小學(xué)一年級(jí)體育教案全集

1、什么是體育課?為什么要上體育課?2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)3、人體的形態(tài)。認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求；人體形態(tài)的名稱。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。一：導(dǎo)入部分(9-13分鐘)課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎?他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不足之處。(3)作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服二：基本部分(15-19分鐘)導(dǎo)語(yǔ)：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)語(yǔ)；(20讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。(3)教師觀察學(xué)生討論。(4)學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。(5)讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引以為戒。注：(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。(2)立。俗話說“立如松”人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。(3)行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。三：結(jié)束部分(9-15分鐘)(1)導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下，髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。讓一個(gè)小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢(2)游戲：指鼻子手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對(duì)方改正，游戲繼續(xù)直到第二教與學(xué)的方法：(!)教師簡(jiǎn)單講解游戲方法，并做示范。(2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。(3)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。(3)總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。課題：母雞愛小雞1,排成四路縱隊(duì)2,母雞愛小雞認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的，以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護(hù)小的同學(xué)，互相愛護(hù)。技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢果斷，團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)。一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)(1)課堂常規(guī)：整隊(duì)，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境組織方法：自由散在規(guī)定的場(chǎng)地，圍在教師身邊聽。導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說它好不好，是不是很優(yōu)秀?小朋友們齊生回答：是公雞(2)模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍大公雞：喔喔喔地叫小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。注：老師講出動(dòng)物名稱，誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新，針對(duì)不足，加以糾正。二：故事情節(jié)發(fā)展導(dǎo)語(yǔ)：小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。教與學(xué)的方法：(1)教師講解方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范。(2)學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。(3)教師仔細(xì)觀察，對(duì)錯(cuò)誤的加以糾正。(4)把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。(5)在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。組織方法(如圖)O(〇排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)一集合”口令，并做出手勢(shì)(左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下)時(shí)，排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形，距離教師2-3米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立，前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對(duì)齊。注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。三：尾聲恢復(fù)1,游戲：母雞愛小雞教學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場(chǎng)災(zāi)難的。(2)教師講解游戲方法與規(guī)則。(3)組織學(xué)生進(jìn)行游戲，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。(4)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。游戲方法：把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”(紅色),排頭學(xué)生做“母雞”(黑色),并張開雙臂保護(hù)“小雞(綠色)”,其余學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個(gè)人的衣服，;靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。雞”,只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。(2)“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。(老鷹抓小雞參照?qǐng)D)2,整隊(duì)，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。3,宣布下課。預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25-30%;預(yù)計(jì)最高心率：130次1分。課題：立正，稍息1,快快集合。2,立正，稍息3,丟手絹認(rèn)知目標(biāo)：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性；技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動(dòng)作、技能，素質(zhì)目標(biāo)：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握立正稍息的做法，集合時(shí)反應(yīng)能力。一：導(dǎo)入部分進(jìn)入課堂。組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。游戲：快快集合。游戲方法；(1)先排成四路縱隊(duì)。(2)發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動(dòng)作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對(duì)為勝。教與學(xué)的方法：(1)教師簡(jiǎn)單講解并做要求；(2)學(xué)生聽指揮練習(xí)；(3)教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況，針對(duì)不足加以糾正；(4)重新練習(xí)預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì)，提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。二：主體部分新授內(nèi)容：立正、稍息導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時(shí)的場(chǎng)合嗎，他們立正時(shí)站的像一棵松樹一樣挺拔，不動(dòng)搖；稍息時(shí)也一樣站的很不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)高大的人物。教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入；(2)講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；(3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；(4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)的進(jìn)行糾正；(5)集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。(6)讓學(xué)生上來示范，預(yù)期目標(biāo)：大部分同學(xué)都能做到正確。1,游戲：丟手絹游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。教師任意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)針方向跑，此時(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕，否則追到不算；不能教學(xué)方法：(1)簡(jiǎn)單講解游戲方法；(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲；2,集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容3,師生告別，宣布下課。課題：趕小豬1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí)。2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能，4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢果斷，積極進(jìn)取教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。一：準(zhǔn)備部分(5-7分)1,課堂常規(guī)：師生問好，檢查學(xué)生服裝問題，宣布本課教組織：成四路縱隊(duì)集合(如圖)要求：動(dòng)作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。1,模仿操(音樂伴):(1)伸展運(yùn)動(dòng)；(2)頭部運(yùn)動(dòng)；(3)上肢運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法：講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。二：主體部分(10-15分)小鳥飛行導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎?今天老師就帶著大家去飛翔一番。組織(如圖):隊(duì)形變換用小鳥飛形式帶到場(chǎng)地。安全線安全線1,場(chǎng)地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。