備戰(zhàn)2022年中考化學一輪總復(fù)習推斷題不同突破口分類專練推斷題突破口的選擇10-根據(jù)物質(zhì)的用途

中考推斷題突破口的選擇10-根據(jù)物質(zhì)的用途（解析版）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、推斷題1．（2021·棗莊市第二十八中學九年級期中）A.B.C.D.E分別表示初中化學常見的五種物質(zhì)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件），已知其中A.E是常見的酸，其中A是人體胃液中的酸，C是一種能使澄清的石灰水變渾濁的無色氣體，D可用于制玻璃，請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式A：___________。D：___________。（2）寫出C→D反應(yīng)的化學方程式：___________。（3）請寫出B的溶液與E的溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象：___________?！緲藴蚀鸢浮浚?）HC1Na2CO3（2）（3）溶液中有白色沉淀產(chǎn)生【分析】A.E是常見的酸，其中A是人體胃液中的酸，則A是鹽酸，E是硫酸，C是一種能使澄清的石灰水變渾濁的無色氣體，則C是二氧化碳，D可用于制玻璃，則D是碳酸鈉，B可以與硫酸和碳酸鈉均能反應(yīng)，且能與鹽酸相互轉(zhuǎn)化，則B是氯化鋇，帶入驗證合理。（1）由分析可知A是鹽酸，化學式為HCl；D是碳酸鈉，化學式為：Na2CO3；（2）C→D是二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，方程式為：；（3）B為氯化鋇，E是硫酸，兩者反應(yīng)實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀。2．（2021·江西宜春·九年級一模）“建黨百年，紅星閃耀。”同學們用初中化學常見的A～E及X六種物質(zhì)，組成了如圖所示的五角星，其中相鄰兩個角所代表的物質(zhì)能夠按照順時針的方向?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)化(所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學反應(yīng))，已知：物質(zhì)A常用作食品干燥劑，物質(zhì)D的俗名叫純堿，A.B.E屬于不同種類型的物質(zhì)但含同一種金屬元素。（1）物質(zhì)D為_______(填化學式)；（2）物質(zhì)A生成B的基本反應(yīng)類型為_______；（3）請寫出B生成C的化學方程式：_______；（4）“點亮紅星”：若物質(zhì)A～E均能與X反應(yīng)，則五角星能被點亮。物質(zhì)X可能是A．NaCl B．HCl C．CO D．H2SO4【標準答案】（1）Na2CO3（2）化合反應(yīng)（3）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOH（4）BD【分析】物質(zhì)A常用作食品干燥劑，故A是氧化鈣，A.B.E屬于不同種類型的物質(zhì)但含同一種金屬元素，氧化鈣轉(zhuǎn)化生成的B是氫氧化鈣，物質(zhì)D的俗叫純堿，故D是碳酸鈉，氫氧化鈣轉(zhuǎn)化生成的C能生成碳酸鈉，故C是氫氧化鈉，碳酸鈉轉(zhuǎn)化生成的E能生成氧化鈣，故E是碳酸鈣，代入框圖，推斷合理。（1）物質(zhì)D為碳酸鈉，其化學式為：Na2CO3；（2）物質(zhì)A生成B是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；（3）B生成C是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOH；（4）“點亮紅星”若物質(zhì)A~E均為堿或鹽等堿性物質(zhì)且都能能與X反應(yīng)，則五角星能被點亮，物質(zhì)X可能是稀鹽酸和稀硫酸，酸能與金屬氧化物反應(yīng)、能與碳酸鹽反應(yīng)、能與堿反應(yīng)。故選：BD。3．（2021·四川金?！ぞ拍昙夐_學考試）有A?F六種物質(zhì)，已知A.B.C三種固體含有同種金屬元素，A是大理石的主要成分，B能與E反應(yīng)放出大量的熱。D.E.F含有同種非金屬元素，D.F通常狀況下為氣體。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分產(chǎn)物已略去），圖中“→”表示箭尾的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成箭頭的物質(zhì)；“－”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)。（1）寫出物質(zhì)的化學式A：_______，F(xiàn)：________（2）寫岀下列化學方程式：B與E：________，C→A：_________（3）F→D________（填“一定”或“不一定”）是燃燒?！緲藴蚀鸢浮浚?）（2）（3）不一定【分析】A.B.C三種固體含有同種金屬元素，A是大理石、石灰石的主要成分，故A是碳酸鈣；A能反應(yīng)生成B且B能與E反應(yīng)放出大量的熱，B是氧化鈣，E是水，C是氫氧化鈣；碳酸鈣能反應(yīng)生成D，D為氣體，故D是二氧化碳，E是水能生成F，且F能反應(yīng)生成D，則F是氧氣，帶入驗證，推斷合理。（1）根據(jù)分析可知，A是碳酸鈣，F(xiàn)是氧氣，故填：CaCO3；O2；（2）根據(jù)分析可知，B為氧化鈣，E為水，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2，C為氫氧化鈣，A為碳酸鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，故填：CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）根據(jù)分析可知，F(xiàn)為氧氣，D為二氧化碳，氧氣反應(yīng)生成二氧化碳除燃燒外，還有呼吸作用，故填：不一定。4．（2021·重慶市榮昌區(qū)寶城初級中學九年級月考）如圖所示，A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據(jù)所學的化學知識作出推斷：（1）寫出化學式：A_______，D_______；（2）貝殼高溫煅燒的化學方程式_______；（3）E+H→藍色沉淀的化學方程式_______；所屬的基本反應(yīng)類型是_______?！