浙江省心理咨詢與輔導(dǎo)自學(xué)考試歷年真題

浙江省心理咨詢與輔導(dǎo)自學(xué)考試歷年真題

浙江省2010年1月高等教育自學(xué)考試

心理咨詢與輔導(dǎo)試題

課程代碼：06054

一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代

碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.在異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)中，比較客觀準(zhǔn)確，但運用范圍比較狹窄的

是（）

A.經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)

C.臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)

2.被稱為“心理輔導(dǎo)之父”的是（）

A.羅杰斯

C.比奈B.帕森斯D.比爾斯B.社會規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)D.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

3.休閑輔導(dǎo)重視個人在休閑生活中的樂趣，是一種近乎無所為而為的

閑情逸致，這體現(xiàn)了休閑輔導(dǎo)的（）

A.生活性

C.非功利性

4.職業(yè)輔導(dǎo)最早開始于（）

A.英國

C.德國B.美國D.法國B.內(nèi)隱性D.自主性

5.對不敢或不愿個別進(jìn)行心理輔導(dǎo)的學(xué)生，效果較好的心理訓(xùn)練形式

是（）

A.教練式

C.互助式B.母愛式D.自助式

6.下列屬于心理輔導(dǎo)課程短期的即時目標(biāo)的是（）

A.“矯治意識”

C.“適應(yīng)”B.“預(yù)防”D.“發(fā)展”

7.在課堂管理模式中，工作成效較低，但人際關(guān)系較好的是（）

A.民主型

C.放任型B.專制型D.自主型

8.以規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)作為評價的參考標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)者被稱為

（）

A.相對學(xué)業(yè)不良

C.學(xué)習(xí)障礙B.絕對學(xué)業(yè)不良D.成績不足

9.“澄清”屬于團(tuán)體過程領(lǐng)導(dǎo)技巧中的（）

A.行動技巧B.交互作用技巧

C.反應(yīng)技巧D.發(fā)問技巧

10.下列心理測驗工具中，有較高權(quán)威性但對施測者有很高專業(yè)要求且

施測時間較長的是（）

A.團(tuán)體兒童智力測驗

C.卡特爾16因素個性測驗B.瑞文圖形推理測驗D.韋氏兒童智力測驗

11.心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德原則是（)

A.精深的專業(yè)知識

C.熱情友善的態(tài)度B.誠實守信的作風(fēng)D.嚴(yán)守秘密

12.下列選項中，屬于衡量家庭教育質(zhì)量重要指標(biāo)的是（）

A.家庭居住條件

C.家庭氛圍

二、填空題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

13.心理教育的功能是以為主，防治性目標(biāo)為輔。

14?元認(rèn)知包括元認(rèn)知知識、元認(rèn)知體驗和三個方面的內(nèi)

容。

15.心理輔導(dǎo)課程教材的編寫程序主要有三種：邏輯順序、

順序和綜合順序。

16.在所有個別輔導(dǎo)理論中，歷史最悠久、影響最深遠(yuǎn)的一種理論流派

是O

17.影響團(tuán)體過程的基本要素有規(guī)范、溝通和o

18.測量具有的三要素分別是測量對象、和測量結(jié)果。

19.教師情操的陶冶應(yīng)當(dāng)包括道德感、和美感三個方面。

20.近年來，在我國比較有影響的針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教學(xué)策略有

與成功教學(xué)。

三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“J”，錯的打“X”。

21.學(xué)習(xí)動機輔導(dǎo)解決學(xué)習(xí)的動力問題，即為什么要學(xué)，為誰而學(xué)的問

題。（)

22.學(xué)校消費輔導(dǎo)最重要的是在日常消費活動中加以引導(dǎo)，以養(yǎng)成健康

合理的消費行為方式。（）

23.職業(yè)意識的陶冶應(yīng)以職業(yè)技術(shù)的陶冶為主，職業(yè)觀念的陶冶為輔。

（）

24.心理輔導(dǎo)課程的最終目標(biāo)是適應(yīng)，使學(xué)生具有獨立自主的能力。

（）

25.學(xué)習(xí)困難學(xué)生中，能力型是占比例最多的一類。（）

26.在組建心理檔案過程中，應(yīng)盡量選用個別測驗。（）

27.為學(xué)生心理健康和心理發(fā)展保障和服務(wù)，是學(xué)校心理工作者最根本

的任務(wù)。（）

28.自卑是中小學(xué)生常見的輕度心理障礙。（）B.家庭物質(zhì)條件D.

家庭結(jié)構(gòu)

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

29.簡述學(xué)校心理輔導(dǎo)的涵義。

30.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的內(nèi)容主要有哪些？

31.簡述心理輔導(dǎo)課程需要遵循的原則。

32.簡述實施課堂心理輔導(dǎo)的基本條件。

33.簡述凝聚整合階段的團(tuán)體特征及任務(wù)。

五、論述題（本大題15分）

34.青春期的主要心理問題有哪些？簡述青春期心理輔導(dǎo)的目標(biāo)。

六、案例題（本大題15分）

案主：李某，女，初中學(xué)生

該生成績優(yōu)異，各方面的表現(xiàn)都很出色，深得老師和同學(xué)的喜愛。但

是，李某從小到大都比較好強，事事都要爭第一名，覺得如果是第二名的

話就是失敗，這是絕對不能忍受的。在一次單元測試中，李某由于參加學(xué)

校的文娛活動牽扯了精力而受到影響，成績剛好及格。于是，她責(zé)怪自己

太沒出息了，前途一片黯淡，情緒極端低落，躲在寢室里不愿意見任何人，

甚至一度想到自殺。

請您根據(jù)“ABC”理論的有關(guān)知識，為李某設(shè)計一份基于理情治療技

術(shù)的干預(yù)方案。

浙江省2010年7月高等教育自學(xué)考試

心理咨詢與輔導(dǎo)試題

課程代碼：06054

一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代

碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.幫助學(xué)生認(rèn)識自己，接納自己，這屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）

A.發(fā)展性目標(biāo)

C.教育性目標(biāo)B.防治性目標(biāo)D.社會性目標(biāo)

2.下列著作中，開創(chuàng)心理咨詢新紀(jì)元的是（）

A.《選擇職業(yè)》B.《一顆自己我發(fā)現(xiàn)的心》

C.《心理咨詢和心理療法》D.《夢的解析》

3.對于青春期的情感問題，適宜采用的形式是（）A.講座C.活動

設(shè)計

B.集體討論D,個別咨詢

4.自我意識主要包括三種心理成分，分別是（）A.自我認(rèn)識、自我

評價、自我控制C.自我概念、自我體驗、自我評價

B.自我認(rèn)識、自我體驗、自我控制D.自我概念、自我評價、自我控制

5.休閑具有多項功能，下列不屬于休閑功能的一項是（）A.松弛身

心

C.滿足個人需要與興趣

6.職業(yè)發(fā)展理論的主要代表人物是（）A.帕森斯和霍爾C.霍蘭和

金茲伯格

B.帕森斯和薩帕D,薩帕和金茲伯格B.治療心理疾病D.擴(kuò)展知識和生

活經(jīng)驗

7.心理輔導(dǎo)課程實踐形式中，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，提高社會責(zé)任感最

好的實踐活動是（）A.社會活動C.社會服務(wù)

8.下列不屬于心理輔導(dǎo)課程原則的是（）A.合作性原則C.配合性

原則

B.接受性原則D.保密性原則B.社會考察D.社會實踐

9.創(chuàng)造力訓(xùn)練等發(fā)展性團(tuán)體應(yīng)采用的溝通模式是（）A.輻射型C.