2,游戲方法：(1)把學(xué)生分成兩組或四組，各組相距一米站立，作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動(dòng)作后，站在頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時(shí)出動(dòng)作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的3,教學(xué)方法：(1)學(xué)生站在原地聽取教師講解動(dòng)作以及示范動(dòng)作；(2)示范，糾正；要求：認(rèn)真聽講，練習(xí)，減少失誤的次數(shù)。三；結(jié)束部分(15-20分)1,游戲：趕小豬導(dǎo)語(yǔ)：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時(shí)，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進(jìn)豬圈，他就邀請(qǐng)我們?nèi)兔s小豬，他對(duì)我們說趕豬肚子，豬會(huì)進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試?教學(xué)方法：(1)導(dǎo)入；(2)教師講解游戲方法以及要求，并做示范；(3)指引學(xué)生進(jìn)行比賽，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點(diǎn)開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學(xué)，依次進(jìn)行，比一比哪組先完成，最快最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：球在滾動(dòng)中離開路線要拿回離開路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動(dòng)。注：先進(jìn)行直線滾動(dòng)，后可進(jìn)行曲線趕小豬。組織(如圖):X本課小結(jié)：小朋友，我們今天學(xué)習(xí)了兩個(gè)游戲，其中讓我們認(rèn)識(shí)到趕小豬的有趣，以及小豬的調(diào)皮……預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30-35%預(yù)計(jì)最高心率：150次\分課題：可愛的小兔子1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生愛護(hù)大自然，愛護(hù)小動(dòng)物的2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)模仿、練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技3、素質(zhì)目標(biāo)：提高寫生跑跳能力，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌4、情感目標(biāo)：提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛，互助，積極進(jìn)取及愛護(hù)動(dòng)物愛護(hù)大自然的愛國(guó)主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生下肢的力量的發(fā)展；一：準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況2、宣布教學(xué)內(nèi)容：小朋友們，最近一段時(shí)間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯(cuò)，為了表?yè)P(yáng)你們，所以今天老師就準(zhǔn)備帶大家去動(dòng)物園，特別要看看小兔子，它們好可愛，蹦蹦跳跳的……3、步入課堂第一節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(要求盡量拉開上身的肌肉群)第二節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)(要求體側(cè)時(shí)要到位，動(dòng)作準(zhǔn)確)第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動(dòng)狀態(tài))教學(xué)方法：(1)復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運(yùn)動(dòng)，頭部運(yùn)動(dòng)以及上肢運(yùn)動(dòng)；(2)分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個(gè)動(dòng)作；(3)教師連續(xù)組織(如圖):學(xué)生自由散開在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)，圍繞在教師身邊。二：主體部分1,模仿動(dòng)物走、跳導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們?cè)趧?dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物，誰(shuí)能模仿出一些小動(dòng)物的動(dòng)作，比一比，看誰(shuí)模仿的最逼真?比如鴨子走路，左右擺動(dòng)(加上模仿動(dòng)作)。注：給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象要求：模仿出來的動(dòng)物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈，最后讓學(xué)生慢慢走，邊走邊想象，自己站在圈內(nèi)。教學(xué)方法：(1)導(dǎo)入；(2)學(xué)生開動(dòng)腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動(dòng)物的形象動(dòng)作；(3)師生共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)；2,動(dòng)物走、跳比賽方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì)，教師發(fā)令后，學(xué)生按照教師要求的動(dòng)物走、跳動(dòng)作進(jìn)行比賽，排頭第一個(gè)小朋友先完成動(dòng)作拍第二個(gè)小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容，而且不犯規(guī)為勝利隊(duì)。組織；學(xué)生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊(duì)伍(如圖)。O注：在上一個(gè)環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行動(dòng)物走、跳比賽，其中包括兔子跳(兩只手豎放在耳朵旁當(dāng)兔子的大耳朵，雙腳并攏跳),這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。三；結(jié)束部分1,游戲：無窩的兔導(dǎo)入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人，那個(gè)獵人對(duì)它緊追不放，急中生智的兔子就跑進(jìn)了別人的窩躲了起來，而另一只兔子只好過原先那只兔子的日子，誰(shuí)叫它的窩被霸占了呢!一二數(shù)的人手握成一個(gè)小圓圈為“兔窩”,散站在場(chǎng)地各處。三數(shù)的人做“兔”,站在“兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”,一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時(shí)，可鉆入任一個(gè)“兔窩”內(nèi)，原來在窩里的“兔子”變成“無窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無窩兔”,被追拍上交換角色繼組織：自由散開在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)教學(xué)方法：(1)導(dǎo)入；(2)教師講解并做示范，學(xué)生示范練習(xí)；(3)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。2,本課小結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)的是跑跳項(xiàng)目，通過模仿動(dòng)物動(dòng)作以及游戲“無窩的兔”來達(dá)到這個(gè)目的。3,宣布下課。場(chǎng)地；半個(gè)操場(chǎng)。預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25-30%,預(yù)計(jì)最高心率150次\分。3、小姐小姐你要什么水果?1、通過教學(xué)使學(xué)生明白看齊的重要性，以及沿直線走2、培養(yǎng)80-90%學(xué)生掌握走和看齊的基本技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生下肢一些小肌肉的發(fā)展。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)隊(duì)凝聚力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握看齊和沿直線走的基本技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：在沿直線走中的德育方面的教育。課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)8’一：課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)。2、師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容。3、導(dǎo)入情境。二：徒手操：(1)腹背運(yùn)動(dòng)(2)踢腿運(yùn)動(dòng)(3)全身運(yùn)動(dòng)(1)師生問好語(yǔ)：無論我們集體做什么事，都要聽從指(3)導(dǎo)入情境、二：徒手操：(1)導(dǎo)入：首先讓我們來做徒手操吧(2)老師講解具體方法(3)誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入練習(xí)(4)針對(duì)不足，加以糾正(1)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二：徒手操(1)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；(2)教師進(jìn)行完整動(dòng)作示范；(3)教師進(jìn)行動(dòng)作分解教學(xué)；(4)連續(xù)動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)。集合故事情節(jié)開始部分(一)看齊看齊分為向前看齊和向右(左)看齊；前者：當(dāng)學(xué)生聽到其余學(xué)生都逐次看前面學(xué)生的后頸，迅速將兩臂向前平舉，掌心相對(duì)，前后對(duì)齊。后者：當(dāng)學(xué)生聽到口令后，排頭左其余學(xué)生左(右)手迅速叉腰，向右(左)轉(zhuǎn)頭。眼看(一)看齊(1)導(dǎo)入：同學(xué)們你們想像解放軍叔叔那樣把隊(duì)伍排的整整齊齊嗎，那樣多好(2)老師講解三種看齊的具體方法，并要求學(xué)生出來示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察。(3)誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的理解。(4)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看(5)針對(duì)不足，加以糾正。(一)看齊(1)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)想象。(2)認(rèn)真聽老師(3)學(xué)生進(jìn)行集(4)學(xué)生自我檢查自己是否做正確、規(guī)范。(5)對(duì)不到位的加以糾正組織(如圖):成四路縱隊(duì)集合小小X×X××XXXX×X組織(如圖):成四列橫隊(duì)集合XXX故事情節(jié)發(fā)展部分二：沿直線走方法：沿直線走時(shí)上體正直，自然挺胸，眼向前看，兩臂自然前后擺動(dòng)或放在不同部位，兩腳向前邁步，腳跟先著地，然后迅速過渡到前腳掌著地。注意糾正內(nèi)外八字腳。三：沿直線走比賽方法：在沿直線走的基礎(chǔ)上加快步頻，往前走，繞過標(biāo)志物走回，排在排尾，游戲繼續(xù)。二：沿直線走導(dǎo)入：小朋友們，在路上你們有沒有注意到有些人走路八字形，那樣多難看，所以我們從小就得養(yǎng)成(1)講解具體的做法(2)組織學(xué)生進(jìn)行比賽。