緲藴蚀鸢浮浚?）CaONa2CO3（2）（3）復(fù)分解反應(yīng)【分析】貝殼高溫煅燒生成A和B，A是氧化物，可作干燥劑，可推出A為氧化鈣，B為二氧化碳，A能與水反應(yīng)生成C，可推出C為氫氧化鈣，B在高溫下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為F，可推出F為一氧化碳，F(xiàn)能與氧化銅轉(zhuǎn)化為G，G能與硝酸銀反應(yīng)生成H，可推出G為銅，H能與E反應(yīng)生成藍色沉淀，C能與D反應(yīng)生成E，可推出H為硝酸銅，E為氫氧化鈉、D為碳酸鈉，代入驗證，符合題意。（1）由分析可知，A為氧化鈣，化學式為：CaO，D為碳酸鈉，化學式為：Na2CO3；（2）貝殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為：；（3）E+H→藍色沉淀為硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硝酸鈉，該反應(yīng)的化學方程式為：；該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)。5．（2021·河北玉田·九年級二模）A～K都是初中化學中常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件已略去）。其中A是發(fā)酵粉的主要成分，I是紅棕色固體。請回答下列問題：（1）A的化學式為______；（2）反應(yīng)③的化學方程式______；（3）C物質(zhì)的一種用途是______；（4）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為______?！緲藴蚀鸢浮浚?）NaHCO3（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2（合理即可）（3）造玻璃、洗滌劑（4）復(fù)分解反應(yīng)【分析】A～K都是初中化學中常見的物質(zhì)，A是發(fā)酵粉的主要成分，所以A是碳酸氫鈉，I是紅棕色固體，所以I是氧化鐵，B和碳酸氫鈉、C和B的生成物相同，所以C是碳酸鈉，B可以是鹽酸，碳酸鈉、碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以D.E.F是氯化鈉、水、二氧化碳中的一種，鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以F是水，K是氯化鐵，鹽酸和J反應(yīng)生成水和E，所以J是氫氧化鈉，E是氯化鈉，D就是二氧化碳，氧化鐵和H反應(yīng)生成二氧化碳和G，所以G是鐵，H是一氧化碳或碳，經(jīng)過驗證，推斷正確。（1）由分析可知，A的化學式為NaHCO3；（2）反應(yīng)③可以是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（合理即可）；（3）C物質(zhì)的一種用途是：造玻璃、洗滌劑；（4）反應(yīng)④是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，是兩種化合物交換成分生成兩種化合物分反應(yīng)，基本反應(yīng)類型為：復(fù)分解反應(yīng)。6．（2021·靖江市靖城中學九年級一模）A—F均為常見物質(zhì)。A和B是組成元素相同的無色液體，向A中加入黑色固體C，A中立即產(chǎn)生大量氣泡，并生成B；固體D常用作食品干燥劑，與B混合后即可生成固體E，E常用于改良酸性土壤；向E的水溶液中加入硫酸銅溶液，生成藍色沉淀F，將F加熱后，能生成黑色固體C和液體B．根據(jù)以上敘述回答：（1）A.B組成元素相同，但化學性質(zhì)不同的原因是______。（2）C的化學式為______，在A反應(yīng)生成B的過程中，黑色固體C的作用是______。（3）D與B反應(yīng)的化學方程式為______，該反應(yīng)______（填“吸收”或“釋放”）熱量。（4）E的水溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式為______，該反應(yīng)在農(nóng)業(yè)上的實際運用是______。【標準答案】（1）它們的分子構(gòu)成不同（或它們由不同的分子構(gòu)成）（2）CuO催化作用（或加快反應(yīng)速度）（3）CaO+H2O＝Ca(OH)2釋放（4）Ca(OH)2+CuSO4＝Cu(OH)2↓+CaSO4配制波爾多液【分析】A和B是組成元素相同的無色液體，向A中加入黑色固體C，A中立即產(chǎn)生大量氣泡，并生成B，則A為過氧化氫，B為水；固體D常用作食品干燥劑，與B混合后即可生成固體E，E常用于改良酸性土壤，則D為氧化鈣，E為氫氧化鈣；向E的水溶液中加入硫酸銅溶液，生成藍色沉淀F，將F加熱后，能生成黑色固體C和液體B，則C氧化銅，F(xiàn)為氫氧化銅，代入檢驗，驗證合理；（1）由分析可知，A為過氧化氫，B為水，它們的組成元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同（或它們由不同的分子構(gòu)成），所以化學性質(zhì)不同，故填：它們的分子構(gòu)成不同（或它們由不同的分子構(gòu)成）；（2）由分析可知，C氧化銅，其化學式為CuO，在過氧化氫反應(yīng)生成水的過程中，氧化銅能改變反應(yīng)速率，是該反應(yīng)的催化劑，CuO的作用為催化作用（或加快反應(yīng)速度），故填：催化作用（或加快反應(yīng)速度）；（3）D與B反應(yīng)即氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，故填：CaO+H2O=Ca(OH)2；釋放；（4）E的水溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)即氫氧化鈣與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+CuSO4＝Cu(OH)2↓+CaSO4，該反應(yīng)在農(nóng)業(yè)上的實際運用是配制波爾多液，故填：Ca(OH)2+CuSO4＝Cu(OH)2↓+CaSO4；配制波爾多液。7．（2021·石家莊市第八中學九年級一模）A~I均是初中化學常見的物質(zhì)，如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中E是溫室氣體，H常用來中和酸性土壤。請回答下列問題：（1）H的化學式為______。