班主任工作范文高三班主任經(jīng)驗交流材料

.::;班主任工作范文之高三班主任經(jīng)歷交流資料高三是中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的終點，也是跨入重生活的起點，作為高三班級治理者和謀劃者的班主任，工作既多又雜，其重要性又不言而喻。為了做好工作，需要我們既要有更多的投入，更要講究高效的方式方法。下面我就高三班主任應(yīng)當(dāng)扮演的角色并結(jié)合自身的教育教學(xué)理論談幾點感悟。

一、高三班主任要扮演好“鼓手〞的角色

戰(zhàn)鼓：發(fā)送命令，振奮士氣。學(xué)生就要面臨人生的一次嚴重抉擇，高考不只是成果的競賽，更是心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的競賽。進入高三以后，學(xué)習(xí)的緊張、壓力的增大及過高的期望值都可能挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生情緒消沉，乃至對前途悲觀絕望。班主任應(yīng)及時把握學(xué)生的思想、情緒，適時地、恰到好處的煽動學(xué)生的斗志就顯得尤為重要。詳細說來，要做到以下幾方面：

一是要經(jīng)常煽動。學(xué)生情緒低落的時候自然應(yīng)該煽動，學(xué)生春風(fēng)得意的時候又何嘗不可以煽動呢。我主張煽動要經(jīng)常進展，要充沛利用課余時間或晚自習(xí)的幾分鐘對學(xué)生進展不同層次的、多方面的煽動。

二是要講究方法。大道理要講，小道理也要講；眼前的要講，今后的也要講；理想的要講，現(xiàn)實的也要講。講讀好書穿皮鞋，讀不好書穿草鞋，過于世俗；講讀書是為“賺大錢、娶美女〞那更是庸俗，但是一本與二本和三本幾萬塊的學(xué)費差距卻是真真切切擺在那兒的。在市場經(jīng)濟條件下，在教育產(chǎn)業(yè)化的今天，我們無需諱談經(jīng)濟。金錢鼓勵法假設(shè)能把握得好，仍然挺管用的。有些同學(xué)確實是考慮到家庭承當(dāng)不了讀三本的費用而竭盡全力要考二本的。

我用的最多的仍然目的鼓勵法，考前制定合理目的，考后回頭看目的的達成率，這種方法給學(xué)生以強大的動力，助他們獲得了一個又一個勝利。我還采用典范鼓勵法煽動學(xué)生，我把調(diào)整好學(xué)生心態(tài)作為我做班主任的頭等任務(wù)?！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎〞，你認命了那你也就完蛋了，實際上成果考得的好壞有許多偶然要素，而學(xué)生的可塑性又特別大，樹立正確典范的力量是無窮的，樹立較高的奮斗目的可以激發(fā)了全班同學(xué)的拼搏精神。

三要把握好煽動的時機。在每一次模擬考試后，我都會及時進展總結(jié)和煽動，當(dāng)學(xué)生獲得較優(yōu)成果時，要及時煽動，“宜將乘勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王〞，“欲窮千里目，更上一層樓〞，不能淺嘗輒止，而要勇往直前，獲得最后的勝利；當(dāng)學(xué)生成果不理想時，要以急學(xué)生所急的心態(tài)，及時協(xié)助分析，通過煽動性的語言，告訴學(xué)生“學(xué)如逆水行舟，不進那么退〞，只要努力學(xué)習(xí)，就一定會“曙光在前〞。從而激發(fā)學(xué)生的“亮劍〞精神，使其敢于拼搏。

二、要扮演好“心理醫(yī)生〞的角色

良好的心理素養(yǎng)是高三學(xué)生運籌帷幄于考場和走向社會的一個必備條件，但高三學(xué)生有半數(shù)左右牌心理亞安康狀態(tài)，隨著高考的臨近，學(xué)生普遍會呈現(xiàn)驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理病癥，有人稱之為“考試綜合癥〞。假設(shè)班主任不因勢利導(dǎo)、及時扮演好“心理醫(yī)生〞的角色，協(xié)助學(xué)生克制心理障礙，那么，對學(xué)生的生長和進步將貽害無窮。班主任要防微杜漸，努力做到以下幾點：

首先要教育學(xué)生辨證認識生活、人生?！拔锔偺鞊瘢m者生存〞，在生活學(xué)習(xí)和工作中，有壓力，有競爭，有逆境是常態(tài)，我們要做的不是躲避，更不是退卻，而是要英勇地迎接風(fēng)浪的考驗，要擅長在逆境中生長和成材。

其次要協(xié)助學(xué)生正確認識自己、給自己合理定位，既不好高騖遠、目中無人，也不悲觀絕望、自卑自賤，要把著眼點放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的可持續(xù)開展才干上。高考當(dāng)然重要，但它既不是命運的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點，即便高考失敗，也不是末日降臨，明天太陽照樣會升起。

第三，要教會學(xué)生自我糾正的方法。教師不是保姆，“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人〞。我們都明白，會學(xué)習(xí)的人、會生活的人往往是明白得調(diào)整的人。飯怎么樣吃才會香，覺如何睡方能熟等等，這些看似簡單的咨詢題卻對學(xué)生阻礙極大，班主任的教育會對學(xué)消費生實實在在的好處，學(xué)生學(xué)會了將受益多多。

特別多學(xué)生認為參與體育活動既消耗精力又浪費時間，事實上這是一種認識誤區(qū)，體育活動是一種釋放身心，排解郁悶的好方法，在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)參與體育活動，一方面能加強身體素養(yǎng)，另一方面也放松了緊張的心理。我在開班會的時候總向?qū)W生強調(diào)體育鍛煉的重要，有一好的視力與身板，終身受益。

三、要扮演好“協(xié)調(diào)員〞的角色

一是協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系。學(xué)生高考的勝利，有賴于全體科任教師的教育合力。因此要強調(diào)班級的整體性，要有效克制科任教師之間各自為政的思想和傾向，大家心往一處想，勁往一處使，“眾人劃槳才可開動大船〞。

二是要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營建一種同舟共濟的氣氛，從而使教師教得快樂，學(xué)生學(xué)得快樂。為此我的做法是要求學(xué)生首先要尊重教師的勞動，諒解教師的困難，謙虛求學(xué)。學(xué)生一時犯了錯誤，我不是一味地要他屈服，高三學(xué)生自尊心特別強，要給他一定的時間反思，班主任要做過細的思想工作。

三是協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進入高三以后，特別多教育和治理工作要求家校親密配合、步伐一致才干獲得效果。如今有一個特別棘手的咨詢題，確實是大局部家長對學(xué)生的期望值過高，大約子女進了高中非得考個本科，才算正常，至于考上?？茖W(xué)校那是板上釘釘?shù)氖?，根本不理解子女的實際程度，這極不利于促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

也有一些家長高考還沒考，卻比自己的子女還要緊張，有時特別的嚴峻，忽而又出奇的關(guān)心，有時甚至食不甘味，夜不成寐，這種情緒感染了子女，把子女弄得神經(jīng)兮兮的。難怪有些學(xué)生講：爸爸你不要太愛我，我接受不起你對我的愛。

因此高三階段，特別是眼下一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，學(xué)生自身增添了許多不確定的要素，班主任要全面、及時、準確掌握學(xué)生信息，就要加大與家長溝通的密度，使自己對學(xué)生的情況有個全面理解，也使家長全面理解自己的子女，使家長全方位地接納子女，使家庭成為考生的穩(wěn)定的支