高中美術(shù)選修：繪畫(huà) 第六課 漫畫(huà) 全國(guó)獲獎(jiǎng)

漫畫(huà)肖像作者：莫鳳夏欣賞并思考：漫畫(huà)家對(duì)人物形象做了怎樣的手法處理？夸張變形漫畫(huà)肖像的處理手法卡通的含義:是指過(guò)分夸張的、滑稽、或者超現(xiàn)實(shí)圖畫(huà)，包括卡通影視片與卡通畫(huà)，一般也稱(chēng)為漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)。漫畫(huà)除了帶給我們快樂(lè)，幽默外，還能給我們什么呢？漫畫(huà)的意義分別具有怎樣的性格特征？表現(xiàn)了怎樣的情感？（色彩、五官）希特勒成龍《希特勒》：性格陰險(xiǎn)、奸詐、毒辣色彩運(yùn)用了黑白,感覺(jué)陰晴不定，讓人捉摸不透，給人以壓抑、恐懼的心情五官扭曲，雙眼無(wú)神、血紅?！冻升垺罚宏?yáng)光、有愛(ài)心、勇敢色彩亮麗、以暖色調(diào)為主，給人溫暖五官雖夸張，但不恐怖，令人開(kāi)心。漫畫(huà)可以抒發(fā)情感、表達(dá)心聲反應(yīng)了現(xiàn)在大多數(shù)家庭什么樣的狀況？所有的家長(zhǎng)圍著一個(gè)孩子，給孩子上各種培訓(xùn)班，把孩子的童年都給扼殺了，孩子的壓力巨大。所以說(shuō)漫畫(huà)不僅抒發(fā)情感、表達(dá)心聲，還能表現(xiàn)生活、反映社會(huì)。你們都喜歡看哪些動(dòng)畫(huà)呢？這些動(dòng)畫(huà)片的人物性格都有一個(gè)共同特點(diǎn)是什么？勇敢、智慧、善良、友好漫畫(huà)在給我們帶來(lái)更多歡樂(lè)與笑聲的同時(shí)，以特定的圖形方式，寓莊于諧，寓教于樂(lè)，啟迪我們?nèi)ニ伎既松?，也增長(zhǎng)著我們的智慧！引人開(kāi)懷、啟發(fā)心智

漫畫(huà)肖像由哪些部分組成?它們有什么特征？合作探究：發(fā)型、臉型、五官（眼、眉、鼻）臉型發(fā)型的特征：○、△、

、▽、

（方、圓、國(guó)、瓜子）五官的特征：

眉：柳葉眉、玄月眉、八字眉、一字眉、平直眉、拱形眉眼：丹鳳眼、吊眼、柳葉眼、圓眼、桃花眼笑、憤怒、哭、驚嚇結(jié)論：說(shuō)明影響表情的因素是五官的變化，因?yàn)槲骞侔l(fā)生變化，所以產(chǎn)生表情。每小組請(qǐng)一位同學(xué)表演不同的表情，其他同學(xué)猜表情，并回答五官的變化？笑的特征:眉毛上移、眼睛瞇起、嘴巴張開(kāi)憤怒特征:眉毛上豎、眼睛瞪圓、嘴角下扣哭的特征：眉毛下移、眼角下移、嘴巴大張?bào)@嚇特征：眉毛下移、眼睛瞪圓、嘴巴大張一、觀察和想象人物發(fā)型、臉型、五官特征二、抓住神態(tài)表情特征，大膽創(chuàng)作三、調(diào)整完成步驟這些可愛(ài)、幽默的漫畫(huà)形象是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？三庭五眼欣賞作品并創(chuàng)作真情體驗(yàn)?zāi)恪⑽?、?/p>

1、要求以線條為主造型，注意夸張變形。

2、要緊緊圍繞形象的身份和五官特點(diǎn)，要貼切、適度，不能過(guò)度變形。3、給自己的作品命名或添加語(yǔ)言，強(qiáng)化作品的幽默、諷刺意味，表達(dá)自己的獨(dú)特見(jiàn)解。

①小組協(xié)作，每小組找兩個(gè)同學(xué)擺出表情 ②其他同學(xué)充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，畫(huà)出同學(xué)漫畫(huà)肖像。

優(yōu)秀作品有趣或可笑而意味深長(zhǎng)，幽默的作品不只是逗人笑，而幽默的作品則是讓你笑了以后悟出許多道理來(lái)。