第20課《天上的街市》教案 部編版語文七年級(jí)上冊(cè)

天上的街市教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：朗讀課文，感受詩歌語言的音韻美。發(fā)揮想象，理解語言表達(dá)的形象美。了解背景，體會(huì)情感抒發(fā)的含蓄美。—、激趣導(dǎo)入：仰望星空，同學(xué)們會(huì)聯(lián)想到什么呢？預(yù)設(shè)：盤古開天、嫦娥奔月、孫悟空大鬧天宮、后羿射日，牛郎織女你們寫作文時(shí)會(huì)把這些神話故事寫進(jìn)文章里嗎？如果寫進(jìn)去，一般在什么情況下寫？預(yù)設(shè)：表達(dá)與長(zhǎng)輩的親情，像長(zhǎng)媽媽給小魯迅講故事。借神話來反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)思想感情今天我們學(xué)習(xí)郭沫若《天上的街市》，作者仰望星空，他會(huì)想到什么神話故事？二、朗讀詩歌自由地朗讀詩歌，詩歌中寫到了哪個(gè)神話故事？預(yù)設(shè)：牛郎織女的故事同學(xué)們讀了這首詩，讀起來感覺怎么樣？這首詩要求背誦的，同學(xué)們感覺背起來會(huì)很難嗎？預(yù)設(shè)：1.語言比較平實(shí)、簡(jiǎn)樸，除了”縹緲“”不甚“（不很），其它都是易讀易寫易理解的詞語。2.語句讀起來朗朗上口。有壓韻、疊詞如：第三節(jié)里的”廣”和”往“，第四節(jié)的”游“”走“是壓韻。還有“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”“淺淺的”疊詞，讓讀起來具有音樂美。句式整齊

二、三、四節(jié)，最后兩句字?jǐn)?shù)相同。比如，詩中，”那隔著河的牛郎織女“最初作者寫的是”我想那隔河的牛女“同學(xué)們體會(huì)一下，改動(dòng)有什么好處？預(yù)設(shè)：改動(dòng)后，字?jǐn)?shù)上，和下一句一致，更整齊；意思上，”牛郎織女“比”牛女“表達(dá)更明確；音韻上，”牛郎織女（niúlángzhī

nǚ）“讀起來有音韻變化，”牛女“（niúnǚ）音韻變化不明顯。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比著讀讀：你看,那淺淺的天河,定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著牛兒來往。你看,那淺淺的天河,定然是不甚寬廣。我想那隔河的牛女,定能夠騎著牛兒來往。語句連貫回環(huán)讀第一節(jié)詩，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。詩人由街燈聯(lián)想到明星，又由明星想到街燈，本體和喻體互換，將天與地連為一體，復(fù)沓回環(huán)，有一種連貫順暢的美。句式也是相同的。還有“定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品”這頂真的修辭，也能形成回環(huán)連貫的美。詩的內(nèi)在組織很嚴(yán)密，各段內(nèi)容層層推進(jìn)的。第一段由街上的燈，想到天上的明星，又由天上的星，想到街上的燈。第二段，由街市想到街上的物品，第三段，再想到街上的牛郎織女，第四段，寫牛郎織女的幸福的生活。整首詩，內(nèi)容層層推進(jìn)，按照這個(gè)意思來記，思路就很清楚。一起來把詩歌讀一遍。這是一首詩歌，詩歌朗讀要關(guān)注什么??？預(yù)設(shè)：節(jié)奏、語氣、重音、情感天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著/無數(shù)的街燈。我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在天街/閑游。不信，請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。朗讀的語氣和重音與什么有關(guān)？預(yù)設(shè)：詩歌的內(nèi)容和情感有關(guān)。第一節(jié)詩，要用輕、柔的語氣讀，讀出夜的寂靜和柔美?！敖譄簟焙汀懊餍恰弊x重音，互相關(guān)聯(lián)，都是光明的象征?！懊髁恕薄艾F(xiàn)了”讀得輕快些，讀出驚喜，“好像”后略停一下，表示后面的內(nèi)容是他奇思妙想出來的。第二節(jié)讀，可用深情、贊美的語氣來讀。為了突出天上街市的美麗、物品的富饒?！懊利悺薄拔锲贰薄皼]有的珍奇”讀重音，以激起人們對(duì)美麗天街的向往?！拔蚁搿焙笊晕⑼祥L(zhǎng)些音，仿佛沉浸在離奇美妙的幻想之中。第三句也是進(jìn)一步的幻想之中，可讀得慢而輕，仿佛眼前真的有一條街市延伸開來?！岸ㄈ弧币x得鏗鏘有力，表達(dá)出確信無疑的情感。第三節(jié)詩，可用輕緩、愉快的語氣來讀。為了突出天河中的牛郎織女能自由地來往，這里“牛郎”“織女”“來往”要讀重音。“你看”后作較長(zhǎng)停頓，以提醒人們注意，把讀者引入詩境里?！安簧酢弊x重音，因?yàn)椴潞硬粚拸V，所以牛郎織女才有來往的可能?！岸ㄈ弧币粯右x得鏗鏘有力，表達(dá)確信無疑，堅(jiān)信它的存在。第四節(jié)詩可用緩慢、美妙的語氣來讀。為了突出牛郎織女的幸福生活?！拔蚁胨麄兇丝蹋ㄈ辉谔旖珠e游”，詩人在暢想牛郎織女的美好生活，可用緩慢、甜美的語氣讀，“閑游”可讀重音，表達(dá)自由、和平的理想境界?！安恍拧焙笊宰魍ｎD，指引讀者看天上的流星，這流星是很美的，是牛郎織女提著的燈籠，所以“流星”“燈籠”要讀重音。最后兩句用稍微上揚(yáng)的語氣來讀，表示余味無窮。自主朗讀感悟

