2024屆山西省晉城市陵川縣語文八年級第二學期期末考試模擬試題含解析

2024屆山西省晉城市陵川縣語文八年級第二學期期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列句子加點詞語使用正確的一項是（）A．蘇小曼躺在花園的吊床上看傷感小說，直到書從手上漫不經(jīng)心地落到地上。B．總結(jié)前一段反腐工作，我們發(fā)現(xiàn)，貪腐分子貪腐手段的多樣化，令人嘆為觀止。C．吉安縣警方發(fā)動大規(guī)模的掃黑行動，先逮捕“黑”頭，瓦解“黑”氣，再以摧枯拉朽般掃蕩“黑”孽，D．江南十月，碧云天，黃花地，草長鶯飛，曉來誰染霜林醉?總是離人淚。2．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．孔子說：“君子和而不同，小人同而不和。”和，謂心不爭也；不同，謂立志各異也。B．古代通常男子20歲，女子15歲行成人禮，其中，男子成人禮叫做冠禮，女子成人禮叫做笄禮，人們又管男女舉行成人禮的年齡分別叫做弱冠之年和及笄之年。C．《五柳先生傳》、《岳陽樓記》、《馬說》、《與朱元思書》、《送東陽馬生序》中的“傳”“記”“說”“書”“序”都是古代的文體。D．《小石潭記》選自《柳河東集》，作者柳宗元，字子厚，河東人，唐代文學家，“唐宋八大家之首”。永貞元年，參加王叔文領導的政治革新運動，失敗后被貶永州司馬。3．（2分）對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是（）A．新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。（脫胎換骨：意思是徹底改變了原來的面貌。）B．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。（因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。）C．修建工程浩繁復雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。（謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷。）D．橋的設計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。（巧妙絕倫：指建造者的創(chuàng)新能力很強。）4．（2分）下面有關判斷，錯誤的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集從西周初年到春秋時期的305篇詩歌。B．我國古代對年齡的稱呼，其中三十歲稱為“而立”，五十歲稱為“花甲”。C．“老師慈愛的笑容和親切的話語時時浮現(xiàn)在我眼前?！边@是個病句。D．“山寨”舊時綠林好漢占據(jù)的山中營寨，演變至今日，變成了有仿冒嫌疑或偽造嫌疑的意思，更衍生出“某某現(xiàn)有事物的粗糙模仿版”的引申含義。5．（2分）把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹥蛇M院落以上的四合院，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。____________；____________；____________；____________。____________。柱端做成蓮蕾形的垂珠，垂珠的形式也有多種多樣，如風擺柳和雕花的方形等，但以垂蓮形為最正規(guī)。①內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。②垂花門為四合院內(nèi)的二進門，俗稱“二門”。③外宅為賓客居住，內(nèi)宅為主人居住。④它之所以叫做垂花門，是因為他有垂蓮柱——由前檐下垂不落地的短柱。⑤所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。A．①②⑤③④ B．③①②⑤④ C．①③④②⑤ D．③⑤②④①6．（2分）下列句子中標點符號運用正確的一項是（）A．好一個痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！B．