熱椅子型

B.圓圈型D.自由漂浮型

10.要全面了解學(xué)生的心理健康狀況，應(yīng)選用的測驗是（）A.瑞文

測驗

C.卡特爾16因素個性測驗

B.癥狀自評量表D.漸進(jìn)矩形測驗

11.心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德要求是（）A.熱愛當(dāng)事人C.嚴(yán)

守秘密

B.熱愛心理輔導(dǎo)工作D.不謀私利

12.可能影響孩子自信心和獨立性的形成和發(fā)展，養(yǎng)成孩子輕視勞動、

厭惡勞動不良作風(fēng)的家教誤區(qū)是（）A.期望過高C.功能錯位

二、填空題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

B.保護(hù)過度D.方法不當(dāng)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

13.學(xué)校心理輔導(dǎo)是以為主的多學(xué)科綜合的教育方法與技術(shù)。

14.學(xué)習(xí)動機有兩個主要作用，即動力作用和o

15.人格輔導(dǎo)的目標(biāo)可以概括為,鑄造人格。

16.心理輔導(dǎo)課的活動形式主要特點是興趣性、積極性和o

17.根據(jù)勒溫的觀點，心理輔導(dǎo)與咨詢中常說的團(tuán)體有訓(xùn)練團(tuán)體、

團(tuán)體和學(xué)習(xí)團(tuán)體。

18.心理測驗具有三個要素，分別是、標(biāo)準(zhǔn)化和客觀性。

19.教師情操的核心是教師。

20.心理輔導(dǎo)課程教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)包括認(rèn)知經(jīng)驗要素、、

情感經(jīng)驗要素、社會經(jīng)驗要素和生活經(jīng)驗要素。

三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“J”，錯的打“義工

21.一般來說，在兒童期，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種主要的學(xué)習(xí)動機。（）

22.自我意識發(fā)展的實質(zhì)是人逐漸走向自主乃至自由的過程，這也是人

格發(fā)展成熟的標(biāo)志。

（）

23.休閑輔導(dǎo)的最終目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)存在本質(zhì)的差異。（）

24.幫助學(xué)生合理分流，需要以潛能為手段，以心理測驗為依據(jù)，以學(xué)

生為主體。（）

25.心理輔導(dǎo)課程是以活動為中介的課程形式。（）

26.所謂測驗的效度是指測驗的真實性和準(zhǔn)確性。（）

27.心理輔導(dǎo)活動課程專職教師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)

服務(wù)。（）

28.根據(jù)行為主義理論，病態(tài)心理是通過學(xué)習(xí)得來的，也要通過學(xué)習(xí)來

進(jìn)行行為矯正。（）

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

29.異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)大致有哪些方法？

30?元認(rèn)知的培養(yǎng)可以從哪些方面進(jìn)行？試簡述之。

31.簡述青春期兒童在心理上的主要特點。

32.簡述教師在課堂里實施懲罰需要注意的問題。

33.團(tuán)體發(fā)展過程經(jīng)歷了哪幾個階段？

五、論述題（本大題15分）

34.中小學(xué)生課堂行為問題的成因主要有哪些？請聯(lián)系實際闡述對課

堂行為問題的處理方法。

六、案例題（本大題共15分）

35.案主：李某，男，初中二年級學(xué)生

該生從小在外祖父母處長大，父母在外地打工。外祖父母視他為掌上

明珠，愛撫倍加。但是，李某在外面的社交場合卻表現(xiàn)得畏畏縮縮，害怕

與人接觸，不敢用正眼去看人，一直沉默寡言，在不得已講話時就面紅耳

赤，汗流滿面。在學(xué)校，上課時從不舉手發(fā)言，老師要他回答問題時也緊

張得很，話也說不清楚。

請您對李某的心理問題進(jìn)行診斷，并擬定一個基于系統(tǒng)脫敏技術(shù)的干

預(yù)方案。

浙江省2010年7月高等教育自學(xué)考試

心理咨詢與輔導(dǎo)試題課程代碼：06054

一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代

碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.幫助學(xué)生認(rèn)識自己，接納自己，這屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）A.

發(fā)展性目標(biāo)C.教育性目標(biāo)

B.防治性目標(biāo)D.社會性目標(biāo)

2.下列著作中，開創(chuàng)心理咨詢新紀(jì)元的是（）A.《選擇職業(yè)》

C.《心理咨詢和心理療法》

B.《一顆自己我發(fā)現(xiàn)的心》D.《夢的解析》

3.對于青春期的情感問題，適宜采用的形式是（）A.講座C.活動

設(shè)計

B.集體討論D.個別咨詢

4.自我意識主要包括三種心理成分，分別是（）A.自我認(rèn)識、自我

評價、自我控制C.自我概念、自我體驗、自我評價

B.自我認(rèn)識、自我體驗、自我控制D.自我概念、自我評價、自我控制

5.休閑具有多項功能,下列不屬于休閑功能的一項是（）A.松弛身

心

C.滿足個人需要與興趣

6.職業(yè)發(fā)展理論的主要代表人物是（）A.帕森斯和霍爾C.霍蘭和

金茲伯格

B.帕森斯和薩帕D,薩帕和金茲伯格B.治療心理疾病D.擴(kuò)展知識和生

活經(jīng)驗

7.心理輔導(dǎo)課程實踐形式中，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，提高社會責(zé)任感最

好的實踐活動是（）A.社會活動C.社會服務(wù)

8.下列不屬于心理輔導(dǎo)課程原則的是（）A.合作性原則C.配合性

原則

B.接受性原則D.保密性原則B.社會考察D.社會實踐

9.創(chuàng)造力訓(xùn)練等發(fā)展性團(tuán)體應(yīng)采用的溝通模式是（）A.輻射型C.

