2023年天津市濱海新區(qū)中考語文一模試卷普通用卷（解析）

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1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.差事（chā）慰藉（jiè）強(qiáng)詞奪理（qiáng）

B.校補(bǔ)（xiào）卑劣（1üè）大模大樣（mú）

C.懲戒（chěng）棲息（xī）蹺足而待（qiáo）

D.闊綽（chuò）襁褓（qing）鮮為人知（xiǎn）

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

茶余飯后，一本好書，能成就一段美好的時(shí)光。無論是永和九年王羲之偕親朋在蘭亭飲酒賦詩“曲水流觴”的_______，還是歐陽修在《生查子元夕》營(yíng)造的“月上柳梢頭，人約黃昏后”的______，抑或是蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬”的______，都能給人一份快樂，一種感動(dòng)。

A.風(fēng)情浪漫擺脫B.風(fēng)情曼妙灑脫

C.風(fēng)雅曼妙擺脫D.風(fēng)雅浪漫灑脫

3.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是（）

①“魏記”風(fēng)箏、楊柳青年畫、“泥人張”彩塑是“天津手工藝品三絕”。“魏記”風(fēng)箏發(fā)展到今天已經(jīng)有100多余年的歷史。②創(chuàng)始人魏元泰技藝精湛，享有“風(fēng)箏魏”的美譽(yù)。③“魏記”風(fēng)箏選材講究，做工細(xì)致，多以絲綢和絹為材料。④精工制作的風(fēng)箏造型逼真生動(dòng)，色彩富于傳統(tǒng)民族風(fēng)格，飛行平穩(wěn)。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在王國(guó)維□人間詞話□里，強(qiáng)調(diào)了人生三重境界□立、守、得，并用三句古詩詞來詮釋，“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，告誡我們的意思是立志□堅(jiān)持和奮斗。

A.《》；，B.“”；、C.“”——，D.《》——、

5.下面對(duì)《黃鶴樓》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

黃鶴樓

崔顥

故人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處去？煙波江上使人愁。

A.首聯(lián)扣題，從神話傳說落筆，一個(gè)“空”字，似有無限感慨之意。

B.頷聯(lián)緊承首聯(lián)，這兩聯(lián)虛中有實(shí)，撫今追昔，寫出詩人對(duì)世事變化難以逆料的感慨。

C.頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草，凄清荒蕪。

D.尾聯(lián)由景生情，詩人憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)為暮靄所隔，望不可見而生發(fā)無限愁思之情。

6.閱讀下面文章，完成下面小題。

“中國(guó)茶”里的文化自信

①一杯“中國(guó)茶”，初品“色香味”，再品“精氣神”?！安韬吞煜隆钡奈幕?，“清靜和雅”的理念，屬于中國(guó)，也屬于世界。中國(guó)茶文化博大精深，意蘊(yùn)深厚，是值得挖掘的寶貴文化遺產(chǎn)。

②和而不同的豁達(dá)大度，是“中國(guó)茶”的鮮明特征。一茶多品，一茶多技，一茶多用。制茶師根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土，使用炒鍋、竹匾、烘籠等工具，運(yùn)用殺青、悶黃、渥堆、萎凋、做青、發(fā)酵、窨制等核心技藝，發(fā)展出綠茶、黃茶、紅茶、黑茶、白茶、烏龍茶六大茶類，以及花茶等再加工茶計(jì)2000多種茶品，以不同色香味形滿足多種需求。一片小小的茶葉，制茶師因地制宜，因茶而宜，充分發(fā)揮聰明才智，使“南方佳木”精彩紛呈，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展，各具特色，各美其美，美美與共。不同地區(qū)的人們相互欣賞，在一酙一飲中顯示出豁達(dá)大度。

③謙和禮敬的處世哲學(xué)，是“中國(guó)茶”的文化內(nèi)核。盡生活節(jié)奏加快，人們喝茶不再像過去那么講究，但茶在中國(guó)人日常生活中無處不在，隨著國(guó)潮在年輕人中的復(fù)興，喝茶的場(chǎng)景也得以不斷豐富和拓展。在社交以及婚慶、拜師、祭祀等重要場(chǎng)所，喝茶作為一種重要禮儀傳承至今，影響持久而深遠(yuǎn)。合作伙伴以茶會(huì)友，以茶敬禮，在謙和中達(dá)成雙贏；師徒結(jié)對(duì)以茶見證，以茶敬師，在崇敬中升華情感；婚慶大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中見證幸福。謙和禮敬的處世哲學(xué)，在茶的推杯換盞中表述得淋漓盡致，充分釋放中國(guó)茶文化獨(dú)特魅力，以此為載體也實(shí)現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。很多外國(guó)友人在品嘗中國(guó)茶醇厚甜美的同時(shí)，也為這種謙和禮敬的茶文化而折服。向世界傳遞謙和禮敬的價(jià)值觀，這正是“中國(guó)茶”的文化力量。

