(chuàng)造性教學和校本課程開發(fā)以及師生關系引入考評內(nèi)容。其次，在考評的組織實施上，要杜絕一切形式主義，努力使考評過程成為引導教師學會反思、學會自我總結的過程，從而進一步提高認識、更新觀念。 最后，在考評結果的使用上，要防止片面化和絕對化，杜絕分數(shù)主義，要從教師專業(yè)成長的全過程來看待每次考評的結果，為教師建立成長檔案袋，幫助教師全面了解自己，明確自己所處的成長階段和進一步努力的方向。20.參考答案:B21.參考答案:C22.參考答案: 這種現(xiàn)象不利于教育事業(yè)的發(fā)展，弊大于利。 1、不利于青少年的身心健康。 2、不利于青少年的人格健康成長。 3、不利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造精神。23.參考答案: 1、組織多樣性活動。 2、在提問上下功夫。 3、利用小組進行學習。 4、適當表揚。 5、讓學生參加活動。 6、讓學生感到學習的重要性。24.參考答案:學習方式是指每個人根據(jù)自己的學習特點采取不同的學習方式。25.參考答案: 綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗、密切學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)。這是一種以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程。與其他課程相比，綜合實踐活動具有如下特點： ①整體性。綜合實踐活動對任何主題的探究都必須體現(xiàn)個人、社會、自然的內(nèi)在整合，體現(xiàn)科學、藝術、道德的內(nèi)在整合。綜合實踐活動必須立足于人的個性的整體性，立足于每一個學生的健全發(fā)展。 ②實踐性。綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在做考察實驗探究等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。 ③開放性。綜合實踐活動面向學生的整個生活世界，它隨著學生生活的變化而變化，其課程內(nèi)容具有開放性。綜合實踐活動關注學生在活動過程中所產(chǎn)生的豐富多彩的學習體驗和個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，其評價標準具有多元性，因而其活動過程與結果具有開放性。 ④生成性。綜合實踐活動的每一個活動都是一個有機整體，而非根據(jù)預定目標的機械裝配過程。隨著活動的不斷展開，新的目標不斷生成，新的主題不斷生成，學生在這個過程中產(chǎn)生興趣，認識和體驗不斷加深，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，這是綜合實踐活動生成性的集中表現(xiàn)。對綜合實踐活動的整體規(guī)劃和周密設計不是為了限制其生成性，而是為了使其生成性發(fā)揮得更具有方向感、更富有成效。 ⑤自主性。綜合實踐活動充分尊重學生的興趣、愛好，為學生的自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。學生自己選擇學習的目標、內(nèi)容、方式及指導教師，自己決定活動結果呈現(xiàn)的形式，指導教師只對其進行必要的指導，不包攬學生的工作。第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 可遵循行動研究的方法開展工作。 第一、學習新課程改革的目標，并了解教育評價發(fā)展的特點與新理念。 第二、組織有關人員，討論“實現(xiàn)課程改革目標需要什么樣的評價體系、評價工作思路和評價制度”，再進行分析。 第三、反思已有的教育評價工作，尋找與新課程倡導的教育評價思想相一致的地方，進行經(jīng)驗總結，同時，尋找不足，制定改進計劃。 第四、采取行動，具體實施新評價工作計劃。 第五、進行階段性評價，采用多方面信息，總結經(jīng)驗，分析問題，豐富、補充和改進評價工作方案。2.參考答案: 設臵綜合課程是本次課程改革的重要特征，實施綜合課程要注意以下三個問題： ①知識的瑣碎化問題。在分科課程中，教師只需要處理某一學科領域中的問題；而在綜合課程中，教師必須根據(jù)活動或任務的需要，選擇許多學科領域中的知識并加以整合。這對習慣于傳統(tǒng)分科教學的教師而言是很難適應的。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是把許多知識信息機械地甚至牽強地拼合起來，從而導致知識的瑣碎化。 ②教師的知識和經(jīng)驗問題。成功地實施綜合課程需要教師掌握相關學科的知識，如果教師缺乏相關學科領域的知識技能，就不可能將這些知識技能有效地整合起來，這樣就很可能導致綜合課程形同虛設。另外，如果教師本人從未體驗過綜合課程，那么他們實施綜合課程的難度將更大，要幫助教師從理論到實踐兩方面認識和解決綜合課程的諸多問題，提高教師對綜合課程的理解和信任。 ③管理問題。要在教師的工作量計算、教學質量評估和學生學業(yè)考試上充分考試綜合課程的特點，營造有利于實施綜合課程的外部環(huán)境。3.參考答案: （一）樹立確立的目標，確定執(zhí)行力的方向； （二）完善學校的管理制度，優(yōu)化學校的管理流程； （三）營造公平的環(huán)境，提升教職工的整體執(zhí)行能力； （四）優(yōu)化高效的組織結構，提高團隊合作意識4.參考答案:優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量5.參考答案:C6.參考答案: 以校為本，是新世紀學校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。不進行教育研究的教師，就不可能真正嘗到當教師的樂趣，并成為出色的教師。不進行教育研究的學校，就不可能具備可持續(xù)發(fā)展能力。 以校為本的教研制度，校長是第一責任人，是學校教學研究的身體力行者。校長要為教師參加教研和培訓提供條件支持，建立直接服務于教師發(fā)展的、開放的學校教研網(wǎng)絡，充分發(fā)揮各級教研組織的作用；要建立教研激勵機制，定期獎勵教學研究成果，為教師和各級教研組織的教學研究和教學改革排憂解難，為教師、教研人員和研究者創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。