家長(zhǎng)致幼兒園老師的感謝信模板

.::;家長(zhǎng)致幼兒園教師的感謝信模板

下面是整理的關(guān)于家長(zhǎng)致幼兒園教師的感謝信模板，歡送借鑒!

第一篇：感謝信范文(致幼兒園教師)

尊敬的園長(zhǎng)、教師：

您們好!

每當(dāng)我家珂珂歡樂的從幼兒園回來，我就打心底里感謝幼兒園的教師，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓小孩在父母繁忙無暇照顧小孩的日子里，體會(huì)到了教師如慈母的情懷，教師對(duì)小孩從學(xué)習(xí)到生活無微不至的關(guān)心，我們做家長(zhǎng)的有太多的感謝之情無法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的教師們衷心的說聲感謝!尤其是小一班的任教師、魏教師和鄭教師。

小孩入園前，我有許多顧慮，擔(dān)憂她被小朋友欺負(fù)、擔(dān)憂她不會(huì)吃飯餓著、擔(dān)憂她不會(huì)上廁所尿褲子、擔(dān)憂她第一天送小孩入園，在她的大聲哭鬧中，我狠下心分開了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過，擔(dān)憂小孩分開媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?終于等到接小孩了，帶著滿腦子的擔(dān)憂，我第一時(shí)間沖進(jìn)了幼兒園，映入我視線的是小孩歡樂的笑臉，我的心一下子放了下來

回想起小孩一年半的幼兒園生活，思緒萬千，從小小班到小班，從衣來伸手到自我獨(dú)立，從哭哭啼啼到英勇自信，這里包含著教師們多少的汗水和愛心呀!每到看到小孩背古詩的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長(zhǎng)的我們由衷的感謝您們--辛勤的教師們!

一年半來，小孩和辛勤培養(yǎng)她們的教師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情。小孩經(jīng)常把:任教師是媽媽掛在嘴邊。放假了，小孩會(huì)說：我想我的任教師小孩還小，她不會(huì)施加任何華美的語言，但是這些極為簡(jiǎn)單的話語，卻替代了小孩的心聲，小孩愛你們--辛勤的教師們!

小孩的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開園長(zhǎng)的科學(xué)治理和教師們的努力，幾位教師一整天語小孩們相伴左右，不只要關(guān)心小孩們的吃喝拉撒，還要教育小孩們，非常辛苦，但她們總是滿面笑容的把歡樂帶給小孩們，是小孩們的好媽媽，更讓人感動(dòng)的是幾位教師對(duì)家長(zhǎng)卻都特別熱情，經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持良好的溝通，讓我們送的放心，工作安心。

微笑，掛在小孩們的臉上。感謝，流進(jìn)父母的心窩。在這里再次向小一班的任教師、魏教師、鄭教師，還有寶寶的申園長(zhǎng)表示由衷的感謝。感謝你們用愛心滋養(yǎng)著幼苗，也希望哈佛幼兒園接著用先進(jìn)的教育理念，多給小孩們鼓舞、贊揚(yáng)、引導(dǎo)，培養(yǎng)小孩們自信、爽朗的性格，開啟她們智慧的頭腦。讓哈佛幼兒園成為小孩們的樂園!

小一班張旖珂的家長(zhǎng)

第二篇：學(xué)生家長(zhǎng)致幼兒園教師的感謝信

尊敬的教師：

首先對(duì)兩位教師表示感謝，你們辛苦了!

日歷立即翻開新的一頁，不知不覺，我們的兒子任天煜在你們精心的照顧下，已經(jīng)開始了他入幼托班的第二學(xué)期的學(xué)習(xí)?；叵脒@半年以來，從兒子大聲哭著不肯入園，到今天他無比歡樂地融入幼兒園歡樂的集體生活。多少的悲歡離合，多少的焦慮躊躇，是你們不時(shí)在陪著我們見證著小孩的生長(zhǎng)。從他衣著開檔褲，經(jīng)常尿濕褲子，吃飯要人追著喂，到如今的生活根天分自理。甚至還能教育我們不能亂仍東西“吃飯要洗手“。我明白這和你們的努力分不開。記得剛?cè)雸@的第一天，我是那么的忐忑。關(guān)于一個(gè)不時(shí)在父母四周僅兩歲多的小孩來說，讓他單獨(dú)一人去面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，去和教師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，開始他人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我們做父母的是那么地沖動(dòng)與歡樂，卻又充溢著不安和擔(dān)憂。