④交融互鑒的文明共享，是“中國(guó)茶”的價(jià)值追求。早在唐宋時(shí)期，源自中國(guó)的茶以及茶文化就通過茶馬古道等，翻山越嶺、漂洋過海，傳遍全球，為世界所共享，從而推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華文化與世界文化的互動(dòng)交融。現(xiàn)在，中國(guó)茶已成為世界經(jīng)濟(jì)文化交流的和平使者，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球至少有50多個(gè)國(guó)家種茶，有120多個(gè)國(guó)家從中國(guó)進(jìn)口茶葉，全球喜歡飲茶的人數(shù)超過50多億。世界友人通過一片茶葉了解中國(guó)的地大物博，感知中華文化的博大精深。以茶為媒，推動(dòng)文明交流互鑒，豐富了人們的精神生活，也將讓彼此共享更多元美好的未來。

⑤茶與國(guó)人相伴幾千年，行走全世界數(shù)萬里?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》《茶經(jīng)》中的確切記載，讓我們找到了“中國(guó)茶”的文化源頭；蘇軾等文人墨客為其留下的名篇佳作，讓我們銘記“中國(guó)茶”的流光溢彩：新時(shí)代以茶賦能發(fā)展，讓我們感知致富茶、幸福茶的生生不息。一杯“中國(guó)茶”，和而不同、謙和禮敬、交流互鑒，氤氳的文化自信和文化魅力，必將為世界更多人民認(rèn)可，為共創(chuàng)多彩文明帶來更多啟發(fā)和可能性。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年12月12日，有改動(dòng)）

(1)結(jié)合全文，下面內(nèi)容不能說明“中國(guó)茶文化”文化自信和文化魅力的一項(xiàng)是______

A.和而不同的豁達(dá)大度，是“中國(guó)茶”的鮮明特征。

B.謙和禮敬的處世哲學(xué)，是“中國(guó)茶”的文化內(nèi)核。

C.交融互鑒的文明共享，是“中國(guó)茶”的價(jià)值追求。

D.中國(guó)茶文化必將為世界所有人認(rèn)可，為共創(chuàng)多彩文明帶來啟發(fā)和可能。

(2)下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是______

A.使用列數(shù)字的說明方法，說明中國(guó)茶是獨(dú)一無二的產(chǎn)品，豐富了世界人民的精神生活。

B.使用作比較的說明方法，說明中國(guó)茶是獨(dú)一無二的產(chǎn)品，豐富了世界人民的精神生活。

C.使用列數(shù)字的說明方法，說明中國(guó)以茶為媒，推動(dòng)中華文化與世界文化的交融互鑒、文明共享。

D.使用作比較的說明方法，說明中國(guó)以茶為媒，推動(dòng)中華文化與世界文化的交融互鑒、文明共享。

(3)下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是______

A.本文要介紹的是“中國(guó)茶”里的文化自信，屬于事理說明文，運(yùn)用了時(shí)間順序進(jìn)行說明。

B.一片小小的茶葉，制茶師因地制宜，因茶而宜，充分發(fā)揮聰明才智，使“南方佳木”精彩紛呈，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展，各具特色，各美其美，美美與共。

C.中國(guó)茶蘊(yùn)含的謙和禮敬的處世哲學(xué)，在茶的推杯換盞中表述得淋漓盡致，充分釋放中國(guó)茶文化獨(dú)特魅力，同時(shí)也以茶為載體實(shí)現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。

D.中國(guó)茶文化博大精深，意蘊(yùn)深厚，是值得挖掘的寶貴文化遺產(chǎn)。

7.閱讀《愚公移山》，完成下面小題。

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

(1)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是______

A.年且九十且：近，將近

B.雜然相許許：贊同

C.曾不能毀山之一毛毛：毛發(fā)

D.帝感其誠(chéng)誠(chéng)：真誠(chéng)、誠(chéng)心

(2)下面句子中有通假字的一項(xiàng)是______

A.箕畚運(yùn)于渤海之尾

B.甚矣，汝之不惠

C.曾不若孀妻弱子

D.操蛇之神聞之

(3)下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是______

A.愚公在年近九十的情況下親自帶領(lǐng)子孫“叩石墾壤”，說明他一時(shí)沖動(dòng)，未經(jīng)深思熟慮。

B.本文通過愚公移山的成功，反映了我國(guó)古代人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。

C.愚公有遠(yuǎn)大抱負(fù)，從“指通豫南，達(dá)于漢陰”可見他的主要目的是造福后代子孫。

D.智叟只看到自然的威力，看不到“人”的偉大，認(rèn)為愚公以人力去移山，自不量力。

8.請(qǐng)將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。

(1)沉舟側(cè)畔千帆過，______。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（2）______，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

(2)采菊東籬下，______。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（4）______，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）

