浙江林學(xué)院2009年就業(yè)工作計(jì)劃-浙江農(nóng)林大學(xué)

PAGE—PAGE1—附件1浙江農(nóng)林大學(xué)2012年本科生就業(yè)工作計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國(guó)發(fā)〔2011〕16號(hào)）、《教育部關(guān)于做好2012年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2011〕12號(hào)）和《浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》（浙政發(fā)〔2011〕61號(hào)）精神，緊密圍繞學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要，切實(shí)做好我校畢業(yè)生就業(yè)工作，在總結(jié)以往就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制訂我校2012年就業(yè)工作計(jì)劃。一、就業(yè)形勢(shì)2012年畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬人，浙江省普通高校畢業(yè)生達(dá)到26.94萬人。當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境仍然十分復(fù)雜。從國(guó)際看，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的不穩(wěn)定性不確定性突出，風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多;從國(guó)內(nèi)看，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體形勢(shì)是好的，但是影響經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行的不利因素不少，一些中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難。高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾突出，專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容與市場(chǎng)需求之間還存在不同程度的脫節(jié)現(xiàn)象，就業(yè)總體形勢(shì)依然嚴(yán)峻。目前高校畢業(yè)生就業(yè)工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問題。一是鼓勵(lì)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的渠道還需進(jìn)一步拓寬；二是高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系需進(jìn)一步健全和完善；三是針對(duì)貧困家庭等就業(yè)困難畢業(yè)生群體特別是少數(shù)民族畢業(yè)生的幫扶機(jī)制仍不健全；四是高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)布局和人才培養(yǎng)模式還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要；五是轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念，高校需進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育工作。2012年，我校畢業(yè)生達(dá)4681人，同比增長(zhǎng)達(dá)1.52%，畢業(yè)生規(guī)模創(chuàng)歷史新高。其中，公辦本科畢業(yè)生52個(gè)專業(yè)（方向）共3239人，民辦本科畢業(yè)生25個(gè)專業(yè)（方向）共1442人。因此，我校2012年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不能盲目樂觀，更不能有絲毫松懈，工作任務(wù)仍然十分繁重。二、工作目標(biāo)2012年我校畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院16號(hào)文件、省政府61號(hào)文件精神，按照教育部《關(guān)于做好2012年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善政策，優(yōu)化服務(wù)，深入細(xì)致開展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)月”和“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)季”活動(dòng)，全面促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)；確保畢業(yè)生初次就業(yè)率基本穩(wěn)定、就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提高；積極鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，提高畢業(yè)生對(duì)就業(yè)工作的滿意度；充分調(diào)動(dòng)各學(xué)院就業(yè)工作積極性，評(píng)選一批就業(yè)工作先進(jìn)單位和個(gè)人；制度建設(shè)和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)取得新進(jìn)展，改革創(chuàng)新取得新突破，確保我校2012年就業(yè)工作平穩(wěn)有序。三、工作措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，提高就業(yè)工作滿意度1．切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)落實(shí)就業(yè)工作“一把手工程”，明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，健全保障機(jī)制，確保資金、人員、場(chǎng)地“三到位”。2.不斷深化內(nèi)涵，提升服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)提高畢業(yè)生和社會(huì)對(duì)我校就業(yè)工作的滿意度。3.進(jìn)一步發(fā)揮我校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的作用，努力深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵，精心建設(shè)“職業(yè)指導(dǎo)咨詢室”，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的質(zhì)量和水平，進(jìn)一步向?qū)I(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。4.繼續(xù)完善“浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)校園工作站”和“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站”建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)能力，為畢業(yè)生提供更加便捷的服務(wù)。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，為畢業(yè)生拓展就業(yè)空間1.推進(jìn)就業(yè)信息化工作，要充分利用各省市、地區(qū)和我校的就業(yè)信息網(wǎng)、短信服務(wù)平臺(tái)，為畢業(yè)生提供及時(shí)、全面的信息服務(wù)，引導(dǎo)畢業(yè)生充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行求職就業(yè)。2.進(jìn)一步統(tǒng)籌畢業(yè)生招聘活動(dòng)，注重發(fā)揮校園招聘會(huì)、宣講會(huì)的主體作用，積極組織企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)來校招聘，為畢業(yè)生提供便捷、高效的服務(wù)。3.加強(qiáng)與各地人力資源部門和教育行政部門的溝通、協(xié)調(diào)及合作關(guān)系，不斷深化合作內(nèi)容，拓展合作領(lǐng)域，建設(shè)一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，協(xié)同解決就業(yè)工作中可能遇到的困難和問題。4.加強(qiáng)畢業(yè)生宣傳，通過各種媒介宣傳我校辦學(xué)情況及畢業(yè)生信息，充分利用校友資源，發(fā)揮校友在畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用，并積極做好人才推薦工作。（三）積極引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、中小企業(yè)就業(yè)和到部隊(duì)鍛煉1.通過各種方式向畢業(yè)生分析浙江的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和面臨的就業(yè)形勢(shì)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，積極面向具有廣闊空間的中小企業(yè)就業(yè)，到基層單位建功立業(yè)。2.加強(qiáng)宣傳，繼續(xù)鼓勵(lì)畢業(yè)生參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職計(jì)劃”、“農(nóng)技特崗計(jì)劃”、“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”、“三支一扶（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）計(jì)劃”等基層服務(wù)項(xiàng)目，引導(dǎo)畢業(yè)生積極參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和城市社區(qū)建設(shè)。3.鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生積極參軍入伍，獻(xiàn)身國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，報(bào)效祖國(guó)。4.積極舉辦基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功校友報(bào)告會(huì)，結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教育，讓更多的畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到在基層、在中小企業(yè)就業(yè)可以得到鍛煉，扎實(shí)基礎(chǔ)，明確職業(yè)發(fā)展之路。