2024屆統(tǒng)編高中語文高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量F級檢測題（二）（原卷+解析）

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教學(xué)質(zhì)量F級檢測題（二）（解答版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

評卷人得分

一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

陜西文學(xué)，激勵幾代人

在中國文壇上，陜西文學(xué)占據(jù)重要地位，柳青、路遙、陳忠實、賈平凹、陳彥等“文學(xué)陜軍”深耕三秦大地，寫出了《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《白鹿原》《秦腔》《主角》等重要文學(xué)作品。他們塑造的梁生寶、孫少平、白嘉軒等人物形象深入人心，引發(fā)萬千讀者共鳴。

“文學(xué)陜軍”，何以如此耀眼？

“90后”讀者小禾今年春節(jié)再次捧起《平凡的世界》。這是她第4遍閱讀這部小說，每看一次，便感動一次?！拔覀兌际瞧椒驳娜耍M管生活如此艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢想。”小禾說。第三屆茅盾文學(xué)獎獲獎作品《平凡的世界》，首次出版于1986年，至今已加印超過200次，銷量超過2000萬冊。如今打開熱門購書網(wǎng)站的排行榜，《平凡的世界》仍在好評榜上占有一席之地。在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上，不同年齡、不同地域的讀者彼此分享閱讀感悟。

長期研究陜西文學(xué)的文學(xué)評論家邢小利說，陜西文化底蘊深厚，新中國成立后，陜西相繼出現(xiàn)了“十七年文學(xué)”“文學(xué)陜軍東征”“文學(xué)陜軍再出發(fā)”等文學(xué)發(fā)展高潮。特別是20世紀90年代，陳忠實、賈平凹、高建群、京夫、程海5位陜西作家的長篇小說同時在北京出版，文學(xué)評論界一度將之稱為“陜軍東征”。陜西文學(xué)也為世界推開了一扇了解中國的窗口。早在1954年，柳青的小說《銅墻鐵壁》就被翻譯成英文出版。1964年，英譯本和日譯本《創(chuàng)業(yè)史》出版。2021年，《平凡的世界》馬來文版出版發(fā)行。此前，這部作品已被翻譯成塞爾維亞語、阿拉伯語、土耳其語、日語、越南語等多個語種。目前，柳青、杜鵬程、路遙、陳忠實、賈平凹、高建群、陳彥、葉廣芩、紅柯、吳克敬等10多位陜西作家的作品已在海外出版發(fā)行。

細細品讀《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《白鹿原》《秦腔》《主角》等作品不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實主義、鄉(xiāng)土氣息、史詩品格、家國情懷的文學(xué)特質(zhì)一脈相承，折射出陜西作家的文學(xué)風(fēng)骨。邢小利認為，陜西文學(xué)有兩個傳統(tǒng)。其中，源遠流長的古代文學(xué)傳統(tǒng)是陜西文學(xué)的根脈，在司馬遷作《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷”的潤澤下，陜西作家始終追求文學(xué)的史詩品格和傳世價值。另一方面，紅色延安的革命文學(xué)傳統(tǒng)奠定了當代陜西文學(xué)的基石，陜西作家深入生活、扎根人民，以藝術(shù)之筆描寫普通民眾，探求民族前進的光明之路。在新中國成立初期，為了書寫農(nóng)村的合作化運動，柳青毅然放棄在北京的工作，扎根西安市長安縣（今為長安區(qū)）皇甫村14年。1959年，《創(chuàng)業(yè)史》第一部問世，被譽為中國農(nóng)村社會主義革命的史詩性著作。

柳青的創(chuàng)作理念影響了數(shù)代陜西作家，使他們即使面對西方文藝思潮和市場經(jīng)濟的滾滾大潮，仍能緊扣時代脈搏、扎根生活沃土，關(guān)照社會變遷中的眾生百態(tài)與人性光輝。路遙稱柳青為他的“文學(xué)教父”，陳忠實說柳青是他文學(xué)上的“老師”。此后，路遙從20世紀80年代中國城鄉(xiāng)改革的巨變中捕捉靈感，將目光投向那些為理想而奮斗的群眾身上。他延續(xù)柳青的創(chuàng)作道路，耗時3年籌備，歷時1年創(chuàng)作，完成了《平凡的世界》第一部。

像柳青、路遙一樣，眾多陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作?！栋茁乖芬躁兾麝P(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，描繪了該村長達半個多世紀的歷史變遷，從人物精神深處提煉和構(gòu)建民族精神；《秦腔》通過兩戶人家近20年的故事，展現(xiàn)改革開放年代鄉(xiāng)村價值觀念、人際關(guān)系的深刻變化；《主角》則講述憶秦娥從放羊娃成長為秦腔名伶的經(jīng)歷，反映了秦腔興衰和社會發(fā)展。

不難發(fā)現(xiàn)，陜西文學(xué)之所以能夠成為中國當代文學(xué)中的一抹繁星，歸根結(jié)底是繼承了中國文學(xué)創(chuàng)扎根生活的優(yōu)良傳統(tǒng)。陜西作家們關(guān)注大時代下的小人物，讓讀者在文學(xué)作品中看到了“自己的身影”。

文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。曾經(jīng)，路遙所堅持的現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法，被一些文學(xué)批評家認為“過于陳舊”?？蓺q月流轉(zhuǎn)之中，恰恰是這一份所謂的“陳舊”，依舊揚帆于時代的潮頭。

延安大學(xué)路遙與知青文學(xué)研究中心主任梁向陽說，路遙認為生活和題材決定了創(chuàng)作手法，用其他手法創(chuàng)作《平凡的世界》是不負責任的，因為“這部作品不是寫給一些專家看的，而是寫給廣大讀者看的”。

邢小利說，作家的創(chuàng)作，主要憑的是生活體驗、生命體驗和社會經(jīng)驗。從柳青、路遙到陳忠實，陜西作家把生活作為創(chuàng)作的根本源泉。

陜西作家常常將文學(xué)視為至死不渝的事業(yè)。陳忠實創(chuàng)作《白鹿原》前就下定決心，要給自己將來的棺材里準備一個好枕頭。為此他查閱大量縣志，深入鄉(xiāng)村調(diào)研，在自己的老屋潛心創(chuàng)作4年之久。路遙說：“作品在某種意義上，不完全是智慧的產(chǎn)物，更主要的是毅力和艱苦勞動的結(jié)果。”

中華文化“詩教”傳統(tǒng)深厚，文學(xué)一向被看作是正人心、化風(fēng)俗的重要途徑。用文化的力量移風(fēng)易俗，教化人心，是文學(xué)的重要主題?！瓣兾髯骷腋裢饪粗匚膶W(xué)承載的思想力量?！毙闲±f，現(xiàn)實主義的思想力量與藝術(shù)魅力，賦予了這些作品穿越時空、直抵人心的力量。

正如路遙在《平凡的世界》里所寫：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場?！?/p>

（《半月談》2023年第7期）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容梳理，正確的一項是（）

A．

B．

C．

D．

2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A．《平凡的世界》之所以長盛不衰，是因為它告訴我們盡管生活艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢想。

B．上世紀50年代始，10多位陜西作家作品陸續(xù)走向世界，風(fēng)靡全球，成為世界了解中國的窗口。

C．柳青毅然放棄在北京的工作，扎根西安市長安縣皇甫村14年，傾力探求民族前進的光明之路。

D．陜西文學(xué)之所以能繼承中國文學(xué)創(chuàng)扎根生活的傳統(tǒng)，是因為它已然成為中國文學(xué)中的一抹繁星。

3．本文著重強調(diào)陜西文學(xué)的現(xiàn)實主義創(chuàng)作傳統(tǒng)，以下表述不符合這一傳統(tǒng)的是（）

A．《詩經(jīng)·氓》以女主人公不幸的婚姻遭遇為入口，展現(xiàn)了先秦時代社會生活的豐富元素。

B．杜甫一生漂泊，飽經(jīng)離亂之苦，將自己的見聞和經(jīng)歷寫進詩歌，成就“詩史”的渾厚與沉郁。

C．陶淵明在《桃花源記》中為我們描繪了一幅美好的世外桃源圖景，體現(xiàn)了知識分子的理想與追求。

D．白居易立足中唐詩壇，和元稹一起提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的文學(xué)主張。

4．陜西文學(xué)激勵幾代人，早已成為中國文學(xué)的一面旗幟，結(jié)合材料簡要概括陜西作家的創(chuàng)作理念與追求。

5．準確性是新聞寫作的一項基本原則，本篇通訊是如何體現(xiàn)這一原則的，試舉例說明。

1．D2．C3．C4．①陜西作家始終追求文學(xué)的史詩品格和傳世價值。

②陜西作家深入生活、扎根人民，以藝術(shù)之筆描寫普通民眾，探求民族前進的光明之路或陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作。

③陜西作家關(guān)注大時代下的小人物，讓讀者在文學(xué)作品中看到了“自己的身影”。

④陜西作家常常將文學(xué)視為至死不渝的事業(yè)。

⑤陜西作家格外看重文學(xué)承載的思想力量。5．①為了準確呈現(xiàn)“陜西文學(xué)也為世界推開了一扇了解中國的窗口”的事實，材料列舉了“柳青的小說《銅墻鐵壁》就被翻譯成英文出版，英譯本和日譯本《創(chuàng)業(yè)史》出版，《平凡的世界》馬來文版出版發(fā)行”等具體的事例，體現(xiàn)了準確性；