熱椅子型

B.圓圈型D.自由漂浮型

10.要全面了解學(xué)生的心理健康狀況，應(yīng)選用的測驗是（）A.瑞文

測驗

C.卡特爾16因素個性測驗

B.癥狀自評量表D.漸進(jìn)矩形測驗

11.心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德要求是（）A.熱愛當(dāng)事人C.嚴(yán)

守秘密

B.熱愛心理輔導(dǎo)工作D.不謀私利

12.可能影響孩子自信心和獨立性的形成和發(fā)展，養(yǎng)成孩子輕視勞動、

厭惡勞動不良作風(fēng)的家教誤區(qū)是（）A.期望過高C.功能錯位

二、填空題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。13.學(xué)校心

理輔導(dǎo)是以為主的多學(xué)科綜合的教育方法與技術(shù)。14.學(xué)習(xí)動機

有兩個主要作用，即動力作用和o15.人格輔導(dǎo)的目標(biāo)可以概括

為，鑄造人格。

16.心理輔導(dǎo)課的活動形式主要特點是興趣性、積極性和o

17.根據(jù)勒溫的觀點，心理輔導(dǎo)與咨詢中常說的團(tuán)體有訓(xùn)練團(tuán)體、

團(tuán)體和學(xué)習(xí)團(tuán)體。18.心理測驗具有三個要素，分別是

標(biāo)準(zhǔn)化和客觀性。19.教師情操的核心是教師o

20.心理輔導(dǎo)課程教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)包括認(rèn)知經(jīng)驗要素、、

情感經(jīng)驗要素、社會經(jīng)驗要素和生活經(jīng)驗要素。

三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“J”，錯的打“X”。

B.保護(hù)過度D.方法不當(dāng)

21.一般來說，在兒童期，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種主要的學(xué)習(xí)動機。（）

22.自我意識發(fā)展的實質(zhì)是人逐漸走向自主乃至自由的過程，這也是人

格發(fā)展成熟的標(biāo)志。

（）

23.休閑輔導(dǎo)的最終目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)存在本質(zhì)的差異。（）

24.幫助學(xué)生合理分流，需要以潛能為手段，以心理測驗為依據(jù)，以學(xué)

生為主體。（）

25.心理輔導(dǎo)課程是以活動為中介的課程形式。（）

26.所謂測驗的效度是指測驗的真實性和準(zhǔn)確性。（）

27.心理輔導(dǎo)活動課程專職教師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)

服務(wù)。（）

28.根據(jù)行為主義理論，病態(tài)心理是通過學(xué)習(xí)得來的，也要通過學(xué)習(xí)來

進(jìn)行行為矯正。（）

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

29.異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)大致有哪些方法？

30?元認(rèn)知的培養(yǎng)可以從哪些方面進(jìn)行？試簡述之。

31.簡述青春期兒童在心理上的主要特點。

32.簡述教師在課堂里實施懲罰需要注意的問題。

33.團(tuán)體發(fā)展過程經(jīng)歷了哪幾個階段？

五、論述題（本大題15分）

34.中小學(xué)生課堂行為問題的成因主要有哪些？請聯(lián)系實際闡述對課

堂行為問題的處理方法。

六、案例題（本大題共15分）

35.案主：李某，男，初中二年級學(xué)生

該生從小在外祖父母處長大，父母在外地打工。外祖父母視他為掌上

明珠，愛撫倍加。但是，李某在外面的社交場合卻表現(xiàn)得畏畏縮縮，害怕

與人接觸，不敢用正眼去看人，一直沉默寡言，在不得已講話時就面紅耳

赤，汗流滿面。在學(xué)校，上課時從不舉手發(fā)言，老師要他回答問題時也緊

張得很，話也說不清楚。

請您對李某的心理問題進(jìn)行診斷，并擬定一個基于系統(tǒng)脫敏技術(shù)的干

預(yù)方案。

浙江省2011年7月高等教育自學(xué)考試

心理咨詢與輔導(dǎo)試題

課程代碼：06054

一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代

碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.埃里克森把人生的發(fā)展分為八個階段，初中生所處的階段是（）

A.自主性對羞怯、疑慮

C.勤奮進(jìn)取對自貶自卑B.主動性對退縮內(nèi)疚D.同一感對同一性混亂

2.最早在學(xué)校進(jìn)行職業(yè)和道德輔導(dǎo)的心理輔導(dǎo)先驅(qū)者是（）

A.戴爾斯

C.帕森斯B.羅杰斯D.比爾斯

3.休閑輔導(dǎo)是潛移默化地進(jìn)行人格熏陶，這體現(xiàn)了休閑輔導(dǎo)的（）

A.功利性

C.自主性B,內(nèi)隱性D.生活性

4.下列哪種方法可以激發(fā)自我提高內(nèi)驅(qū)力？（）

A.訓(xùn)練法

C.質(zhì)疑法B.互助法D.獎勵法

5.直接影響職業(yè)活動效率，決定能否在職業(yè)中取得好成績的基本條件

是（）

A.職業(yè)興趣

C.職業(yè)道德B.職業(yè)能力D.職業(yè)理想

6.在心理輔導(dǎo)課中，學(xué)生要完全按照輔導(dǎo)老師的要求去做的形式是

（）

A.教練式

C.表演式B.自助式D.母愛式

7.下列哪種課堂管理模式學(xué)生積極性高，歸屬感強，但效率中等？

（）

A.專制型

C.民主型B.放任型D.自治型

8.理性情緒治療技術(shù)基于“ABC”理論，其中B是指（）

A.存在的一個事實

C.個人的情緒反應(yīng)B.個人的行為反應(yīng)D.個人對A的看法

9.創(chuàng)造力訓(xùn)練等發(fā)展性團(tuán)體經(jīng)常采用的溝通模式是（）

A.輻射型

C.熱椅子型B.圓圈型D.自由漂浮型

10.職業(yè)心理學(xué)家金茲伯格認(rèn)為，個體開始嘗試職業(yè)角色，認(rèn)識不同的

職業(yè)，并不斷改變對職業(yè)的期望的探索時期是（）

A.15~24歲B.22~24歲

C.25~44歲D.31~44歲

11.“澄清”屬于團(tuán)體過程領(lǐng)導(dǎo)技巧中的（）

A.行動技巧

C.反應(yīng)技巧B.交互作用技巧D.發(fā)問技巧

12.領(lǐng)導(dǎo)者在任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)行為上承擔(dān)的角色是（）

A.診斷者

C.氣氛緩和者B.鼓勵者D.規(guī)則執(zhí)行者

二、填空題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.學(xué)校心理輔導(dǎo)有兩條基本途徑：一條是對全體學(xué)生進(jìn)行心理教育的

