初中九年級語文課件-破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之同課異構(gòu)

課題：破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之難點(diǎn)名稱：理解當(dāng)時(shí)作者的特殊心情科目：語文年級：九年級參賽教師（主講人）：劉奇時(shí)間：2020年8月導(dǎo)入

中國歷史上文武雙全的文人并不少，如李白便是一名高超的劍客，從他的名篇《俠客行》便可見一斑。如果說李白的詩是用酒寫成的，那么辛棄疾的詩詞就是用血和淚抹成的。今天我們要學(xué)習(xí)的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，就是一首傾注著作者血淚的辛酸之歌。知識講解問題：哪些詞句描寫了軍營生活？破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！上闕寫景下闕抒情古今少有！知識講解破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！知識講解分別用一個(gè)詞概括你對上下兩闕詞的感受？前九句：壯懷激烈氣勢磅礴最后一句：悲憤辛酸無奈豪放知識講解

前九句寫得酣暢淋漓，沙場點(diǎn)兵，戰(zhàn)斗激烈，功成名就，但結(jié)尾卻回到現(xiàn)實(shí)，否定了前面九句。前九句如海市蜃樓突起，為城郭，為樓閣，為鬧市，為塔寺，使人目不暇接。

“可憐白發(fā)生”一句，卻像狂風(fēng)巨浪一般，將先前的城郭、樓閣、鬧市、塔寺掀得無影無蹤。問題：而辛棄疾的“白發(fā)”又是如何生成的呢？我們可以從史書中去尋找答案。知識講解

史書記載，辛棄疾天生孔武高大，從小苦修劍法。他登上歷史舞臺是在二十二歲。二十二歲的他就拉起了一支數(shù)千人的義軍。同年義軍中出了叛徒，辛棄疾手提利劍單人獨(dú)馬追賊兩日，第三天提回一顆人頭。

二十三歲時(shí)部將叛變，耿京被殺。辛只率數(shù)騎突入五萬人的敵營生擒叛將。如此勇武的辛棄疾，是不是有點(diǎn)出乎大家的意料。可以說，以辛棄疾的武力，即使不能像韓信一樣統(tǒng)帥三軍，但做一名如趙云、張遼一樣的勇將是沒有問題的。知識講解

但我們來看他之后的經(jīng)歷：宋孝宗隆興元年（1163）稼軒二十四歲。在江陰簽判任。隆興二年（1164）稼軒二十五歲。在江陰簽判任。乾道元年（1165）稼軒二十六歲。在廣德軍通判任。乾道二年（1166）稼軒二十七歲。在廣德軍通判任。乾道三年（1167）稼軒二十八歲。在廣德軍通判任。乾道四年（1168）稼軒二十九歲。通判建康府。乾道五年（1169）稼軒三十歲。在建康通判任。乾道六年（1170）稼軒三十一歲。遷司農(nóng)寺主簿。乾道七年（1171）稼軒三十二歲。在司農(nóng)主簿任。乾道八年（1172）稼軒三十三歲。春，出知滁州。乾道九年（1173）稼軒三十四歲。在滁州任。淳熙元年（1174）稼軒三十五歲。辟江東安撫司參議官。知識講解淳熙二年（1175）稼軒三十六歲。在倉部郎官任。淳熙三年（1176）稼軒三十七歲。在江西提點(diǎn)刑獄任。淳熙四年（1177）稼軒三十八歲。差知江陵府，兼湖北安撫使。淳熙五年（1178）稼軒三十九歲。在江西安撫使任。淳熙六年（1179）稼軒四十歲。在湖北轉(zhuǎn)運(yùn)副使任。淳熙七年（1180）稼軒四十一歲。在湖北轉(zhuǎn)運(yùn)副使任。淳熙八年（1181）稼軒四十二歲。以修舉荒政，轉(zhuǎn)奉議郎。淳熙九年（1182）稼軒四十三歲。開始在上饒家居，共十一年之久。淳熙十五年（1188）稼軒四十九歲。在上饒家居。友人陳同甫（亮）來訪，在鵝湖邊極論世事，逗留十多日乃別。（《破陣子》大約寫于此時(shí)）知識講解

依據(jù)辛棄疾的經(jīng)歷，請大家回答以下幾個(gè)問題：

1、辛棄疾南歸后，有沒有再次上前線殺敵？

2、他的軍事才能有沒有得到施展？

3、他有沒有得到皇帝的重用？

4、他收復(fù)中原的理想有沒有實(shí)現(xiàn)？

5、他的內(nèi)心快樂嗎？

很明顯，答案都是否定的?。。∮纱丝梢娮髡叩膬?nèi)心是極度矛盾的。那么，作者內(nèi)心矛盾的原因是什么？知識講解

如果我們把辛棄疾收復(fù)中原失地的理想比作一團(tuán)火，那么南宋朝廷主和的政策就是冰。而這塊冰的力量遠(yuǎn)比火要強(qiáng)大?？上攵?，這樣的情況下，辛棄疾的希望越大，失望也越大。理想與現(xiàn)實(shí)課堂練習(xí)思考：這首詞從前九句看，描寫壯懷激烈的戰(zhàn)爭場面，但最后一句“可憐白發(fā)生”卻極言作者內(nèi)心的悲哀與失落。辛棄疾的姓氏為辛，有辛苦、痛苦的意思，能否用幾個(gè)帶“辛”的詞語，概括作者當(dāng)時(shí)的心情？艱辛、酸辛、悲辛、苦辛小結(jié)

通過學(xué)習(xí)，我們不難看出這首詞的情感是悲憤沉郁的。雖然前九句基本是興高采烈、雄姿英發(fā)的，但結(jié)尾一句“可憐白發(fā)生”，寫出理想與現(xiàn)實(shí)的大矛盾，前面有多激昂，最后就有多悲壯。

這一矛盾是如何形成的呢？一方面來自于內(nèi)部，即辛棄疾內(nèi)心收復(fù)中原的壯志，這是一種張力；另一方面來