（2）F的一種用途是______。（3）反應(yīng)③的化學方程式為______。（4）以上反應(yīng)中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是______。（用反應(yīng)編號填空）（5）反應(yīng)④在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用______。【標準答案】（1）Ca(OH)2（2）食品干燥劑（3）（4）②③（5）制取氫氧化鈉【分析】E是溫室氣體，所以E是二氧化碳。H常用來中和酸性土壤，H是氫氧化鈣。A與B反應(yīng)可生成C.D和二氧化碳，所以AB是酸和碳酸鹽或碳酸氫鹽。CD中有水。F和D可生成氫氧化鈣，所以D是水，F(xiàn)是氧化鈣。氫氧化鈣和碳酸鈉會生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以A是碳酸鈣，G是氫氧化鈉，I是碳酸鈉。代入驗證無誤。（1）H是氫氧化鈣，化學式Ca(OH)2。（2）F是氧化鈣，可用作食品干燥劑。（3）反應(yīng)③是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學方程式為。（4）②是水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，是多變一的反應(yīng)是化合反應(yīng)。③是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不是化合物與化合物交換成分的反應(yīng)，不是復(fù)分解反應(yīng)。④氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，該反應(yīng)是化合物與化合物交換成分的反應(yīng)，是復(fù)分解反應(yīng)。故填②③。（5）反應(yīng)④是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，用于制取氫氧化鈉。8．（2021·長沙市教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究所九年級模擬預(yù)測）A~I九種物質(zhì)均為初中化學常見物質(zhì)。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)（反應(yīng)條件與某些生成物均已略去）。其中A廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。E為胃酸中含有的一種酸。H為有毒的氣體。A和B反應(yīng)生成C和D；H和I反應(yīng)生成G和F．請回答下列問題：（1）請寫出H物質(zhì)的化學式：______；（2）請寫出D生成B的化學方程式：______?！緲藴蚀鸢浮浚?）CO（2）CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O【分析】A廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，則A是碳酸鈉；E為胃酸中含有的一種酸，則E是鹽酸；A和B反應(yīng)生成C和D，且D能轉(zhuǎn)化為B，則B是氯化鈣，C是氯化鈉，D是碳酸鈣，D還能轉(zhuǎn)化為F，則F是二氧化碳，H和I能生成G和F，且H為有毒氣體，則H是一氧化碳，一氧化碳還原金屬氧化物生成金屬和二氧化碳，則G是金屬，G能與E（鹽酸）反應(yīng)，則G可以是鐵，I是氧化鐵。代入驗證合理。（1）根據(jù)分析可知，H是一氧化碳，化學式為CO；（2）由分析可知D是碳酸鈣，B是氯化鈣，所以D生成B是稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式為：。9．（2021·長沙市教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究所九年級模擬預(yù)測）圖中A～F都是初中化學中常見的物質(zhì)，B.C為同種類型的物質(zhì)，D.E為同種類型的物質(zhì)，且只有C.F含有兩種元素，E為爐具清潔劑的主要成分。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：（1）物質(zhì)E的化學式______。（2）寫出A轉(zhuǎn)化為F的化學方程式______?！緲藴蚀鸢浮浚?）NaOH（2）Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋CO2↑＋H2O【分析】E為爐具清潔劑的主要成分，所以E是氫氧化鈉。D，E為同種類型的物質(zhì)，D可以轉(zhuǎn)化為E，所以D是氫氧化鈣。F可由C.A.氫氧化鈉轉(zhuǎn)化得到，C.F僅含有2種元素，推測F是水，C是鹽酸。B可以轉(zhuǎn)化為C鹽酸，且與C鹽酸類別相同，所以B是硫酸。A可以和硫酸反應(yīng)，也可以與氫氧化鈣反應(yīng)，且可以轉(zhuǎn)化為水。所以A是可溶性碳酸鹽，碳酸鈉。代入驗證無誤。（1）E是氫氧化鈉，化學式NaOH。（2）碳酸鈉與酸反應(yīng)生成水，化學方程式如：Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋CO2↑＋H2O。10．（2021·江北·重慶十八中九年級期中）甲、乙、丙、丁、戊均為初中化學常見物質(zhì)，其中甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，甲是最常用的溶劑，丙是促進綠色植物光合作用的物質(zhì)。它們之間部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（提示1）碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣；（提示2）“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)；“—”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng)。試回答下列問題：（1）丙的名稱為__________。（2）事物具有兩面性，寫出乙物質(zhì)不利的一面________________。（寫一點）（3）“丙→丁”的化學方程式為__________。（4）若甲為單質(zhì)，下列說法正確的是______（填字母序號）。a．戊→丁的反應(yīng)可能是吸熱反應(yīng)b．戊→丁的反應(yīng)可能是放熱反應(yīng)c．