高中生參加課程培訓心得體會范文

.::;高中生參與課程培訓心得體會范文通過深化有序的學習、交流、討論和評論，我對本培訓課程有了新的理解，并對往常的一些疑咨詢和困惑有了深化的回答。與此同時，我被迫調(diào)整自己的心態(tài)和角色最初我以為既然是遠程訓練，我不會特別緊張，但從訓練的第一天起，我認識到放松的方法讓每天聽、想、寫的無形壓力消失了。訓練確實太劇烈太難了！聽了專家們的講座和視頻學習后，我不只豐富了自己的理論知識，也加深了對新課改后高中化學教學工作的理解。這確實是“聽你的話比讀十年書好〞?？梢哉f，在這幾天的學習中。每天都觸動著我。我從方式和內(nèi)容中學到了特別多知識，具有不同平常的意義和一些見解。通過這一階段的高中化學新課程培訓，我收獲頗豐，感觸良多。總的來說，通過緊張認確實研究獲得的感受和經(jīng)歷可以總結(jié)如下:1.課程改革必需更新教師觀念課程改革的最高層次是教師觀念的提升。教師作為課程改革的執(zhí)行者，決定著這場教育改革的成敗。因此，廣闊教師參與各級培訓，優(yōu)化校本教研，自覺開展專業(yè)素養(yǎng)和教學藝術(shù)，努力用課程改革新理念規(guī)范和優(yōu)化教學行為。另一方面，要科學認識和處置推進課程改革與實際教學的矛盾，處置新舊教學方法和教學理念的矛盾。隨著新課程的施行，教師應(yīng)該調(diào)整角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。新課程改革使教師可以從知識的“權(quán)威〞轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的推進者和組織者，從“以教師為中心〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W生為中心〞，每個教師的心理都存在宏大的心理差距。在新課程的施行中，教師可以實現(xiàn)自身的開展，這反過來又將構(gòu)成新課程施行的條件。我們的課程改革不是細節(jié)上的微小變化，而是教育體系和觀念上的根本變化。2.通過專家的解釋，我明晰地認識到高中化學新課程的總體內(nèi)容。通過培訓和學習，我對高中化學新課程內(nèi)容的增減和知識的分布有了明晰的認識。如何把握知識的深度和廣度，即專家在向?qū)W生解釋時提示我們要把握的東西；新課程規(guī)范中提出的要求。這不只讓我認識到高中化學新課程改革的重要性和必要性，也讓我從自己的知識貯藏中為高中化學新課程改革做了充沛的預(yù)備。大局部新內(nèi)容應(yīng)該在盡可能短的時間內(nèi)學會，不只是為了找出答案，也是為了找出答案。關(guān)于一個高中教師來說，假設(shè)他想教他的學生一碗水，他必需成為源源不時的自來水。知識的更新和深化也是為了更好地為社會效勞。原封不動的教材和教學方法不能習慣社會的開展和需要。關(guān)于那些沒有改變的舊知識點，那些在考試大綱中已經(jīng)改變的知識點必需相當明晰。至于新的內(nèi)容，高考的必修內(nèi)容是什么，選修內(nèi)容是什么，不同的內(nèi)容在多大水平上應(yīng)該分開解釋，必需相當明晰。只要如此，面對新教材中的新內(nèi)容，我們才干不慌不忙，不慌不忙，面對新咨詢題時不感到陌生和緊張。通過學習，我明晰地認識到哪些模塊構(gòu)成了高中化學新課程的內(nèi)容，每個模塊由哪些知識點組成，知識點之間有什么聯(lián)絡(luò)和區(qū)別。專家提供的知識框圖分析對我們理解和掌握教材有著重要而深遠的意義。必修課必需完全解釋，一些選定課程的內(nèi)容應(yīng)取決于學校和學生的詳細情況。高中化學新課程改革是為了更好地習慣社會開展和人才需求而制定的。為了更好地習慣社會開展和需求，教師應(yīng)該帶頭為社會開展和變革做出自己的奉獻。