




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
管晏列傳司馬遷相桓公一匡天下交叔牙萬古高風(fēng)淮橘為枳或因水土有異齊民盜楚只為國風(fēng)不同以下兩副對聯(lián)分別與哪兩位中國古代歷史人物有關(guān)?晏嬰管仲目錄壹貳叁肆作家簡介文本解讀藝術(shù)賞析思想情感01THEONE作家簡介01了解作者生平經(jīng)歷
司馬遷(公元前145年-公元前90年),字子長。中國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。司馬談之子,任太史令,因替李陵敗降之事辯解而受宮刑,后任中書令。代表作品
創(chuàng)作了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》。被公認(rèn)為是中國史書的典范,該書記載了從上古傳說中的黃帝時(shí)期,到漢武帝元狩元年,長達(dá)3000多年的歷史,被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”。01了解管仲視頻源自《中華十大名相治國理政》系列微課之《千古第一相——管仲》(溫州廣播電視大學(xué)沈進(jìn)兵)原網(wǎng)址:/video/BV1684y1z7DH/01了解晏嬰晏子(公元前578年-公元前500年),名嬰,字仲,謚平,習(xí)慣上多稱平仲。夷維(今山東省萊州市)人,春秋時(shí)期著名政治家、思想家、外交家。晏嬰是齊國上大夫晏弱之子。齊靈公二十六年(前556年)晏弱病死,晏嬰繼任為上大夫。歷任齊靈公、莊公、景公三朝,輔政長達(dá)50余年。以有政治遠(yuǎn)見、外交才能和作風(fēng)樸素聞名諸侯。晏嬰聰穎機(jī)智,能言善辯。內(nèi)輔國政,屢諫齊候。對外他既富有靈活性,又堅(jiān)持原則性,出使不受辱,捍衛(wèi)了齊國的國格和國威。02THEONE文本解讀02疏通文意1.借助課下注釋疏通字句,了解文意。2.小組活動:簡述課文內(nèi)容。03THEONE藝術(shù)賞析03藝術(shù)賞析司馬遷為何要將管仲和晏嬰合為一傳?晏子儉矣,夷吾(管仲名)則奢,齊桓以霸,景公以治,作《管晏列傳》第二?!抉R遷《史記·太史公自序》二人所處時(shí)代、國別、政治功績相似03藝術(shù)賞析請找出描述管仲和晏嬰政治功績的句子1.管仲既用,任政于齊,齊桓公以霸,九合諸侯,一匡天下,管仲之謀也。2.管仲既任政相齊,以區(qū)區(qū)之齊在海濱,通貨積財(cái),富國強(qiáng)兵,與俗同好惡。3.其為政也,善因禍而為福,轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重,慎權(quán)衡?!试唬骸爸c之為取,政之寶也?!惫苤?3藝術(shù)賞析請找出描述管仲和晏嬰政治功績的句子(1)事齊靈公、莊公、景公。(2)其在朝,君語及之,即危言;語不及之,即危行。國有道,即順命;無道,即衡命。以此三世顯名于諸侯。晏嬰“至其書,世多有之,是以不論,論其軼事?!?3藝術(shù)賞析司馬遷著重描寫了管仲和晏嬰的哪些“軼事”?
請同學(xué)們找一找與管仲和晏嬰有關(guān)的幾件“軼事”,并通過具體事例概括二人的形象特點(diǎn)。03藝術(shù)賞析司馬遷著重描寫了管仲和晏嬰的哪些“軼事”?管仲管仲形象特點(diǎn):表面上看起來愛占便宜、貪生怕死、沒有才干,但背后有著自己的苦衷。同時(shí)很珍視與鮑叔牙之間的友情。重點(diǎn)描述了管仲與好朋友鮑叔牙交往的情況03藝術(shù)賞析司馬遷著重描寫了管仲和晏嬰的哪些“軼事”?晏嬰形象特點(diǎn):善良、心胸寬廣、知人善任描述了為越石父贖身和推薦車夫?yàn)榇蠓蛑玛虌?3藝術(shù)賞析管仲和晏嬰的這幾件“軼事”之間有什么共同點(diǎn)?管仲管鮑之交晏嬰贖越石父舉薦車夫知思考討論:什么是真正的朋友與知己?04THEONE思想情感1.作者為管仲立傳,卻用了大量篇幅描寫鮑叔牙,特別是“鮑叔牙既進(jìn)管仲,以身下之。子孫世祿于齊,有封邑者十余世,常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔牙能知人也。”為什么這樣寫?2.在論贊部分,作者飽含深情地寫到“假令晏子而在,余雖為之執(zhí)鞭,所忻慕焉?!睘槭裁此抉R遷對晏子如此尊敬和欽慕,以至于做一個(gè)身份低微的馬車夫也心甘情愿?04探究作者思想情感04探究作者思想情感原網(wǎng)址:/v?vid=7469637632958218731課后作業(yè)以下是兩段對于《管晏列傳》的評論:1.現(xiàn)代文學(xué)家李景星:“《管晏列傳》以逸勝。驚天事業(yè),只以輕描淡寫之筆出之,如神龍,然露一鱗一爪,而全神皆見,豈非絕大本領(lǐng)!傳贊‘是以不論,論其軼事’二句,是全篇用意。”2.現(xiàn)代文學(xué)家、歷史學(xué)家梁啟超:“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年落葉大班標(biāo)準(zhǔn)教案及反思
- 保潔外包合同范例
- 住宅使用權(quán)變更合同范例
- 水資源合理利用與開發(fā)策略計(jì)劃
- 海關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)課件
- 如何應(yīng)對工作中的壓力與挑戰(zhàn)計(jì)劃
- 第3課:《日食》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年六年級下冊科學(xué) 教科版
- 2025年羽毛球課程標(biāo)準(zhǔn)教案全
- 學(xué)習(xí)之道與方法指導(dǎo)計(jì)劃
- 第五單元《習(xí)作:圍繞中心意思寫》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版
- 重大火災(zāi)隱患判定方法知識培訓(xùn)
- 企業(yè)員工檔案管理培訓(xùn)
- 四川新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)房設(shè)計(jì)方案圖集川東南部分
- (完整版)英語四級詞匯表
- GB/T 18281.7-2024醫(yī)療保健產(chǎn)品滅菌生物指示物第7部分:選擇、使用和結(jié)果判斷指南
- 第14課 旅游計(jì)劃書(教案)信息技術(shù)六年級下冊
- 中車招聘在線測評題
- 教學(xué)設(shè)計(jì)初中勞動教育創(chuàng)意設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2024年事業(yè)單位考試(綜合管理類A類)職業(yè)能力傾向測驗(yàn)試卷及答案指導(dǎo)
- 山東省2024年中考數(shù)學(xué)試卷八套合卷【附答案】
- 血液透析護(hù)理質(zhì)控
評論
0/150
提交評論