名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯，名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。C．微軟的董事長比爾.蓋茨曾經(jīng)講過：“讓一個60歲的老者來領導微軟公司，這是一件不可設想的事情?！盌．活動時只能以極輕極慢動作進行，猶如霹靂舞的——太空步。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）大道之行也（甲）大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。1．下列句子中，加點詞的解釋有誤的一項是()A．大道之行也，天下為公(指儒家推崇的上古時代的政治制度)B．選賢與能，講信修睦(培養(yǎng))C．是故謀閉而不興(因此)D．故外戶而不閉。是謂大同(大家一樣)2．下列加點詞語意思和用法相同的一項是()A．大道之行也，天下為公/此人一一為具言所聞B．故外戶而不閉/是故謀閉而不興C．是謂大同/予謂菊D．是故謀閉而不興/知之為知之，不知為不知3．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(1)故人不獨親其親，不獨子其子。________________________________________________________________________(2)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。________________________________________________________________________4．根據(jù)對上面文段的理解，談談你對“大同”社會的看法。5．為實現(xiàn)“大同”社會，從古到今有許多進步思想家和社會改革家一直在追求，請結(jié)合歷史知識舉一個你熟悉的名人的事例。8、（3分）茅屋為秋風所破歌（節(jié)選）杜甫俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風雨不動安如山！嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1．下列對本詩賞析不正確的一項是（)A．本詩描寫了詩人茅屋被秋風摧殘后的窘?jīng)r，同時表現(xiàn)了詩人為天下“寒士”著想的高尚情操。B．從體裁上看，這首詩屬于近體詩歌。C．詩的結(jié)尾句把詩人的博大胸襟和崇高理想表現(xiàn)得淋漓盡致。D．全詩將敘述、描寫、抒情三者融為一體，用憂國憂民這根感情線索把它們交織在一起，意境深遠。2．“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在全詩中起什么作用？9、（7分）古詩文默寫。（1）青青子佩，___________________。（子衿》）（2）安得廣廈千萬間，___________________。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（3）___________________，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（4）___________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》（5）常建《題破山寺后禪院》中“___________________，___________________”兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面文章，完成后面小題卸妝韋延麗①朋友打電話祝賀他時，他正在處理一起婆媳糾紛。婆媳倆扯著大嗓，你來我往，唱念做打功夫絲毫不比京劇演員遜色。接完電話的他沒來由地火冒三丈，大吼一聲：“別吵了，再吵我就收拾人！”婆婆一愣，變臉比變天還快，說：“敢情你跟這賤人一伙呀，你來收拾瞧瞧，我不把你皮扒下才怪。”他一下子軟了，輕輕地說：“不用你扒了，我回去就扒?！雹谒婊厝ゾ桶橇司?，并特地鎖進箱底。仿佛要鎖住處警時的窩囊氣……老婆說：“這下好了，你不是能寫東西嗎？組織上真是慧眼識金啊，讓你一小民警當文聯(lián)副主席！”他瞪了老婆一眼，說：“你懂什么！”老婆便搖搖頭，走開。③他胖，肉乎乎的，便服穿在身上，像捆著一個肉粽，這是他以前從未發(fā)現(xiàn)的。