②為了準確呈現(xiàn)“眾多陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作”的事實，材料列舉了《白鹿原》《秦腔》《主角》等作品的例子，體現(xiàn)了準確性；

③為了準確呈現(xiàn)《平凡的世界》作品的熱門程度，材料列出了“加印超過200次，銷量超過2000萬冊”等具體數(shù)據(jù)。

④最后一段引用路遙在《平凡的世界》里的話，準確揭示了“用文化的力量移風(fēng)易俗，教化人心，是文學(xué)的重要主題”的觀點。

1．本題考查理解和梳理材料相關(guān)內(nèi)容的能力。

A．偷換概念，梁生寶是柳青作品中的人物而非陜西作家，且引發(fā)萬千讀者共鳴的是陜西作家作品中深入人心的人物形象，而不是文學(xué)陜軍。

B．范圍擴大，熱門的具體表現(xiàn)指的是《平凡的世界》而非所有“路遙作品”。

C．“了解世界的窗口”與事實不符，原文說的是“為世界推開了一扇了解中國的窗口”而非“了解世界的窗口”。

故選D。

2．本題考查理解分析文中相關(guān)內(nèi)容的能力。

A．“盡管生活艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢想”理解有誤，原文是“‘我們都是平凡的人，盡管生活如此艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢想。’小禾說”?？梢姡@是“90后”讀者小禾閱讀《平凡的世界》的感悟，而不是作品直接告訴我們的。

B．“10多位陜西作家作品陸續(xù)走向世界，風(fēng)靡全球”夸大事實，原文為“10多位陜西作家的作品已在海外出版發(fā)行”，可見，尚未達到風(fēng)靡全球的程度。

D．“陜西文學(xué)之所以能繼承中國文學(xué)創(chuàng)扎根生活的傳統(tǒng)，是因為它已然成為中國文學(xué)中的一抹繁星”錯。原文為“之所以成為中國當代文學(xué)中的一抹繁星，是繼承了中國文學(xué)創(chuàng)扎根生活的優(yōu)良傳統(tǒng)?！笨梢姡x項的說法倒置因果。

故選C。

3．本題考查依據(jù)文中信息進行推斷的能力。

C．“《桃花源記》中為我們描繪了一幅美好的世外桃源圖景，體現(xiàn)了知識分子的理想與追求”，這是浪漫主義寫法，而非現(xiàn)實主義寫法。

故選C。

4．本題考查理解探究文本相關(guān)問題的能力。

（1）根據(jù)“陜西文學(xué)有兩個傳統(tǒng)。其中，源遠流長的古代文學(xué)傳統(tǒng)是陜西文學(xué)的根脈，在司馬遷作《史記》‘史家之絕唱，無韻之離騷’的潤澤下，陜西作家始終追求文學(xué)的史詩品格和傳世價值”可知，陜西作家始終追求文學(xué)的史詩品格和傳世價值。

（2）根據(jù)“紅色延安的革命文學(xué)傳統(tǒng)奠定了當代陜西文學(xué)的基石，陜西作家深入生活、扎根人民，以藝術(shù)之筆描寫普通民眾，探求民族前進的光明之路”可知，陜西作家深入生活、扎根人民，以藝術(shù)之筆描寫普通民眾，探求民族前進的光明之路或陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作。

（3）根據(jù)“他們即使面對西方文藝思潮和市場經(jīng)濟的滾滾大潮，仍能緊扣時代脈搏、扎根生活沃土，關(guān)照社會變遷中的眾生百態(tài)與人性光輝”“陜西文學(xué)之所以能夠成為中國當代文學(xué)中的一抹繁星，歸根結(jié)底是繼承了中國文學(xué)創(chuàng)扎根生活的優(yōu)良傳統(tǒng)。陜西作家們關(guān)注大時代下的小人物，讓讀者在文學(xué)作品中看到了‘自己的身影’”可知，陜西作家關(guān)注大時代下的小人物，讓讀者在文學(xué)作品中看到了“自己的身影”。

（4）根據(jù)“陜西作家常常將文學(xué)視為至死不渝的事業(yè)”可知，陜西作家常常將文學(xué)視為至死不渝的事業(yè)。

（5）根據(jù)“‘陜西作家格外看重文學(xué)承載的思想力量。’邢小利說，現(xiàn)實主義的思想力量與藝術(shù)魅力，賦予了這些作品穿越時空、直抵人心的力量”可知，陜西作家格外看重文學(xué)承載的思想力量。

5．本題考查分析新聞文體特征的能力。

（1）根據(jù)“陜西文學(xué)也為世界推開了一扇了解中國的窗口。早在1954年，柳青的小說《銅墻鐵壁》就被翻譯成英文出版。1964年，英譯本和日譯本《創(chuàng)業(yè)史》出版。2021年，《平凡的世界》馬來文版出版發(fā)行。此前，這部作品已被翻譯成塞爾維亞語、阿拉伯語、土耳其語、日語、越南語等多個語種。目前，柳青、杜鵬程、路遙、陳忠實、賈平凹、高建群、陳彥、葉廣芩、紅柯、吳克敬等10多位陜西作家的作品已在海外出版發(fā)行”分析，材料列舉了“柳青的小說《銅墻鐵壁》就被翻譯成英文出版，英譯本和日譯本《創(chuàng)業(yè)史》出版，《平凡的世界》馬來文版出版發(fā)行”等具體的事例，為的是準確呈現(xiàn)“陜西文學(xué)也為世界推開了一扇了解中國的窗口”的事實，體現(xiàn)了準確性；

（2）根據(jù)“像柳青、路遙一樣，眾多陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作。《白鹿原》以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，描繪了該村長達半個多世紀的歷史變遷，從人物精神深處提煉和構(gòu)建民族精神；《秦腔》通過兩戶人家近20年的故事，展現(xiàn)改革開放年代鄉(xiāng)村價值觀念、人際關(guān)系的深刻變化；《主角》則講述憶秦娥從放羊娃成長為秦腔名伶的經(jīng)歷，反映了秦腔興衰和社會發(fā)展”分析，材料列舉了《白鹿原》《秦腔》《主角》等作品的例子，為的是闡述“眾多陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作”的事實，體現(xiàn)了準確性。

（3）根據(jù)“第三屆茅盾文學(xué)獎獲獎作品《平凡的世界》，首次出版于1986年，至今已加印超過200次，銷量超過2000萬冊。如今打開熱門購書網(wǎng)站的排行榜，《平凡的世界》仍在好評榜上占有一席之地”分析，材料列出了“加印超過200次，銷量超過2000萬冊”等具體數(shù)據(jù)，為的是準確呈現(xiàn)《平凡的世界》作品的熱門程度，。

（4）根據(jù)“正如路遙在《平凡的世界》里所寫：‘生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場’”分析，末段引用路遙的話，揭示了“用文化的力量移風(fēng)易俗，教化人心，是文學(xué)的重要主題”的觀點。

評卷人得分

二、文學(xué)類閱讀-雙文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

一年容易又秋風(fēng)

孟超

一年容易又秋風(fēng)，酷熱的暑夏，總算是過去了，曬焦了的皮膚，和臭蟲咬、蚊子傷的斑疤，雖然還點點地存在著，讓我以回憶的感傷來摸弄這些創(chuàng)痕；但，酷熱總有過去的時候，似乎可以自慰。于是秋來了，而秋也并不頂好受，且不說“九月衣裳未剪裁”，冷雨掃在身上，使人想到酷寒，又何嘗不可怕呢又加秋風(fēng)秋雨，帶著一曲凄涼的情調(diào)，連秋蟲都戰(zhàn)抖了，而況人的心弦，是正被時序的萬華林的弓子所拉動著呢？

家槐兄從柳州來，與他在桂林的聚合，又是一年了。秋風(fēng)來時，他也來了。幸喜兩個人誰都也沒有秋意，沒有感傷，——秋自然還在使勁地拉動著他的弓子！——握手，暖煦煦的，似秋陽輕曬著的一般的溫意，誰都沒曾減少了熱力，雖然經(jīng)過了一個夏天，還和去年一樣，這是兩個人同樣的道慰著的。

一同去訪秦似兄，談起《野草》，從創(chuàng)刊到現(xiàn)在不覺得已經(jīng)兩年了。家槐兄懇切地稱許秦似兄支持這一刊物的毅力。是的，有一分熱，放一分光，腐草化螢，雖然不過是一種傳說，然而，這一束碧新色的葉兒，它不會腐，它卻放著螢光，小雖小，它有著它的熱力的。而況，葉綠體是會消化了吸取的碳氣，而呼出了氧氣；一個有修養(yǎng)的園藝者，他不只為了花開，他也為了葉子的成長，至于葉子的多寡，長短，可以放散多少氧氣，蓋不須計論，這又是但求耕耘，不問收獲了。秦似兄之于《野草》是這樣的。

秦似兄近月來，是肥胖了許多，面圓圓的，有似于華透·迪士尼卡通畫上的小豬，我?guī)状芜@樣調(diào)笑他，問其致肥之道。他說，受氣吃虧，也可以長肉生肌。他是研究生物學(xué)的，恐怕也找不出論據(jù)來。但這兩年來，因為《野草》，我是深深地知道他在各方面受到了無數(shù)的困難，滿肚皮里壓下了無數(shù)的悶氣。如果真把這一刊物當成一堆小草看的話，那么，在培植上，他所賣的力，所受的艱難，真比一個農(nóng)夫種二三畝田還要勞瘁得多哩。這并不是說他力有不逮，事實告訴我們，在蓬蒿之中、貧瘠之地，種一株草，是比在肥土壤里種幾十畝谷禾，須要費力得多的，也正因為這樣才顯出可貴來。當家槐兄慰藉他的時候，我想，他回想一下這兩年的辛勤，也會自慰吧。

