初中八年級道德與法治-《堅如磐石的質量意識》

同學們，你知道大慶艱苦創(chuàng)業(yè)的“六個傳家寶”嗎？

人拉肩精神、干打壘扛精神、五把鐵鍬鬧革命精神、縫補廠精神、回收隊精神、修舊利廢精神第一頁，共十九頁。第十二課

堅如磐石的質量意識

第二頁，共十九頁。

同學們，你了解

“堅如磐石”與“質量意識”的含義嗎?

第三頁，共十九頁。

情感目標：通過學習本課，感受老一輩石油人關注每個細節(jié)、

為下道工序負責、視質量為生命的意識；在學習和

生活中，逐步樹立從小處入手、優(yōu)化每個細節(jié)的質

量意識。

知識目標：通過本課學習，能復述兩個典型事例，認識質量意

識的重要性，懂得產品或工作質量不好帶來的危害。

能力目標：通過閱讀材料，明確個人工作態(tài)度的好壞、工作質

量的優(yōu)劣與整體大局工作的密切關系；感受人物工

作情境，體會主人公認真負責的工作精神；逐步掌

握提高學習和做事質量的方法。

第四頁，共十九頁。教學重點及難點：透過人物看思想，透過事件看本質，從

典型事例中認識到質量意識的重要性。

第五頁，共十九頁。

一、理解下列名詞術語：1.質量含義

2.質量意識含義。

3.質量意識重要性有哪些？第六頁，共十九頁。

1、答案：質量是指產品或工作的優(yōu)劣程度。

2、答案：質量意識是指一個企業(yè)從領導層到每一個員工

對質量和質量工作的認識和理解。

3、答案：質量意識是企業(yè)生存和發(fā)展的思想基礎。如果

產品或工作質量不好，不僅會給國家財產造成

直接損失,而且會給今后的人民生產和生活帶來

無窮的后患。

第七頁，共十九頁。

二、閱讀理解：

一是汽車修理廠二級搪瓦工亢新鳳“為下道工序負責”的事例;二是油建四大隊一中隊三班鄭發(fā)榮“推倒重來”的事例。這兩個事例的主人公跟鐵人王進喜比起來似乎名不見經傳，這兩個事例說明了什么？第八頁，共十九頁。

答案：

大慶精神、鐵人精神正是萬千油田人恪盡職守、

實事求是品格的凝聚

第九頁，共十九頁。

三、閱讀《推倒重來》后，根據徒工小曹和小王的表現(xiàn)，分析他們責任意識不強的根本原因。第十頁，共十九頁。

答案：（1）缺乏質量意識、效率意識；（2）理想信念不堅定；（3）愛崗敬業(yè)意識差。第十一頁，共十九頁。

四、聯(lián)系生活實際，列舉出產品質量

或工程質量不合格的危害。第十二頁，共十九頁。

答案：（1）危害身體健康；（2）威脅生命安全；（3）企業(yè)失去信任，陷入誠信危機；（4）不利于構建和諧社會。第十三頁，共十九頁。五、中學生在日常的學習生活中，建立“堅如磐石的質量意識”的意義。第十四頁，共十九頁。

答案：

（1）利于提高效率，增強競爭力。

（2）有利于實現(xiàn)遠大的理想。

（3）有利于培養(yǎng)良好的學習品質。

第十五頁，共十九頁。

知識梳理，心靈感悟：

學生梳理，教師總結，學生談感想，教師引導情感生成。第十六頁，共十九頁。

一．單項選擇題:1.汽車修理廠二級搪瓦工亢新鳳說：“要產量過硬，首先得思想過硬。必須樹立起為產品質量負責，為下一道工序（）的觀念。A、負責B、質量意識C、節(jié)約觀念D、艱苦奮斗觀念2.質量意識是企業(yè)生存和發(fā)展的（）A、思想基礎B、物質基礎

C、經濟基礎D、基礎3.質量是航天人的生命，注重（）是提高質量的前提。A、環(huán)節(jié)B、細節(jié)

C、經濟基礎D、基礎第十七頁，共十九頁。

年級：初三年級

學科：大慶精神

教材：人教版教材

本科教材，著重強化質量意識的重要性，學生可以從中進行知識的遷移，在學習中，要有質量意識。

第十八頁，共十九頁。內容總結同學們，你知道大慶艱苦創(chuàng)業(yè)的“六個傳家寶”嗎。人拉肩精神、干打壘扛精神、。縫補廠精神、回收隊精神、。1.質量含義。三、閱讀《推倒重來》后，根據徒工小曹和小王的表現(xiàn)，分析他們責任意識不強的根本原因。（1）缺乏質量意識、效率意識。五、中學生在日常的學習生活中，建立