作為一個(gè)小孩的家長(zhǎng)，我深知照料幼小小孩的艱辛，關(guān)于自己唯一的小孩第一次分開父母，開始我也特別不放心，但是正是你們的細(xì)心和耐心讓我確實(shí)放了心，我看見了你們是如何樣百般耐心腸安撫新入園的小孩，你們是如何樣誨人不倦地一次一次教小孩自己吃飯，你們是如何樣一遍一遍教會(huì)小孩洗手，協(xié)助他建立良好的生活習(xí)慣。在送寶寶的時(shí)候我們看見過你們帶小孩活動(dòng)，你們一手抱著新入園大哭著的小孩，一手牽著依戀著教師的小孩，嘴里還不停地招呼著四處亂跑，不聽話的小孩。你們的表現(xiàn)讓我這個(gè)小孩家長(zhǎng)自愧不如。你們的付出讓我們確實(shí)完全放了心。

從寶寶每天回家時(shí)歡樂的笑容，從每周的細(xì)致的主題教學(xué)布置，從我們初次參與的家長(zhǎng)會(huì)，從收到的漂亮的寶寶新年照片，我們明白：為了給小孩一個(gè)好的啟蒙教育，為了小孩的不時(shí)生長(zhǎng)，你們不時(shí)在努力。

雖然天煜入園到飛機(jī)班入托只要短短一個(gè)學(xué)期，但是從跟教師們的接觸，以及小孩的表述中，我們都深深地感到教師對(duì)他付出的關(guān)心與愛。天煜會(huì)給我們扮演教師教的兒歌，會(huì)說說他的發(fā)型帥，會(huì)說教歌曲了，會(huì)說教師幫他吃飯，等等等等。小孩談起教師時(shí)的口氣，親切，自然，好似說起家人一樣，這讓我們深深地覺得，教師們是在用愛澆灌這些小苗苗。

有件事情是要對(duì)教師表達(dá)感謝的，天煜性格比較害怕愛哭。遇到一點(diǎn)點(diǎn)特別小的事情就愛用哭來表達(dá)。特別長(zhǎng)的時(shí)間里我都特別苦惱。不明白該如何樣去協(xié)助他養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格，作為一個(gè)男孩如此的性格是多么的重要啊。自從入園至今，這個(gè)害怕的小哭包“已經(jīng)成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢!看著寶寶一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，生長(zhǎng)著。從一個(gè)呀呀學(xué)語步履蹣跚的小哭包“，到如今禮貌明白事的小小男子漢。他這些所有的進(jìn)步，都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感謝，悄悄說一聲：教師，您辛苦了!“你們給予任天煜的東西，特別多都是處于家長(zhǎng)角色的我們做不到的，從這個(gè)角度講，教師確實(shí)是在育人，給予學(xué)生第二次生命。

我想，我的感謝和感動(dòng)特別難用言語來表達(dá)明晰，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計(jì)算的熱情，對(duì)小孩的愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們飛機(jī)班的教師做到了。

在這個(gè)新的學(xué)年里，寶寶更多的給了我們驚喜，他每天都主動(dòng)要求上幼兒園，同時(shí)從未哭過，此舉讓我們驚奇不已。如今，更多時(shí)候他已能單獨(dú)吃飯。在教師的協(xié)助下，在幼兒園香甜的睡午覺(我們明白那有多難)，自己上廁所，回家后，扮演在幼兒園學(xué)到的身手。最讓我們歡樂的是那天他告訴我們，他有兩個(gè)好朋友，他已融入到了飛機(jī)班這個(gè)集體中去了，并開始交朋友了。

每一天，我們都覺察任天煜的生長(zhǎng)和進(jìn)步，在小孩的成出息步背后，是教師的辛勤勞動(dòng)和付出。還要感謝的是，飛機(jī)班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨)。她也給予了寶寶生活上無微不至的細(xì)心照顧和關(guān)愛。再此，我也要真誠(chéng)的說聲：感謝!

再次衷心感謝陳教師、張教師，還有給予任天煜可以進(jìn)入如此一個(gè)環(huán)境溫馨教學(xué)優(yōu)良幼兒園時(shí)機(jī)的校長(zhǎng)!!我期待著，我的寶寶在竹園幼兒園飛機(jī)班樹立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的迎風(fēng)飛翔打下最堅(jiān)實(shí)的根底!