(3)可憐身上衣正單，______。（白居易《賣炭翁》）

(4)李白在《行路難（其一）》中，展現(xiàn)積極進(jìn)取對(duì)人生前途無比豪邁的句子是：______，______。

9.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

管仲得其所欲

齊桓公因鮑叔之薦，使人請(qǐng)管仲于魯①，施伯②曰：“是固將用之也。夷吾③用于齊，則魯危矣！不如殺而以尸授之?！濒斁麣⒐苤?，使人曰：“寡君欲親以為戮，如得尸，猶未得也！”乃束縛而檻④之，使役人載而送之齊。管子恐魯之追而殺之也，欲速至齊，因謂役人曰：“我為汝唱，汝為我和?！逼渌m宜走，役人不倦，而取道甚速。管仲遂于齊。

（節(jié)選自《智囊全集》，有刪改）

①魯：魯國(guó)。當(dāng)時(shí)，管仲被囚于魯國(guó)。②施伯：魯國(guó)大臣。③夷吾：管仲。④檻：古指囚禁押解犯人的車子。這里作動(dòng)詞用，指囚禁押送。

(1)解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

①寡君欲親以為戮：______

②其所唱適宜走：______

(2)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

夷吾用于齊，則魯危矣！不如殺而以尸授之。

(3)選文中管仲的智慧體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。

10.閱讀《誰能讓我?guī)ё咝强铡芬晃?，完成下面小題。

誰能讓我?guī)ё咝强?/p>

遲子建

①祭灶前夜，我回到故鄉(xiāng)。想必半個(gè)冬天在哈爾濱為煙霾所困，沒過多少有藍(lán)天的日子，也沒呼吸多少好空氣，眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車進(jìn)了家，一頓酒肉下肚，見午后陽光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒著零下四十度的嚴(yán)寒，就去戶外散步了。

②我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。呼出的熱氣與冷空氣交融，很快在我面部制造了一場(chǎng)“樹掛”，未被帽子圍巾護(hù)衛(wèi)住的劉海、鬢角和睫毛，頃刻間濡滿霜雪。劉海宛如盛開的梨樹，變得沉實(shí)了——那是花朵壓彎枝條了！而寒風(fēng)在我鬢角，不打招呼地插上兩支鵝毛筆了！它們這么做，是想讓我書寫冬天的詩篇吧。最有趣的是上下睫毛，霜雪做了紅娘，生生將它們黏在一起了！可我要賞這大好冬景，就得讓它們勞燕分飛。不管外部環(huán)境多么酷寒，人的眼睛永遠(yuǎn)涌動(dòng)著溫泉，尺要使勁眨眼，眼底的熱氣就把睫毛的霜雪融化了！不過睫毛正濃情蜜意著，拆散它們是要付出代價(jià)的。你眨眼撕扯它們的時(shí)候，脫落的霜雪會(huì)掠走幾根睫毛，做它們的俘虜。如果你冰天雪地走一遭回來，發(fā)現(xiàn)睫毛稀疏了，千萬不要大驚小怪啊。

③踩著白雪走在街上，聽著“咯吱——咯吱——”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那么的藍(lán)，藍(lán)得不真實(shí)似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍(lán)，看它是不是天！

④這場(chǎng)雪中漫步，使我受了風(fēng)寒，當(dāng)夜就咳嗽起來?？鹊盟恢臅r(shí)候，我關(guān)掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統(tǒng)率著，即便是下弦月的日子，半個(gè)月亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。十多年前我和愛人最喜歡夜晚撩開窗簾，依偎在床上賞月。我們不止一次看見流星劃過。很奇怪，他去世后，我回到我們生活的地方，還是躺在這張床上，獨(dú)自也賞了無數(shù)輪好月亮，卻很少看到流星。如果說他是流星的話，他劃過短暫的生命時(shí)空后，我是多么希望他落入我的心底啊。因?yàn)榈搅宋倚牡?，他就是做了恒星了，再不?huì)隕落?？晌疑钪枢l(xiāng)的原野，是他魂?duì)繅?mèng)系之地。而他墜入原野，是墜入遼闊和自由，比墜入愛人的心，更加地久天長(zhǎng)。

⑤故鄉(xiāng)的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，唾手可得。這樣的星空，也就給人花團(tuán)錦簇的感覺。我也曾無數(shù)次站在城市的窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了，像是多日沒洗臉?biāo)频?；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉(xiāng)，我最愜意的，就是望星空。

⑥年過完了，我也要返城了。每次離開故鄉(xiāng)，家人都會(huì)讓我?guī)细魃G色食品，野生的蘑菇木耳，小磨坊磨出的黑面，各類江魚，韭菜花，風(fēng)干腸，小笨雞，山野菜等，夠我吃小半年的。因?yàn)檫@半個(gè)冬天在哈爾濱被PM2.5所害，太向往新鮮空氣了，我這次最想帶走的，不是故鄉(xiāng)的吃食，而是星空！因?yàn)閹ё哌@樣的星空，就有了藍(lán)天，有了好空氣，有了溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)！

⑦可是誰能讓我?guī)ё咝强漳兀?/p>

（選自《文匯報(bào)》，有刪改）

(1)請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括文中現(xiàn)在的“我”與以前的“我”的主要經(jīng)歷。

