2021-2023學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)《錢塘湖春行》同步練習(xí)-部編人教版八年級(jí)上冊(cè)

2021-2023學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)《錢塘湖春行》同步練習(xí)部編人教版八年級(jí)上冊(cè)八上第十三課唐詩五首《錢塘湖春行》同步練習(xí)（含答案）

一.基礎(chǔ)知識(shí)。

1．填空。

（1）本詩選自__________，作者_(dá)______是___代大詩人，字______，晚年又叫__________。

（2）《錢塘湖春行》以_________為線索，描寫了西湖________的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人________的感情。第______句和第______句是頷聯(lián)，______聯(lián)運(yùn)用了________的修辭手法。

（3）11、本詩第二至第六句，一句一景，在動(dòng)態(tài)的描繪中寫出了西湖景色的清麗明快，生機(jī)勃勃。這些景物依次是：春水初平，__________，燕啄春泥，亂花迷眼，__________。.

（4）本詩以“春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了..................的感情。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語是.................。

2.節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）

A.水面/初平/云腳/低B.幾處/早鶯爭(zhēng)/暖樹

C.最愛/湖東/行不足D.淺草/才/能沒/馬蹄

3.賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時(shí)所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。

B.三四兩句從鶯、燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。

C.五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。

D.結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。

4.賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛。

B.三、四句中，詩人抓住了“爭(zhēng)”、“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫面。

C.五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。

D.結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。

5.下面是對(duì)這首詩內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。

B.頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。

C.詩人善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。

D.尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”的美麗景色。

6.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.詩的一二句交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B.三四兩句從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。

C.五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競(jìng)放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。

D.在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。

7.下列對(duì)《錢塘湖春行》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（..）.

A.這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，用準(zhǔn)確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好處地描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩人喜悅的心情。.

B.鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們富于季節(jié)的敏感，成為春天的象征。詩人善于選取典型景物，在鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中展示春的活力。.

C.詩人很講究煉字，在頸聯(lián)中巧用“亂”“迷”“沒”等字，客觀真實(shí)地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛的西湖暮春的盛景。.

D.全詩在結(jié)構(gòu)上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面回到點(diǎn)，章法變化，條理井然。

8.對(duì)本詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.本詩精選了如水面初平、早鶯暖樹、新燕春泥、亂花淺草等富有早春特征的景物。

B.“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！迸c本詩的意境一致。

C.本詩流露出詩人喜愛之中隱含的惋惜之情。

D.尾聯(lián)中“行不足”說明詩人看不夠美景，陶醉在美好的湖光山色之中。

9.默寫

（1）抓住早春特點(diǎn)，從仰視角度描寫禽鳥（動(dòng)物）的優(yōu)美詩句是，。

（2）抓住早春特點(diǎn)，從俯視角度描寫花草（植物）的優(yōu)美詩句是：，。

（3）表達(dá)詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：，。

（4）白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動(dòng)來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的句子是，。

（5）白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：，。

（6）（通過花草來體現(xiàn)西湖早春生機(jī)勃勃）運(yùn)用擬人，化靜為動(dòng)的詩句是，。

（7）寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是：，。

二．簡(jiǎn)答題。

1.詩歌講究煉字，請(qǐng)品味頸聯(lián)中“亂”“淺”的妙處。

2.這首詩抒發(fā)了作者什么感情？

3.請(qǐng)賞析頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”。

4. 從哪個(gè)詞語可以看出詩人春游錢塘湖的感情？

5.找出詩中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語（任選兩個(gè)），并加以品析。.

.

6.頷聯(lián)、頸聯(lián)分別從怎樣角度描寫錢塘湖初春景色？

7.詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。

.

8. “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個(gè)動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)說說這兩個(gè)動(dòng)詞好在何處。.

9.展開聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。.

10.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。.

11.在前六句中，詩人已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤，至于白沙堤怎么可愛，除點(diǎn)明“綠陽陰里”外，詩人未做任何解釋，你覺得詩人這樣寫有什么好處？.

三.閱讀訓(xùn)練。

（一）閱讀下面宋詞，回答后面的問題。

錢塘湖春行(白居易)

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，“”終。以“”說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。（請(qǐng)用詩中的原句作答）

2.頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞“爭(zhēng)”、“啄”用得極妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

（二）閱讀下面這首詩，完成1～2題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.請(qǐng)用自己的語言描繪“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”所展示的畫面。

2.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

（三）閱讀古詩，完成題目。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩用詞的精妙。如果將頷聯(lián)中的“幾處”換成“處處”、“誰家”換成“家家”好不好？為什么？

2.詩歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”一聯(lián)結(jié)尾，這是運(yùn)用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？