(3)觀察學(xué)生練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正。(4)評(píng)出優(yōu)秀隊(duì)伍。二：沿直線走(1)看教師進(jìn)行講解示范。(2)學(xué)生練習(xí)(3)針對(duì)不足加以糾正。(4)學(xué)生正確的(5)學(xué)生分組進(jìn)行沿直線走的接力比賽。(6)針對(duì)比賽的(7)聽取教師賽后小結(jié)。組織(如圖)尾聲恢復(fù)8’一：游戲“小姐，小姐你要什么水果”二：課后小結(jié)三：安排回收器材四；師生告別“小姐，小姐你要什么水果”二；教師作小結(jié)三：安排回收器材四：宣布下課“小姐，小姐你要什么水果”二：教師作小結(jié)三：協(xié)助教師收回器材四：師生告別組織：學(xué)生圍成一圈，中間站一人當(dāng)小姐或先生。中器材：標(biāo)志物四個(gè)預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25-30%預(yù)計(jì)最高心率：130-135次\分課題：歡樂的一天2、技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生的奔跑能力以及接球能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跑步和接球的動(dòng)作要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：在沿直線跑中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情；一：收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)(一)課堂常規(guī)1,體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，檢查服裝情況。2,師生問好能做到有序、更好。”4,步入課堂組織：成四路縱隊(duì)集合(如圖)要求：快x靜×齊，精神飽滿。學(xué)生學(xué)法：體育委員整隊(duì)，了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的，步入(二)徒手操1,跳躍運(yùn)動(dòng)(要求動(dòng)作到位，輕快，姿勢(shì)正確，優(yōu)美)2,整理運(yùn)動(dòng)(要求盡量放松，收心愉快)(1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。(2)教師先做完整的示范，講解；(3)教師分解動(dòng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)；(4)連續(xù)進(jìn)行練習(xí)，教師觀察學(xué)生練習(xí)，加以糾正。(1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。(2)了解觀察具體示范動(dòng)作。(3)集體練習(xí)，對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正。二：愉悅身心，提高興趣(一)沿直線跑要求：跑的姿勢(shì)正確，跑得直，輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動(dòng)作的掌握，逐漸加速。學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跑的技術(shù)(1)導(dǎo)入：小朋友，你們喜不喜歡跑步，那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎?為了跑的快，所以小朋友們必須得認(rèn)真學(xué)習(xí)和練(2)教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。(3)評(píng)出勝隊(duì)。(4)聽取教師的賽后小結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：(1)學(xué)生根據(jù)教師的講解，試著去練習(xí)。(2)讓學(xué)生示范比賽，評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn)。(3)學(xué)生進(jìn)行沿直線跑比組織(如圖):三：尾聲恢復(fù)身心(一)快來接球方法：把學(xué)生分成若干組。按序號(hào)報(bào)數(shù)，記住自己的號(hào)數(shù)。教師(或?qū)W生)任意叫號(hào)，叫到號(hào)者上前接球，接到球者就得分，最后比誰(shuí)的得分最多為勝。規(guī)則：聽錯(cuò)號(hào)去接球或者報(bào)到數(shù)的同學(xué)沒抱住球的要扣分。要求：拋球要有一定高度。教學(xué)方法：(1)導(dǎo)入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好，我們也很開心，為了慶祝一下，我們來做“接歡樂球”比賽，看誰(shuí)接的準(zhǔn)且對(duì)，說明獲得的開心多。(2)教師講解接球的方法并做示范。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)游戲。(4)評(píng)出勝組織(如圖):學(xué)生圍繞在組織者身旁，準(zhǔn)備聽號(hào)接球。(二)課后小結(jié)×(四)師生告別××××組織：成四路縱隊(duì)集合×××器材：排球一個(gè)預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30%預(yù)計(jì)最高心率：130次1分準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫四條橫線。課題：袋鼠搬家2、你搬我運(yùn)認(rèn)知目標(biāo)：通過本課教學(xué)使學(xué)生明白彈跳力對(duì)彈跳遠(yuǎn)近能力的影響。技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使80%左右的學(xué)生掌握跳的基本技術(shù)。素質(zhì)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生下肢彈跳能力以及韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生本身的彈跳能力。教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量1、整隊(duì)，檢查服裝情況；宣布本課內(nèi)容；3、導(dǎo)入情境教學(xué)二、模仿操(1)挑擔(dān)(2)打氣(3)投手榴彈(4)搖轆護(hù)2、宣布本課內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：袋鼠今天搬家，所以他們現(xiàn)在很忙，我們?nèi)蛶退鼈內(nèi)ゾ扯?、模仿?1)導(dǎo)入：首先讓我們一起做熱身運(yùn)動(dòng)吧。(2)老師進(jìn)行完整示范，分解示范，學(xué)生聽口令連續(xù)練習(xí)。1、師生問好2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師的思路(2)了解觀察具體示范動(dòng)作(3)集體聽口令練習(xí)(4)對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正×◎組織：成四路縱隊(duì)集合(如上要求：發(fā)揮想象，動(dòng)作優(yōu)美，’故事情節(jié)發(fā)展階段一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：1、連續(xù)向前跳方法：站在起跳線后，兩腳稍分開自然站立，上體稍前傾，起跳時(shí)，兩腳用力蹬地，迅速向前跳出，落地時(shí)前腳掌輕巧著地，然后繼續(xù)向前跳。前跳)2、袋鼠跳比賽一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：雙腳連續(xù)向前跳(1)導(dǎo)入：小朋友，你們知道嗎袋鼠是怎么跳的，如果掌握了，對(duì)我們彈跳能力很有幫助(2)教師講解具體方法，并示范。(3)誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)袋鼠跳動(dòng)作的想象。(4)觀察學(xué)生練習(xí)模仿。(5)織學(xué)生進(jìn)行比賽雙腳連續(xù)向前跳(1)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)想象。(2)了解觀察(3)原地跳躍練習(xí)和連續(xù)向(4)集體練習(xí)(5)同學(xué)間互(6)進(jìn)行袋鼠跳比賽組織：中大〇’故事情節(jié)尾聲階段方法：分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)又分成甲乙組，哨響，每隊(duì)甲組排頭先跑到自己組前的個(gè)小球搬到本隊(duì)乙組前面的卷內(nèi)，然后跑上前同乙組排頭拍手。每隊(duì)甲乙二組依次往返進(jìn)行，快的隊(duì)為勝。規(guī)則：如途中掉球，要撿起繼續(xù)搬運(yùn)。球滾出圈，要撿回重放.。二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別(1)導(dǎo)入：袋鼠因?yàn)橐峒?，所以他們分工你搬我運(yùn)，看誰(shuí)搬得最快，功勞最大。(2)講解示范具體接力的過程和方法、規(guī)則。(3)組織學(xué)生練習(xí)比賽。(4)觀察學(xué)生練習(xí)情況，針對(duì)出現(xiàn)的問題加以糾正。(5)教師評(píng)出勝利的隊(duì)，并做賽后小結(jié)。二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課(1)了解具體(2)了解觀看教師講解的具體的游戲方法(3)學(xué)生分組接力比賽。(4)針對(duì)比賽的不足加以糾(5)聽取教師的賽后小結(jié)。二、教師作小結(jié)回器材四、師生告別甲VV×組織：成四路縱場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)地；器材：呼啦圈4個(gè)，排球若干個(gè)；1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣的愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走與投接過網(wǎng)球的基本技能；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力；課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)8’1、整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、棍棒操(1)伸展運(yùn)動(dòng)(2)下蹲運(yùn)動(dòng)(3)體側(cè)運(yùn)動(dòng)1、師生問好2、宣布內(nèi)容3、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走和投接過網(wǎng)球…二、棍棒操(1)導(dǎo)入；首先讓我們來做一套棍棒操(2)教師講解具體的方法(3)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的2、步入課堂二、棍棒操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動(dòng)作(3)集體練習(xí)組織××××組織：成四路縱隊(duì)集合要求；動(dòng)作到位，各關(guān)節(jié)活動(dòng)充分(一)背后屈肘夾棒走方法：參照沿直線走的方法和要求，背后屈肘把棒子夾在肘中，沿著直線進(jìn)行背后屈肘夾棒走進(jìn)行接力比賽(一)背后屈肘夾棒走(1)沿直線走誘導(dǎo)訓(xùn)練(2)教師講解示范(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察(4)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和比賽(1)學(xué)生動(dòng)腦想象動(dòng)作(2)作沿直線走練習(xí)(3)作背后屈肘夾棒走的練習(xí)和比賽XX:織X××××組×習(xí)比賽中升華(二)投接過網(wǎng)球方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，拉橫繩當(dāng)做網(wǎng)，分別站在中線兩邊的球從網(wǎng)上方投過去，另一方接住球。