高三下學(xué)期的自我參考總結(jié)

.::;高三下學(xué)期的自我參考總結(jié)〔通用〕

擔(dān)任24班班主任，面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，不只教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生預(yù)備高考檔案，還要做深化細致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，以確保56個學(xué)生以安康、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一、注重常規(guī)治理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營建積極向上的氣氛，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，因而我非常注重常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：(1)做好各項工作的檢查敦促，在治理上要嚴字當(dāng)頭，依托規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。理論證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不只不會阻礙高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。(2)深化班級，及時覺察咨詢題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到明白每個學(xué)生的狀態(tài)，理解每一天的情況，覺察咨詢題及時處置，使大事化小，小事化了。(3)經(jīng)常表彰好人好事，做好鼓舞工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表彰為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心協(xié)助同學(xué)等好人好事充沛表彰，樹立正氣，鼓舞學(xué)生積極進取。(4)抓好班干部，使常規(guī)治理有人抓，工作有人做，班主任對班級的治理工作必需依托學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提示、檢查。充沛發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，構(gòu)成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面進步全班學(xué)生學(xué)習(xí)成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作方式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目的，確定方案，突破弱點，堅持優(yōu)勢。同時提出詳細措施;對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，覺察咨詢題及時糾正，覺察進步，充沛表彰;構(gòu)成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成果，進展個案分析，協(xié)助學(xué)生建立自信，樹立決心，覺察弱點，分析緣故，找到改進方法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果堅持上升趨勢。

另外用“以志激人〞的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目的的人，就缺少前進動力機械，更談不上開展，不論是知識獲取，技能構(gòu)成，仍然素養(yǎng)進步，都主要來自學(xué)習(xí)。可以進步學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目的的途徑有二：一是延長時間，二是進步效率。運用鼓舞措施，通過多途徑協(xié)助學(xué)生樹理想，談追求，加強責(zé)任感、使命感和憂患認識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最正確的“亢奮〞狀態(tài)，“水擊石那么鳴，人激志那么宏〞理論證明：高三學(xué)生采用鼓舞、明志能使學(xué)生堅持耐久的學(xué)習(xí)的動力。

三、留意心理輔導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使學(xué)生堅持心理安康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進展這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進展心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何堅持考試的良好心理;如何樹立自決心;如何進展考前復(fù)習(xí);如何進展查缺補漏;如何從考試中覺察知識缺陷等等。按照不同學(xué)生分別進展不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有缺乏。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多探究，工作就能會有成果。最大的缺乏是對學(xué)生的錯