（四）完善幫扶制度，深入開展畢業(yè)生就業(yè)援助工作1.繼續(xù)開展就業(yè)援助工作，完善幫扶制度，切實(shí)幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難學(xué)生順利就業(yè)。要建立幫扶臺(tái)賬，優(yōu)先推薦就業(yè)崗位，提供至少“一次咨詢、一次培訓(xùn)、一次補(bǔ)貼”。2.按照“重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)推薦、重點(diǎn)服務(wù)”的原則，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和幫扶項(xiàng)目，進(jìn)一步加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生等特殊群體的就業(yè)幫扶力度。3.切實(shí)關(guān)心每一個(gè)少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)，實(shí)行一對(duì)一的就業(yè)幫扶和援助，努力促進(jìn)少數(shù)民族畢業(yè)生充分就業(yè)。4.關(guān)注女性畢業(yè)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)，特別是部分女性畢業(yè)生比例比較高的學(xué)院，要更加密切關(guān)注女性畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)展情況，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)和幫助。（五）進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)1.全面加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，大力建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐、實(shí)習(xí)和項(xiàng)目孵化基地等平臺(tái)，積極推進(jìn)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”建設(shè)，辦好各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精英班、試驗(yàn)班。2.積極邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)人士、知名專家和校友來校向畢業(yè)生宣講大學(xué)生現(xiàn)代農(nóng)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的前景、文化體制改革和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的目標(biāo)任務(wù)等，聘請(qǐng)企業(yè)管理人員和技術(shù)人員參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，指導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，引導(dǎo)畢業(yè)生尋找適合自己發(fā)展的自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，鼓勵(lì)更多畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。3.繼續(xù)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理體制機(jī)制，突出我?！皠?chuàng)業(yè)教學(xué)+創(chuàng)業(yè)模擬+創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”三位一體的創(chuàng)業(yè)教育模式。廣泛開展創(chuàng)業(yè)大賽等實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍，著力提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。4.充分發(fā)揮“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)園”和“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站”等平臺(tái)在推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐方面的作用；繼續(xù)做好《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》審核發(fā)放工作，鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生開展網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，或通過多種形式靈活就業(yè)；切實(shí)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供高質(zhì)量的服務(wù)，在經(jīng)費(fèi)、制度、項(xiàng)目、技術(shù)、培訓(xùn)等方面給予更多扶持。（六）進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)1.進(jìn)一步加強(qiáng)和完善大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)就業(yè)教育貫穿學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)培養(yǎng)過程，努力使就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作實(shí)現(xiàn)“全程化、全員化、專業(yè)化、信息化”。2.充分發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課的主渠道作用，著力推進(jìn)我校職業(yè)生涯規(guī)劃教育，全面增強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，自覺提升職業(yè)發(fā)展能力，全力辦好“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。3.建設(shè)一支專業(yè)化、高水平、相對(duì)穩(wěn)定、校院結(jié)合的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，有規(guī)劃地對(duì)就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，注重提高培訓(xùn)質(zhì)量和針對(duì)性，使我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的新要求，滿足畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的新期待。4.認(rèn)真指導(dǎo)畢業(yè)生簽約派遣工作，豐富大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題的各類報(bào)告和講座，加強(qiáng)面向畢業(yè)生的公務(wù)員、研究生、事業(yè)編制、“村官”等考試培訓(xùn)工作，提高就業(yè)工作個(gè)性化指導(dǎo)水平，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和形式，提高其應(yīng)試能力。（七）加強(qiáng)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)工作，以畢業(yè)生跟蹤調(diào)查推動(dòng)教育教學(xué)改革1.實(shí)事求是，準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào)畢業(yè)生就業(yè)方案，定期做好畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，切實(shí)落實(shí)“三個(gè)不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)為了追求就業(yè)成績(jī)而搞虛假統(tǒng)計(jì)；不準(zhǔn)為了轉(zhuǎn)移就業(yè)責(zé)任而把就業(yè)率與畢業(yè)生評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、頒發(fā)畢業(yè)證書等相掛鉤；不準(zhǔn)發(fā)生因就業(yè)工作不到位引發(fā)校園及社會(huì)群體性事件。2.積極開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，深入分析各專業(yè)就業(yè)狀況，提出人才培養(yǎng)模式改革的方向和思路。組織畢業(yè)生認(rèn)真配合浙江省、學(xué)校等部門進(jìn)行的抽樣調(diào)查工作。3.堅(jiān)持年度招生計(jì)劃與畢業(yè)生就業(yè)率適度掛鉤，逐步實(shí)現(xiàn)由人才供給導(dǎo)向型向就業(yè)需求導(dǎo)向型的轉(zhuǎn)化。加快人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化實(shí)踐育人，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，增加實(shí)踐教學(xué)比重，系統(tǒng)開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4.以跟蹤調(diào)查的成果，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加大學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求和就業(yè)市場(chǎng)的變化，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革，提升畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)需求的能力。（八）加強(qiáng)思想政治教育和輿論宣傳，確保就業(yè)安全和校園穩(wěn)定1.加強(qiáng)畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)教育，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上對(duì)青年學(xué)生提出的三點(diǎn)希望，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，增長(zhǎng)才干。加強(qiáng)新聞媒體的正面宣傳，努力營(yíng)造全校關(guān)心支持畢業(yè)生就業(yè)工作的良好輿論氛圍，大力宣傳各級(jí)政府和學(xué)校促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施，宣傳畢