規(guī)則：若沒接住球判失分，球不過網(wǎng)或投到界外，判失分，以得分多的組為勝(二)投接過網(wǎng)球(1)導(dǎo)入：剛才我們學(xué)習(xí)了背后讓我們來學(xué)習(xí)投(2)教師講解示范具體游戲方法與規(guī)則(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)教師觀察學(xué)針對(duì)不足進(jìn)行糾正(二)投接過網(wǎng)球(1)了解觀察教師講解的具體游戲方法與規(guī)則(2)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)(3)針對(duì)練習(xí)的不足加以糾正(4)聽取教師的小結(jié)組織：要求：認(rèn)真練習(xí)尾聲恢復(fù)7’“幸福與拍手”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別“幸福與拍手”二、教師作小結(jié)四、宣布下課一、放松歌舞操“幸福與拍手”學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師組織：要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)集合小收回器材四、師生告別預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30-35%;預(yù)計(jì)最高心率：130-140次/分課題：頭上傳遞球2、頭上傳遞球2、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)文_跳時(shí)不能雙腳落地；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生間的協(xié)作配合能力；用實(shí)心球或籃、足球替代)部分教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量節(jié)7-9’節(jié)7-9’3、整隊(duì)宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)人的單腳跳(4)人的雙腳跳1、師生問好2、宣布內(nèi)容二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動(dòng)物跳和人的跳躍有什么不同，誰(shuí)知道啊?(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象(3)師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動(dòng)作(3)集體練加以糾正文文文文人××10-12’10-12’故事情節(jié)發(fā)展一、學(xué)習(xí)本單腳跳方法：?jiǎn)文_跳有兩種方法：一種是單腳連續(xù)跳2-4次后換另一腳跳2-4次，另一種是單腳連續(xù)跳；要求用一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地。注意：以交換腳跳為宜，距離不宜單腳跳(1)導(dǎo)入；同學(xué)們單腳跳要注意另一腿前腳掌蹬(2)老師講解具體做法和要求(3)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)(4)教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本單腳跳(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問題；(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正中大要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)和比賽，同學(xué)間要升華17’二、頭上傳遞球方法：球必須經(jīng)頭上方用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊(duì)為規(guī)則：傳球時(shí)失手落地，由失手的人撿二、頭上傳遞球(1)導(dǎo)語(yǔ)：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧……(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、頭上傳遞球(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對(duì)比賽的不足加以糾正，并小結(jié)三、安排收回器材一、放松歌舞操“找朋友”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)習(xí)并伴隨音樂起舞二、教師作小組織：學(xué)生自由小復(fù)6四、師生告別三、安排收回器材四、宣布下課結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)集合預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30%;預(yù)計(jì)最高心率：125次/分2、15米迎面接力跑1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課教學(xué)使學(xué)生明白擺臂對(duì)學(xué)生奔跑能力的2、技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使80%左右的學(xué)生掌握擺臂的基本3、素質(zhì)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生上下肢力量以及韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義教學(xué)重點(diǎn)：在接力跑中結(jié)合原地?cái)[臂練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：擺臂練習(xí)和接力跑結(jié)合不起來。部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量7-9’7-9’收心熱身導(dǎo)入情節(jié)4、整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操(1)打氣(2)摘果子(3)搖轱轆(4)挑擔(dān)子1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：老師今天教小朋友如何才能在跑步中快速獲勝的3、步入課堂二、徒手操(1)導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的比賽前，先讓我們來做運(yùn)動(dòng)吧。(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動(dòng)作針對(duì)不足加以糾正組織：X要求：精神飽滿，注意力集中要求：動(dòng)作形象生動(dòng)認(rèn)真練習(xí)8-10’8-10’故事情節(jié)發(fā)展一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：(1)兩腿前后自然開立，軀干正直稍前傾，兩手半握拳，以肩關(guān)節(jié)為軸，兩臂前后自然擺動(dòng)。(2)教師按節(jié)奏做擺臂動(dòng)作，節(jié)奏(1)導(dǎo)入：同學(xué)們學(xué)好擺臂(2)老師講解具體做法和要求(3)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行比賽，(4)教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：(1)學(xué)生仔紐觀察教師示范疑，提出問題；(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織：學(xué)生自由散開或者排成四路縱隊(duì)要求：認(rèn)真練習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，做到動(dòng)作優(yōu)美、正確。小升華17’二、15米迎面接力跑方法：在原地?cái)[臂練習(xí)的基礎(chǔ)上，把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，首先進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行比賽，拍對(duì)方第一人的手才算看哪組最快，動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)。二、15米迎面接力跑(1)教師講解具體方法并示范(2)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(3)觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、15米迎面接力跑(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對(duì)比賽的不足加以糾正，并小結(jié)組織：大4(尾聲恢復(fù)6一、放松歌舞操：“找朋友”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別操“找朋友”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課操：“找朋友”并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：學(xué)生自由散開在圈上，▲要求：輕松自然消除疲勞▲組織：成四路縱隊(duì)集合要求：快速集合，整隊(duì)速度快，安靜，整齊。小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25%;預(yù)計(jì)最高心率：125次/分課題：跳進(jìn)去拍人1、用兩臂和兩膝撐地爬行2、跳進(jìn)去拍人1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí)。2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到靈敏協(xié)調(diào)性。3、素質(zhì)目標(biāo)：提高跑跳以及爬行的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢果斷，積極進(jìn)取的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩臂和兩膝撐地爬行的基本技術(shù)和技能以及要教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的單腳跳能力和爬行的方式；(課前準(zhǔn)備)場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)地，場(chǎng)上畫個(gè)大圓圈；器材：墊子若干張，標(biāo)志物若干課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)5、整隊(duì)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操(1)投手榴彈(2)抓舉(3)跳高(4)挑擔(dān)子1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：今天我們要來學(xué)習(xí)用兩臂和兩膝撐地爬行3、步入課堂二、徒手操(1)導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的比賽前，先讓我們來做運(yùn)動(dòng)吧。(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動(dòng)作習(xí)，針對(duì)不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中要求：動(dòng)作形象生動(dòng)，認(rèn)真練習(xí)故事情節(jié)發(fā)展一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：用兩臂和兩膝撐地爬行方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，用兩手和兩臂在墊子上爬行，繞過前面的標(biāo)志桿，返回，拍第二人的手，游戲繼續(xù)，勝用兩臂和兩膝撐地爬行(1)導(dǎo)入：同學(xué)們下面讓我們來學(xué)習(xí)如何(2)老師講解具體做法和要求(3)帶領(lǐng)學(xué)生(4)教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正用兩臂和兩膝撐地爬行(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正小升華17’二、跳進(jìn)去拍人方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，每組分甲乙二隊(duì)。乙隊(duì)第一人用單腳跳進(jìn)圈內(nèi)追拍甲隊(duì)隊(duì)員，凡被拍著者退出圈去。追拍一定時(shí)間后換人追拍。