鏡前的他，免不了想到警服，量體做的，只精氣神就將他的肥肉遮了下去。更別說警服的方便，那么多的口袋，只要將東西往里一扔，便可以昂首在大街上，面對湍急的人流，目光如炬，一身清爽。而到文聯(lián)上班后，他每天不得不揣個鼓鼓囊囊的皮包，扎眼不說，那天，他將皮包忘在了車上，車窗玻璃被砸了，這是他穿警服時從沒遇到的恥辱。痛定思痛，他決定不拎皮包，也不顧形象了，將皮包束之高閣，將錢塞襪子，但不久他又覺得別扭，彎腰掏錢時的尷尬、眾人詫異的目光，似乎都在嘲笑他的不倫不類。④正好，文友贈送自己寫的書給他。文友是個環(huán)保人士，很客氣，將書裝在一個環(huán)保袋中，雙手捧給他，他當時沒在意，握著對方的手，啊呀啊呀地表示感謝。⑤回到家，他還是沒怎么在意，取出書后，順手將袋子扔在車的后備箱里。直到有一天，他上銀行取錢，因為數(shù)額不小，才突然發(fā)現(xiàn)這個袋子的好處。⑥這不，自從用上了這個袋子，他發(fā)現(xiàn)早市的菜價降了許多。當然，這和他的穿著也不無關系，他不穿警服了，混在眾多買菜人中，不扎眼，賣菜人一看他和他手里的袋子，也懶得漫天要價。即便如此，他還是要討價還價，在這以前，他是不會討價還價的，怕賣菜的說警察斤斤計較?，F(xiàn)在好了，他可以報仇似的討價還價，再也不從警服袋里摸出百元大鈔讓人家找零。他的袋子里，有零鈔，人家找他硬幣，他也不會像以前那樣拒絕，而是笑吟吟地扔進袋子，轉(zhuǎn)身遞給下一家。這時，跟在旁邊的老婆會笑笑，說：“不穿警服怎么那么好呢？”⑦當然，脫下警服也有不愉快的時候。⑧高考那天，提不起筆的他突然想到街上找靈感。他走啊走，靈感沒找到，卻遇上了堵車的長龍，喇叭聲到處撞擊空氣，向龍頭龍尾蔓延。附近旅館人影晃動，不知咋的，他突然想起了旅館里鄉(xiāng)下的考生，他甚至想到了鄉(xiāng)下寧靜的夜晚。他習慣性地上前疏通，指揮車輛倒讓、前進，仍是輕車熟路，就在他指揮最后一輛車時，女司機卻把頭故意轉(zhuǎn)向身旁的男伴兒，說：“他以為他是誰呀，來這里充交警，就不聽他的?！闭f完，還用挑釁的目光看著他。他憋了半天的火突然躥到嗓子眼兒，說老子還真的就是警察，不過說“警察”兩個字時氣癟了。后來還是車上的男人說服女人倒了車，道路才得以暢通。⑨或許尾氣吸多了，回到家，他隱隱覺得胸悶，倒頭便睡。不知睡了多久，急促的敲門聲將他驚醒，鄰居吳大嬸喊：“李浩，你以前不是警察嗎？樓下燒烤桌上馬尿喝多的小子瘋了，吵得我女兒睡不著??！你幫忙管管吧，不然明天的考試泡湯啦！”說得他一身的熱血上涌，幾步?jīng)_到樓下，喝令幾個小子不要吵。一個醉醺醺的小黃毛站起來說：“你誰呀？敢管閑事！”他說他是警察，幾個小子就哈哈地笑，說：“你還警察呢，老子打的就是警察?！闭f罷，抄起板凳朝他砸來，血流了他一身。事后，幾個小子不但不出醫(yī)藥費，還反咬他冒充警察。⑩躺在病床上的他剛得知這一切時，越想越氣，正欲拔下針頭找那幾個小子理論，老婆推門進來了，說：“我都知道了，跟他們論不清，還不如看看電視，解煩?！闭f著，調(diào)到了他喜歡的戲曲頻道。電視里正播放《穆柯寨》，打斗場面十分精彩，翻跟斗、舞刀弄槍……他手里的遙控器不由得跟著舞起來。老婆見了，笑著說：“呵！入戲了?！甭曇粽f得大了些，他一怔，手里的遙控器掉到了病床下，這才想起，原來他沒在舞臺上，他已經(jīng)卸了妝。（選自《啄木鳥》2015年第一期，有刪改）1．小說中的李浩脫下警服后遇到了哪些尷尬的事？請你用簡潔的語言概括。2．第3段劃線句在文中有什么作用。他胖，肉乎乎的，便服穿在身上，像捆著一個肉粽，這是他以前從未發(fā)現(xiàn)的。3．體會下列語句中加點詞的妙處。女司機卻把頭故意轉(zhuǎn)向身旁的男伴兒，說：“他以為他是誰呀，來這里充交警，就不聽他的。”說完，還用挑釁的目光看著他。4．小說寫他老婆的筆墨不多，說說這些筆墨在文中有什么作用。5．小說寫的是一個警察因工作變動脫掉警服的角色轉(zhuǎn)換的故事，卻為什么以“卸妝”為題？有什么深刻含義？11、（15分）閱讀下面的文章，完成小題敦厚明前茶①民國文人中，我很喜歡梁實秋，理由是《雅舍談吃》寫得獨一無二。那是一位老人輾轉(zhuǎn)各處后留在臺灣島上，北望故鄉(xiāng)而難回的悵惘。而那種淡淡的滿足與遺憾交織在一起，一筆至細，最令人難忘的，無非是老北京人的敦厚人情。②梁實秋出身并非大富之家，但父母秉承要讓孩子多有見識的原則，打小帶著他們姐弟上飯店、酒樓學習為人處世的禮數(shù)。