巴中市二O一二年初中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文

巴中市二O一二年初中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題（全卷滿分150分，120分鐘完卷）本試卷分試題和答卷兩部分，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答卷中，只交答卷。本試題共三個(gè)大題，6頁(yè)，22個(gè)小題；答卷4頁(yè)?？忌盟{(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆答卷。積累與運(yùn)用（45分）1、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（10分）打開(kāi)中國(guó)地圖，把目光①（A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模(hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險(xiǎn)（jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國(guó)十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國(guó)張飛夜襲巴中智擒?chē)?yán)顏的傳說(shuō)故事，②恩陽(yáng)古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號(hào)子，這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富。尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化，南龕山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，這些都是鐫刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。（1）給文中加點(diǎn)的字注音。（2分）諾水河鐫刻（2）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）規(guī)模(hóng）大險(xiǎn)（jùn）奇麗（3）從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在處橫線上。（2分）（4）調(diào)整第②處畫(huà)線句子的語(yǔ)序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調(diào)整之后的句子為：（2分）（5）第③處畫(huà)線句子是個(gè)病句，修改之后的句子為：（2分）2、古詩(shī)文默寫(xiě)。（12分，每空1分）（1）？歸雁洛陽(yáng)邊。（《次北固山下》王灣）（2）感時(shí)花濺淚，。（《春望》杜甫）（3），銅雀春深鎖二喬。（《赤壁》杜牧）（4）春蠶到死絲方盡，。（《無(wú)題》李商隱）（5），燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（《漁家傲。秋思》范仲淹）（6）無(wú)意苦爭(zhēng)春，。（《卜算子。詠梅》陸游）（7）諸葛亮在《出師表》中表明自己臨危受命的兩句是：，。（8）蘇軾在《水調(diào)歌頭》里面說(shuō)的“，?！眱删洌U釋了人生沒(méi)有十全十美這一哲理。（9）秋，時(shí)而蕭瑟，時(shí)而明快，請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中描寫(xiě)秋景或帶有“秋”字的連續(xù)完整的兩句：，。3、綜合性學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際。（13分）你所在的育英中學(xué)九年級(jí)一班準(zhǔn)備開(kāi)展以“感恩”為主題的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加下列活動(dòng)，完成相應(yīng)任務(wù)。（1）你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)。（2分）示例：主題班會(huì)（2）為了營(yíng)造人人參與的氛圍，請(qǐng)你從上題自己設(shè)計(jì)的兩個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，并為之?dāng)M寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（20字以?xún)?nèi)）（2分）項(xiàng)目名稱(chēng)：宣傳標(biāo)語(yǔ)：（3）主題班會(huì)是活動(dòng)項(xiàng)目之一，時(shí)間定在本周四上午十至十二點(diǎn)，地點(diǎn)定在你班教室，這了讓主題班會(huì)更具感染力，你準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)划?dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)的方ⅹⅹ來(lái)作專(zhuān)題報(bào)告，見(jiàn)到方ⅹⅹ時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“?！保?分）（4）在主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說(shuō)：“母愛(ài)是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心靈。”乙說(shuō)：“母愛(ài)是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤?！蹦憬又f(shuō)：“母愛(ài)是，。”請(qǐng)仿照甲、乙兩人發(fā)言的形式，續(xù)寫(xiě)完成你的發(fā)言。（2分）（5）主題班會(huì)結(jié)束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調(diào)查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。請(qǐng)概括材料的關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢搿＃?分）4、名著閱讀及文學(xué)常識(shí)。（10分）（1）①英國(guó)作家笛福在他的一部小說(shuō)里，講述了一位在荒島上生活了28年的人的故事，這部小說(shuō)的書(shū)名叫作《》。(2分)②法國(guó)啟蒙思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書(shū)，你認(rèn)為他提出這一建議的原因?yàn)槭裁?？?分)（2）①宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約派和兩大派別。其中婉約派的杰出代表之一是位女詞人，她叫。(2分)②我們?cè)谄吣昙?jí)上冊(cè)曾學(xué)過(guò)一篇課文《濟(jì)南的冬天》，它的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的，請(qǐng)?jiān)倭信e出他的兩部代表作：《》、《》。(3分)二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面的選文，完成第5——10題。（20分）花邊餃里的母愛(ài)（有刪改）肖復(fù)興①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽?zhuān)骸澳剑媸窍聿涣烁?！”⑤后?lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤(pán)，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。5、簡(jiǎn)要概述本文主要記敘的兩件事情。（4分）6、第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“它”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用文中原句回答。（2分）7、結(jié)合上下文來(lái)看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）8、品味詞句的表達(dá)效果。（4分）（1）結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段里加點(diǎn)詞語(yǔ)“花招”的理解。