記得還是前年，也是一個秋天，我在夏衍兄那里會見他，那時，《野草》還沒入地下種。秦似兄尤不善于在這種復(fù)繁奇出的社會中，八面玲瓏地到處作揖應(yīng)付，或者掉花槍，玩世故，耍手段，因此也就常常被人看成懦弱。其實別看他肌肉肥，他骨頭卻和秋天的老樹枝子一樣硬呢。也正為了這點，才似乎有許多不必要的侵凌，打擊著他?？梢餐瑫r因為他的個性所賦，而野草才能有他一貫的作風(fēng)，才能經(jīng)得起日曬雨淋，和霜雪的不斷地襲來，卻愈顯出他那蔥翠的顏色，臨風(fēng)不偃的神韻的。

又是秋天了，說快也快，野草從下種到今天，他是經(jīng)過三個秋天了。我曾親眼看著樹頭上幾度謝落，幾度蔥蘢；也曾親眼看見秋雁幾番的來去，長鳴著劃過了中天。而這小小的草，卻不曾在誰的踐踏下委頓；不曾被太陽曬焦，顯出了枯黃；受著風(fēng)霜雨露，而傷損了草根草葉。更不曾移進了溫室，變成案頭清供。他不打哆嗦地，依然地在秋風(fēng)中直立著。我愛野草，而我是知道園藝者對他是如何的培植的?？墒?，正因為我愛野草之故，我應(yīng)該正告他，他的下種是在秋天，已經(jīng)度過了二個秋天，而今，是秋，秋之后，仍有冬，還有以后的秋的到來的。

家槐兄說：“秋應(yīng)該是我們所欣喜的，秋天是收獲的時候?！睂Φ模瑑赡甑臅r間，《野草》是有了他的收獲，即使是放射出只是極輕微的草香，即使是只植下了一顆種；而他的葉是永遠青著的，我想，這不能不向秦似兄舉一舉杯吧。

至于我自己，人已在中年了，在秋天應(yīng)該有點秋意才是，然而，不；或者也許是反常，自己卻想在秋風(fēng)里多掙扎一剎，可是視秦似兄之辛勤，是追不上；視家槐兄之爽直，尤其追不上；又哪里不悲哀呢

“一年容易又秋風(fēng)”，秋更深了，我們要更加一番鼓舞才是!

（有刪改）

文本二：

野草（節(jié)選）

秦似

命名《野草》，用意所在，并非全在因襲，也說明著我們對這樣一個小小的東西，并不高瞻遠矚，自己先給它一個卑之無甚高論的名號。野草雖然孕育于殘冬，但茁長和拓殖卻必須在春天的。如果嚴冬再來，它自然還得消亡。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這固然說明著草莽之類的頑強，然而也同時是自然界的機械循環(huán)的悲劇。這種機械的循環(huán)，于人類倒不能類推的。大抵人間的春天到來，嚴冬自己就先宣告死滅。不過這正是野草身外的事。在目前它只是蕪雜叢生，荊莽交錯，既無花果之望，亦無枝葉之陰。它只希望給受傷的戰(zhàn)斗者一個歇息的處所，讓他們退到野草，拭干傷口的血痕，再躺一會。如果因疲勞而至于饑餓，則掘幾把草菇，也聊勝于無。

弄一點筆墨，比起正在用血去淤塞侵略者的槍口，用生命去爭取民族的自由的一大群青年人，正如倍·柯根所說，是“以花邊去比喻槍炮了”。然而《英倫的霧》以至《美國人的狗》一類東西正大量地在印，這事實又教育了我們，即使同是花邊，也還有硬軟好壞的分別，有的只準備給太太們做裙帶，有的卻可以替戰(zhàn)旗做鑲嵌。加以上面所說的種種，就印了《野草》。

（有刪改）

《野草》寫于1940年，是文藝刊物《野草》月刊的發(fā)刊詞。秦似是《野草》的編委之一，主要負責編輯部的日常工作。

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．文本一以欣慰之情貫穿全文，既有酷夏終過“我”的“自慰”，也有老友重聚別來無恙的相互“道慰”，還有對秦似辛勤工作終有收獲的“慰藉”。

B．文本一中“我”與家槐、秦似兩個人皆是好友，但感情略有差異，對家槐主要是敬佩和關(guān)心，對秦似則主要是親熱和熟絡(luò)，常喜歡開玩笑戲弄他。

C．文本一“秋之后，仍有冬，還有以后的秋的到來的”，表面是對“野草”的“正告”，暗含的是“我”對《野草》未來雖歷坎坷但終究會成功的信心。

D．文本二將《野草》與《英倫的霧》《美國人的狗》做比較，鮮明地闡釋了辦刊的宗旨，也強烈表述了對國統(tǒng)區(qū)粉飾太平的“花邊”文學(xué)的不屑與憤慨。

7．下列關(guān)于秦似的說法，不正確的一項是（）

A．秦似談吐幽默，他把自己體態(tài)偏胖，解釋為“受氣吃虧，也可以長肉生肌”。

B．秦似不善應(yīng)酬，但為了刊物，他有時不得不與社會上的各色人等打交道。

C．作為《野草》編委之一的秦似內(nèi)心堅韌，心懷民族，愛國刊物《野草》具有戰(zhàn)斗精神。

D．秦似文辭典雅，在《野草》中引用古詩和倍·柯根的話，抒發(fā)了的感慨。

8．請從謀篇布局的角度，分析文本一的標題“一年容易又秋風(fēng)”是如何統(tǒng)攝全文的。

9．文本一和文本二的寫作目的不同，因而所寫“野草”內(nèi)涵的側(cè)重點也不同，請簡要分析。

6．B7．D8．①“秋”既是指時節(jié)，又喻指收獲，標題“一年容易又秋風(fēng)”由此而來，是理解文本情感的重要線索；②圍繞“一年容易又秋風(fēng)”，文章敘述“我”與家槐兄、秦似的相聚，并插敘刊物《野草》創(chuàng)辦的歷程，這些都發(fā)生在秋天；③貫穿著人到中年需勤勉奮進的深沉感嘆，文末再次呼應(yīng)題目，升華主題。（意思對即可）9．①文本一側(cè)重以“野草”寫人物，側(cè)重寫“野草”的頑強和蔥蘢，表現(xiàn)《野草》的創(chuàng)辦者秦似的堅韌與辛勤，表述對其的贊美及對自身的勉勵；②文本二側(cè)重以“野草”喻刊物，側(cè)重寫“野草”的卑小和作用，表述創(chuàng)辦《野草》的期許和目的。

6．本題考查理解文本內(nèi)容和鑒賞藝術(shù)特色的能力。

B．“對秦似則主要是親熱和熟絡(luò)，常喜歡開玩笑戲弄他”說法錯誤，“我”對秦似十分敬重，并不“主要是親熱和熟絡(luò)”，也沒有“戲弄他”。

故選B。

7．本題考查學(xué)生鑒賞作品中的人物形象的能力。

D．“文辭典雅”說法錯誤。秦似“在《野草》中引用古詩和倍·柯根的話”，是為了戰(zhàn)斗和諷刺，文辭風(fēng)格犀利。

故選D。

8．本題考查學(xué)生分析文章標題的作用的能力。

由首段“一年容易又秋風(fēng)，酷熱的暑夏，總算是過去了”可知，“秋”指的是時節(jié)“秋季”；由后文中“家槐兄說：‘秋應(yīng)該是我們所欣喜的，秋天是收獲的時候’”可知，“秋”又喻指收獲。標題“一年容易又秋風(fēng)”兼具了“時節(jié)”和“收獲”兩層含義，貫穿文章始末，是理解本文情感的重要線索。

由文章“家槐兄從柳州來，與他在桂林的聚合，又是一年了。秋風(fēng)來時，他也來了”“一同去訪秦似兄”可知，“我”與家槐兄、秦似的相聚是在秋天；由“記得還是前年，也是一個秋天，我在夏衍兄那里會見他，那時，《野草》還沒入地下種”“正因為我愛野草之故，我應(yīng)該正告他，他的下種是在秋天，已經(jīng)度過了二個秋天，而今，是秋，秋之后，仍有冬，還有以后的秋的到來的”可知，文章中插敘了《野草》創(chuàng)辦的歷程，這些也發(fā)生在秋天。所以文章的主要內(nèi)容都是圍繞“一年容易又秋風(fēng)”展開的。

由“至于我自己，人已在中年了，在秋天應(yīng)該有點秋意才是，然而，不；或者也許是反常，自己卻想在秋風(fēng)里多掙扎一剎”可知，“一年容易又秋風(fēng)”的“秋”也有人到中年之意，貫穿著人到中年需勤勉奮進的深沉感嘆，文末“‘一年容易又秋風(fēng)’，秋更深了，我們要更加一番鼓舞才是”再次呼應(yīng)題目，升華主題。

