全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)國培項目組

全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)國培項目組

全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)國培項目簡介01面對教育改革的挑戰(zhàn)教育質(zhì)量提升的需求教師隊伍建設(shè)的需求教育信息化發(fā)展的需求01提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教育公平提高教師教育教學(xué)水平促進(jìn)教育資源均衡分配為教育改革提供人才支持02服務(wù)國家戰(zhàn)略，提升國家教育實力落實國家教育政策培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍提升國家教育國際競爭力03國培項目的背景與意義提高教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)教師掌握先進(jìn)教育理念提高教師教育教學(xué)方法提升教師教育教學(xué)創(chuàng)新能力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展建立教師終身學(xué)習(xí)體系幫助教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提高教師教育教學(xué)研究能力提升教師隊伍整體素質(zhì)優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)提高教師隊伍水平增強(qiáng)教師隊伍凝聚力國培項目的主要目標(biāo)與任務(wù)線上培訓(xùn)：遠(yuǎn)程研修、網(wǎng)絡(luò)課程線下培訓(xùn)：集中面授、實踐研修采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式項目成果展示：教學(xué)成果、研究報告交流平臺：教師互動、經(jīng)驗交流建立項目成果展示與交流平臺培訓(xùn)效果評估：問卷調(diào)查、教師反饋項目改進(jìn)：課程調(diào)整、教學(xué)方法優(yōu)化評估培訓(xùn)效果，持續(xù)改進(jìn)項目??????國培項目的實施方法與成果展示國培項目的主要內(nèi)容與課程設(shè)置02根據(jù)教師需求設(shè)置課程體系教育教學(xué)理論教育教學(xué)方法教育信息技術(shù)結(jié)合教育改革方向優(yōu)化課程體系課程改革素質(zhì)教育創(chuàng)新教育體現(xiàn)個性化、差異化培訓(xùn)需求根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求設(shè)置課程根據(jù)教師教育教學(xué)水平設(shè)置課程國培項目課程體系的構(gòu)建與優(yōu)化制定詳細(xì)的課程計劃和教學(xué)安排課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法邀請專家學(xué)者進(jìn)行授課教育領(lǐng)域的專家教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師提供實踐研修機(jī)會學(xué)校觀摩教育教學(xué)實踐國培項目課程內(nèi)容的組織與實施??????國培項目課程教學(xué)的方法與評價采用多樣化的教學(xué)方法講授法討論法案例分析法建立完善的教學(xué)評價體系教師評價學(xué)員評價課程評價國培項目的管理與保障機(jī)制03設(shè)立專門的項目管理機(jī)構(gòu)項目管理辦公室項目專家組明確職責(zé)分工項目管理辦公室：項目管理、組織協(xié)調(diào)項目專家組：課程設(shè)置、教學(xué)指導(dǎo)國培項目的管理組織與職責(zé)分工制定相關(guān)政策保障項目開展培訓(xùn)政策資金投入政策確保項目資金充足國家財政撥款地方政府投入社會力量參與國培項目的政策保障與資金支持國培項目的監(jiān)督與評估機(jī)制建立項目監(jiān)督機(jī)制項目進(jìn)度監(jiān)督項目質(zhì)量監(jiān)督建立項目評估機(jī)制培訓(xùn)效果評估項目滿意度評估國培項目對中小學(xué)教師的影響與提升04國培項目對教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用提高教師教育教學(xué)理論水平教育學(xué)、心理學(xué)理論課程改革理念促進(jìn)教師教育教學(xué)創(chuàng)新能力教育教學(xué)方法創(chuàng)新教育信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新提高教師課堂教學(xué)能力課程設(shè)計教學(xué)方法提高教師教育教學(xué)管理能力學(xué)生管理課堂管理國培項目對教師教育教學(xué)能力的提升效果提高教師職業(yè)道德水平愛國主義教育職業(yè)道德規(guī)范提高教師心理健康水平心理調(diào)適心理素質(zhì)國培項目對教師綜合素質(zhì)的影響與改善國培項目的未來發(fā)展趨勢與建議05個性化、差異化培訓(xùn)需求持續(xù)增長教育信息化發(fā)展推動項目創(chuàng)新項目培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富多樣國培項目的發(fā)展趨勢與前景展望培訓(xùn)需求多樣化與項目資源有限的矛盾教育改革發(fā)展與項目跟進(jìn)的同步問題項目質(zhì)量監(jiān)控與持續(xù)改進(jìn)的挑戰(zhàn)國培項目面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對措施加大政策支持力度，保障項目開展優(yōu)化課程體系