幼兒園大班第二學(xué)期個人工作總結(jié)

Word文檔幼兒園大班第二學(xué)期個人工作總結(jié)工作總結(jié)盡管是對一段工作的分析和記錄，但也有很多的方法可以將總結(jié)寫的更加精彩！來看看我我?guī)淼摹队變簣@大班第二學(xué)期個人工作總結(jié)》吧！盼望你能從中收獲更多的技巧和方法！祝您閱讀開心！

時間飛逝，孩子們即將背著書包上學(xué)校了。回顧這學(xué)期，是勞碌而開心的。本學(xué)期的工作有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了很多新的學(xué)問，同時也讓我進(jìn)步了很多。

在本學(xué)期的工作中，我與本班老師協(xié)作協(xié)調(diào)，仔細(xì)做好班上的工作，本學(xué)期幼兒各方面的狀況良好，學(xué)到了許多學(xué)問和技能，在以往的基礎(chǔ)上，自理力量有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。

在教學(xué)方面，我將五大領(lǐng)域：健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合，為不使上課變成孩子的負(fù)擔(dān)我把嬉戲穿插于教學(xué)之中，激發(fā)幼兒的愛好，使每個幼兒成為教學(xué)活動的主體。在平安衛(wèi)生訓(xùn)練中，我以平安第一為準(zhǔn)則，重抓平安與衛(wèi)生管理。訓(xùn)練幼兒辨別好壞，怎樣愛護(hù)自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是民警管制的對象。用生活中的實(shí)際事例訓(xùn)練幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，準(zhǔn)時排解平安隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中，對幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，時刻關(guān)懷每個幼兒的變化和吃喝狀況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒快樂，保證幼兒的身體得到健康進(jìn)展。

在家長工作方面，我深知幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。讓家長對幼兒將要進(jìn)入學(xué)校的這一轉(zhuǎn)折期做好預(yù)備。我們也按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，每天聯(lián)系一次，照實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況。在本學(xué)期，我樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練學(xué)問，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機(jī)會，到其他幼兒園園進(jìn)行活動觀摩，使我受益非淺。當(dāng)幼兒老師是很累，特殊是大班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

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幼兒園大班第二學(xué)期老師個人總結(jié)

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學(xué)期即將結(jié)束。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期，在三個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。此刻我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

我們專心參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教養(yǎng)員老師準(zhǔn)時溝通教學(xué)心得，仔細(xì)觀看記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，共同做好班級訓(xùn)練教學(xué)工作。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，我們采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的專心性和主動性。

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常消失一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)?；ǜ嗟臅r間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不必需收到預(yù)期的效果。之后透過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動搞笑的嬉戲活動，讓幼兒從透過了解理解操作鞏固，把握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等學(xué)問，到此刻能夠正確書寫數(shù)字1－5、依據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維潛力得到較大程度的進(jìn)展。

語言方面：全語言訓(xùn)練是我園的訓(xùn)練特色，我們透過詩歌、兒歌、故事、看圖敘述等形式培育幼兒傾聽習(xí)慣，閱讀理解和敘述潛力，此刻孩子們能依據(jù)圖片敘述完整的故事2－3個，能夠有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。

體育方面：我們透過搞笑的嬉戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運(yùn)動的孩子參與體育活動，培育不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。

社會方面：我們利用訓(xùn)練教學(xué)活動和日常生活活動，透過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。

三、常規(guī)方面

本學(xué)期，為了更好的迎接一級園驗(yàn)收工作，我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生訓(xùn)練。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，持續(xù)清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴(yán)峻，我們協(xié)作保育員老師每一天晨間檢查時仔細(xì)做好晨檢工作，留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、準(zhǔn)時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行各種平安訓(xùn)練、衛(wèi)生訓(xùn)練，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。透過訓(xùn)練，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生訓(xùn)練工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣訓(xùn)練我也沒有放松。如透過本學(xué)期的督促訓(xùn)練，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，但仍舊需要在下學(xué)期連續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控潛力。