（四）閱讀下面的唐詩，完成問題。

錢塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.本詩的頷聯(lián)是描寫錢塘湖春光的點(diǎn)睛之筆。用“早”形容黃鶯，一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕趕不上，體現(xiàn)了白居易對(duì)這些可愛的小生命由衷的之情；一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的溫暖和，難怪這些小生靈要“爭(zhēng)”。而不知是誰家檐下的燕子，此時(shí)也正忙個(gè)不停地，用一個(gè)“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。

2.請(qǐng)用自己的話描繪詩歌頸聯(lián)所呈現(xiàn)的畫面。

3.如何理解尾聯(lián)中的“行不足”？

四.中考匯編

（一）閱讀下面的這首詩，完成11—12題。（共5分）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

11.下列說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這首七首律詩表達(dá)了詩人對(duì)錢塘湖仲春時(shí)節(jié)美麗景致的懷念之情。

B.首聯(lián)通過寫錢塘湖水面降低、白云與波浪相連接表現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)。

C.頷聯(lián)和頸聯(lián)選取有代表性的動(dòng)物和植物描繪春天生機(jī)盎然的景象。

D.最后兩句間接抒情，點(diǎn)明湖東景致不足稱道，而白沙提景致最美。

12.從下面A、B兩題中選做一題。（3分）

A.頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞極富表現(xiàn)力，請(qǐng)找出來并簡(jiǎn)要分析它們的妙處。

B.經(jīng)過艱苦卓絕的努力，我市成功遏制了新冠病毒傳播。我們得以走出家門，觀賞美景。請(qǐng)模仿本詩尾聯(lián)，抒寫自己所見所感。寫作時(shí)可不考慮律詩音韻方面的要求。

（二）閱讀《錢塘湖春行》，完成11-12題。（6分）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

11．詩歌中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)？（3分）

12．這是一首描寫西湖的名篇，詩歌在寫法上有什么精妙之處，任選一處進(jìn)行賞析。（3分）

（三）閱讀下面兩首詩，完成25—27題。

【甲】錢塘湖春行白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【乙】早興①白居易

晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。

犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報(bào)天晴。

半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。

睡覺③心空思想③盡，近來鄉(xiāng)夢(mèng)不多成。

【注釋】①此詩是長(zhǎng)慶三年（公元823年）詩人到杭州任刺吏第二年早春所作。②覺：醒。③思想：煩惱。

25.下列對(duì)詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲詩首聯(lián)第一句點(diǎn)題，交代了游蹤；第二句從大處落筆寫春水初漲，云腳低垂，云與湖面相接，勾畫出了西湖早春的輪廓。

B.乙詩通過對(duì)小狗、小鳥這兩個(gè)對(duì)春天極為敏感的動(dòng)物的傳神刻畫來寫早春氣息：冬天過去，天氣轉(zhuǎn)暖，大地變得潮濕，小狗對(duì)此敏感而“上階眠”；一向活潑的小鳥也不放過這可愛的時(shí)光，正在窗前嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。

C.乙詩“半銷宿酒頭仍重”說明詩人昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大樂事，但作者因思念家鄉(xiāng)而開懷大飲，以致大醉，到次日早晨仍有頭重腳輕之感。

D.乙詩中，詩人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，如“新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替，“體乍輕”寫出了猛然間的輕松感受，“乍輕”呼應(yīng)“新脫”，抒發(fā)了詩人感受到春天到來的喜悅之情。

26.賞析甲詩頷聯(lián)，說說它是怎樣寫早春的。（4分）

27.賞析甲、乙兩詩的尾聯(lián)，分析它們的抒情方式和所表達(dá)的情感。（2分）

（四）請(qǐng)閱讀下面的詩文，完成第8-11題。

錢塘湖春行白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

湖心亭看雪張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

8.多音字的讀音由其所在的語境決定，請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。（2分）

(1)淺草才能沒馬蹄

(2)天與云與山與水

9.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.是日更定矣明辨是非

B.見余大喜曰喜出望外

C.余強(qiáng)飲三大白而別別具匠心

D.余一小舟不遺余力

10.完成下列語句的翻譯。（3分）

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

翻譯:大雪下了三天，。

（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。

翻譯:，。

11.同一個(gè)西湖，不同的作者，不同的時(shí)間，看到的風(fēng)光不同，表達(dá)的心情不同。根據(jù)詩文內(nèi)容將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（4分）

白樂天滿懷喜悅賞美景張?zhí)这侄篃o限惆悵

（五）閱讀下面一首詩，完成第1題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.下列對(duì)這首詩的解讀，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.初春時(shí)節(jié)，旭日初升，時(shí)任杭州刺史的白居易來到別稱錢塘湖的西湖游春，登孤山寺，入賈亭，賞湖水，在白沙堤上漫步賞花。

B.只見早起的鶯兒搶占著向陽的樹枝歌唱著江南的旖旎春光，幾只剛剛飛來的燕子正在啄泥銜草建筑新巢，它們的出現(xiàn)標(biāo)志著春天已經(jīng)重新來到西湖。