此致

敬禮!

第三篇：致幼兒園教師的感謝信

致幼兒園教師的感謝信

一班全體教師并園指導(dǎo);

我是一班甜甜小朋友的媽媽!轉(zhuǎn)眼小孩立即告別幼兒園的光陰步入學(xué)校，不舍的情緒開始涌上心頭!我和一班其它家長(zhǎng)一樣，覺得我們的小孩特別幸運(yùn)，遇到了一班特別好的教師!我想這是小孩的整個(gè)人生中一個(gè)幸運(yùn)的起步心中充溢感謝!提筆寫下感謝信，用文字來記錄和見證!

教師們，感謝你們用心教授小孩們的知識(shí)!進(jìn)入一班的第一堂課讓我經(jīng)歷特別深化。三位教師有思想，有方法，有才干。之前，相信特別多家長(zhǎng)都和我一樣有特別多顧慮，誰家的小孩在別家幼兒園學(xué)英語呢，誰家的小孩會(huì)做特別多算術(shù)題，有的甚至還教授珠心算呢而家長(zhǎng)會(huì)上的溝通讓我覺察，教師把學(xué)前班的知識(shí)教授放在小孩整個(gè)生長(zhǎng)階段的需要來考量打算，扎實(shí)學(xué)習(xí)學(xué)齡前兒童該學(xué)的知識(shí)，為入學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的必需才干根底，讓我們的小孩不學(xué)習(xí)與年齡不相符合的知識(shí)“，不消耗童年珍貴的玩耍時(shí)間!我的顧慮頓時(shí)放下，而在接下來每一天按部就班的學(xué)習(xí)，小孩每一天的細(xì)微變化和進(jìn)步讓我會(huì)和同齡的媽媽交流，一定要把小孩送來政府機(jī)關(guān)幼兒園，這里的教學(xué)方法不激進(jìn)，不消極，做到了適宜“二字。

教師們，感謝你們用心養(yǎng)成小孩們的習(xí)慣!進(jìn)入一班后，不同意小孩帶玩具去幼兒園，建議小孩們的書包，筆袋，橡皮，鉛筆盡量簡(jiǎn)約不花哨。開始的時(shí)候，我不以為然，而后漸漸明白，不帶玩具和學(xué)慣器具簡(jiǎn)約的要求是出于讓小孩在教師教課的時(shí)候不分心去做不自控的小動(dòng)作。更值得推崇的是教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶兩本課外書去幼兒園，互相交換著看，而這個(gè)小要求帶來了小孩明顯的變化往常吃完飯或無事的時(shí)候，小孩就東蹭西摸，而今年，隨著小孩閱讀才干的加強(qiáng)，一有空閑時(shí)間，小孩就會(huì)自己去找來一本書坐下來安靜的看。有一天更驕傲的告述我;“媽媽，我自己可以看完一本書了?！半m然是一本特別薄特別薄的帶拼音的書，但我和小孩的驕傲和滿足感是一樣的!我想這個(gè)小小的變化確實(shí)是由于教師帶兩本課外書的小小要求而產(chǎn)生的。特別多育兒的書里都反復(fù)強(qiáng)調(diào)閱讀的習(xí)慣將深遠(yuǎn)阻礙小孩的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣!確實(shí)感謝教師在小孩這么小的時(shí)候就看似不經(jīng)意，其有用心良苦的培養(yǎng)他們這么好的習(xí)慣!

教師們，感謝你們用心照顧小孩們的生活!在一次因中途有事接小孩回家時(shí)，我觀察到小孩們吃午飯時(shí)有一個(gè)細(xì)節(jié)，教師說從2組的小朋友開始排隊(duì)拿飯，然后4組，1組站在窗外等候小孩的我特別驚奇為什么不按順序拿飯呢?隨后，我聽到教師說了一聲2組4組的小朋友們吃得慢先拿，快點(diǎn)加油喲“我頓時(shí)明白，教師觀察到2組4組的兩個(gè)組的多數(shù)小朋友因吃飯慢開始就讓他們先拿!當(dāng)時(shí)我內(nèi)心一陣悸動(dòng)，更是深深感動(dòng)!確實(shí)特別感謝教師連這個(gè)小細(xì)節(jié)都如此用心的布置考慮。平日里，當(dāng)我擔(dān)憂天氣忽冷忽熱想小孩會(huì)不習(xí)慣時(shí)，小孩會(huì)像模像樣的告訴我“教師說了穿四件衣服的小朋友，活動(dòng)時(shí)候就脫一件，三件不脫，當(dāng)我擔(dān)憂小孩會(huì)被蚊子叮咬時(shí)候，小孩像模像樣的告訴我“教師說了帶一瓶防蚊液，午睡前拿出來噴一下確實(shí)特別感謝教師對(duì)小孩生活起居的照顧，竟然把心操在做父母的前面!

