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文檔簡(jiǎn)介
鄒忌諷齊王納諫
《戰(zhàn)國(guó)策》復(fù)習(xí)舊知練習(xí)1、選出字音正確的一項(xiàng)()A氾南(fàn)佚之狐(yì)B夜縋而出(zhuì)共其乏困(ɡònɡ)C秦伯說(yuè)君之?。ǎ猕ⅲ铮〥若不闕秦(jué)失其所與不知(zhī)A通假字2下列各句沒有通假字的一項(xiàng)()A共其乏困B秦伯說C失其所與,不知D鄭既知亡矣D古今異義
3下列各句中劃線詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的(D
)A若舍鄭以為東道主B行李之往來C微夫人之力不及此D吾不能早用子詞類活用4、詞類活用與例句相同的項(xiàng)(B)例:夜縋而出,見秦伯A且貳于楚也B朝濟(jì)而夕設(shè)版焉C燭之武退秦師D越國(guó)以鄙遠(yuǎn)虛詞用法5“焉”字用法判斷正確的一項(xiàng)()①子亦有不利焉②焉用亡鄭以陪鄰③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉④將焉取之A①②相同③④相同B①②相同③④不同C①②不同③④相同D①②不同③④不同D實(shí)詞釋義6解釋“微”字含義A人微言輕B微聞?dòng)惺笞髯魉魉?/p>
C見其發(fā)矢十中八九,但微頷之D微夫人之力不及此卑微暗暗地稍微如果沒有特殊句式7與例句句式相同的項(xiàng)(D)例:敢以煩執(zhí)事A以其無禮于晉B是寡人之過也C夫晉,何厭之有D許之翻譯句子8、翻譯句子①晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。②若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。
③若不闕秦將焉取之。④失其所與,不知;以亂易整,不武。
文學(xué)常識(shí)1、本文選自《》,它是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的
著作。相傳為春秋末年魯國(guó)史官
所編。2、春秋三傳
左傳編年體左丘明《公羊傳》《谷梁傳》《左傳》對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要狠一點(diǎn)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、夯實(shí)基礎(chǔ),積累文中重點(diǎn)實(shí)詞的含義,詞類活用,常見的文言句式。二、培養(yǎng)自學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。三、背誦全文,學(xué)習(xí)諷諫說話藝術(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)齊威王納諫除蔽的積極意義。二、自譯課文,發(fā)現(xiàn)并解決問題。三、理解課文的基礎(chǔ)上背誦全文。激情導(dǎo)入歷史上,“批龍鱗”,“逆圣聽”,直言進(jìn)諫,而禍害加身的比比皆是,你能列舉歷史上的事例嗎?課文正音字音八尺有余昳麗朝服衣冠窺鏡間進(jìn)謗譏期年譯讀課文利用工具書,結(jié)合課下注釋,自譯課文。古今異義①宮婦左右莫不私臣②明日,徐公來孰視之③今齊地方千里,百二十城④能謗譏于市朝詞類活用①朝服衣冠②吾妻之美我者③面刺寡人之過者受上賞④聞寡人之耳者,受下賞文言句式①城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。②忌不自信。③旦日,客從外來,與坐談。④此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。⑤王之蔽甚矣。通假字①鄒忌修八尺有余。②孰視之,自以為不如。有翻譯句子翻譯句子1鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。2我孰與城北徐公美3忌不自信4吾妻之美我者,私我也5由此觀之,王之蔽甚矣!6能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。課文大意總結(jié)各段段意第一段進(jìn)諫的緣由第二段進(jìn)諫的內(nèi)容第三段進(jìn)諫的結(jié)果
諫
納鄒忌善齊王妻私私宮婦妾畏思畏臣客求求國(guó)內(nèi)(家)(國(guó))
戰(zhàn)勝朝廷板書設(shè)計(jì)人生啟示高考連接
高考作文試題
全國(guó)卷作文題閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)宋國(guó)有個(gè)富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說:“不修好,一定會(huì)有人來偷竊?!编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明,而懷疑是鄰居家老人偷的。高考連接以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天,我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事,但是,也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問題的時(shí)候,感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢?是什么樣的關(guān)系呢?請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章?!咀⒁狻竣潘鶎憙?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。⑵立意自定。⑶文體自選。⑷題目自擬。⑸不少于800字。⑹不得抄襲。本課小結(jié)
知識(shí)小結(jié):1、復(fù)習(xí)《
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