C.一路走來，平坦修長(zhǎng)的白沙堤是詩人最愛的西湖景致。這里頭上綠樹成蔭，腳下綠草茵茵，處處繁花盛開，步行的、騎著馬兒的游春的人們穿梭來往。

D.蘇軾在詩中贊嘆“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”而白居易這首詩所描繪的剛剛披上春天外衣的西湖，雖是生機(jī)盎然，更像是淡妝的西子。

（六）下列對(duì)白居易《錢塘湖春行》一詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是()(2分)

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賞亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤，從孤山寺北出發(fā)，到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺湖面，春水初漲，云腳低垂，與湖面相接。

B.頸聯(lián)以“亂花迷眼”“淺草沒蹄”的畫面，生動(dòng)形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象。

C.尾聯(lián)用“最愛”一詞直胸臆，抒發(fā)了詩人對(duì)錢塘湖春天美景的喜愛之情。

D.全詩緊扣“早春”著筆，運(yùn)用富于表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，清新自然。

（七）（二）古詩詞鑒賞（4分）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

15．(1)這首詩描繪了一幅幅生動(dòng)的西湖早春圖，如春水初漲、鶯爭(zhēng)暖樹、、、草沒馬蹄，抒發(fā)了作者對(duì)西湖早春景色的喜愛之情。（2分）

(2)詩歌講究煉字，請(qǐng)品味頸聯(lián)中“亂”“淺”的妙處。（2分）

（八）（二）古詩詞鑒賞（共4分）

錢塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

16.這首詩抒發(fā)了作者什么感情？（2分）

17.請(qǐng)賞析頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”。（2分）

（九）閱讀古詩，完成8-9題。（3分）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

8.從哪個(gè)詞語可以看出詩人春游錢塘湖的感情？（1分）

9.頷聯(lián)寫了怎樣的畫面？請(qǐng)用優(yōu)美的語言描繪出來。（2分）

（十）古詩賞析：閱讀白居易《錢塘湖春行》，完成12題（5分）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

12.（1）對(duì)本詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（）（2分）

A.本詩精選了如水面初平、早鶯暖樹、新燕春泥、亂花淺草等富有早春特征的景物。

B.“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！迸c本詩的意境一致。

C.本詩流露出詩人喜愛之中隱含的惋惜之情。

D.尾聯(lián)中“行不足”說明詩人看不夠美景，陶醉在美好的湖光山色之中。

（2）任選一聯(lián)品析其如何描繪早春的季節(jié)特征。（3分）

八上第十二課唐詩五首《錢塘湖春行》同步練習(xí)（含答案）

一.基礎(chǔ)知識(shí)。

1.答案（1）《白氏長(zhǎng)慶集》白居易唐樂天香山居士

（2）詩人行蹤早春喜悅?cè)念i對(duì)偶

（3）早鶯爭(zhēng)春（鶯爭(zhēng)曖樹）..草沒馬蹄.

（4）喜愛錢塘湖春天的美景....愛（最愛）

2.A3.D4.C5.D6.C7.C8.C

9.默寫

（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。（2）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

（3）最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

（5）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（6）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

（7）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

二．簡(jiǎn)答題。

1.詩歌講究煉字，請(qǐng)品味頸聯(lián)中“亂”“淺”的妙處。

“亂”字形象的描繪出春天百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷的景象“淺”字生動(dòng)地描繪出初春小草剛剛抽出嫩芽的情態(tài)，突出春草生機(jī)盎然的特點(diǎn)

2.這首詩抒發(fā)了作者什么感情？

這首詩抒發(fā)了詩人對(duì)西湖早春美麗景色的迷戀（喜愛）之情。

3.請(qǐng)賞析頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”。

這兩句詩從動(dòng)物的變化寫早春景象“爭(zhēng)暖樹”，啄春泥“既說明了天氣乍暖還寒，有寫出了春光給自然界帶來的活力。

4.從哪個(gè)詞語可以看出詩人春游錢塘湖的感情？最愛

5.找出詩中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語（任選兩個(gè)），并加以品析。.

“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景?！皫滋帯薄罢l家”，表現(xiàn)飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回?！霸琥L”“新燕”說明剛剛從南方飛回?！皾u”寫出了野花漸開漸多的情態(tài)。“淺草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。.

6.頷聯(lián)、頸聯(lián)分別從怎樣角度描寫錢塘湖初春景色？

答：頷聯(lián)主要從動(dòng)態(tài)方面（動(dòng)物的變化）進(jìn)行描寫，頸聯(lián)主要從靜態(tài)方面（植物的變化）進(jìn)行描寫，反映出早春美麗、熱鬧的景象：生機(jī)勃勃，春意盎然。

7.詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。

.“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達(dá)效果.