二、跳進(jìn)去拍人(1)教師講解具體方法并示范(2)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(3)觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、跳進(jìn)去拍人(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對(duì)比賽的不足加以糾正，并小結(jié)大尾聲恢復(fù)二、課后小結(jié)三、安排收回器材一、放松歌舞操“找朋友”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)一、放松歌舞并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師組織：學(xué)生自由散要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)小6’四、師生告別三、安排收回器材四、宣布下課收回器材四、師生告別集合預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30%;預(yù)計(jì)最高心率：130次/分2、結(jié)魚網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握前后滾動(dòng)結(jié)魚網(wǎng)的基本技術(shù)。2、發(fā)展學(xué)生滾動(dòng)、跑跳能力以及全身的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)前后滾動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：滾動(dòng)時(shí)學(xué)生的團(tuán)身以及安全意識(shí)的教育；(課前準(zhǔn)備)場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)；器材：體操墊子4張課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量7-9’7-9’心熱身導(dǎo)入情節(jié)6、整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操(1)踢毽子(2)抓舉(3)摸高(4)踩高蹺1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：今天我們要來學(xué)習(xí)前后滾動(dòng)和結(jié)魚網(wǎng)3、步入課堂二、徒手操(1)導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的比賽前，先讓我們(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象(3)師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動(dòng)作(3)集體練加以糾正×要求：精神飽滿，注意力集中要求：動(dòng)作形象生動(dòng)，認(rèn)真練習(xí)故事情節(jié)發(fā)展一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：前后滾動(dòng)方法：背對(duì)滾動(dòng)兩手兩腳用力推、蹬墊，向后滾動(dòng)，同時(shí)兩手抱小腿，盡量團(tuán)身，用臀、腰、肩、頸部依次著墊，當(dāng)頭的后部觸墊時(shí)，立刻兩手壓小腿往回滾，恢復(fù)成預(yù)備要點(diǎn)：滾動(dòng)時(shí)團(tuán)緊身，身體各部誰(shuí)能模仿一下啊?(2)老師講做時(shí)注意安全事項(xiàng)行糾正前后滾動(dòng)(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師出問題；(2)學(xué)生根據(jù)教師的具進(jìn)行滾動(dòng)練(3)對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織：在墊子上進(jìn)行滾動(dòng)練習(xí)，且要有老師同學(xué)輔助才能進(jìn)行要求：認(rèn)真練習(xí)，精神飽滿。小升華-17’二、結(jié)魚網(wǎng)方法：掛一張排球網(wǎng)，距球網(wǎng)10米左右畫一條起跑線。把學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每人手拿一塊紅領(lǐng)巾，發(fā)令后，各隊(duì)第一人迅速跑向球網(wǎng)，把紅領(lǐng)巾系在網(wǎng)上，跑回來拍打第二人的手。第二人以同樣方法進(jìn)行，以先做完的隊(duì)為勝。二、結(jié)魚網(wǎng)(1)教師講解具體方法并示范(2)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(3)觀察練事故和不足加以糾正二、結(jié)魚網(wǎng)(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對(duì)比賽的不足加結(jié)組織：○大6’6’尾聲恢復(fù)三、安排收回器材四、師生告別結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：成四路縱隊(duì)集合小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25%;預(yù)計(jì)最高心率：120次/分主題：逛動(dòng)物園1、動(dòng)物園里運(yùn)動(dòng)會(huì)2、兩手交換拋接沙包1、高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；2、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩手拋接沙包的基本技能；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的下肢和上肢的配合能力；課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)一、課堂常規(guī)7、整隊(duì)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)大象爬行一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容今天老師帶你們3、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，誰(shuí)能模仿?(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象(3)師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動(dòng)作習(xí)，針對(duì)不足加以糾正×X)X)X)小中▲1故事情節(jié)發(fā)展運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)袋鼠跳比賽(2)大象爬行比賽會(huì)(1)導(dǎo)入：現(xiàn)在袋鼠和大象正在(2)老師講解具體做法和要求(3)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行比賽，并進(jìn)行糾正運(yùn)動(dòng)會(huì)(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范(2)集體進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正中升華15’二、兩手交換拋接沙包方法：用左右手交換拋接輕物，在此基礎(chǔ)上可用雙注：增加趣味如拋球后轉(zhuǎn)體180度、360度接球二、兩手交換拋接沙包(1)導(dǎo)語(yǔ)：大象(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突二、兩手交換拋接沙包(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對(duì)比賽的不足加以糾組織：自由散開在圈內(nèi)要求：認(rèn)真練習(xí)比賽拋接球的個(gè)大等發(fā)事故和不足加以糾正正，并小結(jié)數(shù)尾聲恢復(fù)7一、放松歌舞操“幸福與拍手”三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操“幸福與拍手”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操手”學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)集合小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30-35%;分預(yù)計(jì)最高心率：125-130次/課題：體側(cè)傳遞球2、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跳單雙圈以及體側(cè)傳遞球的基本技術(shù)技能；用實(shí)心球或籃、足球替代);課的部分教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量7-9’7-9’收心熱身導(dǎo)入情節(jié)8、整隊(duì)宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)人的單腳跳(4)人的雙腳跳1、師生問好2、宣布內(nèi)容3、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動(dòng)物跳和人的跳躍有什么不同，誰(shuí)知道啊?(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象(3)師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動(dòng)作(3)集體練加以糾正組織：×××AX×X×X×xX×x要求：精神飽滿，注意力集中故事情節(jié)發(fā)展跳單、雙圈方法：把學(xué)生分成若干相等人數(shù)的幾隊(duì)，學(xué)生在教師發(fā)令后，依據(jù)地上畫的單雙圈進(jìn)行跳單雙圈，比一比哪組能在完成所有任務(wù)時(shí)最快，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。要點(diǎn)：?jiǎn)坞p腳一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跳單、雙圈(1)導(dǎo)入：同學(xué)們單腳跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬(2)老師講解具體做法和要求：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)法，能以一腳用力踏跳，雙腳輕巧同時(shí)落入雙圈(4)教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正跳單、雙圈(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師出問題；(2)學(xué)生根據(jù)教師的具進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織：要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)和比賽，同學(xué)間要有默契。升華17’二、體側(cè)傳遞球方法：球必須經(jīng)體側(cè)用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊(duì)為規(guī)則：傳球時(shí)失手落地，由失手的人撿起來再傳遞，二、體側(cè)傳遞球 (1)導(dǎo)語(yǔ)：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、體側(cè)傳遞球(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對(duì)比賽的不足加以糾正，并小結(jié)中大尾聲恢復(fù)6快集合二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、游戲：快快集合教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、游戲：快快集合學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：學(xué)生自由散開在|套X×XX小要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)集合預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25%;預(yù)計(jì)最高心率：135次/分課題：原地左右手拍球1、原地左右手拍球1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握原地左右手拍球的基本技術(shù)。