乙—戊的反應(yīng)中有元素的化合價發(fā)生了變化d．丙是目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物之一【標準答案】（1）二氧化碳（2）容易使許多物質(zhì)發(fā)生氧化而變質(zhì)或加速金屬銹蝕（3）C+CO22CO（4）abc【分析】丙是促進綠色植物光合作用的物質(zhì)，則丙為二氧化碳；由圖可知，丁和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，戊和乙都能生成丁，且二氧化碳和丁都含同一種元素，則丁為一氧化碳；戊能與分別與甲和乙反應(yīng)，能分別生成二氧化碳和一氧化碳，則戊為碳；甲是最常用的溶劑，甲和乙能相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳能生成甲，碳與甲能反應(yīng)，且二氧化碳和甲都含同一種元素，碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，則甲為水，乙能生成一氧化碳，且一氧化碳和乙都含同一種元素，則乙為氧氣，代入檢驗，驗證合理；（1）由分析可知，丙為二氧化碳，故填：二氧化碳；（2）由分析可知，乙為氧氣，不利的一面是容易使許多物質(zhì)發(fā)生氧化而變質(zhì)或加速金屬銹蝕，故填：容易使許多物質(zhì)發(fā)生氧化而變質(zhì)或加速金屬銹蝕；（3）丙→丁，即二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為C+CO22CO，故填：C+CO22CO；（4）若甲為單質(zhì)，根據(jù)上述分析，則甲為氧氣，乙為水，丙為二氧化碳，戊為碳，丁為一氧化碳；A.戊→丁，可以為碳和二氧化碳在高溫下生成一氧化碳，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，因此，戊→丁的反應(yīng)可能是吸熱反應(yīng)，選項說法正確；B.戊→丁，也可以為碳在氧氣不足時，點燃生成一氧化碳，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，因此，戊→丁的反應(yīng)可能是放熱反應(yīng)，選項說法正確；C.乙—戊，即碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，其中碳元素化合價由0變?yōu)?2，氫元素化合價由+1變?yōu)?，氧元素化合價沒變，因此，該反應(yīng)中有元素的化合價發(fā)生了變化，選項說法正確；D.丙為二氧化碳，二氧化碳目前沒有被計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物，選項說法不正確。故選abc。11．（2021·靖江外國語學校九年級月考）A～E五種物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)?！啊北硎疚镔|(zhì)間可以發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A性質(zhì)不穩(wěn)定，是汽水中含有的一種酸，B.C是組成元素相同的兩種液體，C的稀溶液生活中可用于傷口消毒，D.E是無色無味的氣體，D是造成溫室效應(yīng)的主要氣體。試推斷：（1）C.D化學式分別為：C_______，D_______。（2）實驗室檢驗D物質(zhì)的反應(yīng)符號表達式是_______。（3）圖中①②基本反應(yīng)類型相同，都屬于_______反應(yīng)。（4）自然界中，D轉(zhuǎn)化為E是_______能轉(zhuǎn)化為_______能。（5）寫出由A→B+D反應(yīng)的符號表達式_______?！緲藴蚀鸢浮浚?）H2O2CO2（2）（3）化合（4）太陽化學（5）【分析】A性質(zhì)不穩(wěn)定，是汽水中含有的一種酸，推出A為碳酸；C的稀溶液生活中可用于傷口消毒，可推出C為過氧化氫，碳酸不穩(wěn)定受熱會分解成水和二氧化碳，B.C是組成元素相同的兩種液體，可知B為水，D是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，D為二氧化碳，過氧化氫分解成水和氧氣，故E為氧氣，所以A為碳酸，B為水，C為過氧化氫，D為二氧化碳，E為氧氣。（1）由上分析可知：C為過氧化氫，D為二氧化碳，故填：H2O2；CO2。（2）實驗室用石灰水檢驗二氧化碳，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，其反應(yīng)符號表達式是：，故填：。（3）圖中①水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，②氧氣和碳點燃生成二氧化碳，基本反應(yīng)類型相同，都是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故填：化合。（4）自然界中，光合作用中二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，是太陽能轉(zhuǎn)化成化學能，故填：太陽；化學。（5）A→B+D反應(yīng)是碳酸不穩(wěn)定受熱易分解水和氧氣，符號表達式為：，故填：。12．（2021·廊坊市第六中學九年級月考）已知A-G均為初中化學中常見的物質(zhì)，→表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，A是一種白色固體，C是可以供給呼吸的一種氣體，D是一種淡黃色固體。反應(yīng)②產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰。F為一種黑色固體。G是光合作用必需的一種氣體。部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)省略。如圖所示：（1）D物質(zhì)的名稱是______。（2）反應(yīng)②的文字表達式為：______。（3）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型______。（4）G物質(zhì)過多導(dǎo)致的環(huán)境問題是：______。【標準答案】（1）硫（2）（3）分解反應(yīng)（4）溫室效應(yīng)【分析】A是一種白色固體，C是可以供給呼吸的一種氣體，A能轉(zhuǎn)化為B.C，可推出C為氧氣，A為氯酸鉀，B為氯化鉀。D是一種淡黃色固體，C能與D反應(yīng)生成E，可推出D為硫，E為二氧化硫。F為一種黑色固體，G是光合作用必需的一種氣體，C能與F反應(yīng)生成G，可推出F為碳，G為二氧化碳，代入驗證，符合題意。