國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題

PAGE5-國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題全國學(xué)校安全教育事故防范與應(yīng)對及問題處理研究申請·評審書子課題名稱關(guān)于校園安全教育的途徑探究申請人姓名 劉長鎖單位名唐山市第一中學(xué)填表日期2011年10月國家教師科研基金規(guī)劃管理辦公室制一、填報(bào)說明1、課題的審批與立項(xiàng)由國家教師科研基金管理辦公室根據(jù)課題申報(bào)單位的課題設(shè)計(jì)論證等相關(guān)材料研究決定。2、課題的主研人員限報(bào)十名，其中可設(shè)置組長副組長各一名。主研人員應(yīng)在研究中有明確分工，在最后的成果中必須有切實(shí)的貢獻(xiàn)，還應(yīng)有自己獨(dú)立的成果。3、鼓勵一般教師參與課題研究，人數(shù)不限，但參與者必須有自己的獨(dú)立成果。3、課題的論證部分做為申報(bào)內(nèi)容的核心，其實(shí)用性、科學(xué)性、課題性尤為重要。4、申報(bào)表須填寫一式三份，規(guī)管辦備案一份，實(shí)驗(yàn)區(qū)指導(dǎo)小組存檔一份，批復(fù)給課題研究單位一份。5、年度、編號、類型由規(guī)管辦根據(jù)審批情況統(tǒng)一填寫。二、選題須知各單位選題可直接從選項(xiàng)中選取適合本校研究的課題進(jìn)行申報(bào)；亦可結(jié)合本校教學(xué)管理、教科研實(shí)際情況獨(dú)立命題，作為國家教師基金重點(diǎn)教育科研課題進(jìn)行申報(bào)。本校計(jì)劃承擔(dān)課題研究情況課題名稱關(guān)于校園安全教育的途徑探究課題組組長姓名劉長鎖性別男年齡49民族漢職務(wù)職稱唐山市政協(xié)副主席校長副教授辦公電話2595005手機(jī)宅電課題組副組長姓名朱生性別男年齡42民族漢職務(wù)職稱學(xué)生處主任高級教師辦公電話2595059手機(jī)宅電單位名稱唐山市第一中學(xué)地址唐山市路北區(qū)翔云道369號傳真2595008郵編063000E-mail7、自然災(zāi)害事故。8、衛(wèi)生安全事故。造成這些事故的原因主要是師生安全意識淡薄，安全知識缺乏，自救互救能力薄弱。放學(xué)和下課時(shí)在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。不遵守交通規(guī)則，隨意橫穿馬路、高速騎車、乘座貨車或違規(guī)車輛，造成的交通事故。體育活動或體育課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領(lǐng)而造成的傷害事故。學(xué)生取暖、用電、飲食不當(dāng)而造成火災(zāi)、觸電、中毒等事故。消防知識缺乏，大多數(shù)師生不會使用滅火器，發(fā)生火情更不知如何處理。學(xué)生自救自護(hù)能力差，遇到暴風(fēng)雨、地震、洪水等自然災(zāi)害無法有效防衛(wèi)。（二）本課題的理論意義本課題的目的意義是通過安全教育有效途徑的探究，是全體師生增強(qiáng)安全意識，更多的掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救互救能力。保護(hù)好每一個(gè)學(xué)生，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，科學(xué)有效的抑制校園安全事故的發(fā)生，發(fā)生事故時(shí)，師生能沉著應(yīng)對，科學(xué)處置，把事故損失降到最低。（三）本課題的創(chuàng)新程度本課題旨在通過校園安全教育模式的研究，通過實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在實(shí)踐過程中學(xué)到安全知識，是注重體驗(yàn)、實(shí)踐技能的安全教育，進(jìn)而提高全體師生安全意識、增強(qiáng)自救互救及應(yīng)對突發(fā)事件的能力。這是對傳統(tǒng)的校園安全教育模式的一種突破和創(chuàng)新。二、課題研究的思路、目標(biāo)和具體內(nèi)容（一）課題研究的思路、目標(biāo)通過經(jīng)常與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)和共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織密切配合，圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題，深入組織學(xué)生開展“全國中小學(xué)生安全教育日”、“中國少年兒童平安行動”等安全教育活動，使學(xué)生在教育活動中切實(shí)提高安全意識和防范能力。在通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板等傳統(tǒng)形式形式時(shí)，通過創(chuàng)新內(nèi)容、精心組織，周密部署，提高全體師生安全意識、自救互救及應(yīng)對突發(fā)事件的能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂安全教育計(jì)劃，將安全教育納入學(xué)校日常教育之中，通過探索多種教育形式，不斷提高學(xué)校管理人員和全體師生的安全意識和管理水平。