3.通過培訓和學習，我明晰地認識到掌握高中化學新課程及其常用方法的重要性。從整體上把握高中化學新課程，不只能讓我們明晰地理解高中化學的主線，也能讓我們以其他山峰都顯得矮矮的姿態(tài)面對高中化學新課程。在更高的層次上。整體把握高中化學新課程，不只可以進步教師自身素養(yǎng)，而且有助于培養(yǎng)學生的化學素養(yǎng)。只要學生具備良好的化學素養(yǎng)，才干更好地習慣社會的開展和進步。只要明晰地理解和掌握化學的主線，知識才干更好地有機聯(lián)絡(luò)起來。所謂主線是貫穿某一階段的某一知識點，或某一思維方法等。這條主線可能只貫穿我們的初中和高中階段，也可能貫穿我們的小學、初中、高中甚至大學階段。因此，高中化學教師對化學新課程有更好的整體把握，對化學主線有明晰的理解和把握是特別必要和有意義的。將個體智慧與集體智慧相結(jié)合是把握化學主線的有效途徑之一:不同的人對同一咨詢題有不同的觀點、理解角度和理解水平。不同的思維方式會產(chǎn)生不同的教學方法，不同的教學方法會收到不同的效果。好的教學方法可以讓學生輕松學習，比如欣賞春風?？茖W的思維方式可以讓學生既有優(yōu)勢又有優(yōu)勢，事半功倍。適當?shù)那榫持笇Э梢约ぐl(fā)學生自主學習的興趣和動機。因此，將個體智慧與集體智慧相結(jié)合進展歸納、總結(jié)和交流，可以促進我們產(chǎn)生更多更好的教學方法和手段，以及更先進的科學思維方式。這對我們進步課堂教學質(zhì)量具有特別現(xiàn)實和深遠的意義。4.通過一些教師詳細的課堂案例研究和專家在網(wǎng)上的經(jīng)典評論，我體會到了如何把握高中化學課堂教學。通過對網(wǎng)絡(luò)上一些教師的詳細課堂案例研究和專家的經(jīng)典分析，我們認識到如何突破教材的重點和難點。我們?nèi)绾问顾兊煤唵?？如何才干順利通過學生的思維渠道，掌握一定的學習要領(lǐng)，構(gòu)成良好的化學素養(yǎng)？我們?nèi)绾螌⒅骶€浸透到日常教學過程中？我們已經(jīng)認識到新的高考越來越傾向于“注重根底和才干觀念〞?！白⒅馗专?，這意味著從最根本的知識開始。從近年來的高考試題中不難覺察，幾乎所有的試題都可以在教科書中找到根源。所謂“才干概念〞，是指試題不只僅是簡單地堆積了根底知識，而是通過精心巧妙的組合，通過它給人一種新的陌生的感受?！白⒅馗缀筒鸥捎^〞不只是高校選拔人才的需要，也是學生從事各種工作、研究和處置將來生活和社會咨詢題的需要。因此，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學實現(xiàn)以下兩個目的:一方面，通過日常教學，我們可以有效地協(xié)助學生進步學業(yè)成果，從而進入理想的大學進修；另一方面，從根本上進步學生的綜合素養(yǎng)，為將來的可持續(xù)開展奠定根底。新教材的編排和設(shè)計充沛表達了編輯的良好意圖。作為一名教師，我們應(yīng)該通過自己和集體的制造更好地為學生和社會效勞。培訓我理解教師需要的根本素養(yǎng):擅長積累、觀察和學習；擅長調(diào)整教學方法和內(nèi)容；擅長支配自己的情緒；我擅長有效利用教學資源。同時，我也理解興趣和靈感等化學教學原那么的重要性。這次訓練讓我難忘。這不只讓我更系統(tǒng)地掌握了新課程，而且讓我覺得自己好似身臨其境，在研究一個特別的課題，互相評論，互相討論，搜集許多教師的意見。它拓寬了我的視野，在專業(yè)知識和技能的獲取上獲得了嚴重突破和理解。所以，對我思想的阻礙是不可估量的。我再次感遭到“行動勝于語言〞的風格，以及教師一絲不茍、認真負責的工作態(tài)度和團隊合作的力量。通過這次培訓，我對自己有了更多的理解，人類的潛力可以不時挖掘。參與培訓的教師也向我展現(xiàn)了許多教學上的