承蒙梁實秋的一支妙筆，我們可以窺見近一個世紀前，北平商家與顧客彼此間的和藹聲氣，如一把熨斗一樣熨平了心頭的褶皺。③比如，當年在首屈一指的東興樓，用餐高峰期，上菜難免稍慢，遇上年少氣盛的客人敲盤叩碗地催菜，掌柜聽到，不但有執(zhí)事立馬出來賠不是，當值的跑堂當即就要卷鋪蓋。梁先生且笑且噱地描繪道：“真?zhèn)€兒卷鋪蓋，有人把門臉兒高高掀起，讓你親見那個跑堂的扛著鋪蓋卷兒從你面前疾馳而過。不過這是表演性質(zhì)，等一下他會從后門又轉(zhuǎn)回來的?！雹茴櫩椭恢肋@卷鋪蓋的一幕，僅僅是一味“消氣散”呢？知道的，不過他已經(jīng)被給足了面子，焉能失了風度？而跑堂的演這幕“去而復來”的獨角戲時，自己也是偷樂不止的吧？跑堂的本無過錯，因此挨的板子也是虛的；顧客本不占理，可他一時氣性上來了，何不順水推舟，給他額外的安撫？這里面的智慧，不比如今顧客與店家一言不合就動粗高明？⑤老北平人的敦厚人情，也體現(xiàn)在店家對顧客貨真價實的關照上。秋天，最好的螃蟹運到正陽樓，店家令螃蟹催吐泥腥、涵養(yǎng)肥膏的“飼料”，竟是打成雪花狀的雞蛋清。梁先生當時還是小孩子，好奇心重，揭開店里養(yǎng)蟹的缸蓋去看，果見雪白的蛋白泡沫一直漲到缸沿?；镉嬁吹剑灰詾橐?，還送小客人黃楊木旋制的吃蟹工具一套。⑥吃完螃蟹，滿桌剩下難啃的大螯無人問津，伙計便征得食客同意，當場剝出大螯肉，加上高湯、芫荽末、胡椒粉和切碎的回鍋老油條，做出一大碗鮮湯來奉送，讓這席美味的蟹宴余味悠長。⑦總之，老派店家秉承惜物的美德，每樣物事莫不極盡其用，方覺對得起顧客?？腿顺钥绝啠喨馐Ｏ碌镍喖?，店家用荷葉妥妥包起，并奉送幾枚口蘑，囑你回家做打鹵面吃；客人點了芙蓉雞片、芙蓉干貝之類的菜，剩余的蛋黃，館子里不聲不響地另添了火腿末、荸薺末，做一道溜黃菜奉送。這是對老顧客的“外敬”。⑧有意思的是，館子外敬得多了，客人也心下不安。但當時并不提起，等五月份家里的紫藤花開得累累重重、招蜂引蝶，就派家中十歲左右的孩子到館子里去請伙計來摘下一筐紫藤花。這是做紫藤餅的原料，可以照應館子的利潤。⑨這些曲里拐彎、欲語還休的人情，被當時的人做得如此端方自然，讓人恨不能穿越到那個時代去，做一日老派食客。（摘自《今晚報》2017年2月6日）1．第①段中加點詞語“滿足”“遺憾”在文中指的是什么？________2．第⑨段中加點詞語“這些”在文中指的是什么？________3．請結(jié)合對上下文語境的理解，談談對第⑨段中加點詞語“曲里拐彎”“欲說還休”地理解。________4．請結(jié)合對加點詞語的理解，賞析第④段中劃線句子的表達效果。這里面的智慧，不比如今顧客與店家一言不合就動粗高明？________四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）運用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。（1）《傅雷家書》中，傅雷在1934年3月24日上午的一封家書中，表明了自己的生活準則，即____第一；藝術(shù)第一；____第一。（2）下列選項中，搭配不正確的一項是（____）A．《名人傳》——托爾斯泰——《戰(zhàn)爭與和平》B．《平凡的世界》——孫少平——大牙灣煤礦C．《鋼鐵是怎樣煉成的》——筑路——為城市供應木材D．《蘇菲的世界》——挪威——書信體13、（5分）綜合性學習中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長，豐富多彩，被視為修德養(yǎng)性的關鍵和社會交往的準繩。如果你所在的班級要舉辦一次“和為貴”的主題班會活動，請你完成以下任務：（1）請你為本次主題班會活動擬寫一條標語：（2）如果請你擔任本次活動的主持人，請設計一段開場白。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）作文。題目一：請以《撿拾幸?！窞轭}寫一篇文章（要求：結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段）題目二：董卿在《朗讀者》第二期開場白中說，在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……請以《陪伴，讓歲月多了一份》為題目寫一篇文章。先補充題目，再作文。要求：①除詩歌外，文體不限；②可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)在600以上。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、C【解題分析】