途徑，另一條是針對有心理困擾或障礙的學(xué)生進(jìn)行的途徑。

2.個體對自己的認(rèn)識過程和結(jié)果的意識叫做o

3.自我認(rèn)識主要包括個人自我概念、社會自我概念、自我理想和

四方面的內(nèi)容。4職業(yè)觀是人們對于職業(yè)范疇的認(rèn)識和態(tài)度,

包括人們選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和。

5.心理輔導(dǎo)課程最常用的教學(xué)方法是o

6.根據(jù)不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)業(yè)不良可以分為相對學(xué)業(yè)不良、絕對學(xué)業(yè)

不良和O

7.羅杰斯認(rèn)為人性的發(fā)展與生物進(jìn)化一樣，是有建設(shè)性方向的，他把

這種方向叫做“二

8.團(tuán)體輔導(dǎo)的重要理論基石是o

三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“J”，錯的打“X”。

1.埃里克森的名著《心理咨詢和心理療法》的出版開創(chuàng)了美國心理咨

詢的新紀(jì)元。（）

2.比爾斯是精神衛(wèi)生運動的創(chuàng)始人。（）

3.無腦畸形兒由于大腦皮質(zhì)的缺損，難以產(chǎn)生較高級的心理能力，因

而也就不可能出現(xiàn)自我意識。（）

4.選擇休閑行為要注重個人需求與社會價值取向的一致性。（）

5.職業(yè)發(fā)展理論認(rèn)為，職業(yè)選擇是個人生活中面臨擇業(yè)時的單一事件,

不是一個過程。（）

6.角色活動屬于心理輔導(dǎo)課程的訓(xùn)練形式。（）

7.學(xué)習(xí)困難學(xué)生，指的是那些智商在70-75之間，學(xué)習(xí)成績相對落后

的學(xué)生。（）

8.理情治療技術(shù)認(rèn)為輔導(dǎo)中關(guān)鍵是改變當(dāng)事人的不合理信念，而不是

改變事件。（）

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

1.什么是同一性？同一性危機有何表現(xiàn)？

2.舉例說明心理輔導(dǎo)課的活動形式。

3.簡述個別輔導(dǎo)的三個基本條件及其含義。

4.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者的基本任務(wù)是什么？

5.學(xué)校對家長進(jìn)行家庭心理輔導(dǎo)有哪些方面的任務(wù)？

五、論述題（本大題15分）

論述團(tuán)體過程中沖突階段的特征及沖突階段的任務(wù)。

六、案例題（本大題15分）

案主：小雪，女，初中二年級學(xué)生

該生學(xué)習(xí)勤奮，平時在課內(nèi)外學(xué)業(yè)表現(xiàn)都很好，但每次考試成績都與

平時的表現(xiàn)相差甚遠(yuǎn)。她對自己的成績目標(biāo)定得很高，考試時總擔(dān)心考不

好，心慌，怕辜負(fù)老師和家長的期望。請對小雪的問題進(jìn)行分析診斷，并

提出干預(yù)方法。

浙江省2011年10月高等教育自學(xué)考試

心理咨詢與輔導(dǎo)試題

課程代碼：06054

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代

碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.艾里克森把人生的發(fā)展分為八個階段，小學(xué)生正處于（）

A.自主性對羞怯、疑慮

C.勤備進(jìn)取對自貶自卑B.主動性對退縮內(nèi)疚D.同一感對同一性混亂

2.“君子坦蕩蕩”，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個方面？

（）

A.具有良好的人際關(guān)系

C.抱有積極的生活態(tài)度B.適當(dāng)約束自己的言行D.保持情緒的平衡與

穩(wěn)定

3.異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)中，確定一個人的行為異常與否是以其心理特

征是否偏離平均值為依據(jù)的是（）

A.社會規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

C.臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)B.經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)D.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

4.標(biāo)志著臺灣省心理輔導(dǎo)的初步建立的事件是（）

A.“中國輔導(dǎo)學(xué)會”的成立

C.“心理衛(wèi)生組織”的成立

5.以下不屬于效度類型的是（）B.“國民小學(xué)輔導(dǎo)活動實施要領(lǐng)”

的出版D.“國民輔導(dǎo)課程實施綱要”的發(fā)行

A.內(nèi)容效度

C.結(jié)構(gòu)效度B.關(guān)系效度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度

6.下列不屬于激發(fā)自我提高內(nèi)驅(qū)力方法的是（）

A.學(xué)習(xí)內(nèi)容自選法

C.習(xí)題自編法

7.自我提高內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)是（）

A.好奇心

C.動機力B.自尊心D.自信心B.互助法D.求趣法

8.情緒的認(rèn)知理論認(rèn)為決定情緒性質(zhì)的關(guān)鍵因素是（）

A.環(huán)境事件

C.生理狀態(tài)B.認(rèn)知過程D.自控能力

9.休閑輔導(dǎo)是潛移默化地進(jìn)行人格熏陶，這體現(xiàn)了休閑輔導(dǎo)的（）

A.非功利性

C.生活性B.自主性D.內(nèi)隱性

10.對學(xué)生進(jìn)行干一行、愛一行的專業(yè)思想教育，這是（）

A.職業(yè)道德教育

C.職業(yè)技術(shù)教育B.職業(yè)意識教育D.職業(yè)理想教育

11.以下各項中能直接影響職業(yè)活動效率的是（）

A.職業(yè)道德

C.職業(yè)能力B.職業(yè)興趣D.職業(yè)個性

12.提出“生命彩虹圖”的是職業(yè)理論研究家（）

A.華生

C薩帕

13.職業(yè)輔導(dǎo)最早開始于（）

A.美國

C.德國B.英國D.法國B.斯金納D.馬斯洛

14.總是相當(dāng)實際地進(jìn)行邏輯思維，滿足個體需求，這是指（）

A.本我

C.超我B.自我D.潛意識

15.“體會當(dāng)事人的內(nèi)心世界，有如自己的內(nèi)心世界一般”，這是指個

別輔導(dǎo)中的（）

A.真誠

C.同感B.尊重D.信任

16.在當(dāng)事人掌握松弛技術(shù)的基礎(chǔ)上，使之逐步減少引起其焦慮、恐懼

和緊張源的一種心理治療方法是（)

A.系統(tǒng)脫敏技術(shù)

C.松弛技術(shù)B.暗示技術(shù)D.行為改變技術(shù)

17.理性情緒治療技術(shù)基于“ABC”理論，其中A是指（）

A.存在的一個事實

C.個人的情緒反應(yīng)B.個人對A的看法和信念D.個人的行為反應(yīng)

18.不滿足于對事物的一知半解，反映了教師思維的（）

A.獨創(chuàng)性

C.縝密性B.敏捷性D.深刻性

19.教師為教育事業(yè)奮斗的恒心體現(xiàn)了教師（）

A.良好的思維品質(zhì)

C.良好的自我意識品質(zhì)

20.家庭氛圍的核心內(nèi)容是（）

A.和諧的人際關(guān)系

C.良好的家風(fēng)B.良好的物質(zhì)環(huán)境D.和諧的親子關(guān)系B.良好的情操品

質(zhì)D.良好的意志品質(zhì)

