幼兒園中班語(yǔ)言《小動(dòng)物過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
幼兒園中班語(yǔ)言《小動(dòng)物過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
幼兒園中班語(yǔ)言《小動(dòng)物過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
幼兒園中班語(yǔ)言《小動(dòng)物過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
幼兒園中班語(yǔ)言《小動(dòng)物過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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PAGEPAGE5幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案?小動(dòng)物過(guò)河?含反思中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案?小動(dòng)物過(guò)河?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)互相幫助的美好情感,在聽聽、看看的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述故事中的情節(jié)和語(yǔ)言,喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編,快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言?小動(dòng)物過(guò)河?含反思教案吧。【教學(xué)目的】1、在聽聽、看看的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述故事中的情節(jié)和語(yǔ)言。2、激發(fā)幼兒互相幫助的美好情感。3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、背景圖。2、活動(dòng)圖片:小鳥、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一。3、頭飾:蝴蝶6個(gè)、青蛙6個(gè)、小兔6個(gè)、小鴨6個(gè)。4、立體小房子一座、貓阿姨圖片。【教學(xué)過(guò)程】一、引題:今天,老師又要給小朋友講小動(dòng)物的故事了,喜歡嗎看看,故事里有哪些動(dòng)物呀〔逐一出示小動(dòng)物圖片〕二、分段講述,啟發(fā)幼兒大膽想象故事情節(jié)的開展。1、雨越下越大,貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯,但是,雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說(shuō):lsquo;今晚你們就睡在我家,等到明天再回家吧!rsquo;提問:〔1〕你們覺得小動(dòng)物們會(huì)留下來(lái)嗎,為什么〔2〕寶寶沒回家,媽媽肯定會(huì)擔(dān)憂,會(huì)著急,想什么方法讓媽媽知道呢師:你們想了那么多的好方法,貓阿姨說(shuō):我家正好有,那你們就打個(gè)回家吧!〔3〕小刺猬首先給媽媽打了,他會(huì)在里怎么說(shuō)呢誰(shuí)愿意學(xué)做小刺猬給媽媽打?!残觚敗⑿▲B依次。幼兒按自己的意思請(qǐng)示媽媽〕2、師繼續(xù)講述故事至刺猬刺猬別著急,請(qǐng)到我的背上來(lái)。提問:你覺得小動(dòng)物需要小鴨幫助嗎為什么〔啟發(fā)幼兒討論,幫助幼兒分析〕過(guò)渡:〔故事講到這里停住,留下懸念〕讓我們來(lái)聽聽故事里的小動(dòng)物到底是怎么過(guò)河的三、演示圖片教具,啟發(fā)幼兒大膽想象小動(dòng)物的對(duì)話,并講講演演。在故事中提問:1、小鴨對(duì)小鳥說(shuō):小鳥小鳥別著急,請(qǐng)到我的背上來(lái)。小鳥會(huì)怎么答復(fù)〔集體練習(xí)對(duì)話〕2、小鴨看到烏龜會(huì)怎么說(shuō)烏龜會(huì)對(duì)小鴨怎么說(shuō)呢3、小鴨會(huì)對(duì)刺猬說(shuō)什么,刺猬又會(huì)對(duì)小鴨說(shuō)什么呢四、師操作立體教具,幼兒完整欣賞。師:你們喜歡這些可愛的小動(dòng)物嗎我把它們請(qǐng)出來(lái)跟你們見見面好嗎大家歡送!〔師從圖片上請(qǐng)下小動(dòng)物,貼在小積木上,變成立體桌面教具?!澄?、延伸活動(dòng):1、提問:你們喜歡小鴨子嗎為什么2、師:森林里還有許多小動(dòng)物要過(guò)河〔出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾〕讓我們成立一個(gè)小鴨船隊(duì)來(lái)幫助他們,好嗎〔幼兒表演,根據(jù)角色不同的本領(lǐng),創(chuàng)造性地表述對(duì)話〕教學(xué)反思中班這個(gè)階段的孩子,不僅能把詞恰當(dāng)?shù)慕M合起來(lái),還能把話說(shuō)得有聲有色,突出重點(diǎn)。不但能陳述事件,還能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感覺。除此之外,四歲的幼兒變得非常愛說(shuō)話,也許是想象力較以前豐富了。為了滿足孩子的這種特定階段的需要,使孩子的語(yǔ)言得到進(jìn)一步的開展,我設(shè)計(jì)了這次的語(yǔ)言續(xù)編活動(dòng)讓孩子的活動(dòng)中去說(shuō)、去想象、再去說(shuō)。小百科:動(dòng)物生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺,可運(yùn)動(dòng),能夠自主運(yùn)動(dòng)?;顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案?小動(dòng)物過(guò)河?含反思

中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案?小動(dòng)物過(guò)河?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)互相幫助的美好情感,在聽聽、看看的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述故事中的情節(jié)和語(yǔ)言,喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)

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