教導(dǎo)處范文詩教特色教育實施計劃

..教誨處范文之詩教特色教育施行計劃一、指導(dǎo)思想“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高民族素養(yǎng)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生生動爽朗地開展，辦出各自的特色?！保ā吨袊逃母锖烷_展綱要》）隨著教育改革的不斷深化，素養(yǎng)教育的全面推進(jìn)，辦出學(xué)校特色已經(jīng)成為當(dāng)前中小學(xué)改革與開展的必定趨勢?！皩W(xué)校有特色，老師有專長，學(xué)生有專長?！币殉蔀橹行W(xué)追求的理想的辦學(xué)境地。教育與詩歌存在著親密的聯(lián)絡(luò),詩歌本身確實是教育的一項內(nèi)容。詩歌可做為一種非常好的教育手段。2010學(xué)年以來，學(xué)校確立以“和美為根本，創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為目的，詩教為特色”的辦學(xué)理念。本學(xué)年學(xué)校仍然堅持以詩歌文化來引領(lǐng)校園文化建立，努力創(chuàng)立詩教特色，迎接市詩教特色學(xué)校評估。

二、工作思路統(tǒng)一認(rèn)識：堅持“特色辦學(xué)，特色興?！钡睦砟?，把詩教特色學(xué)校的創(chuàng)立作為推進(jìn)素養(yǎng)教育、深化新課程改革和促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)開展的重要舉措。扎實探究：堅持務(wù)實求確實工作作風(fēng)，深化開展詩歌教育校本課程的討論研究。鼓舞奮進(jìn)：以“咬定青山不放松”的姿勢，集中人力、物力、財力優(yōu)先保障詩教特色學(xué)校的創(chuàng)立需要，以確保特色創(chuàng)立工作全面、有序、良性開展。三、主題口號主題口號是：種植詩歌，放飛心靈！

四、工作措施（一）加強(qiáng)特色建立領(lǐng)導(dǎo)為了做好詩教特色品牌建立，組建了學(xué)校詩教工作領(lǐng)導(dǎo)小組及施行小組。1．領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：陳中蘇，副組長：沈傳富、陳漢輝，成員：鄭恩鏐、陳發(fā)俊、湯曉榮、李菲菲、陳宗楚、黃益領(lǐng)、王維俊、陳家安、李博。2．施行小組。組長：陳中蘇，副組長：李菲菲、陳宗楚、黃益領(lǐng)，成員：各班語文老師及班主任。（二）推進(jìn)詩教課程探究1．兒童詩歌課程的課堂教學(xué)。通過每周一節(jié)詩歌教育課對《詩教讀本》的教學(xué)來指導(dǎo)學(xué)生閱讀欣賞與創(chuàng)作，充分利用經(jīng)典詩文、優(yōu)秀詩文的特質(zhì)，潤化學(xué)生的心靈，培養(yǎng)關(guān)愛情懷，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。2．兒童詩歌課程的學(xué)科浸透。語文學(xué)科通過加強(qiáng)詩意語文教學(xué)，提高語文教學(xué)質(zhì)量；數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科等通過對詩歌語言、內(nèi)容的浸透，來提升課堂魅力；體育課和課外活動通過運(yùn)用詩歌的內(nèi)容、節(jié)拍、韻律來輔助教學(xué)與活動；音樂、美術(shù)學(xué)科通過古詩新詠、詩配畫、詩歌手抄報等課堂內(nèi)外教學(xué)或制造活動，來進(jìn)展美育浸透。各學(xué)科通過詩歌內(nèi)涵的浸透，從而實如今學(xué)科教學(xué)中提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。3．兒童詩歌課程的社團(tuán)活動。豐富與詩歌教育相關(guān)的課外社團(tuán)實踐活動，開展經(jīng)典詩文和優(yōu)秀詩文的誦讀、春天送詩、詩歌采風(fēng)、主題詩文征集等校園文化活動，營建良好的詩意校園氣氛，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文化傳承的平臺。（三）做好詩教陣地建立1．校園環(huán)境建立。我校是一所市示范小學(xué)、市文明單位、市文明學(xué)校。校園內(nèi)，柳暗花明，綠樹成蔭，碧湖漣漪，荷風(fēng)送爽，使人享心順眼，獨具校園地理文化檔次。學(xué)校今后的建立仍要注重學(xué)校環(huán)境的詩意語言，來凸顯出詩意校園的濃重氣氛。2．詩廊詩室建立。由于客觀條件緣故，上學(xué)年開拓詩室、詩廊任務(wù)還未完成。本學(xué)年要作為一項重要任務(wù)。3．班級陣地建立。⑴接著建立好詩文讀書角、詩墻，舉辦第三屆“十佳詩欄”評比活動。⑵結(jié)合綜合實踐課，開展以讀詩、談詩、賽詩為中心內(nèi)容的主題班隊會。⑶接著做好班級文學(xué)社建立，開展詩文系列活動。4．詩社陣地建立。結(jié)合市“小文學(xué)家”培養(yǎng)基地建立，接著做好詩社建立，接著吸納詩社會員，正常開展征集組稿、詩賽創(chuàng)作、編輯《學(xué)崖詩風(fēng)》校報、推薦佳作等活動。接著做好學(xué)校網(wǎng)站的校園欄目治理工作。（四）開展詩教系列活動豐富多彩的活動是校園文化的有效載體，校園文化的內(nèi)涵要通過活動來表達(dá)。我們要把詩教活動成為整個校園文化活動的重頭戲，組織一系列的詩教活動，引領(lǐng)著校園文化建立。一要爭取詩歌界對學(xué)校詩社的關(guān)注，聯(lián)絡(luò)詩人為詩社題詞作詩，聘請詩人進(jìn)展詩歌創(chuàng)作講座；二要組織經(jīng)常性的詩賽活動；三要積極參與校外詩賽活動。四要做好《學(xué)崖荷韻》結(jié)集出版和發(fā)行工作。（五）優(yōu)化詩教老師隊伍優(yōu)化老師隊伍，充分發(fā)揮老師的群體專長，這是創(chuàng)辦特色學(xué)校的根底和關(guān)鍵。要使學(xué)生學(xué)有所長，老師必須教有所長，提高老師素養(yǎng)是創(chuàng)辦特色學(xué)校的根本所在。在優(yōu)化師資方面，一要加強(qiáng)對老師在詩歌教育方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展自主學(xué)習(xí)和外出聽課培訓(xùn)相結(jié)合；二要抓鼓舞機(jī)制，對優(yōu)秀老師給予物質(zhì)和精神上的鼓舞；三構(gòu)建展示平臺，做好公開課教學(xué)和課題探究立項等。