2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展，鍛煉3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地左右手拍球的動(dòng)作要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：原地左右手拍球時(shí)對(duì)球的調(diào)控能力；課的部分教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量7-9’7-9’收心熱身導(dǎo)入情節(jié)一、課堂常規(guī)9、整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操(1)投手榴彈(2)抓舉(3)跳高(4)挑擔(dān)子一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；3、步入課堂二、徒手操(1)導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的比賽前，先讓我們來做套徒(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象(3)師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、徒手操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動(dòng)作(3)集體練習(xí)，針對(duì)不足加以糾正X×××注意力集中組織：學(xué)生聽口令排成如下的運(yùn)動(dòng)彩圖故事情節(jié)發(fā)展12’球方法：先做右手拍運(yùn)球練習(xí)，待稍熟練后進(jìn)行左手拍運(yùn)球，最后結(jié)合左右手進(jìn)行左右手拍球，拍球時(shí)身體應(yīng)向前傾，五指分開，力量用在手指和掌根一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地左右手拍球(1)導(dǎo)入：,拍球時(shí)身體應(yīng)向前傾，五指分開，力量用在手指和掌根上，要想拍好球就得抓住要領(lǐng)；(2)老師講解具體做法和要求：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)左手拍球；(4)教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正球(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織：學(xué)生自由散開在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)和比賽，同學(xué)間要中大升華17’二、開火車方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)組，每組為一列“火車”,學(xué)生前后一手搭肩，另一手模仿“火車”車輪劃弧形同側(cè)步調(diào)一致往前走。要求：邊做動(dòng)作邊發(fā)出“嗚”的汽笛聲音，到站時(shí)發(fā)出“嗤”聲二、開火車(1)導(dǎo)語(yǔ)：小朋友有沒有看列列連在一起決不分離，他們很團(tuán)結(jié)，不離不棄的，所以我們要學(xué)火車那樣團(tuán)結(jié)協(xié)作(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、開火車(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽，在此期間做換手(4)針對(duì)比賽的不足加以糾正，并小結(jié)要求：認(rèn)真練習(xí)，玩得愉快，盡量多想出點(diǎn)子和傳中大尾聲恢復(fù)6’一、課后小結(jié)二、安排收回器材三、師生告別一、教師作小結(jié)二、安排收回器材三、宣布下課一、教師作小結(jié)二、協(xié)助教師收回器材三、師生告別組織：成四路縱隊(duì)集臺(tái)小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：20%;預(yù)計(jì)最高心率：120次/分課題：原地踏步走2、拔蘿卜2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上、下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：掌握原地踏步走的正確姿勢(shì)；課的部分教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量7-9’7-9’準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、熱身操1、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5、踢腿運(yùn)動(dòng)6、跳躍運(yùn)動(dòng)7、整理運(yùn)動(dòng)一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；二、熱身操導(dǎo)入：小朋友們，先讓我們來做熱身操吧1、教師示范，邊示范邊講解要點(diǎn)2、教師觀察學(xué)生練習(xí)，糾正學(xué)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、熱身操1、認(rèn)真聽教師講解，抓2、集體練習(xí)3、學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)4、對(duì)錯(cuò)誤的動(dòng)作及時(shí)進(jìn)行糾正組織：成廣播體操隊(duì)行散開走小小分12’分12’基本部自然擺動(dòng)。落聽到“立定”口令時(shí)，學(xué)生喊“1、2”口原地踏步走(1)導(dǎo)入：原地踏步走時(shí)要注意姿勢(shì)正確，走起來要有勁，像解放軍叔叔那樣精(2)老師講解具體做法和要學(xué)會(huì)左手拍球；(3)教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正(4)教師進(jìn)行總結(jié)(1)了解原地踏步走的具體(2)了解觀看教師講解(3)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)(4)針對(duì)練習(xí)中的不足及時(shí)進(jìn)行糾正，提高練習(xí)的質(zhì)量和優(yōu)美程度(5)配合教師進(jìn)行總結(jié)組織：成四路縱小小XXX>XX要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，精神飽滿，動(dòng)作優(yōu)美(動(dòng)作如上圖)華華升17’二、拔蘿卜方法：兩人一站著，兩人手“拔呀拔，拔呀拔，要把蘿者拉，坐者有彈性的上下移動(dòng)，把人拉起來即表示把蘿卜拔起來了。二、拔蘿卜(1)導(dǎo)語(yǔ)：小朋友有沒有會(huì)不會(huì)唱拔蘿卜的歌啊，今天老師準(zhǔn)備帶小朋友到田里拔蘿卜，比一比看誰(shuí)把拔的(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、拔蘿卜下的具體要求(2)了解觀看教師講解(3)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)(4)針對(duì)練習(xí)中的不足及時(shí)進(jìn)行糾正，提高練習(xí)的質(zhì)量和優(yōu)美程度(5)配合教師進(jìn)行總結(jié)組織：兩人一組自由散開小中結(jié)束部分6’一、課后小結(jié)二、師生告別一、教師作小結(jié)二、宣布下課一、教師作小結(jié)二、師生告別組織：成四路縱隊(duì)集合小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：20%;預(yù)計(jì)最高心率：120次/分1、200-400米自然地形跑走交替1、對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；2、動(dòng)的興趣的愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)自然地形跑走交替的基本技術(shù)技能；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生下肢協(xié)作配合能力；部分教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)隊(duì)宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)象形(4)猴子摘桃1、師生問好2、宣布內(nèi)容3、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動(dòng)物園里的動(dòng)物可有意思了，不信去瞧(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動(dòng)作(3)集體練加以糾正xxxX××小小×××注意力集中××xX×X10-12’10-12’故事情節(jié)發(fā))展200-400米白然地形跑走交替方法：把全體學(xué)生排成一排，跟在教師后面，教師根據(jù)操場(chǎng)的地形進(jìn)行走跑交替的練習(xí)，教師走，學(xué)生也跟著走，教師跑，學(xué)生跟著跑以此類推，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：200-400米自然地形跑走交替(1)導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師要帶你們?nèi)ヅ郎剑缴嫌行┑胤娇梢耘?，有些地方只能走…?2)(4)教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正200-400米自然地形跑走交替(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織：(如圖)注意；長(zhǎng)方形的四條邊是用來走的，圓形的弧線用來跑，走跑交替要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)升華17’二、無窩的兔方法：球必須經(jīng)體側(cè)用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊(duì)為勝。規(guī)則：傳球時(shí)失手落地，由失手的人撿起來再傳遞，二、無窩的兔(1)導(dǎo)語(yǔ)：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)針對(duì)比賽的事不足加以糾正二、無窩的兔(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對(duì)比賽的不足加以糾正，并小結(jié)組織：法。二、師生告別二、宣布下課一、教師作小結(jié)二、師生告別X小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：20%;預(yù)計(jì)最高心率：125次/分1、新授廣播操中的預(yù)備節(jié)2、摟腰拔河比賽1、對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；2、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操中的預(yù)備節(jié)基本技術(shù)技能；教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)備節(jié)中的動(dòng)作姿勢(shì)；(課前準(zhǔn)備)場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)地；器材：錄音機(jī)一臺(tái)；課的部分教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量7-9’7-9’收心熱身導(dǎo)入情節(jié)隊(duì)宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)象形(4)猴子摘桃1、師生問好2、宣布內(nèi)容的……3、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動(dòng)物園里的動(dòng)物可有意思了，不信去瞧(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象(3)師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動(dòng)作(3)集體練習(xí)，針對(duì)不足加以糾正組織：新授廣播操中的預(yù)備節(jié)注意力集中小小×XX故事情節(jié)發(fā)展新授廣播操中的預(yù)備節(jié)方法：根據(jù)廣播操的圖紙要求進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合掛彩圖讓學(xué)生能夠清楚的看到正確的姿勢(shì)和動(dòng)作，以及根據(jù)要求一步一步要求：動(dòng)作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：新授廣播操中的預(yù)備節(jié)1、教師講解廣播操中的重要環(huán)節(jié)動(dòng)作，并且做示范，叫一名學(xué)生上來跟著示范，教師可讓他進(jìn)行示范，自己在旁2,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3,教師觀察學(xué)生的練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；4,針對(duì)練習(xí)中存在的問題進(jìn)行糾正。