二、填空題（本大題共8小題，每空1分，共10分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的涵義包含兩個方面：其一，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)

的上的困惑，其二是讓學(xué)生自己開發(fā)自身的o

2.個體所期望的自我形象稱為o

3.夢的四種表現(xiàn)方式是、換位、和戲劇化。

4.羅杰斯認(rèn)為人性的發(fā)展與生物進(jìn)化一樣，是有建設(shè)性方向的，他把

這種方向叫做。

5.測量所得到的數(shù)據(jù)可作加減運算，不能作乘除運算，這是指

量表。

6.只要有心理輔導(dǎo)工作的學(xué)校，都應(yīng)建立。

7.環(huán)境對于身心均未成熟的青少年的身心發(fā)展更具有的作用。

8.一個人對自己以及自己同周圍事物關(guān)系的認(rèn)識是指o

三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“J"，錯的打“X”。

1.比爾斯第一次使用了“職業(yè)輔導(dǎo)”這一名詞。（）

2.相對來說，心理輔導(dǎo)解決“育人”任務(wù)中基礎(chǔ)層次的問題。（）

3.在收集學(xué)生心理檔案的資料時，當(dāng)來自測驗的資料和來自非測驗的

資料有較大差異時，應(yīng)以測驗資料為準(zhǔn)。（）

4.無腦畸形兒由于大腦皮質(zhì)的缺損，難以產(chǎn)生較高級的心理能力，因

而也就不可能出現(xiàn)自我意識。（）

5.休閑輔導(dǎo)是一種隱性教育，也是學(xué)生的自我教育。（）

6.對學(xué)生的個別輔導(dǎo)首先要建立一個良好的人際關(guān)系。（）

7.適當(dāng)給以不愉快的體驗，使不良行為因躲避此不愉快體驗而減少屬

于正強化。（）

8.教師情操的陶冶應(yīng)當(dāng)包括道德感和理智感兩方面。（）

9.教師良好的心理是以良好的情感、思想和文化素質(zhì)為基礎(chǔ)的，內(nèi)核

是積極的情感。（）

10.家庭結(jié)構(gòu)是衡量家庭教育質(zhì)量的重要指標(biāo)。（)

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

1.良好的情緒對學(xué)習(xí)起哪些積極的促進(jìn)作用？

2.學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)策略的能力要從幾個方面入手？

3.情緒輔導(dǎo)的目標(biāo)可分為哪幾個方面？

4.校內(nèi)休閑輔導(dǎo)的方法有哪些？

5.心理輔導(dǎo)課程教材的編寫程序有幾種？

五、論述題（本大題15分）

團(tuán)體運動凝聚整合階段的團(tuán)體特征是什么?這一階段有什么任務(wù)？

六、案例題（本大題15分）

某學(xué)生閱讀速度很慢，不喜歡上語文課，上語文課經(jīng)常搗亂?？墒菙?shù)

學(xué)成績卻很好，上課也能堅持認(rèn)真聽課。

試結(jié)合案例談?wù)勀銓@類學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的策略。

浙江省2012年1月高等教育自學(xué)考試

心理咨詢與輔導(dǎo)試題

課程代碼：06054

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代

碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.學(xué)校心理輔導(dǎo)是以下列哪個學(xué)科為主的多學(xué)科綜合的教育方法？

（）

A.行為科學(xué)

C.基礎(chǔ)心理學(xué)B.學(xué)校教育學(xué)D.咨詢心理學(xué)

2.高中生精力充沛，血氣方剛，頗具“初生牛犢不怕虎”的勁頭，這

體現(xiàn)了高中生心理發(fā)展的（）

A.不平衡性

C.進(jìn)取性B.自主性D.社會性

3.幫助學(xué)生認(rèn)識自己、接納自己，這屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）A.發(fā)展

性目標(biāo)C.教育性目標(biāo)

B.防治性目標(biāo)D.社會性目標(biāo)

4.推動美國學(xué)校心理學(xué)者開展發(fā)展性心理輔導(dǎo)的心理學(xué)家和理論是

（）A?羅杰斯的非指導(dǎo)性治療C.帕森斯的職業(yè)選擇理論

B.埃里克森的生命全程發(fā)展觀D.比爾斯的精神衛(wèi)生運動

5.要激發(fā)學(xué)生的自我提高內(nèi)驅(qū)力，可以采用的方法是（）A.表揚法C.

小先生法

6.個體所期望的自我形象稱為（）A.自我體驗C.自我評價

B.自我理想D.自我概念B.求奇法D.獎勵法

7.休閑輔導(dǎo)是潛移默化地進(jìn)行人格熏陶，這體現(xiàn)了休閑輔導(dǎo)的（）A.

非功利性C.生活性

B.自主性D.內(nèi)隱性

8.下列關(guān)于職業(yè)輔導(dǎo)的闡述中，正確的是（）A.幫助學(xué)生確定工作是

學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)的任務(wù)之一B.幫助學(xué)生提高職業(yè)能力是職業(yè)輔導(dǎo)的內(nèi)容之

-C.層次性原則是教師進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)的基本原則之一

D.職業(yè)輔導(dǎo)是幫助學(xué)生選擇職業(yè)、準(zhǔn)備職業(yè)、安置職業(yè)，并在職業(yè)上

取得成功的過程9.春游和秋游屬于心理輔導(dǎo)課程的（）A.活動形式C.實

踐形式

B.訓(xùn)練形式D.社會考察

10.下列課堂管理模式屬于民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）A.訓(xùn)導(dǎo)型C.人際

關(guān)系型

11.鑒定學(xué)習(xí)困難學(xué)生的必要條件是（）A.學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常

C.智力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常

12.下列屬于行為改變技術(shù)的一項是（）A.家庭作業(yè)C.系統(tǒng)脫敏

B.積極暗示D.抑制不良行為

B.智力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)

D.學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常B.食譜型

D.行為矯治管理模式

13.理性情緒治療技術(shù)基于“ABC”理論，其中B是指（）A.存在的一

個事實

B.個人的行為反應(yīng)

C.個人的情緒反應(yīng)

14.以下是團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者行動技巧的是（）A.發(fā)問C.聯(lián)結(jié)

D.個人對事件的看法和信念

B.支持D.阻止

15.有些成員表達(dá)不很清楚、具體，容易造成溝通障礙，這時領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)

協(xié)助成員更具體、更明確地提供信息，或表達(dá)意見，這種技術(shù)稱為（）A.