（1）由分析可知，D為硫；（2）反應(yīng)②為硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的文字表達式為：；（3）反應(yīng)①為氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；（4）G為二氧化碳，二氧化碳含量過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。13．（2021·哈爾濱市第六十九中學校九年級月考）A.B.C.D.E為初中化學常見的五種物質(zhì)（或溶質(zhì)），其中A是一種常用作導(dǎo)線的物質(zhì)，D能被磁鐵吸引，C分別能與A.D發(fā)生置換反應(yīng)，E的溶液為淺綠色。用“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式。A______；E______。（2）B轉(zhuǎn)化為A的化學方程式為______。（3）A和C溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為______?！緲藴蚀鸢浮浚?）CuFe(NO3)2（2）（3）有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色【分析】A.B.C.D.E為初中化學常見的五種物質(zhì)，其中A是一種常用作導(dǎo)線的物質(zhì)，可推出A為銅，D能被磁鐵吸引，可推出D為鐵，C分別能與A.D發(fā)生置換反應(yīng)，可推出C為硝酸銀，E的溶液為淺綠色，D能與E相互轉(zhuǎn)化，C能轉(zhuǎn)化為E，可推出E為硝酸亞鐵，B能與D相互轉(zhuǎn)化，B能轉(zhuǎn)化為A，可推出B為氫氣，代入驗證，符合題意。（1）由分析可知，A為銅，化學式為Cu；E為硝酸亞鐵，化學式為：Fe(NO3)2；（2）B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)為氫氣和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)的化學方程式為：；（3）A和C溶液反應(yīng)為銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，現(xiàn)象為：有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色。14．（2021·金水·河南省實驗中學九年級月考）A.B.C.D.E.F、G和H均為初中化學常見的物質(zhì)。C可以加快反應(yīng)②的反應(yīng)速率，氣體D能供給呼吸，G是淡黃色固體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。(圖中用“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為其它物質(zhì)，圖中反應(yīng)的條件沒有標出)。請你完成下列問題：（1）物質(zhì)B是_______，H是_______。（2）反應(yīng)②屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；C在反應(yīng)②前后其自身的質(zhì)量和____不變?！緲藴蚀鸢浮浚?）錳酸鉀（或K2MnO4）二氧化硫（或SO2）（2）分解化學性質(zhì)【分析】氣體D能供給呼吸，則D為氧氣，E.F都是無色液體，且C可以加快E轉(zhuǎn)化為F和氧氣的反應(yīng)速率，則C為二氧化錳，E為過氧化氫，F(xiàn)為水；A能分解為二氧化錳、氧氣和B，則A為高錳酸鉀，B為錳酸鉀；G是淡黃色固體，則G為硫，H為二氧化硫，代入檢驗，驗證合理。（1）由分析可知，B為錳酸鉀，H為二氧化硫，故填：錳酸鉀（或K2MnO4）；二氧化硫（或SO2）；（2）反應(yīng)②，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；C為二氧化錳，是該反應(yīng)的催化劑，在反應(yīng)②前后其自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故填：分解；化學性質(zhì)。15．（2021·武鋼實驗學校九年級月考）A～H是近期學習中出現(xiàn)過的常見物質(zhì)，已知A和D是白色固體，B.H都是黑色固體，C和F常溫條件下均為無色液體，氣體E可以供給呼吸。（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或符號：A_________，F(xiàn)_________，H_________。（2）寫出反應(yīng)②的文字表達式____________，其中物質(zhì)B在反應(yīng)中所起的作用是_________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____________?！緲藴蚀鸢浮浚?）氯酸鉀或KClO3水或H2O四氧化三鐵或Fe3O4（2）過氧化氫水+氧氣催化作用分解反應(yīng)【分析】根據(jù)A～H是近期學習中出現(xiàn)過的常見物質(zhì)，已知A和D是白色固體，B.H都是黑色固體，C和F常溫條件下均為無色液體，氣體E可以供給呼吸，所以E是氧氣，初中學過的產(chǎn)生的氧氣的反應(yīng)有氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，其中氯酸氯和氯化鉀是白色固體，二氧化錳為黑色固體；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，過氧化氫和水通為無色液體，所以A是氯酸鉀，B是二氧化錳，D是氯化鉀，C是過氧化氫溶液，F(xiàn)是水，鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)能生成黑色的四氧化三鐵固體，所以G可以是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵?！揪珳式馕觥浚?）由分析可知，A是氯酸鉀（或KClO3），F(xiàn)是水（或H2O），H是四氧化三鐵（或Fe3O4）；（2）反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，其中物質(zhì)B為二氧化錳，在反應(yīng)中所起的作用是催化作用，該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)，所以其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。