A.不符語境，漫不經(jīng)心強調(diào)有意識的行為，應為不知不覺。B.褒貶失當?？吹竭@里就足夠了，不必再看別的了，贊嘆所見到的事物好到了極點。D.不符語境，草長鶯飛多用來形容春天的美景。故選C。2、D【解題分析】

本題考查基礎知識綜合。D項錯誤，柳宗元不是“唐宋八大家之首”。3、D【解題分析】

D．巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。故選D。4、B【解題分析】試題分析：考查文學和文化常識。B.六十歲稱為“花甲”，不是五十歲。故答案為B。點睛：在古代，對年齡的稱謂有：襁褓：未滿周歲的嬰兒。孩提：指2——3歲的兒童。垂髫：指幼年兒童（又叫“總角”）。豆蔻：指女子十三歲。及笄：指女子十五歲。加冠：指男子二十歲（又“弱冠”）。而立之年：指三十歲。不惑之年：指四十歲。知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”）?；字辏褐噶畾q。古稀之年：指七十歲。耄耋之年：指八、九十歲。期頤之年：一百歲。5、B【解題分析】

在橫線前面的句子，介紹了內(nèi)宅和外宅，也就是說，下面的幾個句子，它們的順序應該是先外宅再內(nèi)宅，我們可以確定介紹外宅的“③”一句為第一句；而“①”一句介紹的是內(nèi)外宅的聯(lián)系，所以為第二句；“②”是對垂花門的進一步解釋說明，同時引出“二門”的概念，所以排在第三句；而“⑤”中的“二門”，是聯(lián)系我們的俗語，指出此處即為垂花門，和②是一個順承關系，所以這一句應排在②之后．④句解釋“垂花門”得名的原因。所以正確的語序應為：③①②⑤④。故選B。6、C【解題分析】

A.“痛快了山河”與“蓬勃了想象力”構(gòu)成短語并列，中間的“逗號”應該改為“頓號”。B.“名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯”與“名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王”構(gòu)成語句的并列，中間的“逗號”應該改為“分號”。C.正確。D.應該去掉句子中的破折號，給“太空步”加上引號。故選C。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．D2．D3．因此人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女因此奸詐之心閉塞而不會興起，盜竊、作亂害人的事不會興起4．古代時的理想社會就是要求所有人無私心雜念，做事出于公心，講求誠信，與人為善，每個人的聰明才智都得到發(fā)揮，所有人都能得到照顧，社會安定無犯罪現(xiàn)象，做到“外戶而不閉”。作為跨世紀的中學生應從自身做起，從小樹立“天下為公”的理想，提高自己的文化素質(zhì)、道德水平，爭做有文化、有良知、有社會責任感的人5．孫中山提出“三民主義”，康有為《大同書》的構(gòu)會構(gòu)想?！窘忸}分析】1．試題分析：D項“故外戶而不閉。是謂大同(大家一樣)”加點詞的解釋有誤。大同：指儒家的理想社會。2．試題分析：D項加點詞語意思和用法相同。都是否定副詞“不”。A前者“是”，后者“對”。B前者“所以”，后者與“是”連用，表結(jié)果。C前者“叫、稱”，后者“認為”。點睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當普遍。有些詞所包含的意義不止一個，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。3．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意第一個“親”、第一個“子”、“興”“作”等字詞的翻譯。4．試題分析：文言文要點的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎?？蓮膫€人和社會兩個角度作答。分析“選賢與能，講信修睦”“使老有所終，壯有所用，幼有所長”“男有分，女有歸”“謀閉而不興，盜竊亂賊而不作”等句。5．試題分析：此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解歷史文化，多積累進步思想家和社會改革家為實現(xiàn)“大同”社會而奮斗的相關知識，這是解答這類題的關鍵。