(2)文中第②段畫線句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表述作用。

而寒風(fēng)在我鬢角，不打招呼地插上兩支鵝毛筆了！

(3)請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析標(biāo)題“誰能讓我?guī)ё咝强铡钡淖饔谩?/p>

(4)下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是______

A.散文第②段采用了虛實(shí)相生的寫法，對(duì)故鄉(xiāng)山野的風(fēng)雪進(jìn)行了精妙的描寫，想像豐富而獨(dú)特，讀來活潑靈動(dòng)，讓人嘆服。

B.文章第③段畫線句，表述了抬頭看藍(lán)天，完全沉浸與陶醉其中，對(duì)藍(lán)天的干凈純潔感到無比好奇與驚訝。

C.文章第④段中，加點(diǎn)詞語“統(tǒng)率”原指率領(lǐng)，指揮。這里指山巒原野完全被白雪覆蓋了，天地白茫茫一片。

D.在結(jié)尾說帶走這樣的星空，就有了溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)，是因?yàn)樗幼〉某鞘袝?huì)擁有藍(lán)天、好空氣，這會(huì)讓人睡得踏實(shí)。

E.散文采用了欲揚(yáng)先抑的寫法，語言表述樸實(shí)、真切，很好地表述了的真情實(shí)感。

11.綜合性學(xué)習(xí)。

近幾年，天津一直堅(jiān)持優(yōu)先踐行綠色發(fā)展理念，城市生態(tài)建設(shè)取得突出成就。某班將開展以“建設(shè)生態(tài)宜居天津”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求，完成下面小題。

2017～2020年天津市環(huán)境空氣質(zhì)量情況統(tǒng)計(jì)表

年

數(shù)值

項(xiàng)目PM2.5平均濃度（微克/立方米）空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)環(huán)境空氣質(zhì)量綜合指數(shù)

2017622096.53

2018522075.78

2019512195.48

2020482455.12

天津市實(shí)施“控源、治污、擴(kuò)容、嚴(yán)管”四大舉措，完成河湖“清四亂”專項(xiàng)行動(dòng)，消除一批污水管網(wǎng)空白區(qū)和雨污合流制片區(qū)，完成10座城鎮(zhèn)污水處理廠擴(kuò)建提升工程，新增污水日處理能力66.8萬噸。天津市以改善水環(huán)境質(zhì)量為核心，水環(huán)境治理成效明顯。

天津市重點(diǎn)推進(jìn)七里海、北大港、團(tuán)泊、大黃堡四大濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)修復(fù)工程。退耕還濕、土地流轉(zhuǎn)、河湖水系連通等工作加快推進(jìn)向四大濕地自然保護(hù)區(qū)累計(jì)補(bǔ)水4.14億立方米。葦海修復(fù)、生物多樣性恢復(fù)和鳥類保護(hù)成雙顯著，開展蘆葦復(fù)壯2000畝。

天津市建設(shè)736平方千米的雙城綠色生態(tài)屏障。這是天津生態(tài)文明建設(shè)的大手筆，為京津冀再造一葉“城市綠肺”。經(jīng)過三年的規(guī)劃建設(shè)，截至2020年，雙城綠色生態(tài)屏障一級(jí)管控區(qū)內(nèi)林地面積達(dá)到14.28萬畝，林木綠化覆蓋率達(dá)到20.4%，藍(lán)綠空間占比提升到63.5%，部分區(qū)域呈現(xiàn)良好的生態(tài)效果。

(1)請(qǐng)?zhí)骄坎牧弦坏膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。

(2)請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括“建設(shè)生態(tài)宜居天津”取得的成績(jī)。

12.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。

作品人物文段或評(píng)述

《駱駝祥子》（1）______就是在個(gè)這樣的雜院里，她覺得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用著急，而且可以走走逛逛的人。她高揚(yáng)著臉，出來進(jìn)去，既覺出自己的優(yōu)越，并且怕別人沾惹她，她不理那群苦人。

《（2）______》法布爾食糞蟲是從地面往地下掘進(jìn)；它是先挖洞口，然后往下挖去，隨即把浮土推到地面上來，堆成小丘。而蟬的幼蟲則相反，它是從地下轉(zhuǎn)到地上，最后才鉆開洞口。

《水滸傳》（3）______平生只好結(jié)識(shí)江湖上好漢，人問他求錢物，亦不推托；且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命?！源松綎|、河北聞名，都稱他作及時(shí)雨。

《（4）》______周恩來他在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響下，在巴黎幫助組織中國(guó)共產(chǎn)黨，成了同時(shí)在中國(guó)成立的這個(gè)組織的創(chuàng)建人。他在巴黎學(xué)習(xí)了兩年，到英國(guó)去了幾個(gè)月，又回到法國(guó)，接著又到德國(guó)學(xué)習(xí)了一年。