（2分）（2）將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？（2分）9、根據(jù)神態(tài)描寫(xiě)，揣摩人物的心理活動(dòng)。（4分）（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，看見(jiàn)這一幕的媽媽心里會(huì)這樣想：（2分）（2）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，將這一切看在眼里的“我”會(huì)這樣想：（2分）10、小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛(ài)。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請(qǐng)運(yùn)用托物寄情的方式敘寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的片段，來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)（父愛(ài)）。（不少于50字）（4分）出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。16、請(qǐng)用“∕”為下面兩個(gè)句子劃分停頓節(jié)奏。（每句只劃分一處）（2分）（1）望之蔚然而深秀者。（2）太守歸而賓客從也。17、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）醉翁之意不在酒（2）雜然而前陳者（3）頹然乎其間者（4）而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也18、翻譯下列句子。（4分）（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（2）名之者誰(shuí)？太守自謂也。19、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法或意義完全相同的一項(xiàng)是。（3分）朝而往（選文）A、而然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)（選文）醉能同其樂(lè)（選文）B、其親舊知其如此，或置酒而招之（選文）名之者誰(shuí)（選文）C、之四時(shí)之景不同（選文）太守與客來(lái)飲于此（選文）D、于生亦我所欲，所欲有甚于生者（《魚(yú)我所欲也》）20、下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是。（3分）A、開(kāi)頭先概述了滁州的地理特征，然后依次寫(xiě)了西南諸峰、瑯琊山、釀泉和醉翁亭。B、第②段描寫(xiě)的景象是山間朝暮及四季景色的變化。C、第③段一共為我們展現(xiàn)了三幅其樂(lè)融融的畫(huà)面，依次為“太守宴”、“眾賓歡”和“太守醉”。D、本文使用子一些駢句，如“朝而往，暮而歸”，“負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)”，這種句式工整優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。21、閱讀下面的鏈接材料，回答相應(yīng)問(wèn)題。（3分）【鏈接材料】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？選文與鏈接材料的作者在當(dāng)時(shí)均是被貶之人，卻都在文中表達(dá)了自己內(nèi)心的“樂(lè)”，試比較兩人之“樂(lè)”的相同點(diǎn)。三、寫(xiě)作（50分）22、在初中三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中，隨處可見(jiàn)的幸福畫(huà)面讓我們駐足流連：傅聰在成長(zhǎng)道路恥的每一步，都感受到來(lái)自父親傅雷舐?tīng)僦榈男腋?；四本粗拙的《山海?jīng)》，讓魯迅讀出了之前一度被忽略的幸福；經(jīng)歷重重磨難之后，丑小鴨脫胎換骨，享受著成功的幸?！鋵?shí)，幸福不光降臨在別人身上，同樣也存在于我們身邊。請(qǐng)以“幸福在身邊”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：文體自選，詩(shī)歌除外。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。巴中市二O一二年高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（45分）1、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（10分）（1）nuòjuān（2分）（2）宏峻（2分）（3）C（2分）（4）由明清古代建筑群組成的恩陽(yáng)古鎮(zhèn)。（2分）（5）能（夠）世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。（2分）2、古詩(shī)文默寫(xiě)。（12分，每空1分）（1）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)（2）恨別鳥(niǎo)驚心（3）東風(fēng)不與周郎便（4）蠟炬成灰淚始干（5）濁酒一杯家萬(wàn)里（6）一任群芳妒（7）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（8）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺（9）略3、綜合性學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際。（13分）（1）示例：主題板報(bào)、演講比賽、征文比賽等（答對(duì)一個(gè)給1分，共2分）（2）（答案略，所擬宣傳標(biāo)語(yǔ)必須與所選項(xiàng)目一致，正確即給2分；只選項(xiàng)目，不寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的不給分）（3）（略。答案里必須具有時(shí)間、地點(diǎn)、事件三個(gè)內(nèi)容，且用語(yǔ)文明得體，每一點(diǎn)1分，共4分）（4）示例：一絲輕柔的春風(fēng)，吹走我的憂愁；一場(chǎng)甘甜的春雨，滋潤(rùn)我的心田（答案不唯一，答對(duì)即可得分。2分）（5）示例：清楚自己母親生日的中學(xué)生人數(shù)最少。感想：母親對(duì)子女的愛(ài)博大無(wú)私，子女卻很少有人懂得感恩和回報(bào)。（概括信息1分，感想2分，共3分）4、名著閱讀及文學(xué)常識(shí)。（10分）（1）①《魯濱孫（遜）漂流記》。（2分）②示例：因?yàn)轸敒I孫勇于冒險(xiǎn)，不畏艱難，不向厄運(yùn)屈服的積極進(jìn)取的精神能給青少年以鼓舞，對(duì)青少年的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用。（3分）（2）①豪放派李清照（每空1分，共2分）②老舍（或舒慶春）《茶館》《龍須溝》《駱駝祥子》等（每空1分，共3分）。二、閱讀理解（55分）（一）（20分）5、第一件事：小時(shí)候媽媽借捏花邊讓“我”和弟弟吃肉餡餃子；第二件事：長(zhǎng)大后“我”用類(lèi)似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。（4分）6、那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。（2分）7、承上啟下（或過(guò)渡）。（2分）8、品味詞句的表達(dá)效果。（1）此處的“花招”不含貶義，是指“我”瞞著母親，在糖餃上做了記號(hào)的巧妙方法。（2分）（2）不好，原句中的“如一尾尾小銀魚(yú)”使用子比喻，既寫(xiě)出了鍋中餃子的形態(tài)，又表現(xiàn)了場(chǎng)面的歡快，顯得生動(dòng)、形象、有趣。（2分，不回答理由的不給分）9、（1）示例：兩個(gè)小調(diào)皮，還不知道我故意包花邊餃子讓你們吃得這樣開(kāi)心，只要你們開(kāi)心，比什么都好。（2分）（2）示例：我用您當(dāng)年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能一直開(kāi)心快樂(lè)下去，是做兒子最大的心愿。（2分）10、（答案略。必須按題目要求，用具體事物來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)或父愛(ài)方可給分）。（4分）（二）（16分