學生表述合理即可。譯文：大道實行的時代，天下為天下人所共有。選舉有德行的人和有才能的人來治理天下，人們之間講究信用，和睦相處。所以人們不只把自己的親人當親人，不只把自己的兒女當作兒女這樣使老年人能夠安享天年，使社年人有貢獻才力的地方，使年幼的人能得到良好的教育，使年老無偶、年幼無父、年老無子和殘廢的人都能得到供養(yǎng)。男子各盡自己的職分，女子各有自己的夫家。人們不愿讓財物委棄于無用之地，但不一定要收藏在自己家里。人們擔心有力使不上，但不一定是為了自己。因此，陰謀詭計被抑制而無法實現(xiàn)，劫奪偷盜殺人越貨的壞事不會出現(xiàn)，所以連住宅外的大門也可以不關。這樣的社會就叫做大同世界。8、1．B2．一是用自然環(huán)境描寫渲染出特定的（暗淡愁慘）氛圍；二是烘托出詩人（愁苦）的心境，為下文寫詩人的偉大胸襟蓄勢。【解題分析】1．B.錯誤，這是一首古體詩。故選B。2．考查詩句在詩中的作用?！岸眄曪L定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，寫自然環(huán)境，交代了惡劣天氣，用飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘的氛圍，從而烘托出詩人暗淡愁慘的心境，而密集的雨點即將從漠漠的秋空灑向地面，已在預料之中。為下文寫詩人博大寬廣的偉大胸襟蓄勢。9、悠悠我思大庇天下寒士俱歡顏黃發(fā)垂髫無為在歧路曲徑通幽處禪房花木深?！窘忸}分析】

詩詞默寫要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．（1）高考那天，他疏通交通，遭女司機嘲諷；(2)為幫吳大嬸第二天要高考的女兒睡好覺，阻止樓下燒烤店里吵鬧的幾個小子，挨了打。2．內(nèi)容：形象地寫出了他穿便服時的難看與不適，突出他對警服的留戀；結(jié)構(gòu)：承上啟下。3．運用神態(tài)描寫，形象的寫出女司機不服指揮、無理取鬧的神態(tài)，突出女司機對他的不屑。寫出了他遭遇見義勇為的尷尬。4．寫他老婆的言行雖然不多，但這些言行推動了故事情節(jié)的發(fā)展，更好的襯托了警察這一人物形象，從側(cè)面揭示了一個警察的愛與痛。5．既指主人公脫下警服換上便服，也指他角色（身份）的轉(zhuǎn)變；透視出他內(nèi)心對警察職業(yè)的留戀，突出他雖然卸了妝，但仍葆有警察本色，也寫出他身邊的人情世故，表現(xiàn)了一個警察的愛與痛?！窘忸}分析】1．考查對文章事件的概括。圍繞題目中的“尷尬”（意思指處于兩難境地無法擺脫。）來梳理概括。根據(jù)“⑦當然，脫下警服也有不愉快的時候?！笨芍皩擂巍钡氖聫牡冖喽伍_始的。先是高考那天，他習慣性地上前疏通，遭到女司機嘲諷；⑨段幫忙管喝酒喝多的幾個小子，卻被打了。2．考查對句子作用的理解。句中“像捆著一個肉粽”運用比喻修辭手法，生動形象地的寫出便服穿在他胖乎乎身材上的難看，還是穿警服看著舒服，表現(xiàn)他對警服的留戀；承接上文“扒了警服、穿上便服”，引出對下文穿上便服發(fā)生的事的敘寫。3．考查對詞語的賞析。加點詞語用“挑釁”來形容目光，運用的是神態(tài)描寫，“挑釁”指尋釁生事，蓄意引起爭斗。寫出女司機對于他疏通交通的不服和無理取鬧，女司機的嘲諷，突出脫下警服的尷尬。4．考查側(cè)面描寫的作用。此文刻畫的主角是“他”，開頭和結(jié)尾老婆的話，從側(cè)面表現(xiàn)的他作為警察的愛與痛，更好的襯托出警察這一人物形象，并推動了故事情節(jié)的發(fā)展。5．考查對文章題目的理解。標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵。此處“卸妝”本義指演員除去化裝時穿戴涂抹的東西。結(jié)合文章內(nèi)容，寫的是一位警察脫下警服后，遇到的幾件尷尬的事，脫下警服，意味著卸除了警察的身份，但仍按照警察身份，去處理生活中的事件，周圍人對他的誤解，表現(xiàn)了一個警察的愛與痛。11、1．“遺憾”指的是梁實秋先生輾轉(zhuǎn)各處留在臺灣后，北望故鄉(xiāng)而難回的長悵惘：“滿足”指的是梁實秋先生用文字細書老北平人的敦厚表達出自己的鄉(xiāng)思后的滿足。2．