初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 中位數(shù) 全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 中位數(shù) 全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 中位數(shù) 全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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中位數(shù)這次數(shù)學(xué)我考了78分,超過(guò)我們班平均分1分,我在班里是中上水平了?。。『?,什么中上水平,全班30人,27個(gè)80分以上的,以及1個(gè)2分和1個(gè)10分的,倒數(shù)第三還差不多?。。?/p>

小馬過(guò)河——

河邊上的牌子寫著“平均深度為1.1m”,問(wèn)一匹身高才1.4m的小馬,能涉水過(guò)河而不出危險(xiǎn)嗎?應(yīng)聘者小范招聘啟事本公司需要招聘普通演員一名,有意者請(qǐng)來(lái)公司面試。本山公司人力資源部2010年4月招聘啟事

本公司需要招聘普通演員一名,有意者請(qǐng)來(lái)公司面試。本山公司人力資源部2012年3月我這里報(bào)酬不錯(cuò),月平均工資是3000元,你在這里好好干。普通演員C我的工資是2000元,在公司算是中等普通演員D趙經(jīng)理這個(gè)公司收入到底怎樣??妥了,經(jīng)理我就跟您干了我們好幾個(gè)人工資都是1500第二天小范上班了。。。。。。經(jīng)理,你不地道??!你騙了我,我問(wèn)過(guò)其他的普通演員了,沒(méi)一個(gè)到3000的。平均工資確實(shí)是每月3000元,你看看公司的工資報(bào)表.員工女一號(hào)男一號(hào)普通演員A普通演員B普通演員C普通演員D普通演員E普通演員F職員G月薪(元)80007000280022002000150015001500500問(wèn)題1:請(qǐng)大家仔細(xì)觀察表格中的數(shù)據(jù),計(jì)算該公司的月平均工資是多少?經(jīng)理是否欺騙了小范?問(wèn)題2:平均月工資能否客觀地反映員工的實(shí)際收入?問(wèn)題3:再仔細(xì)觀察表中的數(shù)據(jù),你們認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)據(jù)反映普通演員的實(shí)際收入比較合適?

上海某軟件科技公司招聘市場(chǎng)銷售總監(jiān)

要求:大專以上學(xué)歷,有豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)歷,有良好的市場(chǎng)判斷能力及社會(huì)關(guān)系,溝通能力強(qiáng),對(duì)游戲產(chǎn)業(yè)有一定的了解。工作地:上海。公司提供業(yè)界富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬福利待遇,廣闊的個(gè)人發(fā)展空間。先了解一下該公司的工資情況問(wèn)題該公司員工的月工資如下:職員A職員B職員E職員D職員C副經(jīng)理經(jīng)理月工資/元員工11001100120013006000170040005001100雜工職員F我公司員工收入很高,月平均工資為2000元我的工資是1200元,在公司算是中等收入.這個(gè)公司員工收入到底怎樣呢?經(jīng)理應(yīng)聘者職員C1200元為中等收入是什么意思?

定義:將一組數(shù)據(jù)按照由小到大(或由大到?。┑捻樞蚺帕校绻麛?shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).

議一議:(1)你認(rèn)為那個(gè)數(shù)據(jù)表示該公司員工收入的“平均水平”更合適?(2)為什么該公司員工收入的平均數(shù)比中位數(shù)高得多?職員A職員B職員E職員D職員C副經(jīng)理經(jīng)理月工資/元員工11001100120013006000170040005001100雜工職員F例題180,124,154,146,145,158,175,165,148(1)樣本數(shù)據(jù)(12名選手的成績(jī))的中位數(shù)是多少?(2)一名選手的成績(jī)是142分,他的成績(jī)?nèi)绾危吭谝淮文凶玉R拉松長(zhǎng)跑比賽中,抽得12名選手的成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?36,140,129,解:(1)先將樣本數(shù)據(jù)按照由小到大的順序排列:124,129,136,140,145,146,148,154,158,165,175,180則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為處于中間的兩個(gè)數(shù)146,148的平均數(shù),即:(146+148)÷2=147因此樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是147。