四、家園共育方面

家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準(zhǔn)時更新每周活動方案，便利家長了解班級日常生活工作，我們利用每一天接送時間，隨時與家長溝通，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，構(gòu)成家園合力，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

五、不足之處

本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，我認(rèn)為我的訓(xùn)練教學(xué)工作開展的還不是很好，就應(yīng)多從家長的角度思索為幼兒制定出貼合家長要求的教學(xué)方案，幼兒的水平參差不齊，我們就應(yīng)更多的在關(guān)注全體的同時，注意個別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展。

幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)科總結(jié)

幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)科總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬與我們朝夕相處了幾年的的孩子們立刻就要離開我們,進(jìn)入到學(xué)校?；厥准磳⑦^去的一學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，全體大班組老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將主要科目做一下回顧總結(jié)：

一、語言：

小伴侶們都能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪番對話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言溝通的樂觀性。集中精力留意地急躁地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。能用一般話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較精確?????地回答問題。把握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會正確地使用常用的虛詞。在敘述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進(jìn)行細(xì)致觀看，綻開回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述。喜愛觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品、學(xué)會看圖書，較精確?????有序地?cái)⑹鰣D書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。對四周生活中常見的簡潔標(biāo)記、文字符號感愛好，并理解其含義，會正確的閱讀習(xí)慣。堅(jiān)持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本精確?????。

二、藝術(shù)：

小伴侶們能開心的參與音樂活動，樂觀體驗(yàn)參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識、工整的歌曲續(xù)編歌詞。能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，熟識一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。依據(jù)音樂嬉戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

三、體育：

戶外體育時間也是孩子們自由發(fā)揮、探究的時間，不僅在熬煉了各方面的技能，同時也熬煉幼兒的身心進(jìn)展，我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，動作進(jìn)展規(guī)律，供應(yīng)不同層次的器械，由難到易，循序慢慢的，滿意不同幼兒的需要。訓(xùn)練的過程，我們把大把的時間教給幼兒自由探究，探究器械的多種玩法，如：健身球，可以單腳踢、雙腳踢、夾球跳、看誰扔的高、扔的遠(yuǎn)，可以兩個人多個人一塊玩；如輪胎可以滾、推、拖、搬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單獨(dú)玩，還可以分組玩。跳繩的開展，進(jìn)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)力量及手眼腳同時合作的力量，練習(xí)的過程我們遵循了由難到易的熬煉，嫻熟的同時引導(dǎo)幼兒挖掘跳繩的多種玩法，如，雙腳跳、單腳跳，正跳、反跳、跑著跳、單個跳、集體跳、分組跳等。器械的變化，難度的增大，使幼兒體驗(yàn)到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培育了幼兒主動探究的意識和力量，進(jìn)展了制造性思維，更重要的是讓幼兒體驗(yàn)到了運(yùn)動探究的樂趣，讓他們對戶外體育活動越來越深厚。在戶外活動的過程中有的幼兒動作把握不夠到位，老師的示范動作很重要，指導(dǎo)訓(xùn)練也很關(guān)鍵，光靠老師的指導(dǎo)是不夠的，在以后開展活動時，可以準(zhǔn)時與家長溝通，把活動延長到家里，讓家長有更多的時間陪孩子一起嬉戲，這樣也能提高孩子各方面的技能。