9. “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個(gè)動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)說說這兩個(gè)動(dòng)詞好在何處。.

“爭(zhēng)”和“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，寫出了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)，把初春時(shí)的小精靈描繪的機(jī)靈可愛。整句詩表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。

10. 展開聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。.

鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使。不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。.

11. “亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。.

“亂”字貶詞褒用，寫出了花開繁盛、色彩繽紛；“淺”字寫春草低矮柔嫩，“漸欲”“才能”寫出花草向榮的趨勢(shì)，描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。不僅描繪了景物之美，而且還包含了游西湖者眾之意。表達(dá)了作者對(duì)西湖美景的熱愛和贊美之情。.

11.在前六句中，詩人已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤，至于白沙堤怎么可愛，除點(diǎn)明“綠陽陰里”外，詩人未做任何解釋，你覺得詩人這樣寫有什么好處？.

可以讓讀者根據(jù)前面的描寫，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，從而取得“含不盡之意于言外”的效果。（或：詩貴含蓄，這樣含蓄的結(jié)尾，常取得言有盡而意無窮的效果。）

三.閱讀訓(xùn)練。

（一）閱讀下面宋詞，回答后面的問題。答案：

1.綠楊陰里白沙堤最愛湖東行不足

2.答案示例：運(yùn)用了擬人的修辭手法。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個(gè)“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。

（二）閱讀下面這首詩，完成1～2題。答案：

1.一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。(意思相近即可得分)

2.這首詩抒發(fā)了作者對(duì)西湖春天的喜愛之情和對(duì)春天所蘊(yùn)含的生機(jī)與希望的無比熱愛的贊美之情。

（三）閱讀古詩，完成題目。答案：

1.不好，“幾處”“誰家”說明早鶯、新燕少，表現(xiàn)早春的特點(diǎn)，也流露出作者出游的欣喜之情，改成“處處”“家家”就沒有這種表達(dá)效果了。

2.對(duì)比（襯托），表達(dá)自己對(duì)湖東景色的迷戀、喜愛，以及造福一方百姓的滿足、欣喜之情。

（四）閱讀下面的唐詩，完成問題。答案：

1.第一空：喜愛。第二空：寶貴。第三空：銜泥筑窩。

2.紛繁的野花競(jìng)相開放，漸漸就要讓人眼花繚亂；淺淺的春草還沒有長(zhǎng)高，才剛剛沒過馬蹄。

3.令人百游不厭、流連忘返。

四.中考匯編

（一）閱讀下面的這首詩，完成11—12題。（共5分）答案：

11.C【解析】本題考查對(duì)詩詞內(nèi)容和情感的理解。A應(yīng)是“錢塘湖早春時(shí)節(jié)”；B應(yīng)是“湖面春水剛剛同河堤平行，云氣低低地繞在水上”；D最后兩句直接抒情，我最喜愛西湖東邊的美

12.答：我選（A）。“爭(zhēng)”和“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，寫出了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)。

我選（B）。最美黃石礦山園，礦產(chǎn)遺址數(shù)百年。

【解析】A本題考查詩句中字詞的妙處，找出字詞，結(jié)合句子分析其作用。B仿寫，要結(jié)合本地風(fēng)景，如：黃石國(guó)礦山公園，歷經(jīng)風(fēng)雨數(shù)百年。著名漢冶萍煤鐵，露天開采未停歇。落差四百四十米，扶欄眺望不見底。世界第一邊坡陡，礦產(chǎn)遺址保護(hù)守。為了環(huán)境更優(yōu)美，今成觀賞別類景。熱衷愛好者來游，定有收獲記心頭。

（二）閱讀《錢塘湖春行》，完成11-12題。（6分）答案：

11．水面初平、早鶯、暖樹、新燕、亂花、淺草（3分）

12．示例：①運(yùn)用擬人的修辭手法，一個(gè)“爭(zhēng)”字突出了早鶯的生機(jī)活力，突出了詩人對(duì)自然的喜愛之情。②運(yùn)用了寓情于景的手法，《錢塘湖春行》生動(dòng)地描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風(fēng)光，表達(dá)了詩人對(duì)西湖早春美景的喜愛之情。③運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，有對(duì)鶯燕動(dòng)態(tài)化的描寫：也有對(duì)腳下植物靜態(tài)化的描寫，體現(xiàn)出植物的情感色彩與生命活力?！ㄈ未鹨稽c(diǎn)給3分）

（三）閱讀下面兩首詩，完成25—27題。答案：

25.（2分）C

26.（4分）甲詩頷聯(lián)通過對(duì)鶯、燕兩種對(duì)春天敏感的、有代表性的鳥來描寫早春：“幾處”，說明鶯尚不多；“爭(zhēng)暖樹”，說明天氣尚冷；“誰家”，說明燕剛到且少