聽央視主持人康輝的朗誦。全班齊讀三、詩歌語言郭沫若曾提出新詩創(chuàng)作的幾條原則，其中有二條是“用自己的話，避免套話”“表現(xiàn)要力求真切”。詩言志，詩人為表達(dá)情感的需要，往往會(huì)使用個(gè)性化的語言。同學(xué)們?cè)偃プx詩，看看詩中哪些詞，表現(xiàn)他創(chuàng)作的這兩條原則？預(yù)設(shè)：1.”天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈“”現(xiàn)了“用得很準(zhǔn)確，因?yàn)槊餍且恢倍际橇林?，只是被太陽光芒掩飾住了，夜幕來臨，太陽被地球擋了，才見恒星的芒。”點(diǎn)著“比”亮著“好，因?yàn)閺?qiáng)調(diào)是人間，黑夜來臨時(shí)，是人有意點(diǎn)著了燈的。2.”我想那縹緲的空中“中”縹緲“寫出夜空的深邃渺遠(yuǎn)，隱隱約約，若有若無，引人遐想。3.”定然在天街閑游“中的”閑游“，這寫出了牛郎織女逛街時(shí)的情態(tài)，兩人牽手漫步在美麗的街市，賞夜景，挑物品，看表演自由自在，沒有了驚嚇和強(qiáng)迫，自由幸福地生活在一起。4.”你看那朵流星“，這里沒用”顆“形容流星，用”朵“，表現(xiàn)流星像花朵般美麗，像是牛郎織女提著的燈籠，非常漂亮。小結(jié)：詩中的語言簡(jiǎn)單樸素，但有豐富的內(nèi)涵，我們發(fā)揮想象，仔細(xì)去品，就能感受到其語言的生動(dòng)性，意蘊(yùn)的豐富性，詩歌語言相對(duì)自由些，可根據(jù)情感表達(dá)的需要，創(chuàng)造性地去運(yùn)用。四、詩歌的情感我們從詩中讀到，牛郎織女的生活是自由幸福的，但神話傳說中的牛郎織女的故事是怎么樣的？作者為什么對(duì)牛郎織女的故事進(jìn)行這樣的改造？預(yù)設(shè)：牛郎織女被天河相隔，只能每年的七月七日在鵲橋相會(huì)。在作者的筆下，牛郎織女幸福地生活在一起。作者這樣寫，是有其用意的。先了解作者，把注釋1作者介紹讀一遍，劃出來。再來看這首詩的寫作背景：《天上的街市》寫于1921年10月24日，后收錄于郭沫若的第二本詩文集《星空》中，《星空》收錄的作品均為詩人1921年至1922年在日本、上海兩地所作。“五四”運(yùn)動(dòng)高潮已過，中國(guó)正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，面對(duì)“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實(shí)，詩人苦悶又彷徨。他不滿現(xiàn)實(shí)，熱烈地憧憬著美好的未來；在燦爛星光的誘發(fā)下寫下了這首爛漫氣息濃郁的《天上的街市》，