初中八年級(jí)數(shù)學(xué)課件-勾股定理 全市獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
初中八年級(jí)數(shù)學(xué)課件-勾股定理 全市獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
初中八年級(jí)數(shù)學(xué)課件-勾股定理 全市獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
初中八年級(jí)數(shù)學(xué)課件-勾股定理 全市獲獎(jiǎng)_第4頁(yè)
初中八年級(jí)數(shù)學(xué)課件-勾股定理 全市獲獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)數(shù)學(xué)勾股定理塔城市第四中學(xué)呂成斌

古希臘的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。畢達(dá)哥拉斯與勾股定理

學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在探究勾股定理的過(guò)程中,掌握直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系;2.會(huì)用勾股定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.自學(xué)指導(dǎo):

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看教材P64頁(yè)至P65頁(yè)探究1以上內(nèi)容,并思考:

1、2、一般的直角三角形三邊也具有上述的關(guān)系嗎?以等腰直角三角形兩直角邊為邊長(zhǎng)的小正方形的面積和以斜邊為邊長(zhǎng)的大正方形的面積之間有什么樣的關(guān)系?等腰直角三角形三邊有什么關(guān)系?5分鐘后看誰(shuí)的自學(xué)效果好.S1S2S32、設(shè)等腰直角三角形三邊分別為a、a、c那么這三邊有什么關(guān)系?文字語(yǔ)言:等腰直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。S3S2aacS11、選一選S1

+S2____S3(﹤、﹥或=)想一想1a2+a2=c2=ABCABCA的面積(單位長(zhǎng)度)B的面積(單位長(zhǎng)度)C的面積(單位長(zhǎng)度)圖2圖3A、B、C面積關(guān)系直角三角形三邊關(guān)系圖2圖3491392534sA+sB=sC兩直角邊的平方和等于斜邊的平方一般的直角三角形都有兩直角邊的平方和等于斜邊的平方嗎?(每一格表示1個(gè)單位面積)abca2+b2=c2想一想2

如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a、b,斜邊長(zhǎng)為c,那么

a2+b2=c2。

abc

命題:猜想

拼拼看

1、用4個(gè)全等的直角三角形。﹙設(shè)直角三角形的兩條直角邊分別為a、b.斜邊為c﹚2、你能用這四個(gè)直角三角形拼成一個(gè)以斜邊c為邊的正方形嗎?試試看。3、用你拼出的圖形,通過(guò)計(jì)算面積,用面積之間的關(guān)系來(lái)驗(yàn)證直角三角形三邊之間的關(guān)系.

abc動(dòng)動(dòng)手證明:∵s大正方形=c2

∴c2=a2+b2

s大正方形=4×ab+(b-a)2

=2ab+b2-2ab+b2=a2+b2證明:∵s小正方形=

c2∴c2

=

a2

+

b2

S小正方形=(a+b)2_4×ab

=

a2+2ab+b2-2ab

=

a2+b221

我國(guó)古代把直角三角形中較短的直角邊稱(chēng)為勾,較長(zhǎng)的直角邊稱(chēng)為股,斜邊稱(chēng)為弦。

如圖,在Rt△ABC中,

∵∠C=90°

∴a2+b2=c2

勾股弦abcCAB

在直角三角形中,兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。命題:勾股定理:求出下列直角三角形中未知邊的長(zhǎng)度。小試牛刀68CAB解:在RtΔABC中,∠C=900由勾股定理得:=36+64=100=62+82AB=10

AB2=AC2+BC2課堂小結(jié)⒈

勾股定理是幾何中最重要的定理之一,它揭示了直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系.⒉勾股定理:

直角三角形兩直角邊a、b平方和,等于斜邊c平方;a2+b2=c2⒊勾股定理的主要作用是在直角三角形中,已知任意兩邊求第三邊的長(zhǎng).這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)?勾股弦abcCAB如圖,在Rt△ABC中,

∵∠C=90°

∴a2+b2=c2當(dāng)堂檢測(cè):1、如圖在△ABC中,∠C=90°(1)若a=8,b=6,則c=

.(2)若c=20,b=12,則a=

.(3)若c=13,a=5,則b=

.abcCAB1016122、在直角三角形中,若有兩條邊是3和4,則第三邊長(zhǎng)為()。A.3B.5c.3或5D.5或√7DDABC

螞蟻沿圖中的折線從A點(diǎn)爬到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論