(2)根據(jù)(1)中得到的樣本數(shù)據(jù)的結(jié)論,可以估計(jì),在這次馬拉松比賽中,大約有一半選手的成績(jī)快于147分,有一半選手的成績(jī)慢于147分。這名選手的成績(jī)是142分,快于中位數(shù)147分,可以推測(cè)他的成績(jī)比一半以上的選手的成績(jī)好。求中位數(shù)的一般步驟:1、將這一組數(shù)據(jù)從大到?。ɑ驈男〈蟠螅┡帕?;2、若該數(shù)據(jù)含有奇數(shù)個(gè)數(shù),位于中間位置的數(shù)是中位數(shù);若該數(shù)據(jù)含有偶數(shù)個(gè)數(shù),位于中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù)。議一議員工工資情況員工經(jīng)理王師傅李師傅陳師傅張師傅月工資(元)1100900800300040009005000700400偏大偏小中位數(shù)不受大小數(shù)的影響學(xué)以致用來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活

鄧曉彤的成績(jī)?yōu)椋?6.6米,他的成績(jī)?nèi)绾危?/p>

2012年4月28日我校將舉辦第四屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我班鄧曉彤同學(xué)報(bào)名參加男子實(shí)心球項(xiàng)目的比賽,下表是隨機(jī)抽取的上一屆8名選手的成績(jī)

(單位:米)ABCDEFGH9.625.615.618.816.817.615.012.4職員A職員B職員E職員D職員C副經(jīng)理經(jīng)理月工資/元員工11001100120013006000170040005001100雜工職員F眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)

2、2、3、3、4、4、5、5、

6、6這組數(shù)眾數(shù)是多少?眾數(shù):2、3、4、52、3、4、5、

6、7、9、12這組數(shù)眾數(shù)是多少?眾數(shù):可以沒(méi)有可以不止一個(gè)車速統(tǒng)計(jì)表車序號(hào)123456車速(千米/時(shí))665771546958將6輛車的速度按從小到大的順序排列,得到

545758666971正中間的數(shù)值不是一個(gè)而是兩個(gè),所以取這兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)作為中位數(shù):(58+66)÷2=62(千米/時(shí))這6輛車速的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少?解:平均數(shù):(66+57+71+54+69+58)÷6=62.5沒(méi)有哪個(gè)車速出現(xiàn)的次數(shù)比別的多,所以這6輛車的速度沒(méi)有眾數(shù)練一練平均數(shù)、中位數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系:它們從不同角度描述了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)。區(qū)別:計(jì)算平均數(shù)時(shí),所有數(shù)據(jù)都參加運(yùn)算,它能充分利用數(shù)據(jù)所提供的信息,但容易受極端值的影響。它應(yīng)用最為廣泛。

中位數(shù)的優(yōu)點(diǎn)是計(jì)算簡(jiǎn)單,只與其在數(shù)據(jù)中的位置有關(guān)。但不能充分利用所有的數(shù)據(jù)信息。想一想試一試1、在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,5名學(xué)生的成績(jī)從低到高排列依次是55,57,61,62,98,那么他們的中位數(shù)是多少?2、10名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是15,17,14,10,15,19,17,16,14,12,求這一天10名工人生產(chǎn)的零件的中位數(shù)。153、某班一組12人的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)缦拢?4,73,89,78,83,86,89,84,100,100,78,100.則這12個(gè)數(shù)的平均數(shù)是_____,中位數(shù)是______.4、一組數(shù)據(jù)按從小到大順序排列為:13、14、19、x、23、27、28、31,其中位數(shù)是22,則x為_______.878521鏈接學(xué)業(yè)水平測(cè)試平均數(shù):中位數(shù):眾數(shù):數(shù)據(jù)代表(集中趨勢(shì))歸納小結(jié),知識(shí)提升能充分利用所有數(shù)據(jù),但容易受極端值的影響計(jì)算簡(jiǎn)單,只與其在數(shù)據(jù)中的位置有關(guān),但不能充分利用所有數(shù)據(jù)計(jì)算簡(jiǎn)單,只與其在數(shù)據(jù)中的重復(fù)次數(shù)有關(guān),

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