16．（2021·仁壽縣正興中學九年級月考）如圖所示A﹣F是初中化學常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出）。其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸，E能使澄清的石灰水變渾濁，F(xiàn)是最常用的溶劑。（1）A的一種用途是______。（2）B的化學式為______。（3）C轉(zhuǎn)變成E的化學方程式為______。（4）D轉(zhuǎn)變成A的化學方程式為______。（5）如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是______。【標準答案】（1）制導(dǎo)線（2）H2（3）2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）（4）CuCl2+Fe＝FeCl2+Cu（合理即可）（5）分解反應(yīng)【分析】A是紫紅色金屬，所以A是銅，C是人體胃液中含有的酸，所以C是鹽酸，E能使澄清的石灰水變渾濁，所以E是二氧化碳，F(xiàn)是最常用的溶劑，所以F是水，B常溫下是氣體，鹽酸會轉(zhuǎn)化成B，B可以轉(zhuǎn)化為銅，所以B是氫氣。鹽酸轉(zhuǎn)化成的D也會轉(zhuǎn)化成銅，所以D是氯化銅，代入驗證無誤。（1）銅具有良好的導(dǎo)電性，可以制導(dǎo)線。（2）B是氫氣，化學式為H2；（3）鹽酸與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳，化學方程式可為2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑，其他合理即可。（4）氯化銅與比銅活潑的金屬反應(yīng)可生成銅，化學方程式可為CuCl2+Fe＝FeCl2+Cu其他合理即可。（5）D→A是氯化銅與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，是置換反應(yīng)。B→A是氫氣還原氧化銅，是置換反應(yīng)。C→D可以是氧化銅和鹽酸反應(yīng)，是復(fù)分解反應(yīng)。C→B是鋅等活潑金屬與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，是置換反應(yīng)。C→E.F是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳是復(fù)分解反應(yīng)。E與F是水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，是化合反應(yīng)。沒有涉及分解反應(yīng)。17．（2021·湖北應(yīng)城·蒲陽中學九年級月考）物質(zhì)A可表示混合物，也可表示純凈物，能制取氣體B，B可支持燃燒。C可為固體，也可為氣體。它們之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示一種物質(zhì)可通過某個過程或某個化學反應(yīng)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）（1）若A為固體混合物，寫出實驗室用A物質(zhì)制取B的表達式：___________；若A為純凈物，寫出它制取B的表達式___________；若A為固體和液體的混合物并用它制取B，則其中固體的作用是___________。（2）若C為一種黑色固體，且B→C反應(yīng)時火星四射，寫出反應(yīng)的表達式___________。（3）若C為有刺激性氣味的氣體，且為空氣污染的主要氣體之一，則對B→C的反應(yīng)過程的下列說法中正確的有___________（填寫序號）。①該反應(yīng)產(chǎn)生淡藍色火焰②該反應(yīng)放出熱量③該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)④該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)【標準答案】（1）氯酸鉀氯化鉀+氧氣或KClO3KCl+O2高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2作催化劑（2）鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4（3）②③④【分析】（1）B可支持燃燒，則B為氧氣，若A為固體混合物，則A為氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣或KClO3KCl+O2；若A為純凈物，則A為高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則該反應(yīng)的表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若A為固體和液體的混合物并用它制取B，則A是過氧化氫和二氧化錳的混合物，固體是二氧化錳，二氧化錳在該反應(yīng)中，是催化劑，故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣或KClO3KCl+O2；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；作催化劑；（2）若C為一種黑色固體，且B→C反應(yīng)時火星四射，則C為四氧化三鐵，該反應(yīng)是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，則該反應(yīng)的表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4，故填：鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4；（3）C為有刺激性氣味的氣體，且為空氣污染的主要氣體之一，則C為二氧化硫。①硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，選項說法不正確；②硫在氧氣中燃燒，放出熱量，選項說法正確；③氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，選項說法正確；④該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，選項說法正確。故選②③④。