班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流

.::;PAGE頁碼1/NUMPAGES總頁數(shù)2班主任德育工作經(jīng)歷交流〔通用〕班主任德育工作經(jīng)歷交流自從我參與這項(xiàng)工作以來，我不時在做班主任。我個人的教育和教學(xué)理論讓我深深感到，要好好治理一堂課，這是做好德育工作的關(guān)鍵。假設(shè)學(xué)生沒有良好的道德質(zhì)量，那么會阻礙班級的整體素養(yǎng)。因而，在我上課的時候，我通常都會關(guān)注學(xué)生的道德教育。一是在班級工作中，充沛發(fā)揮班干部的主導(dǎo)作用，創(chuàng)建和諧班級。首先，培養(yǎng)一批自我鼓舞，可以刻苦學(xué)習(xí)，文明禮貌，安康爽朗，阻礙全班，然后通過集體安康活動，感染每一位同學(xué)的干部。依照學(xué)校的規(guī)那么和課程進(jìn)展課堂宣傳。風(fēng)需要調(diào)理一個人的思想和行為。同時，我也經(jīng)常鼓舞學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生阻礙和阻礙個別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，讓他們努力學(xué)習(xí)，建立高尚的道德，老實(shí)英勇的小孩。我告訴同學(xué)們：“每個人的人生道路都不順暢，他們會遇到困難，但作為團(tuán)隊(duì)中的一員，他們可以伸出愛心，永遠(yuǎn)關(guān)心他人，協(xié)助他人，發(fā)揮集體力量。然后不論遇到什么困難，都會得四處置。只要如此一個集體才是一群特別羨慕的人。二是注重日常教育，教育學(xué)生維護(hù)公共財(cái)富，關(guān)心集體，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，樹立良好的階級作風(fēng)。在學(xué)校開場時，學(xué)生將承受定期教育，教育學(xué)生照顧公共財(cái)富和照顧集體。依照學(xué)生的建議，我制定了一個班級大會，要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，關(guān)心課桌椅，不要在教室內(nèi)外的墻壁上涂鴉，以維護(hù)室內(nèi)和室外衛(wèi)生。班上的一些同學(xué)通常喜歡吃零食。在教室里，種子和種子被扔在地上，辣條的滋味充溢了教室。為了應(yīng)對這種情況，我上課時告訴他們吃零食的危險，并讓他們認(rèn)識到吃零食會隨意污染課堂環(huán)境，延誤學(xué)習(xí)時間，危害安康。我還把不吃小吃的同學(xué)作為一個例子。他們呼吁學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的辛勤，簡單和勤奮的行為，并鼓舞他們與其他班級進(jìn)展比擬，看看哪些課桌椅和墻壁。最好的面部維護(hù)，最整齊的安康工具。結(jié)果，一個學(xué)期，班上沒有人吃零食，也沒有破壞公共財(cái)富的行為。在學(xué)校評估中，反復(fù)獲得紀(jì)律和安康流程的紅旗。第三，成為身體。階級事務(wù)，我能做什么，我盡力去做。地上的五彩紙屑，桌子上的擺設(shè)，窗簾的擺放等等，教室里的學(xué)生正在努力學(xué)習(xí)，然后我彎腰，挪動手，擦拭，拖動它，學(xué)生將在眼睛，自然會微妙。不要批判批判然后指摘。此外，班主任應(yīng)該從內(nèi)心深處愛這個家庭，并愛這個家庭的每一個成員。學(xué)生無形地構(gòu)成自律，并模擬他們可以為班級做些什么。我們班上經(jīng)常有同學(xué)為課堂掛窗簾，協(xié)助教師組織講座。階級盆地被突破，趙一新主動從房子里拿走盆地;垃圾桶廢棄了，宋博文把紙箱從家里拿來;在加熱泄漏的早晨，我看到學(xué)生在水中，我特別忙，讓小孩們站在講臺上，不要弄濕鞋子。但是小孩們說：班上的水特別多，我們無法照顧，我們不能讓教師單獨(dú)受苦。男女學(xué)生們走到了一起，掃了一掃，然后搜索了道。過了一會兒，水被清洗干凈。我看到鞋子都濕了。我特別感動。小孩們把這堂課當(dāng)作自己的家。班主任的工作可以說既酸甜又好吃。雖然工作不夠完善，但我已盡力而為。我不時認(rèn)為，只要每個班主任都能以愛，關(guān)心和耐心面對工作，面對學(xué)生，就有“沒有征詢題不能通過〞，“沒有征詢題無法處置〞〞。最后，我