9．本題考查學(xué)生比較作品中的物象的內(nèi)涵的能力。

根據(jù)文本一“可也同時因為他的個性所賦，而野草才能有他一貫的作風(fēng)，才能經(jīng)得起日曬雨淋，和霜雪的不斷地襲來，卻愈顯出他那蔥翠的顏色，臨風(fēng)不偃的神韻的”“他是經(jīng)過三個秋天了?！@小小的草，卻不曾在誰的踐踏下委頓；不曾被太陽曬焦，顯出了枯黃；受著風(fēng)霜雨露，而傷損了草根草葉。更不曾移進了溫室，變成案頭清供。他不打哆嗦地，依然地在秋風(fēng)中直立著”“可是視秦似兄之辛勤，是追不上”可知，文本一是以“野草”來比喻《野草》的創(chuàng)辦者秦似，側(cè)重寫“野草”的精神品質(zhì)，展現(xiàn)了它不懼惡劣環(huán)境的頑強和蔥蘢，表現(xiàn)了秦似的堅韌與辛勤，表述了對其的贊美及對自身的勉勵。

根據(jù)文本二“命名《野草》，用意所在，并非全在因襲，也說明著我們對這樣一個小小的東西，并不高瞻遠矚，自己先給它一個卑之無甚高論的名號”“它只希望給受傷的戰(zhàn)斗者以一個歇息的處所，讓他們退到野草，拭干傷口的血痕，再躺一會。如果因疲勞而至于饑餓，則掘幾把草菇，也聊勝于無”可知，文本二以“野草”來喻指刊物，側(cè)重寫“野草”的卑小和作用，表述創(chuàng)辦《野草》的期許和目的。

評卷人得分

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下題。

甄權(quán)，許州扶溝人。以母病，與弟立言究習(xí)方書，遂為高醫(yī)。仕隋為秘書省正字，稱疾免。魯州刺史庫狄嵚風(fēng)痹不得挽弓，權(quán)使彀矢向堋立，針其肩隅，一進，曰：“可以射矣。”果如言。貞觀中，權(quán)已百歲，太宗幸其舍，視飲食，訪逮其術(shù)，擢朝散大夫，賜幾杖衣服。尋卒，年一百三歲。所撰《脈王后雄榮經(jīng)》《針方》《明堂》等圖傳于時。

立言仕為太常丞。杜淹苦流腫，帝遣視，曰：“去此十日，午漏上，且死?！比缰?。有道人心腹懣煩彌二歲，診曰：“腹有蠱，誤食發(fā)而然。”令餌雄黃一劑，少選，吐一蛇如拇，無目，燒之有發(fā)氣，乃愈。

許胤宗仕陳為新蔡王外兵參軍。王太后病風(fēng)不能言，脈沉難對，醫(yī)家告術(shù)窮。胤宗曰：“餌液不可進?！奔匆渣S耆防風(fēng)煮湯數(shù)十斛置床下氣如霧熏薄之是夕語擢義興太守武德初累進散騎侍郎關(guān)中多骨蒸疾，轉(zhuǎn)相染，得者皆死，胤宗療視必愈?；騽衿渲鴷O后世者，答曰：“醫(yī)特意耳，思慮精則得之。脈之候幽而難明，吾意所解，口莫能宣也。古之上醫(yī)，要在視脈，病乃可識。病與藥值，唯用一物攻之，氣純而愈速。今之人不善為脈，以情度病，多其物以幸有功，譬獵不知兔，廣絡(luò)原野，冀一人獲之，術(shù)亦疏矣。一藥偶得，它味相制，弗能專力，此難愈之驗也。脈之妙處不可傳，虛著方劑，終無益于世，此吾所以不著書也?！弊淠昶呤?。

（節(jié)選自《新唐書·方技列傳》，有刪改）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．即以黃耆/防風(fēng)煮湯/數(shù)十斛置床下/氣如霧熏/薄之/是夕語擢義興太守/武德初/累進散騎侍郎/

B．即以黃耆/防風(fēng)煮湯數(shù)十斛/置床下/氣如霧/熏薄之/是夕語/擢義興太守/武德初/累進散騎侍郎/

C．即以黃耆/防風(fēng)煮湯數(shù)十斛/置床下/氣如霧熏/薄之/是夕語/擢義興太守/武德初/累進散騎侍郎/

D．即以黃耆/防風(fēng)煮湯/數(shù)十斛置床下/氣如霧/熏薄之/是夕語擢義興太守/武德初/累進散騎侍郎/

11．下列對文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．“尋”意為“不久”，與《桃花源記》中“未果，尋病終，后遂無問津者”中的“尋”的含義相同。

B．“太常丞”是太常寺的重要官員，太常寺是古代封建王朝專門設(shè)立以掌管禮樂的官署。

C．“陳”指南朝最后一個朝代，以《虞美人（春花秋月何時了）》一族的姓氏作為國號。

D．“關(guān)中”，地名，指“四關(guān)”之內(nèi)，易守難攻，例如《過秦論》中“關(guān)中之固，金城千里”。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．甄權(quán)妙手回春，診療手法嫻熟。魯州刺史庫狄嵚受風(fēng)寒侵襲，肢體僵硬無法拉弓，甄權(quán)讓他使勁持弓而立，僅僅施了一次針法，便霍然而愈。

B．甄立言醫(yī)術(shù)高超，觀察由表及里。他奉皇帝之命去為杜淹診視，準確預(yù)測了其壽命期限。道人受疑難癥困擾許久，他隨即精簡施治，藥到病除。

C．許胤宗救死扶傷，思維靈活通達。王太后中風(fēng)麻痹，無法正常飲藥，他創(chuàng)新診治療法開展治療。關(guān)中瘟疫肆虐下他不畏傳染風(fēng)險，積極救助。

D．許胤宗擅長脈學(xué)，態(tài)度務(wù)實嚴謹。他主張治病要尋其根源，精思專意。他認為脈象復(fù)雜，僅靠文字難以正確完整傳意，因此拒絕為后世著書。

13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）權(quán)已百歲，太宗幸其舍，視飲食，訪逮其術(shù)，擢朝散大夫，賜幾杖衣服。

（2）今之人不善為脈，以情度病，多其物以幸功，譬獵不知兔，廣絡(luò)原野，冀一人獲之，術(shù)亦疏矣。

14．清代醫(yī)學(xué)家葉桂認為：“良醫(yī)處世，不矜名，不計利，此其立德也；挽回造化，立起沉疴，此其立功也；闡發(fā)蘊奧，聿著方書，此其立言也?！闭埬憬Y(jié)合文中三人的事跡，談?wù)勊麄內(nèi)绾尉C合體現(xiàn)“立德”“立功”“立言”的良醫(yī)標準。

10．B11．C12．C13．（1）甄權(quán)已經(jīng)年滿百歲，唐太宗幸臨他的住所，察看他的起居飲食，訪求詢問他（長壽）的秘術(shù)，提拔他為朝散大夫，并賜給他坐幾、手杖、衣裳和服飾。

（2）如今的人不善于辨別脈象，（而是）用表面現(xiàn)象去揣測病癥，（只知道）多用藥物以期達到功效，就像獵人不知道兔子在哪里，就在原野上到處網(wǎng)羅，希望有一人能捕獲兔子，醫(yī)術(shù)也就疏陋了。14．①甄權(quán)稱病辭官、許胤宗拒不著書等行為，表現(xiàn)了他們不慕名利，醫(yī)者仁心，體現(xiàn)了“立德”的標準。

②甄權(quán)施針救人、甄立言救助道人、許胤宗創(chuàng)新施救及瘟疫賑災(zāi)等行為，表現(xiàn)了他們醫(yī)術(shù)高超，精進醫(yī)技，救死扶傷，體現(xiàn)了“立功”的標準。

③甄權(quán)撰《脈經(jīng)》《針方》《明堂》等圖，將醫(yī)術(shù)傳之后世，福澤后人，體現(xiàn)了“立言”的標準。

10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：隨即用黃耆、防風(fēng)煮成數(shù)十斛熱湯，放在床下，(藥液)蒸汽如霧，靠近太后熏蒸，當夜她就能說話了。(新蔡王就)提升他任義興太守。武德初年，(許胤宗經(jīng)過)多次晉升，官至散騎侍郎。

“煮湯數(shù)十斛”，“數(shù)十斛”作“湯”的后置定語，不可斷開，排除AD；

“氣如霧”，“霧”作“如”的賓語，其后斷開，排除C。

故選B。

11．本題考查學(xué)生理解古代文化常識和文言詞語含義的能力。

A.正確。

“尋”：不久。句意：不久后去世。/“尋”：不久。句意：沒有實現(xiàn)，不久病死了，后來就沒有探訪的人了?？梢?，兩句中的“尋”的含義相同。

B.正確。

C.“以《虞美人（春花秋月何時了）》一族的姓氏作為國號”錯誤，《虞美人(春花秋月何時了)》是五代十國時期南唐后主李煜(李姓)的詞作。

D.正確。

故選C。

12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“關(guān)中瘟疫肆虐下他不畏傳染風(fēng)險，積極救助”錯誤，無中生有。原文“關(guān)中多骨蒸疾，轉(zhuǎn)相染，得者皆死，胤宗療視必愈”，只講了許胤宗醫(yī)術(shù)高明，并沒有“不畏傳染風(fēng)險，積極救助”的內(nèi)容。

故選C。

13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“幸”，封建統(tǒng)治者到達某地；“訪逮”，訪求詢問；“擢”，提拔。

