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小學(xué)數(shù)學(xué)·一年級(jí)(上)·RJ第7課時(shí)0的認(rèn)識(shí)和0的加、減法1.學(xué)生初步了解0的含義、會(huì)讀寫(xiě)數(shù)字0,初步掌提計(jì)具有關(guān)0的加,減法。2.了解0在不同實(shí)際場(chǎng)景下表示的不同意義,同時(shí)理解有關(guān)0的加減法算式的含義。3.感受主動(dòng)參與、合作交流的樂(lè)趣,感悟0是來(lái)源于生活并應(yīng)用于生活,便學(xué)生對(duì)身邊及數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生興趣。初步理解0的含義,會(huì)讀。會(huì)寫(xiě)數(shù)字0,初步學(xué)會(huì)計(jì)算有關(guān)0的加,減法。在認(rèn)識(shí)0的情景中體驗(yàn)知識(shí)及生活的密切聯(lián)系。感受主動(dòng)參與、合作交流的樂(lè)趣,感悟0是來(lái)源于生活并應(yīng)用于生活,便學(xué)生對(duì)身邊及數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生興趣。溫故知新:1.想一想,填一填。5>□2<□3>□4>□5>4、3、2、1、0
2<3、4、5......3>2、1、04>3、2、1、02.先觀察,再計(jì)算。5–2=2+2=3+2=4–3=3.猜猜我是誰(shuí)?34515432100的認(rèn)識(shí)0的認(rèn)識(shí)盤(pán)子里的桃子數(shù)分別用幾表示?1?20的認(rèn)識(shí)盤(pán)子里沒(méi)有桃子用幾表示?盤(pán)子里有2個(gè)桃子2盤(pán)子里有1個(gè)桃子1盤(pán)子里沒(méi)有桃子00和1、2、3、4、5一樣,也是一個(gè)數(shù),表示一個(gè)也沒(méi)有。0的讀法、寫(xiě)法0讀作:零0的寫(xiě)法:同學(xué)們?cè)跁?shū)上的格子里練習(xí)0的書(shū)寫(xiě),看誰(shuí)寫(xiě)得好。零像雞蛋生活中的0尺子上也有數(shù)字“0”。起點(diǎn)0表示起點(diǎn)。生活中的0表示分界線。找一找,0在哪里?這個(gè)0表示什么意思?溫度計(jì)0以上的表示零上高溫,0以下的表示零下低溫。歸納總結(jié)1.0和1、2、3、4、5一樣,也是一個(gè)數(shù),表示一個(gè)也沒(méi)有。2.0不僅可以表示一個(gè)也沒(méi)有,還可以表示起點(diǎn)和分界線。探究有關(guān)0的加、減法根據(jù)圖片,你能說(shuō)一說(shuō)是什么意思嗎?鳥(niǎo)窩里原有3只小鳥(niǎo),3后來(lái)飛走了3只,
3還剩幾只??求還剩幾只嗎,你會(huì)解答嗎?列式計(jì)算:3–3=0兩個(gè)相同的數(shù)相減,結(jié)果是0。還剩幾只?求還剩幾只小鳥(niǎo),就是從原有的3只小鳥(niǎo)里,減去飛走的3只,用減法計(jì)算式是3-3。左邊的荷葉上有4只青蛙,
右邊荷葉上沒(méi)有青蛙
求兩片荷葉上一共有幾只青蛙??根據(jù)圖片,你能說(shuō)一說(shuō)是什么意思嗎?4
0求一共有幾只青蛙,你會(huì)解答嗎?列式計(jì)算:4+0=4一個(gè)數(shù)加0,仍得這個(gè)數(shù)。求一共有幾只青蛙,就是把左邊的4只青蛙和右邊的0只青蛙合在一起法計(jì)算,列式是4+0。求兩片荷葉上一共有幾只青蛙??鳥(niǎo)窩里有5只小鳥(niǎo)5–0=想一想:可以理解為:求還剩幾只?一只小鳥(niǎo)也沒(méi)飛走05兩個(gè)相同的數(shù)相減,結(jié)果是0。一個(gè)數(shù)加0,仍得這個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)減0,還得這個(gè)數(shù)。0+5=
0+4=
0+3=
0+2= 5+0=
4+0=
3+0=
2+0=
5-0=
4-0=
3-0=
2-0=543254325432歸納總結(jié)1.兩個(gè)相同的數(shù)相減,結(jié)果是0。2.一個(gè)數(shù)加0,仍得這個(gè)數(shù)。3.一個(gè)數(shù)減0,仍得這個(gè)數(shù)。達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固成果課堂練習(xí)2.看圖列式并計(jì)算。
–=5–3=2()條()條()條1.看圖填寫(xiě)魚(yú)的數(shù)量。210課堂練習(xí)312203.看圖填寫(xiě)算式。課堂練習(xí)132231404.看圖填寫(xiě)算式。學(xué)以致用03334.看圖填寫(xiě)算式。1-0=2+3=2-1=0-0=3-2=2-2=0+0=5-3=2+1=1-1=1+4=1+0=0+1=1+2=5-5=3-1=15101002305113025.計(jì)算。這節(jié)課你有什么收獲?1.0不僅可以表示一個(gè)也沒(méi)有,還可以表
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