四、英語：

我們常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的愛好。如：在教幼兒學(xué)動物類單詞時，我們預(yù)備了各種動物玩具和圖片，以嬉戲的形式讓幼兒在玩嬉戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感愛好。在培育同學(xué)們對英語的愛好的同時，我們還留意為同學(xué)們營造一個比較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位，多給幼兒供應(yīng)感知英語的信息，讓幼兒置身于英語環(huán)境中，對幼兒學(xué)習(xí)英語極有關(guān)心。我們首先創(chuàng)設(shè)了耳濡目染的認(rèn)知環(huán)境，在走廊、櫥窗、班級墻壁等處貼上插圖，標(biāo)上英文，隨時給幼兒供應(yīng)英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中；在活動室里設(shè)置英語角、卡片角，老師和幼兒共同將學(xué)過的單詞、日常用語形象的畫在小卡片上，注上英語、漢語等插在英語角里，或供應(yīng)一些彩色的英語圖書；適時播放英文歌曲、兒歌。而在其他生活環(huán)節(jié)中，老師更注意創(chuàng)設(shè)一些英語情境，例如：洗手前，老師說一聲Washhand,please，嬉戲前說一聲Areyouready？排隊(duì)時說一聲Lineup。另外，老師還有意識地設(shè)置一些英語對話情景，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。

幼兒園大班第二學(xué)期老師工作總結(jié)

幼兒園大班第二學(xué)期老師工作總結(jié)

在全體老師的努力之下，這個學(xué)期也接近了尾聲。回想這一個學(xué)期，既有喜也有憂。這學(xué)期，我班人數(shù)較多，共54人。有的幼兒膽子小，比較內(nèi)向，在生活中葉不敢大膽表現(xiàn);也有個別的幼兒特殊淘氣，喜愛搞小破壞。針對這些狀況，我們也制定了一些方案，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)努力下，使得我們班的各項(xiàng)工作可以順當(dāng)進(jìn)行，幼兒也得到了較全面的進(jìn)展，許多方面都得到了提高。本班詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一.教學(xué)訓(xùn)練工作

1.仔細(xì)備課，提前做好備課預(yù)備

備課是確保訓(xùn)練活動能順當(dāng)完成的前提。假如在遇到不懂的可以跟班老師爭論，確保目標(biāo)的全都性，使教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。每次教案都要仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。

2.仔細(xì)做好每一個幼兒的觀看記錄

每天仔細(xì)觀看幼兒，把幼兒發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴牢記在心，把需要改正改進(jìn)的地方做出相應(yīng)措施，以做大程度的使幼兒能夠?qū)W到，能夠快樂!

二.衛(wèi)生保健

每天早上仔細(xì)做好晨檢工作，讓幼兒有一個潔凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天放學(xué)仔細(xì)做好杯具、地板、桌子的消毒，每周進(jìn)行兩次的滅蚊措施。仔細(xì)觀看幼兒，如看到幼兒患有傳染性的病例，準(zhǔn)時上報(bào)，做出合理的措施，制止傳染。

三.平安工作

在每個幼兒園中，平安工作都是重中之重，所以在這方面必需非常留意。在做好衛(wèi)生工作的同時，我們幼兒園還特意演練了發(fā)生火災(zāi)地震等方面的實(shí)習(xí)，使幼兒懂得對這些自然災(zāi)難做出正確的逃命方法。仔細(xì)觀看看護(hù)每一個幼兒，盡可能的做到每個幼兒不受傷。

四.家長工作

老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)訓(xùn)練責(zé)任。當(dāng)問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進(jìn)展很在意。平常，熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我們仔細(xì)辦好每一期家長聯(lián)系手冊。為彼此更簡單溝通，兩位老師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長。我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。

2021年幼兒園大班第二學(xué)期個人工作總結(jié)

時間飛逝，孩子們即將背著書包上學(xué)校了?；仡欉@學(xué)期，是勞碌而開心的。本學(xué)期的工作有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了很多新的學(xué)問，同時也讓我進(jìn)步了很多。

在本學(xué)期的工作中，我與本班老師協(xié)作協(xié)調(diào)，仔細(xì)做好班上的工作，本學(xué)期幼兒各方面的狀況良好，學(xué)到了許多學(xué)問和技能，在以往的基礎(chǔ)上，自理力量有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。

在教學(xué)方面，我將五大領(lǐng)域：健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合，為不使上課變成