東興樓掌柜讓跑堂的卷鋪蓋走人表演，給足了客人面子，溫和地處理好了客人催菜的事；老北平人為人忠厚遵循貨真價實的經(jīng)營理念；老北平人送湯讓蟹宴余味悠長；老派店家給老顧客送“外敬”；客人送原料照應館子。3．“曲里拐彎”在文中指的是商家敦厚待客、客人敦厚照應商家的關系處理的方式和方法溫和、憨厚：“欲說還休”在文中指的是老北平人敦厚的人情味讓人難忘、悠運醇厚的鄉(xiāng)情味讓人難舍。4．“這里面的智慧”指的是老北平人給足客人面子，又會安撫跑堂的“卷鋪蓋卷”表演溫和、寬厚地處理客人催菜，體現(xiàn)了老北平人的智慧，也寫出了作者對老北平人智慧的贊許：后半句是反問句肯定地表達出作者對目前北平人（店家）處理與人（顧客）關系時的不夠冷靜和缺乏智慧。【解題分析】1．本題考查詞語指代內(nèi)容的理解。解答此類題，應結(jié)合上下文作答。上文“那是一位老人輾轉(zhuǎn)各處后留在臺灣島上，北望故鄉(xiāng)而難回的悵惘?！笨筛爬ā斑z憾”的指代內(nèi)容；下文“最令人難忘的，無非是老北京人的敦厚人情?！薄俺忻闪簩嵡锏囊恢罟P，我們可以窺見近一個世紀前，北平商家與顧客彼此間的和藹聲氣，如一把熨斗一樣熨平了心頭的褶皺?！薄斑@些曲里拐彎、欲語還休的人情，被當時的人做得如此端方自然，讓人恨不能穿越到那個時代去，做一日老派食客?！笨筛爬ā皾M足”的指代內(nèi)容。2．本題考查文章內(nèi)容的理解概括。“這些”在文章的結(jié)尾段，它指代的內(nèi)容要結(jié)合文章內(nèi)容進行概括。文章第③—④段東興樓的處理客人催菜的事，“當值的跑堂當即就要卷鋪蓋?！薄邦櫩椭恢肋@卷鋪蓋的一幕，僅僅是一味“消氣散”呢？知道的，不過他已經(jīng)被給足了面子，焉能失了風度？”其實是溫和的；第⑤段“老北平人的敦厚人情，也體現(xiàn)在店家對顧客貨真價實的關照上?！钡冖薅巍俺酝牦π?，……當場剝出大螯肉……做出一大碗鮮湯來奉送，讓這席美味的蟹宴余味悠長?！钡冖叨巍翱傊?，老派店家秉承惜物的美德，每樣物事莫不極盡其用，方覺對得起顧客?！@是對老顧客的‘外敬’?！钡冖喽巍斑@是做紫藤餅的原料，可以照應館子的利潤?！睋?jù)此作答，做到語言簡潔。3．本題考查結(jié)合語境品析詞語。此類題的答題格式：解釋加點詞語的原意+加點詞語的語境義（意思）+詞語描寫對象的特點+作品中人物或作者的情感?！扒锕諒潯毙稳輳澢啵ㄔ猓?，在本文是指商家溫和地處理好了客人催菜的事、貨真價實的關照、送湯讓蟹宴余味悠長、對老顧客的“外敬”、客人送原料照應館子，商家與客人的相處方式溫和、敦厚（語境義+描寫對象的特點），表現(xiàn)了老北京人的敦厚人情（作品中人物或作者的情感）?！坝f還休”表達難于啟齒的感情或者內(nèi)心有所顧慮而不敢表達，想說卻又馬上停下沒有說（原意），在文中修飾“人情”，形容老北京人的敦厚人情使人難以忘卻、鄉(xiāng)情難以割舍（語境義+描寫對象的特點），表現(xiàn)老北京人的敦厚人情（作品中人物或作者的情感）。4．本題考查語句賞析。此類題的答題格式：表達技巧+具體分析+表達效果（感情）本題題干要求“結(jié)合對加點詞語的理解”“賞析句子的表達效果”，首先理解加點詞“這里面的智慧”，關鍵找準“這”的指代內(nèi)容，“這”指第④段“顧客知不知道這卷鋪蓋的一幕，僅僅是一味“消氣散”呢？知道的，不過他已經(jīng)被給足了面子，焉能失了風度？而跑堂的演這幕“去而復來”的獨角戲時，自己也是偷樂不止的吧？跑堂的本無過錯，因此挨的板子也是虛的；顧客本不占理，可他一時氣性上來了，何不順水推舟，給他額外的安撫？”，據(jù)此簡要概括其中的智慧，即是老北平人的智慧；其次是理解后半句，“不比如今顧客與店家一言不合就動粗高明？”運用反問手法，意思是“比如今顧客與店家一言不合就動粗高明”，可見今人處理關系缺少智慧，更表達作者對老北平人處理與顧客關系的智慧的贊許。【題目點撥】品析詞語答題格式：解釋加點詞語的原意+加點詞語的在這兒的意思（這個詞語描寫（繪）出了……的情景（或畫面）+抒發(fā)了（表現(xiàn)了/表達了）……的情感（性格）。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（1）學問真理（2）D【解題分析】