新授廣播操中的預(yù)備節(jié)1,了解觀察教師的講解及示范2,有疑問的進(jìn)行解決問題3,集體練習(xí)4,分小組進(jìn)行互相觀察指導(dǎo)糾正。5,對(duì)不到位或錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正組織：成廣播體操隊(duì)形散開走要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作要求做正確，同學(xué)間要互相幫助，彼此之間互相糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作，共同達(dá)小小華華升17’二、摟腰拔河比賽方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，每?jī)山M小朋友排成縱隊(duì)和另一組面對(duì)面站好，后面同學(xué)摟住前面同學(xué)的腰，排頭雙手和另一排排頭相握，聽到口令馬上使勁拉。二、摟腰拔河比賽(1)導(dǎo)語(yǔ)：有好多小朋友正在玩摟腰拔河比賽的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧，看看哪一組配合最默契，力量使用的最恰當(dāng)……(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正比賽(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽賽的不足加結(jié)(5)游戲時(shí)注意安全組織：確，用力以及拔河的方法正確。預(yù)期目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的上下肢的促進(jìn)團(tuán)結(jié)，協(xié)作精神。尾聲恢復(fù)6二、師生告別二、宣布下課結(jié)組織：成四路縱小隊(duì)集齊預(yù)計(jì)練習(xí)密度：18%;預(yù)計(jì)最高心率：125次/分1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；2、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方3、陶冶學(xué)生的美的情操以及對(duì)形成正確動(dòng)作姿勢(shì)重要性的認(rèn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操中的伸展運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)技能；教學(xué)難點(diǎn)：伸展運(yùn)動(dòng)中半蹲動(dòng)作姿勢(shì)；一：導(dǎo)入部分組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)復(fù)習(xí)廣播操：導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來復(fù)習(xí)廣播體操中的預(yù)備節(jié)……二：主體部分新授內(nèi)容：新授第一節(jié)廣播操1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)廣播體操中的第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)，從這節(jié)動(dòng)作中可以看出：雛鷹正準(zhǔn)備展翅飛翔，不信的話，讓我們來體驗(yàn)一下啊。教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入；(2)講解第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；(3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；(4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正；(5)集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。(6)讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)情況。要求：1-2拍腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，半蹲姿勢(shì)要正確。預(yù)期目標(biāo)：絕大多數(shù)的同學(xué)能做正確；三：結(jié)束部分：1、游戲：丟手絹游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。教師任意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)針方向跑，此時(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕，否則追到不算；教學(xué)方法：(1)簡(jiǎn)單講解游戲方法；(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈。2,集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容3,師生告別，宣布下課。2、新授第二節(jié)廣播操1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；3、陶冶學(xué)生的美的情操以及對(duì)形成正確動(dòng)作姿勢(shì)重要性的認(rèn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操中的肩胸運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)技能；教學(xué)難點(diǎn)：掌握跑跳步的跳法以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；一：導(dǎo)入部分課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。復(fù)習(xí)廣播操：導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來復(fù)習(xí)廣播體操中的預(yù)備節(jié)和伸展運(yùn)動(dòng)……(1)預(yù)備節(jié)的要求：動(dòng)作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正(2)伸展運(yùn)動(dòng)的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，半蹲姿勢(shì)要正確。二：主體部分1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)廣播體操中的第二節(jié)肩胸運(yùn)動(dòng)，讓我們好好來學(xué)習(xí)吧。教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入；(2)講解第二節(jié)肩胸運(yùn)動(dòng)的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；(3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；(4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正；(5)集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。(6)讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)情況。要求：跑跳步盡量作對(duì)，兩臂經(jīng)前舉還原成直立。預(yù)期目標(biāo)：絕大多數(shù)的同學(xué)能做正確；三：結(jié)束部分：1、游戲：向后跑比賽游戲方法：把全班學(xué)生分成四組，每組的排頭背對(duì)著終點(diǎn)線，教師口令發(fā)出后，馬上倒著向后跑，并且不能偷看進(jìn)行的方向，以誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)線為勝利者，完成后排在終點(diǎn)線這方，游戲在老師的哨子的指示下繼續(xù)進(jìn)行，誰(shuí)快誰(shuí)就是勝利者；游戲規(guī)則：學(xué)生不能眼睛轉(zhuǎn)過來偷看路線，否則判為失??；教學(xué)方法：(1)簡(jiǎn)單講解游戲方法；(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈。〇O〇〇O2,集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；3、陶冶學(xué)生的美的情操以及對(duì)形成正確動(dòng)作姿勢(shì)重要性的認(rèn)教學(xué)難點(diǎn)：掌握跑跳步的跳法以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；一：導(dǎo)入部分課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。游戲：快快集合。YY×X×二：主體部分導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來復(fù)習(xí)廣播體操中的預(yù)備節(jié)和伸展運(yùn)動(dòng)以及肩胸運(yùn)動(dòng)……(1)預(yù)備節(jié)的要求：動(dòng)作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正(2)伸展運(yùn)動(dòng)的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)(3)肩胸運(yùn)動(dòng)的要求：跑跳步盡量做對(duì)，兩臂經(jīng)前舉還原成直(1)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；(2)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正；(3)集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。(4)讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)情況。1、游戲：沖過封鎖線游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，分別為攻隊(duì)和守隊(duì)，守隊(duì)站在兩邊的投擲線上，每人持一排球，攻隊(duì)則站在通道一端的起點(diǎn)線后。游戲開始，攻隊(duì)魚貫依次從通道跑過，到達(dá)對(duì)面的終點(diǎn)線外，守隊(duì)則在攻隊(duì)通過時(shí)用排球擲擊通過者的腰以下部位，被擊中著者退出場(chǎng)外，未被擊中而到達(dá)終點(diǎn)者可得1分，然后兩組交換角色，最后以得分多的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：(1)防守一方只能擲擊通過者腰部以下部位，否則無效；(2)通過者不許越過通道兩側(cè)的線，否則判被擊中；教學(xué)方法：(1)簡(jiǎn)單講解游戲方法；(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲組2,集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容3,師生告別，宣布下課。練習(xí)密度：30%最高心率：140次\分1、新授第三節(jié)廣播操1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；3、陶冶學(xué)生的美的情操以及對(duì)形成正確動(dòng)作姿勢(shì)重要性的認(rèn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)體側(cè)運(yùn)動(dòng)的基本姿勢(shì)和做法；教學(xué)難點(diǎn)：體側(cè)時(shí)的姿勢(shì)角度的正確把握；一：導(dǎo)入部分5’課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。