五、工作行事歷8月份1．修訂《詩教讀本》單冊各冊內(nèi)容。2．市教科規(guī)劃課題“小學(xué)詩歌教育校本課程的開發(fā)與施行研究”結(jié)題。詩教課題組詩教課題組

9月份1．制訂學(xué)年度詩教工作施行計劃2．印刷《詩教讀本》3．召開詩教施行小組會議，落實工作任務(wù)4．期初計劃檢查5．單冊《詩教讀本》教案編撰6．《學(xué)崖荷韻》詩集核對。7．詩歌教育課程參加市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)實踐工程評比8.市教科規(guī)劃課題“詩歌教育與人文素養(yǎng)培育的實踐”研究開題工作。詩教課題組詩教課題組各班班主任詩教老師教務(wù)處詩教老師指導(dǎo)老師詩教課題組

全體老師

10月份1．各班級詩墻建立2．吸收第三批詩社成員3．“學(xué)崖荷韻”詩欄出刊第三、四期4．詩歌創(chuàng)作講座5．“詩歌教育”學(xué)科浸透教學(xué)研討會6.市詩教特色學(xué)校整檔、評估班主任詩教老師各班詩歌愛好者詩教課題組四年級學(xué)生教務(wù)處政教處、詩教課題組

11月份1．期中教案檢查2．校詩文作品評比3．編輯《學(xué)崖詩風(fēng)》第11、12期詩報4．《學(xué)崖荷韻》詩集出版發(fā)行工作教務(wù)處詩教課題組《學(xué)崖詩風(fēng)》編輯小組班主任

12月份1．老師詩歌創(chuàng)作活動2．學(xué)崖詩社會員采風(fēng)活動3．詩教研討及送教活動《學(xué)崖詩風(fēng)》編輯小組少先隊部教務(wù)處

1月份1．“校優(yōu)秀文學(xué)社”評比2．詩教教案期末檢查3．詩教材料歸檔4．詩教學(xué)期工作小結(jié)5．印刷雙冊《詩教讀本》詩教課題組教務(wù)處詩教課題組詩教課題組詩教課題組

2月份1．詩教領(lǐng)導(dǎo)小組會議2．詩教施行小組會議3．期初詩教計劃檢查學(xué)校班子成員各班班主任詩教老師教務(wù)處

3月份1．“春天送你一首詩”系列活動2．第三屆校園十佳小詩星評比3．“春天送詩”詩歌作品評比活動政教處、教務(wù)處政教處、詩教課題組《學(xué)崖詩風(fēng)》編輯小組

4月份1．詩歌創(chuàng)作講座2．詩教教案期中檢查3．編輯《學(xué)崖詩風(fēng)》第13、14期詩報三年級學(xué)生教務(wù)處《學(xué)崖詩風(fēng)》編輯小組

5月