13.《西游記》中天庭兩次招安孫悟空，請(qǐng)簡(jiǎn)述這兩次招安的原因與結(jié)果。

14.閱讀下面的文字，按要求作文。

人生如一條河流，時(shí)而澎湃時(shí)而沉緩；又如一曲樂章，時(shí)而激昂時(shí)而低吟，但始終保持著一種前進(jìn)的姿態(tài)。我們都是故事的主角，一幕幕悲歡離合的劇情掌握在自己手中，由自己編輯、導(dǎo)演、剪輯?；蛟S，我們哭過、累過、嘆過；我們笑過、美過、樂過；我們熬過、怨過、恨過，當(dāng)太多的過往匯聚，熔煉出的必是豐碩的收獲和點(diǎn)點(diǎn)金光。同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？

請(qǐng)自擬題目，自選角度。寫一篇文章。

要求：

（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；

（2）有真情實(shí)感；

（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；

（4）不少于600字；

（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

解析和解答

1.D

A.有誤，“差事”的“差”應(yīng)讀chāi,“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”應(yīng)讀qiǎng；

B.有誤，“校補(bǔ)”的“?！睉?yīng)讀jiào,“卑劣”的“劣”應(yīng)讀1iè；

C.有誤，“懲戒”的“懲”應(yīng)讀chéng,“棲息”的“棲”應(yīng)讀qī，“蹺足而待”的“蹺”應(yīng)讀qiāo；

D.正確。

故選：D。

本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確解析。

要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

2.D

第一空，風(fēng)情：情懷；意趣。風(fēng)雅：文雅。偕親朋在蘭亭飲酒賦詩“曲水流觴”的行為很文雅，此處填“風(fēng)雅”更為合適。

第二空，浪漫：充滿幻想，富有詩情畫意。曼妙：形容舞姿、音樂等柔美?！霸律狭翌^，人約黃昏后”意思是：月兒升起在柳樹梢頭，他約我黃昏以后同敘衷腸。此處填“浪漫”更符合語境。

第三空，擺脫：脫離困苦、束縛、控制等。灑脫：形容瀟灑自然，不拘束。“竹杖芒鞋輕勝馬”意思是拄竹杖曳草鞋輕便勝過騎馬。表現(xiàn)了蘇軾的灑脫，因此此處應(yīng)填“灑脫”。

故選：D。

本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

3.A

A.有誤，“‘魏記’風(fēng)箏發(fā)展到今天已經(jīng)有100多余年的歷史”語義重復(fù)，將“多”或“余”刪掉其中的一個(gè)；

BCD.正確。

故選：A。

本題考查病句辨析與修改。常見病因有搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。如果在測(cè)試中憑語感一眼找不出來解析，就要靜下心來，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析，相信一定能找到正確解析的。

了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時(shí)要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現(xiàn)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，語感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和修改能力也會(huì)提高。

4.D

第一、二空，“人間詞話”為著作名，應(yīng)為書名號(hào)；

第三空，“立、守、得”是對(duì)前文“三重境界”的解釋，故此處應(yīng)用破折號(hào)起解釋說明的作用；

第四空，“立志”與“堅(jiān)持和奮斗”為并列關(guān)系詞語，中間短暫停頓，應(yīng)為頓號(hào)；

故選：D。

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語中用來表示停頓、語氣以及詞語性性和作用的符號(hào)，是書面語的有機(jī)組成部分。

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)準(zhǔn)確表述文意、改進(jìn)工作、提高效率，對(duì)推動(dòng)語言的規(guī)范化，都有積極的意義。

5.C

本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解分析。

ABD．正確；

C．有誤，頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”意思是：晴日里的原野分明可見，漢陽的樹木清晰可辨，鸚鵡洲上覆蓋著一片片茂盛的芳草?！斑B天的衰草，凄清荒蕪”理解有誤。

故選：C。

《黃鶴樓》是唐代詩人崔顥創(chuàng)作的一首七言律詩，被選入《唐詩三百首》。此詩描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。詩雖不協(xié)律，但音節(jié)瀏亮而不拗口。信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。

如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。

6.D

C

A

（1）本題考查文章內(nèi)容理解。

ABC.能說明；

D.不能說明，根據(jù)第⑤段“一杯‘中國(guó)茶’，和而不同、謙和禮敬、交流互鑒，氤氳的文化自信和文化魅力，必將為世界更多人民認(rèn)可，為共創(chuàng)多彩文明帶來更多啟發(fā)和可能性”可知，“和而不同、謙和禮敬、交流互鑒”能說明中國(guó)茶文化的文化自信和文化魅力，而“必將為世界更多人民認(rèn)可，為共創(chuàng)多彩文明帶來更多啟發(fā)和可能性”是對(duì)中國(guó)茶未來發(fā)展的期盼；

故選：D。

（2）本題考查說明方法辨析及作用。

畫線句中“50多個(gè)”“120多個(gè)”“50多億”是一系列具體的數(shù)據(jù)，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，結(jié)合第④段“為世界所共享，從而推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華文化與世界文化的互動(dòng)交融”可知，本句運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，科學(xué)具體地說明了中國(guó)茶推動(dòng)實(shí)現(xiàn)了中華文化與世界文化的互動(dòng)交融；