（2）“為脈”，辨別脈象；“情”，表面現(xiàn)象；“度”，估計，揣測；“多其物”，多用藥物；“幸”，希望；“絡(luò)”，名詞動用，包圍，網(wǎng)羅；“冀”，希望；“疏”，疏陋。

14．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

從“仕隋為秘書省正字，稱疾免”“或勸其著書貽后世者，答曰：‘醫(yī)特意耳，思慮精則得之。脈之候幽而難明，吾意所解，口莫能宣也……此吾所以不著書也’”可知，甄權(quán)稱病辭官、許胤宗拒不著書等行為，表現(xiàn)了他們不慕名利，醫(yī)者仁心，體現(xiàn)了“立德”的標準。

從“魯州刺史庫狄欲風(fēng)痹不得挽弓，權(quán)使彀矢向圳立，針其肩隅，一進，曰：‘可以射矣。’果如言”“立言仕為太常丞……有道人心腹懣煩彌二歲，診曰……乃愈”“王太后病風(fēng)不能言，脈沉難對，醫(yī)家告術(shù)窮。胤宗曰……是夕語……關(guān)中多骨蒸疾，轉(zhuǎn)相染，得者皆死，胤宗療視必愈”可知，甄權(quán)施針救人、甄立言救助道人、許胤宗創(chuàng)新施救及瘟疫賑災(zāi)等行為，表現(xiàn)了他們醫(yī)術(shù)高超，精進醫(yī)技，救死扶傷，體現(xiàn)了“立功”的標準。

從“甄權(quán)……所撰《脈經(jīng)》《針方》《明堂》等圖傳于時”可知，甄權(quán)撰《脈經(jīng)》《針方》《明堂》等圖，將醫(yī)術(shù)傳之后世，福澤后人，體現(xiàn)了“立言”的標準。

參考譯文：

甄權(quán)，許州扶溝人。因為母親患病，與弟弟甄立言研讀記載方劑的書籍，于是(都)成了高明的醫(yī)生。隋時(曾經(jīng))當過秘書省正字，(后來)稱病辭官。魯州刺史庫狄嵚得了風(fēng)痹之癥，(肢節(jié)麻木)不能拉弓。甄權(quán)讓他拉弓搭箭，面對靶墻站好，用針扎他的肩胛窩。只進了一次針就說：“可以射箭了?！?事實)果然如他說的那樣。貞觀年間，甄權(quán)已經(jīng)年滿百歲，唐太宗幸臨他的住所，察看他的起居飲食，訪求詢問他(長壽)的秘術(shù)，提拔他為朝散大夫，并賜給他坐幾、手杖、衣裳和服飾。不久后(甄權(quán))離世，享年一百零三歲。(他)所編撰的《脈經(jīng)》《針方》《明堂》等圖在當時廣為流傳。

甄立言(曾經(jīng))當過太常丞。杜淹為流腫病所苦，唐太宗派(甄立言)去探診。(問診結(jié)束后甄立言上奏)說：“從今日起十天后，到了午時將會死去。”(事實果真)如他說的那樣。有個道人患心腹脹悶病已兩年多，(他)診斷說：“腹中有蟲子，是誤食頭發(fā)造成的?！弊屗眯埸S一劑，沒多久，(道人)吐出一條拇指粗細的蛇，沒有眼睛，用火去燒它散發(fā)出頭發(fā)的氣味，于是病愈。

許胤宗(曾經(jīng))在陳朝做官任新蔡王外兵參軍。王太后中風(fēng)不能說話，脈象沉滯難以診斷，醫(yī)生稟告說沒有辦法可治。許胤宗說：“湯藥(已經(jīng))吃不下去了?！彪S即用黃耆、防風(fēng)煮成數(shù)十斛熱湯，放在床下，(藥液)蒸汽如霧，靠近太后熏蒸，當夜她就能說話了。(新蔡王就)提升他任義興太守。武德初年，(許胤宗經(jīng)過)多次晉升，官至散騎侍郎。關(guān)中多流行骨蒸病，互相傳染，得病的人都要死去，(而)許胤宗診治過的都能痊愈。有人勸他著書留給后人，(他)回答說：“行醫(yī)之道只是靠一種意念罷了，思慮精深就能領(lǐng)會。脈象的情況幽微難以明了，我內(nèi)心能夠理解，嘴里卻不能表述出來。古代的名醫(yī)治病，關(guān)鍵在于審視脈象，病癥便可辨識。當治病需要用藥時，只用一味藥去攻治疾病，藥氣純正而治愈迅速。如今的人不善于辨別脈象，(而是)用表面現(xiàn)象去揣測病癥，(只知道)多用藥物以期達到功效，就像獵人不知道兔子在哪里，就在原野上到處網(wǎng)羅，希望有一人能捕獲兔子，醫(yī)術(shù)也就疏陋了。(其中)一味藥偶然得當，其他的藥物之間相互制約，不能專門集中全力去攻治病因，這就是疾病難以治愈的原因。脈象的玄妙不可言傳，只空空地寫些藥方子，最后對世人沒有益處，這就是我不愿著醫(yī)書的原因?！?他)去世時享年七十余歲。

評卷人得分

四、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

青玉案

曹組

碧山錦樹明秋霽。路轉(zhuǎn)陡、疑無地。忽有人家臨曲水。竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。

凄涼只恐鄉(xiāng)心起。鳳樓①遠、回頭謾②凝睇。何處今宵孤館里。一聲征雁，半窗殘月，總是離人淚。

[注]①鳳樓：古時指婦女的居處。②謾：徒然、空自。

15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．山路陡峭，崎嶇難行，詞人從懷疑無路到猛然發(fā)現(xiàn)人家，內(nèi)心充滿驚喜。

B．竹籬茅舍、岸邊酒館，這些溫暖的意象，卻勾起了漂泊之人的思鄉(xiāng)之情。

C．詞人回頭遠眺，卻看不到思念之人，這種渴求不得的相思令詞人很惘然。

D．本詞寓情于景，借耳邊的雁鳴、眼前的殘月，充分表述了離人內(nèi)心的哀傷。

16．閱讀這首詞，思考“碧山錦樹明秋霽”所蘊含的情感和因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的情感是否一致，并分析這樣寫有什么妙處。

15．D16．不一致。此句描寫的是一幅色彩亮麗的雨后秋山行旅圖，情感歡快，而的思鄉(xiāng)之情是憂傷的，所以不一致。在詞的開篇抒發(fā)歡快之情，和后文的情感形成對比，構(gòu)成了情感的跌宕和節(jié)奏的變化，使詞的內(nèi)容曲折有致，回味無窮。(從以樂景襯哀悄的角度來分析，言之成理亦可)。

15．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

D.“耳邊的雁鳴、眼前的殘月”錯?！昂翁幗裣吗^里。一聲征雁，半窗殘月，總是離人淚”是詞人的想象之景。

故選D。

16．本題考查鑒賞詩歌的形象和思想感情的能力。

首先明確“不一致”。

“碧山錦樹明秋霽”，點出行旅的節(jié)令和境地。秋雨初晴，秋空如洗，顯得青山紅樹分外明麗。錦樹，指秋霜染紅的樹木。一肩行李，秋色如畫，雨后的晴光更給這幅秋山行旅圖增添了歡快的高色。此詞意在抒寫旅愁，的思鄉(xiāng)之情是憂傷的，所以不一致。卻先歡樂之景，遙映后文，和后文的情感形成對比，構(gòu)成了情感的跌宕和節(jié)奏的變化，使詞的內(nèi)容曲折有致，回味無窮。

評卷人得分

五、情景默寫

17．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的價值追求的句子是：，。

（2）我們常說要防患于未然，要未雨綢繆，在《老子四章》里也表述了同樣的意思的句子是“，”。

（3）《春江花月夜》中寫出江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細密的雪珠的閃爍，點染出春江月夜中的奇異之花的句子是“，”。

君子喻于義小人喻于利為之于未有治之于未亂江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字的寫法，“喻”“治”“宛”“繞”“甸”“霰”。

評卷人得分

六、選擇簡答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，AI繪畫作為一種新興的藝術(shù)表現(xiàn)形式，正在不斷沖擊傳統(tǒng)的藝術(shù)領(lǐng)域。AI繪畫作品《埃德蒙·貝拉米肖像》《未完·待續(xù)》的高價拍賣、《太空歌劇院》在美國科羅拉多州藝術(shù)博覽會上拔得頭籌，AI繪畫工具文心·一格、NovelAI等的問世并____①____，都在向人們宣告著AI繪畫藝術(shù)時代的到來。繪畫藝術(shù)因其特有的專業(yè)性和創(chuàng)造性，曾被認為是一個不易被AI侵占、相對安全的領(lǐng)域。然而，大量AI繪畫作品的出圈和走紅，讓不少藝術(shù)創(chuàng)和學(xué)者開始擔憂，自己花費數(shù)年時間增進技藝，以創(chuàng)造獨特的美學(xué)方式來表述自身的情感、價值觀和生活體驗，其心血與成果會不會因為一種新興技術(shù)的介入而____②____，以至于一時之間藝術(shù)消亡論再次____③____。此外，AI繪畫的本質(zhì)是機器學(xué)習(xí)，AI繪畫雖然不是對已有作品的直接復(fù)制，但是它確實從訓(xùn)練它的藝術(shù)作品中汲取了創(chuàng)的“靈感”。這也讓人們注意到了AI繪畫在版權(quán)領(lǐng)域的倫理危機。但無論如何，AI繪畫正以驚人的方式改變藝術(shù)的未來。