18．（2021·賓縣教師進修學校九年級期末）已知A.B.C.D.E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，均含有同一種元素。其中A為單質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，D與其他四種物質(zhì)屬于不同的類別，E是一種重要建筑材料的主要成份，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略），請回答：（1）請寫出圖中各物質(zhì)的化學式：A：______B：______C：______D：______E：______。（2）請寫出下列反應(yīng)的化學方程式：A→C：______；B→E：______；（3）請寫出由A元素形成的兩種單質(zhì)的名稱______。A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同，但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是______?！緲藴蚀鸢浮浚?）C2CO2COH2CO3CaCO3（2）（3）氧氣和臭氧或金剛石和石墨一個臭氧分子比一個氧分子多一個氧原子或碳原子的排列方式不同【分析】A.B.C.D.E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，均含有同一種元素。其中A為單質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，A能轉(zhuǎn)化為B.C，B.C能相互轉(zhuǎn)化，可推出B.C為二氧化碳和一氧化碳，A為碳或氧氣，E是一種重要建筑材料的主要成份，B能與E相互轉(zhuǎn)化，可推出E為碳酸鈣，B為二氧化碳，C為一氧化碳，B.D能相互轉(zhuǎn)化，D與其他四種物質(zhì)屬于不同的類別，可推出D為碳酸，代入驗證，符合題意。（1）由分析可知，A為碳或氧氣，化學式為C.O2；B為二氧化碳，化學式為：CO2；C為一氧化碳，化學式為：CO；D為碳酸，化學式為：H2CO3；E為碳酸鈣，化學式為：CaCO3；（2）A→C為碳不完全燃燒生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為：；B→E為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學方程式為：；（3）A可能是碳，由碳元素組成的兩種單質(zhì)可以是金剛石和石墨，金剛石和石墨的組成元素相同，但是物理性質(zhì)差異很大，是因為碳原子的排列方式不同；A還可能是氧氣，由氧元素組成的兩種單質(zhì)為氧氣和臭氧，氧氣和臭氧組成元素相同，但是性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同，一個臭氧分子比一個氧分子多一個氧原子。19．（2021·河南九年級一模）已知A.B.C.D是初中化學常見的物質(zhì)，且均含有同一種元素，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，“一”表示可相互反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。（1）若D為單質(zhì)，ABC均屬于同一類別的物質(zhì)，且常溫下A為液體，BC為氣體，反應(yīng)B→D可通過光合作用實現(xiàn)，則A轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為_______；（2）若D為大理石的主要成分，A是加劇溫室效應(yīng)的物質(zhì)，則A與B反應(yīng)生成D的化學方程式為___；C生成B的明顯現(xiàn)象為_______；【標準答案】（1）（2）放出大量熱【分析】（1）A.B.C.D是初中化學常見的物質(zhì)，且均含有同一種元素；若D為單質(zhì)，反應(yīng)B→D可通過光合作用實現(xiàn)，則D為氧氣、B為二氧化碳；二氧化碳為氧化物，ABC均屬于同一類別的物質(zhì)，且常溫下A為液體，A為水，BC為氣體，C為一氧化碳；水電解生成氧氣，碳和氧氣可以生成一氧化碳，一氧化碳燃燒可以生成二氧化碳，代入檢驗推理正確；則A轉(zhuǎn)化為D為水通電生成氫氣和氧氣，；（2）A.B.C.D是初中化學常見的物質(zhì)，且均含有同一種元素；若D為大理石的主要成分，為碳酸鈣；A是加劇溫室效應(yīng)的物質(zhì)，為二氧化碳；碳酸鈣高溫生成氧化鈣，氧化鈣和水生成氫氧化鈣，C為氧化鈣、B為氫氧化鈣，代入檢驗推理正確；則A與B反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水：；C生成B為氧化鈣和水反應(yīng)，反應(yīng)放出大量的熱。20．（2021·新疆阿合奇縣同心中學九年級二模）已知A.B.C.D是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì)，相鄰兩物質(zhì)都可以發(fā)生化學反應(yīng)，分別生成甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)（部分生成物已經(jīng)略去），它們之間的關(guān)系如圖所示。其中B為殺菌劑波爾多液的成分之一，其溶液呈藍色；C為應(yīng)用最廣泛的金屬；D為氯化物。（1）B的化學式是_____；A所屬的物質(zhì)類別是_____。（2）B的溶液與C反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量_____（填“增大”“減小”或“不變”）。（3）C與D反應(yīng)的化學方程式是_____，A與B反應(yīng)的基本類型屬于_____。【標準答案】（1）CuSO4堿（2）減?。?）Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑復(fù)分解反應(yīng)【分析】B為殺菌劑波爾多液的成分之一，其溶液呈藍色，推出B為CuSO4，C為應(yīng)用最廣泛的金屬推出C為Fe，D與Fe能反應(yīng)，A.B.C.D是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì)，并且D為氯化物，硫酸銅屬于鹽，D不可能屬于鹽，可推出D為鹽酸，A分別能與CuSO4.鹽酸反應(yīng)，又因為A.B.C.D是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì)，A不可能是鹽、金屬，所以A為堿，可以是NaOH或Ca（OH）2。