（二）具體內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生安全教育，首先要強(qiáng)化教育的陣地，拓寬教育的途徑，更新教育的手段。1、要發(fā)揮思想政治教育陣地作用，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢，根據(jù)實(shí)際情況和需要因人因事有針對性地進(jìn)行安全教育；2、要發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課教師結(jié)合課程內(nèi)容，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育；3、是要發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布安全教育的信息，分析典型案例，進(jìn)行安全知識的宣傳教育；4、是發(fā)揮心理咨詢的優(yōu)勢，開展心理健康普查，了解學(xué)生心理動態(tài)，把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育。三、課題研究的方法選擇與研究的過程（步驟、時(shí)間安排、組織分工、活動安排等）安排（一）課題研究的方法選擇教師針對自己在教育、教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行深入思考和探究并拿出解決問題的辦法，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索的融合過程中得到提高，在研究中求發(fā)展，在研究中求升華。例如：在平時(shí)的安全教育工作中，養(yǎng)成積累和總結(jié)的好習(xí)慣，把教育中的心得、感悟、收獲，及時(shí)進(jìn)行歸類和總結(jié)，不斷改進(jìn)安全教育方法、找到安全教育的最佳有效途徑。學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，改進(jìn)安全教育的實(shí)施方法，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性。針對學(xué)生的生活實(shí)際，與安全教育內(nèi)容相結(jié)合開展研究。如《緊急疏散演練》、《學(xué)生的自救與互救》等。與國家、省、市的校園安全教育的法律法規(guī)相結(jié)合，開展實(shí)施相關(guān)校園安全教育的有效路徑的探究。如聘請法律副校長進(jìn)校園開展講座；定期開展緊急疏散演練與自救互救；開展校園安全相關(guān)的漫畫展、辯論賽、主題班隊(duì)會等。（二）實(shí)施步驟課題研究過程分理論準(zhǔn)備階段、全面開展研究實(shí)驗(yàn)階段、總結(jié)階段共三個(gè)階段。（1）理論準(zhǔn)備階段2011.9—2011.12。約一學(xué)期，確定具體內(nèi)容、申報(bào)立項(xiàng)設(shè)計(jì)方案、目標(biāo)，人員分工、制定實(shí)施計(jì)劃、組織實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍等，與學(xué)校安全教育同步進(jìn)行。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的試運(yùn)行后，進(jìn)行總結(jié)。（2）實(shí)驗(yàn)階段2011.12—2014.12。約六個(gè)學(xué)期，各位研究人員在自已的范圍內(nèi)全面開展工作。不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行路徑的探索。以培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和實(shí)踐能力為核心。開展與本課題有關(guān)的研究論文、調(diào)查報(bào)告，及時(shí)調(diào)整、完整研究中的各項(xiàng)操作。（3）總結(jié)階段。2015.1—2015.12。約兩個(gè)學(xué)期，匯總課題研究資料，完成并撰寫研究報(bào)告，將有關(guān)研究成果集結(jié)出版；召開課題鑒定會，推廣研究成果。

六、完成課題研究的條件和保證一、人員條件（負(fù)責(zé)人和主要參與者資歷、過去從事科研活動及成果的介紹）二、物質(zhì)條件（圖書、資料、時(shí)間、資金、設(shè)備等的保障情況）三、環(huán)境條件（領(lǐng)導(dǎo)支持，專家支撐，社會支持等）四、其他保障條件。具體人員，其中課題組組長為唐山市政協(xié)副主席唐山一中校長副教授其他成員有特級教師兩人、高級教師9人、高級政工師1人、政工師1人、中級教師1人。其中多人次主持或參與過國家級課題、子課題、省市級課題的科研活動，有著豐富的課題主持經(jīng)驗(yàn)。唐山市第一中學(xué)，是河北省首批示范性高中。為了滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，學(xué)校于2010年8月遷入現(xiàn)址——唐山市路北區(qū)翔云道369號，占地255畝，現(xiàn)有教學(xué)樓三座，辦公圖書樓一座，科學(xué)館、體育館、禮堂、宿舍樓兩座，標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動場一個(gè)。