澄清C.同理心

B.建議D.提煉歸納

16.要全面了解學(xué)生的心理健康狀況，應(yīng)選用的測驗是（）A.SCL-90

C.韋氏兒童智力測驗

B.卡特爾16PFD.瑞文圖形推測測驗

17.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者最根本的任務(wù)是（）A.提出學(xué)校心理輔導(dǎo)課

程目標(biāo)

B.為學(xué)生心理健康和心理發(fā)展提供保障和服務(wù)C.對家長給予必要的

家庭教育指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

D.對學(xué)校教育、教學(xué)工作的慣例體系參與、顧問和咨詢18.下列屬于

教師心理健康的基本要素的是（）A.良好的人際交往C.良好的教學(xué)行為

習(xí)慣

B.良好的身體調(diào)節(jié)能力D.良好的自我意識品質(zhì)

19.下列不屬于教師心理保健和調(diào)試原則的是（）...A.正確對待別

人，積極對待工作B.正確認(rèn)知自己，愉悅地接納自己C.及時完成教學(xué)任

務(wù)，養(yǎng)成良好教學(xué)習(xí)慣D.合理安排生活，發(fā)展健康的生活情緒與態(tài)度20.

衡量家庭教育質(zhì)量的重要指標(biāo)是（）A.家庭氛圍C.孩子學(xué)習(xí)成績

B.家庭環(huán)境D.社會評價

二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）判斷下列

各題，正確的在題后括號內(nèi)打“J”，錯的打“XL學(xué)校心理輔導(dǎo)以他

助一自助一互助為機制。（）

2.當(dāng)前中國大陸心理輔導(dǎo)存在的問題是師資培訓(xùn)問題，而不是信息與

技術(shù)缺乏問題。（）3.一般來說，在兒童期，附屬內(nèi)驅(qū)力是一種主要的學(xué)

習(xí)動機。（）

4.在兒童社會化過程中，師生關(guān)系取代兒童的其他人際關(guān)系而成為制

約兒童社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。（）

5.學(xué)校消費輔導(dǎo)的目的之一是幫助學(xué)生學(xué)會合理消費。（）

6.課堂行為問題從表面上看是學(xué)生的問題，從深層的原因來看，恰恰

是課堂生態(tài)系統(tǒng)的問題。

（）

7.按團(tuán)體輔導(dǎo)活動有無設(shè)計、有無目標(biāo)來分，團(tuán)體可分為同質(zhì)團(tuán)體和

異質(zhì)團(tuán)體。（）

8.小學(xué)生心理健康測驗資料，主要通過兒童行為量表取得，該量表主

要用于篩查兒童的社會能力和行為問題。（）

9.教師對學(xué)生的感情是教師情操的核心，這種感情集中到一點就是對

學(xué)生的“愛二（）

10.家長和家庭在實施家庭心理健康教育中的目標(biāo)和任務(wù)是，發(fā)現(xiàn)孩子

的心理問題并采取有效的措施進(jìn)行各級輔導(dǎo)和治療。（）

三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

1.心理健康

2.元認(rèn)知

3.等比量表

4.心理輔導(dǎo)課程

四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

1.簡述了解自己輔導(dǎo)的基本內(nèi)容。

2.簡述學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計應(yīng)注意哪些問題。

3.簡述團(tuán)體輔導(dǎo)的功能。

4.簡述學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建構(gòu)。

五、論述題（本大題15分）

論述個別輔導(dǎo)的基本過程。

六、案例題（本大題15分）

下面輔導(dǎo)活動的設(shè)計有哪些優(yōu)點？實施該主題輔導(dǎo)應(yīng)該注意哪些問

題？

這是一則為高中生設(shè)計的輔導(dǎo)活動。此次活動的題目是“自我調(diào)控”，

主題是學(xué)會松弛方法，從而調(diào)控自己的情緒，目的是增強學(xué)生的情緒調(diào)控

能力。步驟主要有：一是閱讀有關(guān)的故事情節(jié)及關(guān)于情緒調(diào)控的基礎(chǔ)知識；

二是設(shè)置一個引發(fā)學(xué)生緊張情緒的故事情景，讓學(xué)生關(guān)注自己的情緒感受;

三是小組交流，分析、分擔(dān)剛才的情緒感受，并提出問題：面對緊張怎么

辦？四是教師講解與專項訓(xùn)練相結(jié)合。先是教師講解情緒自控的策略與技

巧，如暗示、轉(zhuǎn)移、自慰等，然后借助描述肌肉放松的音像帶，現(xiàn)場指導(dǎo)

和訓(xùn)練學(xué)生借肌肉的放松來阻抗心理的緊張和焦慮。

浙江省2012年4月高等教育自學(xué)考試

心理咨詢與輔導(dǎo)試題

課程代碼：06054

一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代

碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.學(xué)校心理輔導(dǎo)的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是

促進(jìn)學(xué)生（）

A.心理抗病能力B.身心健康發(fā)展

C.人格健全發(fā)展D.社會適應(yīng)能力

2.早期職業(yè)輔導(dǎo)運動的代表人物是（）

A.戴維斯B.帕森斯

C.比爾斯D.羅杰斯

3.休閑輔導(dǎo)是潛移默化地進(jìn)行人格熏陶，這體現(xiàn)了休閑輔導(dǎo)的（）

A.非功利性B.自主性

C.生活性D.內(nèi)隱性

4.提出職業(yè)發(fā)展五階段的人物是（）

A.薩帕B.金茲伯格

C.霍爾D.羅杰佩里

5.在課堂管理模式中，學(xué)生積極性高，歸屬性強，但是效率一般的是

（）

A.專制型B.民主型

C.放任型D.食譜型

6.以個人的能力水平為評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)業(yè)成績明顯低于其能力應(yīng)達(dá)到的

水平，屬于（

A.絕對學(xué)業(yè)不良B.學(xué)習(xí)障礙

C.相對學(xué)業(yè)不良D.成績不足

7.在個別輔導(dǎo)理論流派中，歷史最悠久、影響最深刻的是（）

A.行為主義理論流派B.認(rèn)知主義理論流派

C.精神分析理論流派D.人本主義理論流派

8.根據(jù)心理困惑的輕重程度，屬于輕度心理障礙的是（）

A.焦慮B.厭學(xué)

C.自卑D.依賴

9.團(tuán)體發(fā)展的動力機制是（）

A.規(guī)范B.溝通

C.信任D.凝聚力

10.測驗所選的測驗題符合要測驗內(nèi)容的程度，這個效度是（）

A.項目效度B.內(nèi)容效度）

C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度D.結(jié)構(gòu)效度

11.擔(dān)任心理輔導(dǎo)活動課程和心理咨詢工作中介的是（）

A.心理輔導(dǎo)工作者

C.心理輔導(dǎo)課程專職教師B.班主任D.學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)員

12.孩子安心學(xué)習(xí)、健康成長的基本條件，也是家庭氛圍核心內(nèi)容的是

（）

A.家庭的良好物質(zhì)環(huán)境

C.健康向上、良好的家風(fēng)B.家庭成員間和諧的人際關(guān)系D.合理的家庭

結(jié)構(gòu)