故選：C。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解。

A.有誤，“運(yùn)用了時(shí)間順序進(jìn)行說明”表述有誤，根據(jù)第②段“和而不同的豁達(dá)大度，是‘中國(guó)茶’的鮮明特征”，第③段“謙和禮敬的處世哲學(xué)，是‘中國(guó)茶’的文化內(nèi)核”，第④段“交融互鑒的文明共享，是‘中國(guó)茶’的價(jià)值追求”可知，本文使用的是層層遞進(jìn)的邏輯順序而不是時(shí)間順序；

BCD.正確。

故選：A。

解析：

（1）D

（2）C

（3）A

本文介紹了和而不同、謙和禮敬、交流互鑒的中國(guó)茶文化，仔細(xì)閱讀，回答問題。

閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

7.C

B

A

（1）本題考查對(duì)文言詞語的理解。

ABD.正確；

C.有誤，“曾不能毀山之一毛”的意思是：連山上的一棵草都動(dòng)不了。毛：草木。不是“毛發(fā)”。

故選：C。

（2）本題考查通假字的辨識(shí)。

ACD.無通假字；

B.有通假字，“甚矣，汝之不惠”的意思是：你真的是太不聰明了?！盎荨蓖盎邸?，聰明。

故選：B。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。

A.選項(xiàng)中“說明他一時(shí)沖動(dòng)，未經(jīng)深思熟慮”的理解是錯(cuò)誤的。從“指通豫南，達(dá)于漢陰”可以看出，他有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他的移山是為了造福千千萬萬的后代子孫；他對(duì)移山的信心來自于他在人和自然關(guān)系問題上的正確認(rèn)識(shí)。他懂得人力是“無窮匱”的，而自然條件在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不會(huì)有變化，盡管移山事業(yè)不可能在幾代人的手里完成，但只要世世代代堅(jiān)持下去，就一定有完成的希望，山自然是可以被征服的。

故選：A。

解析：

（1）C

（2）B

（3）A

參考譯文：

太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。

北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對(duì)著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險(xiǎn)峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。

河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長(zhǎng)嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。

手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報(bào)告了。天帝被愚公的誠(chéng)心感動(dòng)，命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。

對(duì)字詞的理解要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

8.病樹前頭萬木春,露從今夜白

悠然見南山,落紅不是無情物

心憂炭賤愿天寒

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海

解析：

（1）病樹前頭萬木春

（2）露從今夜白

（3）悠然見南山

（4）落紅不是無情物

（5）心憂炭賤愿天寒（重點(diǎn)字：賤）

（6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

9.想要。

跑，疾行。

（1）本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。

①“寡君欲親以為戮”的句意是：我國(guó)的君王想要親手殺死管仲。欲：想要。

②“其所唱適宜走”的句意是：管仲所唱的歌適合馬車快步疾行。走：跑，疾行。

（2）本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。

重點(diǎn)字詞：用，受重用；則，那么；以，把；授，還給。句意：（倘若）管仲在齊國(guó)受重用，那么魯國(guó)就危險(xiǎn)了！不如殺了（管仲），把尸首交給齊框公。

（3）本題考查對(duì)人物形象的把握。結(jié)合“管子恐魯之追而殺之也，欲速至齊，因謂役人曰：‘我為汝唱，汝為我和?！渌m宜走，役人不倦，而取道甚速。管仲遂于齊”可知，管仲擔(dān)心魯國(guó)國(guó)君追殺而想快速到達(dá)齊國(guó)，他考慮比較周全，體現(xiàn)了他的智慧。于是對(duì)車夫“我為汝唱，汝為我和”，管仲所唱的歌節(jié)拍輕快，適合馬車快步疾行，車夫也不感到疲倦，于是越走越快，管仲也平安到達(dá)齊國(guó)。這是快速離開魯國(guó)的辦法，體現(xiàn)了管仲的智慧。

解析：

（1）①想要。

②跑，疾行。

（2）（倘若）管仲在齊國(guó)受重用，那么魯國(guó)就危險(xiǎn)了！不如殺了（管仲），把尸首交給齊框公。

（3）“管子恐魯之追而殺之也，欲速至齊”表明管仲擔(dān)心魯莊公追殺自己而想快速到達(dá)齊國(guó)；“所唱適宜走，役人不倦“表明管仲唱的歌曲不僅適合疾行，還能讓車夫不感到疲倦，能更快到達(dá)齊國(guó)。

