《西方文化概論》課程教學大綱

《西方文化概論》課程教學大綱課程編號：1304053課程總學時/學分：36/2（理論學時36）課程類別：專業(yè)任選課一、教學目的和任務西方文化史史歷史專業(yè)必修課程之一，其主要講述從古至今主要發(fā)展時期具有代表性的地區(qū)和國家的文化上發(fā)展的歷史。在教學中注意把培養(yǎng)學生的綜合素質作為主要的目的和任務，把傳授知識和提高能力有機的結合起來。使學生能夠掌握比較、分析的方法，正確對待西方文化。通過分析比較，了解不同的民族、不同的文化的特點與該民族社會經濟發(fā)展的關系，從而學習西方文化的長處，吸取精華，去其糟粕。二、教學基本要求通過學習西方文化，使學生開拓思考視野，提過分析和處理文化領域內有關問題的能力。根據課程的特點，西方文化史主要采取了課程授課的方式。在授課中，重點和難點要突出，方法要靈活，可以把講授和課堂討論相結合，并以專題作業(yè)為補充。不要簡單的堆砌歷史事實。可以進行課后輔導，并應布置大量的參考書讓學生閱讀。三、教學內容及學時分配第一章愛琴文化（4學時）本章教學要求：講述了愛琴文化產生的政治經濟條件，愛琴文化產生的標志、表現(xiàn)形式和歷史內容。使學生掌握愛琴文化對人類文化的貢獻，了解愛琴文化失落的原因。第二章古希臘文化（6學時）本章教學要求：古希臘文化的特點、內容以及世界文化史上的偉大作用。通過古希臘文化在文字、文學、哲學、史學、建筑藝術等方面的表現(xiàn)，使學生掌握上古時期奴隸制帝國發(fā)展的歷史概況。第三章古羅馬文化（6學時）本章教學要求：通過講述了古羅馬文化產生的歷史背景、文化的內容和特點，古羅馬文化和古希臘文化的關系以及在世界文化史上的地位，使學生能夠正確的評價奴隸制帝國的歷史地位。第四章基督教文化（8學時）本章教學要求：基督教文化的涵義，基督教文化、希伯來文明和希臘文明的關系?；浇涛幕瘍热荩浇涛幕谋憩F(xiàn)形式以及西方文化中的影響。通過講述這些問題，使學生能過了解宗教文化的真諦。第五章文藝復興（6學時）本章教學要求：文藝復興產生的歷史條件，在文學藝術、哲學和科學領域的主要表現(xiàn)。文藝復興的階級實質、代表人物，文藝復興運動的歷史意義。在學習中，要加深學生對文藝復興是一次偉大的思想解放運動的認識。第六章啟蒙運動（6學時）本章教學要求：啟蒙運動產生的條件，啟蒙運動在英國、法國、德國的發(fā)展狀況，啟蒙思想的觀點，啟蒙運動在文學、藝術、哲學等領域的表現(xiàn)形式、啟蒙運動在資產階級革命中的偉大作用。通過學習，使學生了解啟蒙運動與文藝復興之間的聯(lián)系和區(qū)別。第七章 美國文化（6學時）本章教學要求：美國文化的淵源、美國文化的特點、美國文化的發(fā)展歷程以及表現(xiàn)形式，美國文化發(fā)展的趨勢、對美國文化的評價。對美國文化的學習，使學生更深刻的理解美國的歷史。第八章 英國文化（4學時）本章教學要求：英國文化的特點，英國文化形成的過程，英國文化在各個歷史時期的表現(xiàn)形式，當代英國文化的發(fā)展趨勢，對英國文化的評價。通過近代英國文化和美國文化的比較，使學生理解在近代后期，兩個國家經濟發(fā)展慢快的原因。第九章 法國文化（6學時）本章教學要求：法國文化的特點，法國文化在各個主要時期的表現(xiàn)形式，法國文化的發(fā)展歷程，法國文化在世界文化史上的歷史地位，法國文化和中國文化之間的交流和互相影響。通過對法國的文化評價，加深學生對法國文化是西方文化中心的認識。第十章 德國文化（4學時）本章教學要求：德國文化的特點、德國文化在發(fā)展中與普魯士精神的關系、德國文化在各個主要時期的表現(xiàn)形式、德國文化的發(fā)展趨勢和在當代的表現(xiàn)形式。四、推薦教材及參考書目1、張幼香等：《西方文化史》，中山大學出版社2000年版。2、徐新著：《西方文化史》，北京大學出版社1999年版。3、張廣智：《世界文化史》，浙江人民出版社1999年版。4、羅凡等：《