18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

19．下列選項中的“靈感”與文段中的“靈感”，意義基本相同的一項是（）

A．我初學(xué)寫作時，為了尋找靈感，曾經(jīng)多次深夜出門，沿著河堤，迎著月光……

B．“我的兒，你真?zhèn)€有些靈感，怎么就曉得我是半路出家的。”

C．蛇子遂得入江。——今有廟在新建吳城，甚是靈感。

D．由錢詩人的話里，他得到一些靈感——干下去，只要干下去，他就能更明白自己與世界。

20．AI繪畫技術(shù)“正在不斷沖擊傳統(tǒng)的藝術(shù)領(lǐng)域”，具體表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文段簡要概括。

18．①風(fēng)行一時(風(fēng)靡一時)

②付之東流(毀于一旦)

③甚囂塵上19．A20．①AI繪畫的介入讓藝術(shù)從業(yè)者對藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生動搖，誘發(fā)了藝術(shù)消亡論。②AI繪畫也引發(fā)了版權(quán)領(lǐng)域的倫理危機。

18．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①語境指AI繪畫作品流行，可填“風(fēng)行一時”或“風(fēng)靡一時”。風(fēng)行一時：比喻事物在一個時期里很盛行。風(fēng)靡一時：形容一個事物在一個時期非常盛行，像風(fēng)吹倒草木一樣。

②結(jié)合后文“藝術(shù)消亡”可知，語境指心血與成果落空或毀滅，可填“付之東流”或“毀于一旦”。付之東流：比喻希望落空，成果喪失，前功盡棄，好像隨著流水沖走了一樣。毀于一旦：形容在很短的時間內(nèi)完全毀滅。

③語境指不好的議論盛行，可填“甚囂塵上”。甚囂塵上：形容忙亂喧嘩的情狀；后比喻對某人某事議論紛紛；多指某種言論十分囂張。

19．本題考查學(xué)生正確理解詞語含義的能力。

文段中的“靈感”指突然產(chǎn)生的創(chuàng)作沖動或創(chuàng)造能力。

A.指突然產(chǎn)生的創(chuàng)作沖動或創(chuàng)造能力。

B.指感覺敏銳。

C.指靈驗。

D.突然之間得到的啟發(fā)，敏悟。

故選A。

20．本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。

結(jié)合“大量AI繪畫作品的出圈和走紅，讓不少藝術(shù)創(chuàng)和學(xué)者開始擔憂……以至于一時之間藝術(shù)消亡論再次……”可概括出，AI繪畫的介入讓藝術(shù)從業(yè)者對藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生動搖，誘發(fā)了藝術(shù)消亡論。

結(jié)合“AI繪畫的本質(zhì)是機器學(xué)習(xí)，AI繪畫雖然不是對已有作品的直接復(fù)制，但是它確實從訓(xùn)練它的藝術(shù)作品中汲取了創(chuàng)的‘靈感’。這也讓人們注意到了AI繪畫在版權(quán)領(lǐng)域的倫理危機”可概括出，AI繪畫也引發(fā)了版權(quán)領(lǐng)域的倫理危機。

評卷人得分

七、語言表述

21．“破防”原指在游戲中突破了對方的防御，使對方失去防御能力。根據(jù)以下材料，解釋網(wǎng)絡(luò)流行語“破防”的新含義。

（1）廢墟獲救嬰兒的母親遇難，她最后的姿勢令全網(wǎng)破防。

（2）張桂梅老師登上天安門城樓，穿的是送學(xué)生高考時的那件樸素的襯衫，這讓網(wǎng)友破防。

“破防”新含義：

“破防”是指人在日常生活中因某事而深受感動或震撼，心理防線被突破。

本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。

材料（1）（2）中的“令全網(wǎng)破防”“讓網(wǎng)友破防”說明人們看到某件事后，內(nèi)心受到震撼，心理防線被突破，即“破防”。

最后用“什么是什么”的句式將其表述出來，即：“破防”是指人在日常生活中因某事而深受感動震撼，心理防線被突破。

22．閱讀下面的漫畫，按要求答題。

上海美術(shù)家協(xié)會漫畫藝委會開啟以“‘藝’起抗疫，‘漫’由心生”為主題的漫畫征集活動，下面兩幅作品都廣受贊譽，你認為哪一幅更有表現(xiàn)力？請說明理由。

示例一：我認為漫畫一更有表現(xiàn)力。畫面上，醫(yī)護人員、遵守防疫要求戴著口罩的男女老少、各行各業(yè)工作人員齊心協(xié)力組成堅實巨大的“防控”盾牌，把病毒阻擋在外，體現(xiàn)了眾志成城、共同抗疫的主題。

示例二：我認為漫畫二更有表現(xiàn)力。身著防護服的醫(yī)護人員與病毒“掰手腕”，病毒咬牙切齒，卻氣喘吁吁，明顯不敵，表現(xiàn)出人們對抗疫勝利的信心與希望病毒盡快被打敗的希望。

本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。

要求評價哪幅漫畫更具有表現(xiàn)力，顯然是開放式作答。在評價時，先表明觀點，再簡述畫面內(nèi)容，點出寓意，指出其中最讓人受感染的部分即可。

第一幅漫畫中，色彩和元素豐富，一面紅色的厚實盾牌占據(jù)畫面正中央最顯眼也最大的位置，橫眉豎目，伸出雙手把病毒完全抵擋在外；盾牌后，站在第一線的是醫(yī)護人員，醫(yī)護人員身后是遵守防疫措施，人人佩戴口罩的人民，人群有老有少，還包含各行各業(yè)的工作人員，正是他們牢牢撐住盾牌，才讓盾牌堅不可摧，展現(xiàn)出萬眾一心抗疫的動人場景。

第二幅漫畫色彩和要素都較為單一，畫面中最醒目的是身著防護服的醫(yī)務(wù)人員，全副武裝與病毒“掰手腕”搏斗；醫(yī)護人員顯得力量強大，而病毒瘦弱不堪，表情咬牙切齒，氣喘吁吁，顯然失敗在即。該畫面突出了醫(yī)護人員直面病毒的偉大，也表述出人們渴望早日戰(zhàn)勝病毒的心情與抗疫必勝的信心。

評卷人得分

八、命題作文

23．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

“愿世界對你溫柔以待”是朋友之間的美好祝愿，而我們看待世界的眼光，也會影響世界如何對待我們。

請以“一雙溫柔的眼睛”為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰；不少于800字。

略

本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道全命題作文題。

首先要理解所給題目的內(nèi)涵與外延?！耙浑p溫柔的眼睛”中限定詞“一雙”明確了本文的寫作對象應(yīng)是一個人，再結(jié)合材料中“我們看待世界的眼光，也會影響世界如何對待我們”這一內(nèi)容，可以進一步確定“一雙溫柔的眼睛”的寫作對象應(yīng)該就是我們自己?！皽厝岬摹笔潜敬巫魑牡念}眼，“溫柔”可理解為溫和柔順，給人以溫暖和向上的力量。俗話說“眼睛是心靈的窗戶”，“溫柔的眼睛”可以折射出一個人溫柔的心靈、平靜的內(nèi)心，蘊含著無限的能量。理解清楚了“溫柔的眼睛”的內(nèi)涵，我們便可以選定題材進行寫作。

選材時，應(yīng)盡量選擇創(chuàng)新性的角度，避開老生常談的話題，如可以寫在大自然的和風(fēng)細雨中，“我”獲得了溫柔的眼睛，也可以寫“我”以一雙溫柔的眼睛發(fā)現(xiàn)了身邊從未發(fā)現(xiàn)過的美好；還可以寫“我”以一顆真心對待世界，以溫柔堅定的眼睛對待生活，最終獲得成功……

在行文過程中，可以采用多種敘事技巧。如可以采用插敘法、倒敘法等敘事順序，先倒敘寫“一雙溫柔的眼睛能讓世界溫柔以待”的結(jié)論，再具體敘述“我”以溫柔的眼睛對待世界，最終戰(zhàn)勝困難，獲得成功的內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)更富于變化。

在敘事過程中，也可使用描寫、修辭等多種手法。如可以對人物進行細致入微的心理描寫和神態(tài)描寫，突出人物溫柔的眼睛之下平靜而堅定的內(nèi)心，使文章更細膩、真實。也可以借助景物描寫，通過環(huán)境的變化來反映獲得了“一雙溫柔的眼睛”后，人物內(nèi)心的舒暢明朗，使文章富有深意，升華主題。

立意：

1.寫大自然給我一雙溫柔的眼睛。（成長感悟）

2.寫“我”以一雙溫柔的眼睛發(fā)現(xiàn)了身邊從未發(fā)現(xiàn)過的美好。（親情、人間真情）

3.寫“我”以溫柔堅定的眼睛對待世界，最終獲得成功。（挫折感悟）2024屆統(tǒng)編版高中語文高三第一輪復(fù)習(xí)

教學(xué)質(zhì)量F級檢測題（二）（原卷版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

評卷人得分

一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

陜西文學(xué)，激勵幾代人

在中國文壇上，陜西文學(xué)占據(jù)重要地位，柳青、路遙、陳忠實、賈平凹、陳彥等“文學(xué)陜軍”深耕三秦大地，寫出了《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《白鹿原》《秦腔》《主角》等重要文學(xué)作品。他們塑造的梁生寶、孫少平、白嘉軒等人物形象深入人心，引發(fā)萬千讀者共鳴。