參考譯文：

齊桓公因?yàn)轷U叔牙的極力推薦，派人到魯國(guó)去請(qǐng)管仲。施伯對(duì)魯莊公說：“這一定是要重用管仲。如果管仲為齊國(guó)效命，魯國(guó)就危險(xiǎn)了。不如殺了管仲，把尸首交還給齊國(guó)。”魯莊公準(zhǔn)備殺掉管仲，但齊國(guó)的使者說：“我國(guó)的君王想要親手殺死管仲，如果得到管仲的尸體，就如同沒有得到他一樣?！庇谑?，魯莊公命人把管仲綁起來裝入囚籠中，派車夫用車把他送往齊國(guó)。管仲怕魯君追上來殺了他，想盡快到達(dá)齊國(guó)，就對(duì)車夫說：“我唱歌給你聽，你為我和拍子?！惫苤偎母韫?jié)拍輕快，適合馬車快步疾行，車夫也不感到疲倦，于是越走越快，管仲也平安到達(dá)齊國(guó)。

文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表述方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。

10.DE

（1）本題考查提取并概括文章的信息。從第②段“我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣”，第③段“踩著白雪走在街上，聽著‘咯吱——咯吱——’的回聲，如聞天籟”可知，現(xiàn)在的“我”是現(xiàn)實(shí)中的“我”的經(jīng)歷是：回到故鄉(xiāng)就不顧天冷而到雪地里去散步，去貪婪的呼吸那新鮮的空氣。從第④段“十多年前我和愛人最喜歡夜晚撩開窗簾，依偎在床上賞月”，第⑤段“我也曾無數(shù)次站在城市的窗前望星空，可那里的空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了，像是多日沒洗臉?biāo)频?；而星星稀疏極了”可知，回憶中的“我”則是與愛人相依于床上賞月、看星星，還有在城市里看烏蒙蒙的月亮與稀疏的星星。

（2）本題考查句子賞析?！岸L(fēng)在我鬢角，不打招呼地插上兩支鵝毛筆了”這個(gè)句子描寫的對(duì)象是寒風(fēng)，用“不打招呼”賦予它人的情感動(dòng)作，運(yùn)用了是擬人的修辭，將寒風(fēng)人格化；同時(shí)又用比喻，將雪花在鬢角結(jié)成的冰比作鵝毛筆，以此生動(dòng)地再現(xiàn)出故鄉(xiāng)寒冬的寒冷，但內(nèi)心卻充滿著喜愛?！安淮蛘泻舻夭迳稀鄙鷦?dòng)形象地寫出寒風(fēng)與人的親近之態(tài)，表述了對(duì)山野風(fēng)雪、新鮮空氣的喜愛之情。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)題目作用的分析。解答題目的作用要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)效果三個(gè)角度來考慮。內(nèi)容上：標(biāo)題“誰能讓我?guī)ё咝强铡备爬ㄎ恼滤鶖⑹龅氖录?，點(diǎn)明文章的主旨，暗示了我生活的城市沒有故鄉(xiāng)美麗的星空，表述了我不能時(shí)時(shí)見到故鄉(xiāng)星空的遺憾，對(duì)城市環(huán)境被污染破壞的痛惜之情；交代文章的主要人物。結(jié)構(gòu)上：標(biāo)題“誰能讓我?guī)ё咝强铡笔俏恼滦形牡木€索，文章圍繞標(biāo)題展開。藝術(shù)效果方面：激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)合文章表述內(nèi)容分析，題目“誰能讓我?guī)ё咝强铡笔莻€(gè)疑問句，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

（4）本題考查內(nèi)容理解辨析。

ABC.表述正確；

D.表述錯(cuò)誤，在結(jié)尾說帶走這樣的星空，就有了溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)，是因?yàn)樗幼〉某鞘协h(huán)境污染嚴(yán)重，沒有藍(lán)天、好空氣，讓人睡得不踏實(shí)；

E.表述錯(cuò)誤，散文并沒有采用了“欲揚(yáng)先抑”的寫法。

故選：DE。

解析：

（1）現(xiàn)在的“我”看城市的星星，讓人失望，而在冰天雪地中自由散步，能夠呼吸新鮮空氣：以前的“我”和愛人依偎在床上賞月望星星。

（2）這句話運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，賦予寒風(fēng)人的動(dòng)作，將雪花在鬢角結(jié)成的冰比作鵝毛筆，生動(dòng)形象地寫出了故鄉(xiāng)冬日山野的風(fēng)寒雪大，表述了對(duì)山野風(fēng)雪、新鮮空氣的親近、喜愛之情。

（3）“誰能讓我?guī)ё咝强铡卑凳玖宋疑畹某鞘袥]有故鄉(xiāng)美麗的星空；表述了我不能時(shí)時(shí)見到故鄉(xiāng)星空的遺憾，對(duì)城市環(huán)境被污染破壞的痛惜之情：奠定了全文的感情基調(diào)；暗示了文章主旨；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。

（4）DE

這篇散文寫自己回到故鄉(xiāng)，為呼吸新鮮的空氣而高興，為又能看到繁星閃爍的星空而高興，表述了對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛，以已離世的親人的思念之情。

閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

11.解析：

（1）20.2017～2020年天津市PM2.5平均濃度逐漸降低，環(huán)境空氣質(zhì)量綜合指數(shù)逐年下降，空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)總體增加。（或：2017～2020年天津市環(huán)境空氣質(zhì)量逐步提升。）