二、填空題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

13.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、和職業(yè)

輔導(dǎo)。

14.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)目標(biāo)主要是通過輔導(dǎo)使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，o

15.實施課堂心理輔導(dǎo)需要建立的學(xué)生觀、廣義的知識觀和發(fā)展

性的教學(xué)目標(biāo)觀。

16.建立新型師生關(guān)系是以為前提的。

17.個別輔導(dǎo)的基本過程是接納、、干預(yù)、隨訪。

18.心理測量具有測量對象間接性、測量結(jié)果和測量結(jié)果非穩(wěn)定

性等性質(zhì)。

19.教師對學(xué)生的愛具有真誠、博大和的特點。

20.團(tuán)體互動技巧主要有反饋與控制、、模仿和感染。

三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“J”，錯的打“X”。

21.作業(yè)有兩種基本形式，它們分別是口頭作業(yè)和書面作業(yè)。（）

22.選擇休閑行為要注重個人需求與社會價值取向的一致性。（）

23.在職業(yè)能力中，特殊職業(yè)能力是輔導(dǎo)學(xué)生了解自己的重點。（）

24.學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常是鑒別學(xué)習(xí)困難學(xué)生的重要補充條件。（）

25.個別輔導(dǎo)取得成功的首要條件是尊重原則。（）

26.等距量表是最高水平的測量。（）

27.嚴(yán)守秘密是心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德原則。（）

28.對課堂行為問題的處理是反映教師教學(xué)管理能力的敏感指標(biāo)。

（）

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

29.簡述高中生心理發(fā)展的基本特點。

30.良好學(xué)習(xí)情緒的培養(yǎng)可以從哪些方面進(jìn)行？

31.教師在實施獎勵的時候需要注意哪些問題？

32.簡述個別輔導(dǎo)的三個基本條件。

33.簡述團(tuán)體輔導(dǎo)的功能。

五、論述題（本大題15分）

34.什么是心理輔導(dǎo)課程？請結(jié)合實際闡述心理輔導(dǎo)課程的教學(xué)方法。

六、案例題（本大題15分）

35.題目：學(xué)會說“不”

主題：恰當(dāng)?shù)鼐芙^他人的要求。

目的：通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到我們有權(quán)說“不”，即有權(quán)拒絕他人；

學(xué)會恰當(dāng)?shù)鼐芙^他人，即掌握說“不”的技巧。

步驟：

第一，學(xué)生回顧小結(jié)自身經(jīng)歷的欲拒絕他人的要求而最終失敗的事例;

第二，將學(xué)生分為三人一組，各自將自己的體驗在小組內(nèi)交流，并選

一名同伴與自己一塊表演所經(jīng)歷的事件，只不過這一回要說“不”，即拒

絕他人，另一名同學(xué)做觀眾和裁判，如此輪流交換角色表演；

第三，進(jìn)行組間交流，交流各自的體驗、感受以及拒絕他人的技巧；

第四，教師小結(jié)，或以某一組為例，加強訓(xùn)練指導(dǎo)。

這是一則為初中生設(shè)計的、融小品表演和模仿及行為訓(xùn)練為一體的交

往技巧輔導(dǎo)活動。

請問：

什么是人際交往輔導(dǎo)？其直接目標(biāo)和終端目標(biāo)分別是什么？結(jié)合所

學(xué)知識，對該案例的特征進(jìn)行分析。

浙江省2012年7月高等教育自學(xué)考試

心理咨詢與輔導(dǎo)試題

課程代碼：06054

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代

碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.學(xué)校心理輔導(dǎo)的中心是（）

A.積極的人的發(fā)展觀

C.他助一一自助一一互助B.學(xué)生的成長、發(fā)展D.他助一一互助一一自

助

2.根據(jù)舒爾茲的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，“寬待與悅納屬于自己的一切?！闭f明

（）

A.能正視現(xiàn)實

C.能夠控制自己的生活

3.精神衛(wèi)生運動的創(chuàng)始人是（）B.能向新目標(biāo)或挑戰(zhàn)D.能認(rèn)識自

己是怎樣一個人

A.大衛(wèi)C.比爾斯

B.帕森斯D.弗洛依德

4.在學(xué)習(xí)計劃制定的原則中，由于情況的變化，修改局部的計劃屬于

（）A.差異性原則C.可行性原則

B.發(fā)展性原則D.變通性原則

5.兒童進(jìn)入青春期后，躍居最重要地位的關(guān)系是（）A.同伴關(guān)系

C.師生關(guān)系

B.異性關(guān)系D.親子關(guān)系

6.休閑輔導(dǎo)沒有固定模式的課程教材，也沒有嚴(yán)格意義上的教師，這

說明休閑輔導(dǎo)具有

（）

A.自主性C.內(nèi)隱性

B.生活性D.非功利性

7.第一次使用“職業(yè)輔導(dǎo)”這一名詞的心理學(xué)家是（）A.羅杰斯C.

比爾斯

B.帕森斯D.弗洛依德

8.根據(jù)霍蘭的職業(yè)分類，教師、護(hù)士等職業(yè)屬于哪種類型的職業(yè)？

（）A.現(xiàn)實型職業(yè)C.企業(yè)型職業(yè)

B.社會型職業(yè)D.常規(guī)型職業(yè)

9.以下不屬于心理輔導(dǎo)課活動形式的特點的是（）...A.興趣性

C.社會性

B.積極性D.發(fā)展性

10.像“假如我是老師”這樣的心理輔導(dǎo)課活動屬于（）A.角色活

動C.游戲活動

B.表演活動D.體育活動

11.讓學(xué)生在課堂上做他們感興趣的事，這種課堂管理模式是（）

A.權(quán)威型管理C.放任型管理

B.訓(xùn)導(dǎo)型管理D.學(xué)生自主管理

12.學(xué)習(xí)困難學(xué)生中，所占比例最少的是（）A.暫時性困難學(xué)生C.