（1）本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《傅雷家書》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可?！陡道准視分懈道姿砻髁俗约旱纳顪蕜t：學問第一；藝術(shù)第一；真理第一。原文是“就我一生任何時期，鬧戀愛最熱烈的時候，也沒有忘卻對學問的忠誠。學問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二，這是我至今為止沒有變過的原則”。（2）《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的一本關于西方哲學史的長篇小說，所以選項可改為“《蘇菲的世界》——挪威——小說”。故選D。13、（1）示例：和為貴萬事興，禮待人百業(yè)旺。（意思扣題即可）（2）示例：各位同學好！中國是禮儀之邦，孔子曰：“君子和而不同，小人同而不合?！睘榱烁玫膫鞒兄腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天我們舉行一場別開生面的主題班會“和為貴”，歡迎大家積極參與。（要有稱謂，活動主題、目的，語言通順。）【解題分析】

（1）此題考查的是宣傳標語。擬寫宣傳標語從內(nèi)容上來說，要結(jié)合主題；從形式上來看，要采用一定的修辭手法，例如比喻、擬人等，要簡單明了，醒目易讀。示例：有容乃大心境寬，以和為貴萬事順。（2）此題考查的是語言表達能力。開場白的書寫大致包括三個環(huán)節(jié)：首先是稱呼和問候語；其次是對本次活動的內(nèi)容、方式、主題等要點的介紹；最后是營造氛圍，引出下面即將展開的活動（或節(jié)目），注意情境場合，語言要符合現(xiàn)場氣氛，表達應富有文采或帶有鼓動性，可適當運用修辭來加強語言的氣勢。撰寫時要注意以下幾點：①明確活動目的，切合主題；②情感真摯，以情動人；③富有文采，彩顯底蘊。示例：尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！“和”的思想源遠流長，它是誕育萬物的本源，也是修德養(yǎng)性的關鍵。今天，讓我們一起走進“和為貴”的主題班會，感受“和”的魅力！五、書寫與作文（53分）14、拾撿幸福有人說，幸福是一種精神上的愉悅，是黑暗中的一絲光明，就連我也不明白幸福的真正含義，但我卻在一次經(jīng)歷中體會到了幸福。那天，天上烏云密布，雨很稠密。我在車站下焦慮不安的等著公交車。我此時看了看表，發(fā)現(xiàn)還有30分鐘就要上課了，我必須在3分鐘內(nèi)坐上車不然就要遲到了。終于，車來了，人們蜂擁而上，擠在車門口，我卻被擠在了后面。唉，誰叫我人小勢單呢！但是我也不甘示弱，發(fā)揮幼兒園時搶椅子游戲的力量，雙手扶住欄桿，拼命往上擠，終于擠了上去，但車還是沒走。我正奇怪，司機說：“喂，小孩，你的書包卡在車門里了。”我一回頭，發(fā)現(xiàn)書包真的被夾在了車門里。這時，車里像炸開了鍋，“快點吧，我要遲到了?！薄笆前?，快開車吧”“再遲到我就要被罰了?！?.....大家你一言我一語的嚷嚷著。后面的車也響起了笛。站在我前邊的阿姨說：“你快下去吧，不然大家誰也走不了！”聽了這話，我只好委屈的走下車。這時，一個緩慢但充滿力量的聲音響起了“我經(jīng)歷過以前艱苦的日子，知道學習對一個孩子的影響有多大，而且他也等了很長時間了，我一把老骨頭了比他沒用多了，他也快遲到了，不能耽誤他學習，還是我下去吧。”聽了這話，我急忙尋找這個好心人。一看，原來是一位素不相識的老爺爺，他也是在車站等車人中的一位。但他幫助了我，我的心里涌起一種幸福感。然而，在他說話的時候，他艱難地穿過人群，擠到車門邊，走時他對我說了一句話：“要好好學習，不能成為一個廢人?！彼鲋鴻跅U，緩慢的邁下車梯，走出了車。車緩緩開動了，我一直看著老爺爺，他離我越來越遠，最后成為一個黑點消失不見了。其實幸福很簡單，一句溫暖的話語；一個關愛的舉動，都會讓你感到幸福。就在此時此刻，讓我們拾起幸福走上人生的路途吧！陪伴,讓歲月多了一份寧靜當最后一絲殘陽被地平線吞沒，當歇息在夕陽里的燕雀一一歸巢，當繁華的街道陷入沉寂，夜，悄然降臨。木質(zhì)的書桌前，臺燈在黑暗的房間里幽幽地發(fā)著亮光，照在桌上妖形怪狀的幾何題上，顯得猙獰恐怖。又是一個挑燈苦讀的夜晚!從前，多少個這樣的黑夜，我握筆在題海中奮力游動，極力想要游到成功的彼岸?？墒悄且挂挂u來的海浪啊，將我一次又一次地推回原點。我像個迷失在沙漠的孩子，看不到太陽，夜找不到北極星。迷茫，無助，絕望。那張與付出不成比例的成績單，將慌亂的我推向最后的深淵。那個使我迷失的沙漠，開始一點點下陷，吞噬我的意志。母親把這一切都看在眼里。那個夜晚，與往常一樣，燈火通明，