許許多多的小細(xì)節(jié)讓我對(duì)教師們充溢尊敬和感謝!必需檢討自己，工作忙起來我去幼兒園和教師的交流特別少。但從小孩回來相處時(shí)變化我卻日日累積著對(duì)教師們的感謝!我覺得無以報(bào)答，因而寫下感謝信致教師雖平日未曾言謝，但這份師恩將在我們心中長(zhǎng)存!真誠(chéng)感謝!

最后祝福三位親愛的教師，身體安康，生活幸福，永遠(yuǎn)漂亮!祝福市政府機(jī)關(guān)幼兒園欣欣向榮，越辦越好!

甜甜媽媽

二〇一四年六月

第四篇：致幼兒園教師的感謝信

尊敬的幼兒園指導(dǎo)、教師們：

你們好!

光陰飛逝，不知不覺中，我的女兒曉捷已經(jīng)在幼兒園中度過了將近一年的童年生活，致幼兒園教師的感謝信。從那個(gè)集萬千溺愛“于一身的刁蠻公主“，生長(zhǎng)為今天這個(gè)獨(dú)立、英勇、有禮貌的小小姐，其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤(rùn)著教師們的關(guān)愛與引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia搜集整理)。

曉捷一出生便享受著爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶的呵護(hù)，3歲多了，曉捷吃飯“仍是一道讓人哭笑不得的風(fēng)景：爺爺一邊抱著她，一邊給她讀童話，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進(jìn)曉捷的嘴里。寶寶口渴了，爺爺總會(huì)快步跑去拿來曉捷的水杯，躬身端著水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛中，寶寶要什么也不用語言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然帶曉捷到科翔幼兒園玩耍時(shí)，我與園長(zhǎng)聊及小孩的這些陋習(xí)“，園長(zhǎng)自信地說：把小孩送進(jìn)來讀書吧，我們會(huì)給她平衡的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)她的獨(dú)立才干?！皥@長(zhǎng)的自信制服了我。

曉捷上學(xué)了，雖然帶著對(duì)家人溺愛的眷念，但她仍然在教師的協(xié)助下特別快習(xí)慣了幼兒園的生活。每次放學(xué)，寶寶都會(huì)四處夸耀她那得意的發(fā)辮，得意地說：看，這是我的教師給我梳的。寶寶感冒時(shí)總是鼻涕不時(shí)，那時(shí)她的口袋中總有滿袋撕成小片的紙巾，寶寶說是教師給她放的。放假前，寶寶會(huì)樂呵呵地贊揚(yáng)著手中的氣球或一朵小花，說那是教師送的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)是愛的溪流，潺潺地流進(jìn)小孩的心房，讓小孩們?cè)趷壑行腋g樂地學(xué)習(xí)生長(zhǎng)，感謝信?致幼兒園教師的感謝信?。

而今的曉捷，玩一會(huì)兒會(huì)自己去倒水喝，由于

教師說要多喝水“;就餐時(shí)喜歡吃蔬菜，由于教師說多吃蔬菜長(zhǎng)得高“;吃飯、穿衣、上廁所也要爭(zhēng)著自己來，由于教師說自己的事情自己做“

我在小孩的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣上都看到了教師辛勤付出的身影。英國(guó)著名作家薩克雷說過：播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！翱葡栌變簣@的教師們一點(diǎn)一滴地教會(huì)了小孩們最根本的生活自理才干，讓小孩培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，這種好習(xí)慣將對(duì)培養(yǎng)小孩良好的性格打下堅(jiān)實(shí)的根底。我驚奇于小孩這一年來翻天覆地的變化，更感謝教師們對(duì)小孩耐心的教導(dǎo)。

記得一首贊美幼兒園教師的詩歌?