動力型困難學(xué)生

13.整個治療過程中最重要的部分是（）A.真誠C.同感

B.尊重D.關(guān)愛

B.能力型困難學(xué)生D.整體型困難學(xué)生

14.團(tuán)體中的每個成員應(yīng)認(rèn)為自己是團(tuán)體的一份子，要與團(tuán)體憂戚相關(guān),

榮辱與共，這說明

（）

A.團(tuán)體是一種有序的組織

C.團(tuán)體的成員之間具有互動性B.團(tuán)體有一定的目標(biāo)D.團(tuán)體具有整體

感

15.在建立學(xué)生心理問題資料中，學(xué)生違紀(jì)犯法、出走等表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)放在

哪個方面？（）

A.學(xué)習(xí)方面

C.人格方面B.社會適應(yīng)方面D.性心理方面

16.以下選項中，要重視對學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)、配合學(xué)校心理輔導(dǎo)工

作的主要是（）

A.家長B.任課教師

C.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者D.學(xué)生心理服務(wù)員

17.承擔(dān)全校學(xué)生心理咨詢工作的主要是（）

A.班主任B.學(xué)生心理服務(wù)員

C.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者D.心理輔導(dǎo)活動課專職教師

18.教師善于深入鉆研問題，不滿足于對事物的一知半解，體現(xiàn)了其思

維的（）

A.獨創(chuàng)性B.敏捷性

C.慎密性D.深刻性

19.青春期主要的心理問題及特征不包括...（）

A.心理生物性紊亂B.性別角色混亂

C.學(xué)習(xí)成績下降D.性心理問題

20.在影響孩子心理健康的家庭環(huán)境因素中，最重要的是（）

A.家庭居住條件B.家庭物質(zhì)條件

C.家庭結(jié)構(gòu)D.家庭氛圍

二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“J”，錯的打“X”。

1.心理教育的功能是以防治性目標(biāo)為主，發(fā)展性目標(biāo)為輔。（）

2.心理輔導(dǎo)要求學(xué)生達(dá)到“凡人”境界，德育要求學(xué)生達(dá)到“君子”

境界。（）

3.自我意識包括自我認(rèn)識、自我體驗與自我控制力三種心理成分。

（）

4.職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力和特殊職業(yè)能力。（）

5.心理輔導(dǎo)課程的內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)生年齡特點事先設(shè)定，不可因隨機

產(chǎn)生的問題制定。

6.專制型領(lǐng)導(dǎo)方式效率高，教師控制性強，但學(xué)生自主性差。（）

7.“當(dāng)事人中心療法”是認(rèn)知主義理論的方法。（）

8.根據(jù)輔導(dǎo)工作目的和實施途徑、方法的不同，可把心理檔案劃分為

兩類。（）

9.班主任不能..擔(dān)任心理輔導(dǎo)課程教學(xué)任務(wù)。（））

10.家校結(jié)合、協(xié)同輔導(dǎo)的模式是一種以學(xué)校為基地，溝通家庭，對學(xué)

生進(jìn)行多方面心理健康教育的模式。（）

三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

1.職業(yè)輔導(dǎo)

2.情景法

3.非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體

4.效度

四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

1.簡述青春期輔導(dǎo)的內(nèi)容。

2.簡述職業(yè)決策的一般過程。

3.簡述實施課堂心理輔導(dǎo)的基本條件。

4.簡述團(tuán)體發(fā)展過程中成效階段的任務(wù)。

五、論述題（本大題15分）

論述學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的內(nèi)容。

六、案例題（本大題15分）

個別輔導(dǎo)的原則有哪些？結(jié)合以下案例談?wù)勢o導(dǎo)教師應(yīng)如何運用聆

聽技術(shù)以及運用該技術(shù)時的注意事項。

求助者：A,男，浙江省某中學(xué)學(xué)生，擔(dān)任班長

下面是心理咨詢老師與求助者的一段對話：

求助者?：我整天為我們班同學(xué)的事苦惱，他們都不聽我管，整天打鬧，

太氣人了！咨詢師：（點頭）嗯，我明白了，你們班的同學(xué)都不太聽你的

話，你很生氣，是這樣嗎？求助者：是的，老師，他們太讓人生氣了。

咨詢師：嗯，（身體微微前傾）你能具體說說你們班同學(xué)的情況嗎？

絕密★考試結(jié)束前

浙江省2012年10月高等教育自學(xué)考試

心理咨詢與輔導(dǎo)試題

課程代碼：06054

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色

字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂

黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷

上。

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。錯選、多

選或未選均無分。

1.學(xué)校心理輔導(dǎo)是多學(xué)科綜合的教育方法，其中最主要的學(xué)科是

A.精神衛(wèi)生學(xué)

C.治療心理學(xué)B.咨詢心理學(xué)D.學(xué)校教育學(xué)

2.艾里克森把人生的發(fā)展分為八個階段，處于主動性與退縮內(nèi)疚階段

的是

A.0-2歲

C.4-7歲B.2-4歲D.7-12歲

3.推動開展以情緒人格輔導(dǎo)為主的學(xué)校心理輔導(dǎo)的心理學(xué)家及其理論

是

A.比爾斯的精神衛(wèi)生運動

C.帕森斯的職業(yè)選擇理論

4.推動和維持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的心理動因是

A.學(xué)習(xí)態(tài)度

C.學(xué)習(xí)動機

5.以下屬于自我體驗的是

A.自尊自信

C.自我認(rèn)識

6.以下有關(guān)休閑輔導(dǎo)的描述中，不正確的是

A.休閑輔導(dǎo)是一種隱性教育

C.休閑輔導(dǎo)的基本特點包括自主性B.休閑輔導(dǎo)是一種自我教育D.休

閑輔導(dǎo)的基本特點包括功利性B.自我評價D.自我調(diào)節(jié)B.學(xué)習(xí)情緒D.學(xué)

習(xí)能力B.羅杰斯的非指導(dǎo)性治療D.艾里克森的生命全程發(fā)展觀

7.直接影響職業(yè)活動的效率，使職業(yè)得以順利完成的心理特征是

A.職業(yè)能力

C.職業(yè)個性B.職業(yè)興趣D.職業(yè)態(tài)度

8.以下有關(guān)學(xué)校心理輔導(dǎo)課程的描述中，錯誤的是

A.心理輔導(dǎo)課程是課程改革的重要補充

B.心理輔導(dǎo)課程的目的是解決學(xué)生比較嚴(yán)重的心理問題

C.心理輔導(dǎo)課程以學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和心理發(fā)展需要為前提

D.心理輔導(dǎo)課程是以經(jīng)驗為載體，學(xué)習(xí)方式必須是個體的自覺接納

9.在心理輔導(dǎo)課程的實踐形式中，軍訓(xùn)屬于

A.社會活動

C.社會服務(wù)B.社會考察D.社會實踐

10.以下有關(guān)人際關(guān)系型班級管理模式的描述中，正確的是

A.教師控制性強

C.管理效率優(yōu)于專制型B.學(xué)生歸屬感弱D.屬于民主型領(lǐng)導(dǎo)方式

11.智力標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)困難學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn)之一，我國確定的鑒別學(xué)習(xí)困

難學(xué)生的智商下限大約為

A.60-65

C.80-85

12.根據(jù)弗洛伊德的理論，本我遵循的是

A.道德原則

C.快樂原則B.現(xiàn)實原則D.和諧原則B.70-75D.90-95

13.下列個別輔導(dǎo)原則中，源于美國人本主義心理學(xué)家羅杰斯的“個人

中心療法”的是