“文學(xué)陜軍”，何以如此耀眼？

“90后”讀者小禾今年春節(jié)再次捧起《平凡的世界》。這是她第4遍閱讀這部小說，每看一次，便感動一次。“我們都是平凡的人，盡管生活如此艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢想?！毙『陶f。第三屆茅盾文學(xué)獎獲獎作品《平凡的世界》，首次出版于1986年，至今已加印超過200次，銷量超過2000萬冊。如今打開熱門購書網(wǎng)站的排行榜，《平凡的世界》仍在好評榜上占有一席之地。在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上，不同年齡、不同地域的讀者彼此分享閱讀感悟。

長期研究陜西文學(xué)的文學(xué)評論家邢小利說，陜西文化底蘊深厚，新中國成立后，陜西相繼出現(xiàn)了“十七年文學(xué)”“文學(xué)陜軍東征”“文學(xué)陜軍再出發(fā)”等文學(xué)發(fā)展高潮。特別是20世紀90年代，陳忠實、賈平凹、高建群、京夫、程海5位陜西作家的長篇小說同時在北京出版，文學(xué)評論界一度將之稱為“陜軍東征”。陜西文學(xué)也為世界推開了一扇了解中國的窗口。早在1954年，柳青的小說《銅墻鐵壁》就被翻譯成英文出版。1964年，英譯本和日譯本《創(chuàng)業(yè)史》出版。2021年，《平凡的世界》馬來文版出版發(fā)行。此前，這部作品已被翻譯成塞爾維亞語、阿拉伯語、土耳其語、日語、越南語等多個語種。目前，柳青、杜鵬程、路遙、陳忠實、賈平凹、高建群、陳彥、葉廣芩、紅柯、吳克敬等10多位陜西作家的作品已在海外出版發(fā)行。

細細品讀《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《白鹿原》《秦腔》《主角》等作品不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實主義、鄉(xiāng)土氣息、史詩品格、家國情懷的文學(xué)特質(zhì)一脈相承，折射出陜西作家的文學(xué)風(fēng)骨。邢小利認為，陜西文學(xué)有兩個傳統(tǒng)。其中，源遠流長的古代文學(xué)傳統(tǒng)是陜西文學(xué)的根脈，在司馬遷作《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷”的潤澤下，陜西作家始終追求文學(xué)的史詩品格和傳世價值。另一方面，紅色延安的革命文學(xué)傳統(tǒng)奠定了當代陜西文學(xué)的基石，陜西作家深入生活、扎根人民，以藝術(shù)之筆描寫普通民眾，探求民族前進的光明之路。在新中國成立初期，為了書寫農(nóng)村的合作化運動，柳青毅然放棄在北京的工作，扎根西安市長安縣（今為長安區(qū)）皇甫村14年。1959年，《創(chuàng)業(yè)史》第一部問世，被譽為中國農(nóng)村社會主義革命的史詩性著作。

柳青的創(chuàng)作理念影響了數(shù)代陜西作家，使他們即使面對西方文藝思潮和市場經(jīng)濟的滾滾大潮，仍能緊扣時代脈搏、扎根生活沃土，關(guān)照社會變遷中的眾生百態(tài)與人性光輝。路遙稱柳青為他的“文學(xué)教父”，陳忠實說柳青是他文學(xué)上的“老師”。此后，路遙從20世紀80年代中國城鄉(xiāng)改革的巨變中捕捉靈感，將目光投向那些為理想而奮斗的群眾身上。他延續(xù)柳青的創(chuàng)作道路，耗時3年籌備，歷時1年創(chuàng)作，完成了《平凡的世界》第一部。

像柳青、路遙一樣，眾多陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作?！栋茁乖芬躁兾麝P(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，描繪了該村長達半個多世紀的歷史變遷，從人物精神深處提煉和構(gòu)建民族精神；《秦腔》通過兩戶人家近20年的故事，展現(xiàn)改革開放年代鄉(xiāng)村價值觀念、人際關(guān)系的深刻變化；《主角》則講述憶秦娥從放羊娃成長為秦腔名伶的經(jīng)歷，反映了秦腔興衰和社會發(fā)展。

不難發(fā)現(xiàn)，陜西文學(xué)之所以能夠成為中國當代文學(xué)中的一抹繁星，歸根結(jié)底是繼承了中國文學(xué)創(chuàng)扎根生活的優(yōu)良傳統(tǒng)。陜西作家們關(guān)注大時代下的小人物，讓讀者在文學(xué)作品中看到了“自己的身影”。

文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。曾經(jīng)，路遙所堅持的現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法，被一些文學(xué)批評家認為“過于陳舊”?？蓺q月流轉(zhuǎn)之中，恰恰是這一份所謂的“陳舊”，依舊揚帆于時代的潮頭。

延安大學(xué)路遙與知青文學(xué)研究中心主任梁向陽說，路遙認為生活和題材決定了創(chuàng)作手法，用其他手法創(chuàng)作《平凡的世界》是不負責任的，因為“這部作品不是寫給一些專家看的，而是寫給廣大讀者看的”。

邢小利說，作家的創(chuàng)作，主要憑的是生活體驗、生命體驗和社會經(jīng)驗。從柳青、路遙到陳忠實，陜西作家把生活作為創(chuàng)作的根本源泉。

陜西作家常常將文學(xué)視為至死不渝的事業(yè)。陳忠實創(chuàng)作《白鹿原》前就下定決心，要給自己將來的棺材里準備一個好枕頭。為此他查閱大量縣志，深入鄉(xiāng)村調(diào)研，在自己的老屋潛心創(chuàng)作4年之久。路遙說：“作品在某種意義上，不完全是智慧的產(chǎn)物，更主要的是毅力和艱苦勞動的結(jié)果?！?/p>

中華文化“詩教”傳統(tǒng)深厚，文學(xué)一向被看作是正人心、化風(fēng)俗的重要途徑。用文化的力量移風(fēng)易俗，教化人心，是文學(xué)的重要主題?！瓣兾髯骷腋裢饪粗匚膶W(xué)承載的思想力量?！毙闲±f，現(xiàn)實主義的思想力量與藝術(shù)魅力，賦予了這些作品穿越時空、直抵人心的力量。

正如路遙在《平凡的世界》里所寫：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。”

（《半月談》2023年第7期）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容梳理，正確的一項是（）

A．

B．

C．

D．

2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A．《平凡的世界》之所以長盛不衰，是因為它告訴我們盡管生活艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢想。

B．上世紀50年代始，10多位陜西作家作品陸續(xù)走向世界，風(fēng)靡全球，成為世界了解中國的窗口。

C．柳青毅然放棄在北京的工作，扎根西安市長安縣皇甫村14年，傾力探求民族前進的光明之路。

D．陜西文學(xué)之所以能繼承中國文學(xué)創(chuàng)扎根生活的傳統(tǒng)，是因為它已然成為中國文學(xué)中的一抹繁星。

3．本文著重強調(diào)陜西文學(xué)的現(xiàn)實主義創(chuàng)作傳統(tǒng)，以下表述不符合這一傳統(tǒng)的是（）

A．《詩經(jīng)·氓》以女主人公不幸的婚姻遭遇為入口，展現(xiàn)了先秦時代社會生活的豐富元素。

B．杜甫一生漂泊，飽經(jīng)離亂之苦，將自己的見聞和經(jīng)歷寫進詩歌，成就“詩史”的渾厚與沉郁。

C．陶淵明在《桃花源記》中為我們描繪了一幅美好的世外桃源圖景，體現(xiàn)了知識分子的理想與追求。

D．白居易立足中唐詩壇，和元稹一起提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的文學(xué)主張。

4．陜西文學(xué)激勵幾代人，早已成為中國文學(xué)的一面旗幟，結(jié)合材料簡要概括陜西作家的創(chuàng)作理念與追求。

5．準確性是新聞寫作的一項基本原則，本篇通訊是如何體現(xiàn)這一原則的，試舉例說明。

評卷人得分

二、文學(xué)類閱讀-雙文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

一年容易又秋風(fēng)

孟超

一年容易又秋風(fēng)，酷熱的暑夏，總算是過去了，曬焦了的皮膚，和臭蟲咬、蚊子傷的斑疤，雖然還點點地存在著，讓我以回憶的感傷來摸弄這些創(chuàng)痕；但，酷熱總有過去的時候，似乎可以自慰。于是秋來了，而秋也并不頂好受，且不說“九月衣裳未剪裁”，冷雨掃在身上，使人想到酷寒，又何嘗不可怕呢又加秋風(fēng)秋雨，帶著一曲凄涼的情調(diào)，連秋蟲都戰(zhàn)抖了，而況人的心弦，是正被時序的萬華林的弓子所拉動著呢？

家槐兄從柳州來，與他在桂林的聚合，又是一年了。秋風(fēng)來時，他也來了。幸喜兩個人誰都也沒有秋意，沒有感傷，——秋自然還在使勁地拉動著他的弓子！——握手，暖煦煦的，似秋陽輕曬著的一般的溫意，誰都沒曾減少了熱力，雖然經(jīng)過了一個夏天，還和去年一樣，這是兩個人同樣的道慰著的。