（2）水環(huán)境治理成效明顯；重點(diǎn)推進(jìn)了四大濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)修復(fù)工程；建設(shè)了736平方千米的雙城綠色生態(tài)屏障。

（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答此題，首先要認(rèn)真審題，整體把握題旨；其次，細(xì)看表頭，觀察表格數(shù)據(jù)變化；再次，關(guān)注圖表細(xì)節(jié)；最后，歸類別，組織語言概括。從圖片的橫向和縱向進(jìn)行比較，得出結(jié)論。

觀察圖表數(shù)據(jù)，2017年P(guān)M2.5平均濃度為62，2018年為52，2019年為51，2020年為48。據(jù)此可得：2017～2020年天津市PM2.5平均濃度逐漸降低；

2017～2020年空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)分別為209、207、219和245，據(jù)此可得：空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)總體增加；

2017～2020年環(huán)境空氣質(zhì)量綜合指數(shù)分別為6.53、5.78、5.48和5.12，據(jù)此可得：環(huán)境空氣質(zhì)量綜合指數(shù)逐年下降。

（2）本題考查信息提煉概括。

結(jié)合“消除一批污水管網(wǎng)空白區(qū)和雨污合流制片區(qū)，完成10座城鎮(zhèn)污水處理廠擴(kuò)建提升工程，新增污水日處理能力66.8萬噸。天津市以改善水環(huán)境質(zhì)量為核心，水環(huán)境治理成效明顯”概括可得：水環(huán)境治理成效明顯；

結(jié)合“天津市重點(diǎn)推進(jìn)七里海、北大港、團(tuán)泊、大黃堡四大濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)修復(fù)工程”概括可得：重點(diǎn)推進(jìn)了四大濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)修復(fù)工程；

結(jié)合“天津市建設(shè)736平方千米的雙城綠色生態(tài)屏障”可得：建設(shè)了736平方千米的雙城綠色生態(tài)屏障。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表述自己的見解。

12.虎妞,昆蟲記,宋江,紅星照耀中國(guó)

本題考查名著閱讀。

第（1）空：根據(jù)“就是在個(gè)這樣的雜院里，她覺得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用著急，而且可以走走逛逛的人。她高揚(yáng)著臉，出來進(jìn)去，既覺出自己的優(yōu)越”可知，此處的人物是虎妞，由于自己是車廠主的女兒，在錢財(cái)和地位上有很大的優(yōu)越感。就是在離開人和車廠搬到大雜院后也不忘處處顯示自己的特殊地位。瞧不起大雜院里的窮苦人。

第（2）空：根據(jù)文段和法布爾可知，此處的作品為《昆蟲記》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出對(duì)生命的尊敬與熱愛。

第（3）空：根據(jù)語段“以此山東、河北聞名，都稱他作及時(shí)雨”可知，此處的人物是宋江，綽號(hào)“及時(shí)雨”“呼保義”“孝義黑三郎”，宋江性格仗義，對(duì)于需要幫助的人可以及時(shí)解囊相助，辦事圓滑，對(duì)人待事能夠恰到好處，所以有“及時(shí)雨”的綽號(hào)。在江湖上朋友非常多，人氣很高。

第（4）空：根據(jù)語段信息及人物周恩來可知，此處的作品是《紅星照耀中國(guó)》，是美國(guó)記者埃德加斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動(dòng)的文字。

解析：

（1）虎妞

（2）昆蟲記

（3）宋江

（4）紅星照耀中國(guó)

《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀(jì)20年代，老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表述了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

《紅星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客觀了解中國(guó)共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷，以及中國(guó)共產(chǎn)黨人所體現(xiàn)的革命精神。

《昆蟲記》的是法國(guó)的法布爾。這是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。

《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，它生動(dòng)地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

13.本題考查名著《西游記》情節(jié)的把握，《西游記》中天庭兩次招安孫悟空，第一次招安，因?yàn)辇埻鹾挖ぞ隣罡鎸O悟空大鬧龍宮地府．玉帝本意派將降服，太白金星進(jìn)言招安．結(jié)果是授孫悟空弼馬溫，管理御馬；第二次招安，因?yàn)橥兴焱跛侍毂鞂閷O悟空所敗，太白金星獻(xiàn)安撫之計(jì)．結(jié)果是授孫悟空齊天大圣，管理蟠桃園．

解析：

①第一次招安，因?yàn)辇埻鹾挖ぞ隣罡鎸O悟空大鬧龍宮地府．玉帝本意派將降服，太白金星進(jìn)言招安．結(jié)果是授孫悟空弼馬溫，管理御馬．（（2分），原因是（1分），結(jié)果1分）②第二次招安，因?yàn)橥兴焱跛侍毂鞂閷O悟空所敗，太白金星獻(xiàn)安撫之計(jì)．結(jié)果是授孫悟空齊天大圣，管理