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學(xué)科語文年級/冊三年級下冊教材版本人教版(統(tǒng)編)課題名稱第七單元21《大自然的聲音》難點名稱1聯(lián)系生活經(jīng)驗,了解課文的描寫方法,想象課文中描述過的聲音,感受大自然的美。2、體會課文中描寫聲音的生動詞語,仿照課文內(nèi)容,圍繞大自然聽到過的更多更奇妙的聲音仿寫句子。難點分析從知識角度分析為什么難通過有感情的朗讀,讓學(xué)生入境、想象、美讀、感悟,使學(xué)生真正走進大自然,體驗大自然,發(fā)現(xiàn)大自然。通過理解課文中精彩的句子,展開想象,了解詞語所起的作用并能夠靈活運用。從學(xué)生角度分析為什么難這篇文章,作者運用了比喻、對比、頂針、排比等多種修飾手法,寫得細(xì)膩、生動,給人不同的感受。三年級學(xué)生的情感經(jīng)驗和生活經(jīng)歷并不是很豐富,想象起來有一定的難度,不能靈活運用各種修辭手法來表達(dá)真情實感。難點教學(xué)方法通過對比讀沒有修飾詞的句子和帶有修飾詞的句子,讓學(xué)生和文本之間進行對話,體會詞語的生動。讓學(xué)生知道大自然有哪些美妙的聲音,并感受美妙的聲音,說說你有些什么新的發(fā)現(xiàn)。通過想象讓學(xué)生體會作者對大自然的喜愛之情。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜不喜歡聽音樂啊,那你們最喜歡的誰唱的歌。嗯,老師也喜歡他唱的歌。但是你們見過大自然的音樂家和歌手嗎?你們聽過它們唱的歌嗎?那我們?nèi)タ纯催@些音樂家和歌手都是誰,聽一聽它們唱了哪些歌曲?上節(jié)課,我們交了一個新朋友--大自然,他的家族里有好多無師自通的音樂家和歌手。今天,老師想帶大家去認(rèn)識一位歌手,聽聽他給我們帶來了什么樣的美妙聲音。這位音樂家就是小雨滴。知識講解(難點突破)下面我們一起聽聽小溪、河流、大海發(fā)出了怎樣美妙的聲音吧!1.出示語句:當(dāng)小雨滴匯聚起來,他們便一起唱著歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。2.說說這個句子優(yōu)美生動在哪里?(1)這個句子中,小水滴從小溪變成河流,從河流變成大海,越來越大,寫得優(yōu)美生動。(2)比較討論:把上面的句子變成“小溪流向河流,河流流向大海,大海洶涌澎湃。從一首山中小曲,唱到海洋大合唱?!焙貌缓??學(xué)生討論,教師小結(jié):去掉了修飾的詞語,句子就不夠生動了。(3)本課有很多帶有修飾語的詞組,跟著老師一起讀一讀,在哪里聽到過這些聲音?輕輕柔柔的呢喃細(xì)語雄偉的樂曲充滿力量的聲音熱鬧的音樂會輕快的山中小曲波瀾壯闊的海洋大合唱(4)朗讀指導(dǎo):這些詞雖然形式不同,但它們讀起來可有節(jié)奏了,聲音聽起來美妙極了。(5)背誦語句當(dāng)小雨滴()起來,他們便一起():小溪()流向河流,()潺潺地流向大海,大海()地洶涌澎湃。從一首()山中小曲,唱到()的海洋大合唱。二、1.出示語句:小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。滴滴答答……滴滴答答…這聲音是小雨滴落到了哪里呢?想象情境:這句話中說到所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。那是怎么樣的情境呢?3.指名一位學(xué)生填空說話:滴滴答答……滴滴答答……這是小雨滴________4.指導(dǎo)提升:你想象到“滴滴答答……滴滴答答……這是小雨滴落在巖石上?!焙苁莾?yōu)美生動。課文中說到小雨滴的時候,用了“當(dāng)小雨滴匯聚起來,他們便一起唱著歌”,把小雨滴的集合,說成“一起唱著歌”,我們可以學(xué)習(xí)課文,把自己想象的句子“這是小雨滴落在巖石上。”改得更加優(yōu)美生動,可以怎么說呢?5.想象說話滴滴答答……滴滴答答……這是小雨滴叮叮咚咚……叮叮咚咚……這是小雨滴6.感情朗讀:通過想象,我們好像看到了生動優(yōu)美的畫面,一起來讀讀這段話。小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。7.背誦積累水,也是()的()。下雨的時候,他喜歡玩()。小雨滴(),一場()音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林,()的();所有的房子,()的(),都發(fā)出()的聲音。課堂練習(xí)(難點鞏固)三、運用所學(xué)知識,仿寫句子。大自然很神秘的,但是只要我們認(rèn)真傾聽,就會發(fā)現(xiàn)很多聲音就在我們身邊。老師先舉一個例子:同學(xué)們仿寫句子:小結(jié)同學(xué)
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