二：主體部分20’體側(cè)運(yùn)動(dòng)的要求：動(dòng)作到位，節(jié)奏正確。(1)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；(2)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正；(3)集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。(4)讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)情況。三：結(jié)束部分10-15’游戲方法：游戲者3-8人一組，每人彎曲右腿，以腳背鉤于游戲規(guī)則：(1)必須以腳背鉤住臨近一人的膝關(guān)節(jié)，脫節(jié)為失??；(2)游戲中應(yīng)連續(xù)跳躍旋轉(zhuǎn)，不得停止不動(dòng)；教學(xué)方法：(1)簡(jiǎn)單講解游戲方法；(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲2,集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容2,師生告別，宣布下課。1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；3、陶冶學(xué)生的美的情操以及對(duì)形成正確動(dòng)作姿勢(shì)重要性的認(rèn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操中的體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)技能；教學(xué)難點(diǎn)：原地和行進(jìn)間高抬腿動(dòng)作以及轉(zhuǎn)體的到位；一：導(dǎo)入部分組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。X復(fù)習(xí)廣播操：導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來復(fù)習(xí)廣播體操中的預(yù)備節(jié)和伸展運(yùn)動(dòng)，肩胸運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)……(1)預(yù)備節(jié)的要求：動(dòng)作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正(2)伸展運(yùn)動(dòng)的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，半蹲姿勢(shì)要正確。(3)肩胸運(yùn)動(dòng)的要求：跑跳步盡量作對(duì)，兩臂經(jīng)前舉還原成直(4)體側(cè)運(yùn)動(dòng)的要求：動(dòng)作到位，節(jié)奏正確。二：主體部分1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)廣播體操中的第四節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，其中有一節(jié)是吹號(hào)子子的動(dòng)作可好看了，其他動(dòng)作也教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入；(2)講解第四節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；(3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；(4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正；(5)集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。(6)讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)情況。要求：體轉(zhuǎn)時(shí)動(dòng)作到位，側(cè)平舉時(shí)動(dòng)作不能晃動(dòng)，姿勢(shì)優(yōu)美，踏步時(shí)是高抬腿姿勢(shì)。預(yù)期目標(biāo)：使50-60%的學(xué)生能夠掌握基本的動(dòng)作姿勢(shì)；三：結(jié)束部分：1、游戲：大魚網(wǎng)游戲方法：將畫好的場(chǎng)地做池塘，從游戲者中選出4-6人作捕魚人，其余人作魚分散在池塘內(nèi)，游戲開始，捕魚人手拉手作成網(wǎng)去捕魚，被圍住的就算被抓住。被捉后，立即變成捕魚人，手拉手組成更大的魚網(wǎng)。知道把所有的魚全部捕完，或剩少數(shù)魚時(shí)為止。游戲規(guī)則：魚不能逃出池塘，否則算被捉住；(2)魚被圍不能用力沖破魚網(wǎng)，但可趁機(jī)從空隙中鉆出去；(3)捕魚人只能手拉手去圍捕，不能拉人，推人；(4)捕魚人手松開就算網(wǎng)破，魚可以自由出入。教學(xué)方法：(1)簡(jiǎn)單講解游戲方法；(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲組織：學(xué)生在教師指定的場(chǎng)地上進(jìn)行游戲2,集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容3,師生告別，宣布下課。1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；3、陶冶學(xué)生的美的情操以及對(duì)形成正確動(dòng)作姿勢(shì)重要性的認(rèn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操中的腹背運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)技能；教學(xué)難點(diǎn)：成半蹲轉(zhuǎn)體擺手動(dòng)作位置的掌握；一：導(dǎo)入部分課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。復(fù)習(xí)廣播操：導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來復(fù)習(xí)廣播體操中的預(yù)備節(jié)和伸展運(yùn)動(dòng)，肩胸運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)……(1)預(yù)備節(jié)的要求：動(dòng)作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。(2)伸展運(yùn)動(dòng)的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)(3)肩胸運(yùn)動(dòng)的要求：跑跳步盡量作對(duì)，兩臂經(jīng)前舉還原成直(4)體側(cè)運(yùn)動(dòng)的要求：動(dòng)作到位，節(jié)奏正確。(5)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的要求：體轉(zhuǎn)時(shí)動(dòng)作到位，側(cè)平舉時(shí)動(dòng)作不能晃動(dòng)，姿勢(shì)優(yōu)美，踏步時(shí)是高抬腿姿勢(shì)。二：主體部分1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)廣播體操中的第五節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)，大家可得好好學(xué)，動(dòng)作很優(yōu)美的，不信的話讓我們來試試!教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入；(2)講解第五節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；(3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；(4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正；(5)集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。(6)讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)情況。手指并指擊掌時(shí)眼睛要注視手的位置。預(yù)期目標(biāo)：使70%的學(xué)生能夠掌握基本的動(dòng)作姿勢(shì)；游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對(duì)面站在中(黃色)馬上轉(zhuǎn)身往本方限制線方向跑，“長(zhǎng)江”隊(duì)(綠色)立刻追擊，如在限制線內(nèi)追上一人得1分。若干次后游戲結(jié)束，游戲規(guī)則：1,追趕時(shí)不得追出限制線：2,不得用力推拉導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，現(xiàn)在洪水正在摧毀山莊，而且越來越兇猛了，其中有長(zhǎng)江和(1)導(dǎo)語(yǔ)(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。(4)觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足做住合理的措施。(5)教師賽后小結(jié)組織方法(如圖)2,集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容4,師生告別，宣布下課。1、復(fù)習(xí)廣播操2、新授第六節(jié)廣播操1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；3、陶冶學(xué)生的美的情操以及對(duì)形成正確動(dòng)作姿勢(shì)重要性的認(rèn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操中的肩胸運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)技能；教學(xué)難點(diǎn)：叉腰微蹲出腳腳面朝前，繃腳尖，頭左轉(zhuǎn)看腳；一：導(dǎo)入部分課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。復(fù)習(xí)廣播操：導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來復(fù)習(xí)廣播體操中的預(yù)備節(jié)和伸展運(yùn)動(dòng)，肩胸運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，腹背運(yùn)動(dòng)……(1)預(yù)備節(jié)的要求：動(dòng)作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。(2)伸展運(yùn)動(dòng)的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，半蹲姿勢(shì)要正確。(3)肩胸運(yùn)動(dòng)的要求：跑跳步盡量作對(duì)，兩臂經(jīng)前舉還原成直(4)體側(cè)運(yùn)動(dòng)的要求：動(dòng)作到位，節(jié)奏正確。(5)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的要求：體轉(zhuǎn)時(shí)動(dòng)作到位，側(cè)平舉時(shí)動(dòng)作不能晃動(dòng)，姿勢(shì)優(yōu)美，踏步時(shí)是高抬腿姿勢(shì)。(6)腹背運(yùn)動(dòng)的要求：成半蹲轉(zhuǎn)體擺手動(dòng)作位置的掌握要正確，以及掌跟相靠，手指并指擊掌時(shí)眼睛要注視手的位置。二：主體部分1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)廣播體操中的第六節(jié)全身運(yùn)動(dòng)，節(jié)奏很快，所以大家首先要學(xué)好作對(duì)，才能跟上節(jié)奏教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入；(2)講解第六節(jié)全身運(yùn)動(dòng)的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；(3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小