在校生3千多人，學(xué)?，F(xiàn)有教職工319人，有特級教師16人，高級教師120人，博士7人，碩士26人。學(xué)校始終堅(jiān)持貫徹黨和國家的教育方針，謹(jǐn)守“嚴(yán)愛勤樸”的校訓(xùn)，秉承“面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，鑄就鐵肩學(xué)子，培育創(chuàng)新英才，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，先后被評為“河北省先進(jìn)集體”、“河北省文明單位”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，學(xué)校把安全工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，定期召開安全工作會議，制定全面的安全管理規(guī)定，定期開展多種形式的安全教育，組織實(shí)施安全隱患排查，組織應(yīng)急逃生演練，學(xué)校安全工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。課題負(fù)責(zé)人是唐山市政協(xié)副主席、唐山一中校長，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，出版發(fā)表了多本論文、論著，已經(jīng)完成多項(xiàng)重點(diǎn)課題。其他參研人員為校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和一名保衛(wèi)干事（均為各樓館安全負(fù)責(zé)人），高級職稱12人，中級職稱2人，律師1人。七、預(yù)期完成時(shí)間和成果序號研究階段（起止時(shí)間）成果名稱（論文題目）成果形式承擔(dān)人12011年9月～2011年12月關(guān)于校園安全教育的途徑探究的可行性分析論文丁嵐22012年1月～2012年6月關(guān)于校園安全教育的途徑探究一些想法論文戚兵32012年7月～2012年12月關(guān)于校園安全教育的途徑探究之緊急疏散演練的影像資料文字照片、視頻孫燕文42013年1月～2013年6月關(guān)于校園安全教育的途徑探究階段性總結(jié)論文耿立志52013年7月～2013年12月關(guān)于校園安全教育的途徑探究之學(xué)生自救與互救的資料文字、展牌照片、視頻耿立平62014年1月～2014年6月關(guān)于校園安全教育的途徑探究階段性總結(jié)論文孫江72014年7月～2014年12月關(guān)于校園安全教育的途徑探究成果匯報(bào)（每人一篇工作總結(jié)）論文王衛(wèi)國竇連輝82015年1月～2015年6月關(guān)于校園安全教育的途徑探究結(jié)題報(bào)告論文朱生92015年7月～2015年12月關(guān)于校園安全教育的途徑探究的研究報(bào)告論著劉長鎖最終調(diào)研成果（最多限2項(xiàng)）序號完成時(shí)間最終成果名稱成果形式負(fù)責(zé)人12015年3月關(guān)于校園安全教育的途徑探究成果匯編論著朱生22015年8月關(guān)于校園安全教育的途徑探究的研究論著劉長鎖八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號經(jīng)費(fèi)開支科目經(jīng)費(fèi)預(yù)算金額（元）1資料費(fèi)20002國內(nèi)調(diào)研差旅費(fèi)50003小型會議費(fèi)50004計(jì)算機(jī)使用費(fèi)20005印刷補(bǔ)助費(fèi)10006其它50007課題管理費(fèi)100008合計(jì)30000年度預(yù)算年年年年年經(jīng)費(fèi)來源自籌經(jīng)費(fèi)管理單位名稱、通訊地址、郵政編碼、開戶銀行、帳號名稱：唐山市第一中學(xué)地址：唐山市路北區(qū)翔云道369號郵編：063000開戶行：唐山市交通銀行營業(yè)部賬號：132061200018000568035自籌經(jīng)費(fèi)課題經(jīng)費(fèi)保障說明九、推薦意見（學(xué)校直接申報(bào)此欄可不填寫）實(shí)驗(yàn)區(qū)的主要負(fù)責(zé)人要求具有專業(yè)技術(shù)職稱，并且要有地方教科所、專業(yè)教科研人員做為推薦人，由推薦人介紹該實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研任務(wù)完成的能力、調(diào)研態(tài)度、調(diào)研條件并說明本調(diào)研專題實(shí)驗(yàn)成果的可能性。實(shí)驗(yàn)區(qū)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)單位：（專業(yè)職稱）：簽章：年月日申請書所填寫的內(nèi)容是否屬實(shí)，該申請學(xué)校負(fù)責(zé)人和參加者的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)是否適合本課題的研究工作，本單位能否提供完成本課題研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃璧臅r(shí)間、人力、物力及經(jīng)費(fèi)保障，本單位是否愿意承擔(dān)本課題的研究與實(shí)驗(yàn)任務(wù)和信譽(yù)保證。單位公章：唐山市第一中