一同去訪秦似兄，談起《野草》，從創(chuàng)刊到現(xiàn)在不覺得已經(jīng)兩年了。家槐兄懇切地稱許秦似兄支持這一刊物的毅力。是的，有一分熱，放一分光，腐草化螢，雖然不過是一種傳說，然而，這一束碧新色的葉兒，它不會腐，它卻放著螢光，小雖小，它有著它的熱力的。而況，葉綠體是會消化了吸取的碳氣，而呼出了氧氣；一個有修養(yǎng)的園藝者，他不只為了花開，他也為了葉子的成長，至于葉子的多寡，長短，可以放散多少氧氣，蓋不須計論，這又是但求耕耘，不問收獲了。秦似兄之于《野草》是這樣的。

秦似兄近月來，是肥胖了許多，面圓圓的，有似于華透·迪士尼卡通畫上的小豬，我?guī)状芜@樣調(diào)笑他，問其致肥之道。他說，受氣吃虧，也可以長肉生肌。他是研究生物學(xué)的，恐怕也找不出論據(jù)來。但這兩年來，因為《野草》，我是深深地知道他在各方面受到了無數(shù)的困難，滿肚皮里壓下了無數(shù)的悶氣。如果真把這一刊物當成一堆小草看的話，那么，在培植上，他所賣的力，所受的艱難，真比一個農(nóng)夫種二三畝田還要勞瘁得多哩。這并不是說他力有不逮，事實告訴我們，在蓬蒿之中、貧瘠之地，種一株草，是比在肥土壤里種幾十畝谷禾，須要費力得多的，也正因為這樣才顯出可貴來。當家槐兄慰藉他的時候，我想，他回想一下這兩年的辛勤，也會自慰吧。

記得還是前年，也是一個秋天，我在夏衍兄那里會見他，那時，《野草》還沒入地下種。秦似兄尤不善于在這種復(fù)繁奇出的社會中，八面玲瓏地到處作揖應(yīng)付，或者掉花槍，玩世故，耍手段，因此也就常常被人看成懦弱。其實別看他肌肉肥，他骨頭卻和秋天的老樹枝子一樣硬呢。也正為了這點，才似乎有許多不必要的侵凌，打擊著他?？梢餐瑫r因為他的個性所賦，而野草才能有他一貫的作風(fēng)，才能經(jīng)得起日曬雨淋，和霜雪的不斷地襲來，卻愈顯出他那蔥翠的顏色，臨風(fēng)不偃的神韻的。

又是秋天了，說快也快，野草從下種到今天，他是經(jīng)過三個秋天了。我曾親眼看著樹頭上幾度謝落，幾度蔥蘢；也曾親眼看見秋雁幾番的來去，長鳴著劃過了中天。而這小小的草，卻不曾在誰的踐踏下委頓；不曾被太陽曬焦，顯出了枯黃；受著風(fēng)霜雨露，而傷損了草根草葉。更不曾移進了溫室，變成案頭清供。他不打哆嗦地，依然地在秋風(fēng)中直立著。我愛野草，而我是知道園藝者對他是如何的培植的?？墒?，正因為我愛野草之故，我應(yīng)該正告他，他的下種是在秋天，已經(jīng)度過了二個秋天，而今，是秋，秋之后，仍有冬，還有以后的秋的到來的。

家槐兄說：“秋應(yīng)該是我們所欣喜的，秋天是收獲的時候?！睂Φ?，兩年的時間，《野草》是有了他的收獲，即使是放射出只是極輕微的草香，即使是只植下了一顆種；而他的葉是永遠青著的，我想，這不能不向秦似兄舉一舉杯吧。

至于我自己，人已在中年了，在秋天應(yīng)該有點秋意才是，然而，不；或者也許是反常，自己卻想在秋風(fēng)里多掙扎一剎，可是視秦似兄之辛勤，是追不上；視家槐兄之爽直，尤其追不上；又哪里不悲哀呢

“一年容易又秋風(fēng)”，秋更深了，我們要更加一番鼓舞才是!

（有刪改）

文本二：

野草（節(jié)選）

秦似

命名《野草》，用意所在，并非全在因襲，也說明著我們對這樣一個小小的東西，并不高瞻遠矚，自己先給它一個卑之無甚高論的名號。野草雖然孕育于殘冬，但茁長和拓殖卻必須在春天的。如果嚴冬再來，它自然還得消亡?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，這固然說明著草莽之類的頑強，然而也同時是自然界的機械循環(huán)的悲劇。這種機械的循環(huán)，于人類倒不能類推的。大抵人間的春天到來，嚴冬自己就先宣告死滅。不過這正是野草身外的事。在目前它只是蕪雜叢生，荊莽交錯，既無花果之望，亦無枝葉之陰。它只希望給受傷的戰(zhàn)斗者一個歇息的處所，讓他們退到野草，拭干傷口的血痕，再躺一會。如果因疲勞而至于饑餓，則掘幾把草菇，也聊勝于無。

弄一點筆墨，比起正在用血去淤塞侵略者的槍口，用生命去爭取民族的自由的一大群青年人，正如倍·柯根所說，是“以花邊去比喻槍炮了”。然而《英倫的霧》以至《美國人的狗》一類東西正大量地在印，這事實又教育了我們，即使同是花邊，也還有硬軟好壞的分別，有的只準備給太太們做裙帶，有的卻可以替戰(zhàn)旗做鑲嵌。加以上面所說的種種，就印了《野草》。

（有刪改）

《野草》寫于1940年，是文藝刊物《野草》月刊的發(fā)刊詞。秦似是《野草》的編委之一，主要負責編輯部的日常工作。

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．文本一以欣慰之情貫穿全文，既有酷夏終過“我”的“自慰”，也有老友重聚別來無恙的相互“道慰”，還有對秦似辛勤工作終有收獲的“慰藉”。

B．文本一中“我”與家槐、秦似兩個人皆是好友，但感情略有差異，對家槐主要是敬佩和關(guān)心，對秦似則主要是親熱和熟絡(luò)，常喜歡開玩笑戲弄他。

C．文本一“秋之后，仍有冬，還有以后的秋的到來的”，表面是對“野草”的“正告”，暗含的是“我”對《野草》未來雖歷坎坷但終究會成功的信心。

D．文本二將《野草》與《英倫的霧》《美國人的狗》做比較，鮮明地闡釋了辦刊的宗旨，也強烈表述了對國統(tǒng)區(qū)粉飾太平的“花邊”文學(xué)的不屑與憤慨。

7．下列關(guān)于秦似的說法，不正確的一項是（）

A．秦似談吐幽默，他把自己體態(tài)偏胖，解釋為“受氣吃虧，也可以長肉生肌”。

B．秦似不善應(yīng)酬，但為了刊物，他有時不得不與社會上的各色人等打交道。

C．作為《野草》編委之一的秦似內(nèi)心堅韌，心懷民族，愛國刊物《野草》具有戰(zhàn)斗精神。

D．秦似文辭典雅，在《野草》中引用古詩和倍·柯根的話，抒發(fā)了的感慨。

8．請從謀篇布局的角度，分析文本一的標題“一年容易又秋風(fēng)”是如何統(tǒng)攝全文的。

9．文本一和文本二的寫作目的不同，因而所寫“野草”內(nèi)涵的側(cè)重點也不同，請簡要分析。

評卷人得分

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下題。

甄權(quán)，許州扶溝人。以母病，與弟立言究習(xí)方書，遂為高醫(yī)。仕隋為秘書省正字，稱疾免。魯州刺史庫狄嵚風(fēng)痹不得挽弓，權(quán)使彀矢向堋立，針其肩隅，一進，曰：“可以射矣?！惫缪浴Ｘ懹^中，權(quán)已百歲，太宗幸其舍，視飲食，訪逮其術(shù)，擢朝散大夫，賜幾杖衣服。尋卒，年一百三歲。所撰《脈王后雄榮經(jīng)》《針方》《明堂》等圖傳于時。

立言仕為太常丞。杜淹苦流腫，帝遣視，曰：“去此十日，午漏上，且死?！比缰Ｓ械廊诵母箲繜浂q，診曰：“腹有蠱，誤食發(fā)而然?！绷铕D雄黃一劑，少選，吐一蛇如拇，無目，燒之有發(fā)氣，乃愈。

許胤宗仕陳為新蔡王外兵參軍。王太后病風(fēng)不能言，脈沉難對，醫(yī)家告術(shù)窮。胤宗曰：“餌液不可進?！奔匆渣S耆防風(fēng)煮湯數(shù)十斛置床下氣如霧熏薄之是夕語擢義興太守武德初累進散騎侍郎關(guān)中多骨蒸疾，轉(zhuǎn)相染，得者皆死，胤宗療視必愈?；騽衿渲鴷O后世者，答曰：“醫(yī)特意耳，思慮精則得之。脈之候幽而難明，吾意所解，口莫能宣也。古之上醫(yī)，要在視脈，病乃可識。病與藥值，唯用一物攻之，氣純而愈速。今之人不善為脈，以情度病，多其物以幸有功，譬獵不知兔，廣絡(luò)原野，冀一人獲之，術(shù)亦疏矣。一藥偶得，它味相制，弗能專力，此難愈之驗也。脈之妙處不可傳，虛著方劑，終無益于世，此吾所以不著書也?！弊淠昶呤?。

（節(jié)選自《新唐書·方技列傳》，有刪改）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．即以黃耆/防風(fēng)煮湯/數(shù)十斛置床下/氣如霧熏/薄之/是夕語擢義興太守/武德初/累進散騎侍郎/

B．即以黃耆/防