代入關(guān)系圖，推斷成立。（1）B為硫酸銅，化學式為CuSO4，A所屬的物質(zhì)類別是為堿；（2）B為CuSO4，C為Fe，反應(yīng)的方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，依據(jù)方程式可知每160份質(zhì)量硫酸銅生成152份質(zhì)量的硫酸亞鐵，溶液質(zhì)量減小8份，所以鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)溶液質(zhì)量減小；（3）C與D的反應(yīng)是鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學方程式是Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑；A與B的反應(yīng)是可溶性的堿與可溶性的鹽發(fā)生的反應(yīng)，該類反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)的，屬于復(fù)分解反應(yīng)。21．（2021·哈爾濱市第四十九中學校八年級期中）A.B.C.D.E.F是初中常見的六種不同物質(zhì)，其中A.C.D均為黑色粉末，B.E兩種氣體組成元素相同，E用于制碳酸飲料。“一”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化。請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式D__________。E_________。（2）寫出C與F反應(yīng)的化學方程式__________。（3）寫出B與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象__________?！緲藴蚀鸢浮浚?）CCO2（2）（3）無色氣體燃燒，放熱、產(chǎn)生藍色火焰，（生成使澄清石灰水變渾濁的氣體）【分析】E用于制碳酸飲料，則E是二氧化碳，B.E兩種氣體組成元素相同，則B是一氧化碳，A.C.D是黑色粉末，常見黑色粉末由氧化銅、鐵粉、木炭、二氧化錳，D能與二氧化碳反應(yīng)，則D是木炭，A能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，且與木炭和一氧化碳均能反應(yīng)，則A是氧化銅，C可由B（一氧化碳轉(zhuǎn)化）一氧化碳還原氧化鐵可得鐵，則C是鐵，F(xiàn)能與鐵和一氧化碳反應(yīng)，且能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，則F是氧氣，帶入合理。（1）根據(jù)分析D是木炭，化學式為C；E是二氧化碳，化學式為CO2；（2）C是鐵、F是氧氣，鐵在氧氣中燃燒方程式為：；（3）B是一氧化碳、F是氧氣，則BF的反應(yīng)是一氧化碳燃燒，其實驗現(xiàn)象為，無色氣體燃燒，放熱、產(chǎn)生藍色火焰，用澄清石灰水濕潤燒杯后罩在火焰上方，還可觀察到石灰水變渾濁。22．（2021·福建省泉州實驗中學九年級期中）A.B.C.D.E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A為單質(zhì)，E是人體中胃酸的主要成分。圖中“—”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。（1）若B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體，則物質(zhì)A可以是___________，物質(zhì)C的陰離子是___________（寫離子符號），寫出物質(zhì)E常見的用途___________。（2）若B的溶液呈藍色，則物質(zhì)C的化學式為___________，B與D反應(yīng)的化學方程式可以是___________；（3）以上（1）（2）所有反應(yīng)沒有涉及的基本反應(yīng)類型是___________?！緲藴蚀鸢浮浚?）C除銹（2）CuO（3）分解反應(yīng)【分析】（1）已知E為胃酸主要成分，則E是鹽酸，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體，則B是二氧化碳，A為單質(zhì)，則A可以是單質(zhì)碳，則DC分別為鹽或者堿，C可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳，且B與D能發(fā)生反應(yīng)，則C是碳酸鈉，D是氫氧化鈉或者氫氧化鈣，則C的陰離子為，鹽酸常用于除銹；（2）若B的溶液呈藍色，則B為可溶性銅鹽（硫酸銅、氯化銅、硝酸銅均可），E是鹽酸，A是單質(zhì)，則C是氧化銅，D是氫氧化鈉或氫氧化鈣，則BD反應(yīng)可以是；（3）（1）CE.DE反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，AB反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；（2）中ED.BD反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，AB反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，所以（1）（2）沒有涉及到的反應(yīng)是分解反應(yīng)。23．（2021·福建省泉州實驗中學九年級月考）下圖扇形區(qū)包含硫酸和A-E五種常見物質(zhì)及序號為①一⑥的六個反應(yīng)。已知：B常用于改良酸性土壤，D為可溶性銅鹽；E為氧化物；實線相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，虛線相連的兩種物質(zhì)間可能發(fā)生反應(yīng)，也可能不發(fā)生反應(yīng)。（1）硫酸的一種用途是______，A的化學式為______。（2）E中氧元素質(zhì)量分數(shù)為50%，另一元素呈+4價，則E的化學式為______。工業(yè)上可用反應(yīng)⑥來處理高濃度E的尾氣，若未進行該處理，可能導(dǎo)致的環(huán)境問題是______。（3）若反應(yīng)④為置換反應(yīng)，則C與D______（填“能夠”或“不能”）發(fā)生化學反應(yīng)。（4）若H2SO4能夠轉(zhuǎn)化成D，則D的化學式為______，寫出⑤反應(yīng)的化學方程式______?！緲藴蚀鸢浮浚?）金屬表面除銹（或生產(chǎn)化肥、石油化工、紡織、染料及冶金等）N