教導(dǎo)處范文讀書活動(dòng)自評小結(jié)

..教誨處范文之讀書活動(dòng)自評小結(jié)好書，像長者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，能熏陶情操，受益終生。為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活潑校園文化，樹立正氣，營建良好的讀書氣氛，我校不斷堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營建清風(fēng)縷縷滿校園的書香氣氛。詳細(xì)從以下幾個(gè)方面去做：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指針，以創(chuàng)立“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐才能，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)開展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，倡導(dǎo)少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念。二、深化宣傳，營建良好氣氛。依照學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處制訂讀書節(jié)活動(dòng)的詳細(xì)方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制造格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營建校園文化氣氛，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深化落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。三、建立保障機(jī)制1、固定閱讀時(shí)段。用早讀時(shí)間，每周讓學(xué)生誦讀、背誦一至兩首名詩。每天中午來校后自由讀書，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀本人喜歡的書籍，同時(shí)在讀書中學(xué)會(huì)考慮，在考慮中成長，主要方式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。2、老師以身作則，帶頭讀書。要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因而，我校老師利用空閑時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，及時(shí)記錄下閱讀記載，并寫下本人的心得體會(huì)上傳至本人的個(gè)人主頁，為我們的學(xué)生樹立了典范。3、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法，制訂好讀書計(jì)劃，把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適本人年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀才能中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。4、努力制造習(xí)慣學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校圖書室、閱覽室的治理，全校每位師生都辦理了借閱證，如此借閱更加方便快捷。建立了校園數(shù)字圖書館，藏書到達(dá)了五萬多冊，學(xué)生不管在校園依然在家里只要登錄學(xué)校網(wǎng)站，都能夠進(jìn)入數(shù)字圖書館，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀；班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓舞學(xué)生積極購書讀書，人均藏書到達(dá)了50冊。5、積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競賽”等活動(dòng)。開展征文競賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的根底上，認(rèn)真組織了“新華杯”讀書征文活動(dòng)和江蘇省網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動(dòng)以及靖江市局開展的讀書心得投稿活動(dòng)，本學(xué)期有40余篇征文獲獎(jiǎng)。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有非常多同學(xué)獲得不同級別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜歡寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。6、舉辦全校性的古詩詞背誦競賽。中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了珍貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光芒的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，關(guān)于治學(xué)修身、熏陶性靈、引導(dǎo)價(jià)值推斷、提升審美檔次以及培養(yǎng)語文才能等方面所具有的功能和作用，是如何估價(jià)也不過分的。7、年級組開展讀書筆記評比活動(dòng)。中、高年級學(xué)生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提咨詢式、心得體會(huì)式)的根底上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。8、出好讀書小報(bào)。每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長的協(xié)助下，搜集有關(guān)報(bào)刊小材料、格言和讀書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些材料集中整理，分類編輯，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào)，學(xué)校定期評比展示，布置展牌。8、舉辦讀書節(jié)。我校每年于9月組織開展“校園讀書月”活動(dòng)，并于月底舉辦以“我讀書，我歡樂，我收獲”為主題的讀書節(jié)。整個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)，我們分低、中、高段開展了系列活動(dòng)，讓小孩們在活動(dòng)中心情享受讀書帶來的宏大歡樂。低年級同學(xué)好書推薦和讀書故事、中高年級的美文誦讀和讀書法介紹，高年級的相聲《書蟲大比拼》讓學(xué)生在笑聲中體悟到書蟲的歡樂，更激起了學(xué)生讀書的欲望。特別是最后老師們帶來的視聽大餐，那抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的朗讀真正讓學(xué)生感遭到“腹有詩書氣自華”的道理。另外，學(xué)習(xí)還辦好校報(bào)《新芽》，學(xué)生的優(yōu)秀作品，鼓舞師生閱讀，表達(dá)閱讀成果。各班也舉行了誦讀競賽以及書香家庭評選活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展極大提高了學(xué)生的閱讀興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀的積極性、主動(dòng)性和制造性。四、讀書活動(dòng)效果通過開展開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了涵養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建立，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中構(gòu)成了愛讀書、讀好書的濃重氣氛。學(xué)生的閱讀才能有了非常大的提高，寫作才能、口語交際才能得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，構(gòu)成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，獲得了如下成績：1、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年全校人均讀書10余本，讀書最多的學(xué)生達(dá)50余本；2、涌現(xiàn)了一大批“閱讀之星”；3、校內(nèi)古詩、美文誦讀競賽成績明顯；4、學(xué)生的優(yōu)秀作文、讀書競賽活動(dòng)、校園之星等占有了校報(bào)上非常大的篇幅，在市讀書心得競賽中成果卓著；5、“親子共讀”活動(dòng)使家