人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課件及習(xí)題第1單元1古詩(shī)二首

1.古詩(shī)二首課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題第1課時(shí)語(yǔ)基素養(yǎng)專訓(xùn)二一三四提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題第2課時(shí)主題素養(yǎng)特訓(xùn)21第1課時(shí)語(yǔ)基素養(yǎng)專訓(xùn)1.第一關(guān)：我會(huì)認(rèn)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。黃鶯(yīnyīng)

柳樹(shù)(liǔniǔ)

大堤(dītí)沉醉(zuìzhuì)

絲絳(tāotiáo)

吹拂(fúfó).√.....√√√√√【點(diǎn)撥】本題考查易錯(cuò)音。其中“堤”的聲母是d，不要讀錯(cuò)；“絳”讀tāo，注意與“條”的讀音區(qū)分開(kāi)，不要讀錯(cuò)。2.第二關(guān)：我會(huì)寫(xiě)拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。shībìlǜ在如如畫(huà)的春天里，村外的értóng柳樹(shù)下，時(shí)常傳來(lái)歡快的笑聲。詩(shī)碧綠兒童【點(diǎn)撥】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意：“詩(shī)”的右上部分是“土”，第二橫最長(zhǎng)，覆蓋下面的“寸”；“綠”的右下部分是“氺”，不是“水”。3.第三關(guān)：我會(huì)辨按要求填一填。(1)選字填空。(填序號(hào))①裁②載③栽(

)樹(shù)(

)衣運(yùn)(

)根據(jù)形旁來(lái)區(qū)分這些生字喲?、邰佗凇军c(diǎn)撥】本題考查形近字辨析。作答時(shí)，可結(jié)合右邊的提示，根據(jù)形聲字形旁表義的特點(diǎn)來(lái)辨析?！?)樹(shù)”與樹(shù)木有關(guān)，因此應(yīng)用帶有偏旁“木”的“栽”；“()衣”與衣服有關(guān)，因此應(yīng)用帶有偏旁“衣”的“裁”；“運(yùn)()”東西需要用到車(chē)，因此應(yīng)用帶有偏旁“車(chē)”的“載”。(2)一字組多詞。堤(

)(

)趁(

)(

)示例：河堤堤岸趁機(jī)趁早4.第四關(guān)：詩(shī)配畫(huà)把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并配上恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)。(1)不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，__________________。(

)(2)__________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。(

)A.B.C.二月春風(fēng)似剪刀A兒童散學(xué)歸來(lái)早C【點(diǎn)撥】本題考查古詩(shī)默寫(xiě)與內(nèi)容理解。補(bǔ)充詩(shī)句時(shí)注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。給詩(shī)句選擇圖畫(huà)時(shí)，先了解詩(shī)句的意思，再與選項(xiàng)中的圖畫(huà)對(duì)應(yīng)。第(1)題，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的意思是：不知道這些細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)的巧手裁出來(lái)的？是早春二月的風(fēng)，它猶如一把看不見(jiàn)的剪刀隨心裁剪。這兩句詩(shī)與圖A描繪的畫(huà)面相符。第(2)題，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的意思是：鄉(xiāng)間的小孩子們放學(xué)后早早地回來(lái)了，他們正趁著這和煦的春風(fēng)放風(fēng)箏呢。這兩句詩(shī)與圖C描繪的畫(huà)面相符。第2課時(shí)主題素養(yǎng)特訓(xùn)1.《村居》——美麗的春景。(1)給下列詩(shī)句中的加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。①草長(zhǎng)鶯飛二月天(

)A.二月份的天空。

B.早春二月。B...【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)詩(shī)句中詞語(yǔ)的理解。答題時(shí)要先理解詩(shī)句的意思：早春二月，小草的嫩芽從土里鉆出來(lái)，自由地生長(zhǎng)，黃鶯在天上縱情飛舞。由此可知，“二月天”指的是“早春二月”。②忙趁東風(fēng)放紙鳶(

)A.一種鳥(niǎo)。B.風(fēng)箏。C.紙片。..【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)詩(shī)句中詞語(yǔ)的理解。答題時(shí)要先理解詩(shī)句的意思：孩子們正趁著這和煦的春風(fēng)放風(fēng)箏呢?！傍S”指老鷹，古代把風(fēng)箏叫作“紙鳶”是因?yàn)轱L(fēng)箏早期的造型大多是鷹，放飛時(shí)很像雄鷹在空中翱翔，且風(fēng)箏大多用紙和絹等做成。結(jié)合詩(shī)句和風(fēng)箏的發(fā)展可得出答案。B(2)讀了這首詩(shī)，你能想象到怎樣的畫(huà)面？填一填。早春二月，_______的小草從土里鉆出來(lái)，_______地生長(zhǎng)，黃鶯在天上_______地飛舞，楊柳_______的枝條在春風(fēng)中搖擺，輕輕地拂掃著堤岸。兒童散學(xué)早早歸來(lái)，興致勃勃地________，使春天更加充滿生機(jī)，富有朝氣。嫩綠快樂(lè)自由細(xì)長(zhǎng)放風(fēng)箏【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。在理解詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)提示來(lái)填寫(xiě)即可。2.《詠柳》——盎然的生機(jī)。(1)碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。讀完這兩句詩(shī)，我仿佛看到：高高的(

)上長(zhǎng)滿了翠綠的(

)，細(xì)細(xì)的(

)垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的(

)。A.柳葉

B.柳樹(shù)

C.柳枝

D.綠色絲帶BACD【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。這兩句詩(shī)的意思是：高高的柳樹(shù)上長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，纖細(xì)的柳枝垂下來(lái)，就像千萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。結(jié)合詩(shī)句的意思來(lái)選即可。(2)不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。讀完這兩句詩(shī)，我知道柳葉是____________裁出來(lái)的，我覺(jué)得它還裁出了_________________的花朵，它真是一把神奇的剪刀！二月春風(fēng)示例：五顏六色【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)詩(shī)句的理解和創(chuàng)意表達(dá)的能力。詩(shī)句的意思是：不知道這些細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)的巧手裁出來(lái)的？是早春二月的風(fēng)，它猶如一把看不見(jiàn)的剪刀隨