通過以校為本的教研制度，促進學校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展，努力把學校建設成為學習化組織。 校本教研的主體是教師，以校為本的研究，要充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教學專業(yè)人員的作用。教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。以校為本的教研，更應特別強調教師集體的作用，教務處、教科室、教研組、備課組要認真組織好各類教研活動，要加強集體學習、集體備課和聽評課活動，強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調合作，互相學習，彼此支持，分享經(jīng)驗。通過各類教研活動，提高教師的教學業(yè)務水平和教研水平。以校為本的教研，還要有寬松自由的學術研究氛圍。要尊重和保護教師教學研究的積極性和創(chuàng)造性，重視教師的研究，充分肯定和承認教師的研究，釋放教師的創(chuàng)造精神，特別是允許有不同的方法，引導和鼓勵教師上出自己的課。要從教學和教師的需求出發(fā)，開展各種學術交流活動，通過專題教研、論文評比、優(yōu)課評選等形式，為教師搭建交流和展示的平臺，引導教師走上研究之路。學校還應積極創(chuàng)造條件，給教師提供外出學習、培訓和參加教科研活動的機會，鼓勵教師通過各種渠道接受新思想、新理念，學習新知識、新方法，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，從而達到學校教育水平的整體提高。7.參考答案:反映了“人才難得亦難知”的道理。要用人就要知人；要知人，就要以賢知賢，以能知能。校長的用人和選人的標準先得徹底改變。老校長留下的囑托：“用人決不能看其聽話不聽話，用起來順手不順手”，值得副校長們深思，應該作怎樣的副校長。 要注意克服兩種不良的心理： 1、任人唯馴。 2、論人唯心 做一個稱職的副校長： 1、德才兼?zhèn)洌?2、事業(yè)為重； 3、做好助手。8.參考答案:B9.參考答案:多層10.參考答案:A11.參考答案:前蘇聯(lián)維果斯基。定義：指兒童在有指導的情況下，借助成人幫助所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異，實際上是兩個鄰近發(fā)展階段的過渡狀態(tài)。12.參考答案:（1）思想性和科學性相統(tǒng)一原則。 （2）直觀性原則。 （3）啟發(fā)性原則。 （4）鞏固性原則。 （5）循序漸進（系統(tǒng)性）原則。 （6）因材施教育原則。 （7）可接受性（量力性）原則。 （8）理論聯(lián)系實際原則。13.參考答案: 1、價值激勵 2、目標激勵 3、授職激勵 4、獎懲激勵 5、民主激勵 6、楷模激勵 7、情感激勵14.參考答案:校本教研是依托學校自身的資源優(yōu)勢，以校為本的一種教育教學研究形式。?如：集體備課、教學觀摩課等。15.參考答案: 1、學校整體工作安排原則 2、知人善任用其所長原則 3、用人不疑原則 4、指導性原則 5、激勵表揚原則16.參考答案: 1．作為校長，必須全面負責，認真處理好這一突發(fā)事件； 2．在第一時間向上級主管領導匯報，聽取有關意見。 3．召集校委會成員共同商量解決方案，并做好分工。 4．用最快的時間組織有關人員調查事情的來龍去脈，及時做好相關備忘工作。取得第一手證明資料。 5．最好的辦法是事前首先做好學生家長的工作，不應該將事態(tài)擴大化。但現(xiàn)在已以捅出去了，也不要心慌，有條不紊在應對和積極處理。 6．安排有關教師接待好記者的來訪，并征求上級領導的意見，決定接待記者的安排。 7．本著實事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問題。 8．的確是教師體罰學生，學校不能包庇，應嚴肅校紀校規(guī)，以法治教。對體罰學生的老師做出嚴肅處理，并向學生、家長及當事人認錯。并要通過這件事情教育所有教師，強化以法治校的意識和行為。 9．應盡量用我們虔誠認真的態(tài)度和實事求是的精神來感動記者，讓他們相信，學校和教育主管部門是完全有能力處理好這件事的，感到?jīng)]有必要參與其中。如果記者執(zhí)意要將采訪內(nèi)容報道出來，我們也應該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以理解。17.參考答案: 1.因為學校平時已經(jīng)履行對學生進行安全教育的職責。本案發(fā)生在校外，且是節(jié)假日，事前沒有告知學校及班主任，是在學校管理職責外發(fā)生的，學校行為并無不當，因此不承擔責任。 2.趙小娟監(jiān)護人是其父母，監(jiān)護人應依法履行監(jiān)護職責，配合學校對未成年人進行安全教育、管理和保護工作，由于監(jiān)護人沒有履行相應職責，造成趙小娟骨折，應承擔相應責任。 3.《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定：學校無責任的，如果有條件的，可以根據(jù)實際情況，本著自愿和可能的原則，對受傷害學生給予適當幫助。所以學?？梢赃m當給予經(jīng)濟補償。18.參考答案: 一、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。如建設學習型組織、規(guī)范學校健康的人際關系、輿論氛圍，形成具有特色的校園文化。二、為教師搭設一個自我發(fā)展的空間。充分挖掘教師自身發(fā)展需要的潛能和可能，支持教師根據(jù)各自的特點去尋求發(fā)展的路徑。三、為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。如爭取機會讓更多的老師多參加各級的展示課、研究課、開放課，在實踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵更多的教師參加各級各類的論文和案例的評選活動。幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自發(fā)提高的動力。四、建立