我的老師課時(shí)訓(xùn)練2課堂實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

七年級(jí)語文（下冊）第一單元第3課我的老師班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一．基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1．給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫出漢字黑痣()卜問()fén()香jiū()紛2．下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。①一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的咎紛，是多么平常；可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我漠大的支持！②我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依練！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么慢長！錯(cuò)別字[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]改正中.考.資.源.網(wǎng)3．下面是專門為老師擬寫的一副對(duì)聯(lián)，只有上聯(lián)，沒有下聯(lián)，你能對(duì)出下聯(lián)嗎？上聯(lián)：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；下聯(lián)：__________________________________。4．綜合性學(xué)習(xí)。有些新聞圖片，常常讓人感動(dòng)不已。一個(gè)人、一件事，被定格在那一瞬間……中.考.資.源.網(wǎng)（圖片1）老人名叫閻瓊瑪，家住甘肅省迭部縣臘子口鄉(xiāng)朱立村，今年76歲。雖然每天要打柴背柴，但老太太總是面帶笑容。那是一種發(fā)自內(nèi)心的笑容，沒有絲毫做作，沒有絲毫埋怨。幾十年的風(fēng)雨歷程，這位老人早已習(xí)慣了艱難困苦，習(xí)慣了微笑面對(duì)人生。（圖片2）在“5·12”大地震發(fā)生十余小時(shí)后,一位滿臉是血的男孩從廢墟中被救出。就在武警官兵準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí),他艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手,虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。擔(dān)架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動(dòng),讓無數(shù)的人深受感動(dòng)。后來人們知道，這位小男孩名叫郎錚。

（1）給這兩幅圖片分別擬一個(gè)標(biāo)題。_________________________________________________________________________（2）假如見到閻瓊瑪老人或者郎錚小朋友，你會(huì)對(duì)其中的一位說點(diǎn)什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二．閱讀理解、分析。（一）有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里。好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆又?，我的那些小“反對(duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒羅！”那時(shí)的我，真好像死了父親似的那么悲傷。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。

每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：

“你要去干什么？”

“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一回，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？

可惜我沒上初小，轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。5．“有一件小事，我不知道還值不值得提它”，既然不值得提，為什么又提起來呢？_________________________________________________________________________6．“那時(shí)的我，真好像死了父親似的那么悲傷”一句表達(dá)了“我”怎樣的心情？在文中的作用是什么？__________________________________________________________________________7．選段中，對(duì)蔡老師的稱呼出現(xiàn)了哪些變化？這些變化起了怎樣的作用？__________________________________________________________________________8．“我才醒了”和“我才熟睡了”中的兩個(gè)“才”字，有什么表達(dá)作用？__________________________________________________________________________9．“純真的心”的具體含義是什么？用“熱戀中的人們”作對(duì)比，突出的是什么？_________________________________________________________________________（二）“信任”試驗(yàn)①在大學(xué)時(shí)，我學(xué)的是心專業(yè)，教我們課的是學(xué)校最有名的周嚴(yán)教授。

②一次上課時(shí)，周教授來到教室，他對(duì)我們說：“今天我們不上課了，來做一個(gè)‘信任’試驗(yàn)?！彼屛覀兠娉懦蓛膳?，然后前排的同學(xué)不借助任何物體，向后仰面倒去，由后面的同學(xué)接住。

③聽了周教授的話，前后兩排的同學(xué)互相望著，都心照不宣地“哈哈”笑起來。這樣的游戲，我們同學(xué)之間，私下曾經(jīng)玩過多次，每次都是在前排的同學(xué)向后倒去的瞬間，站在后面的那位同學(xué)便快速抽出身來，這樣，前面的同學(xué)由于失去重心，“砰”的一聲，仰面摔倒在地上。所以后來再有同學(xué)說玩這樣的游戲，前面的同學(xué)再也不肯真的向后倒去了。

④周教授見我們都準(zhǔn)備好了，他說了一聲“開始”。聽了周教授的指令后，站在前面的許多同學(xué)，開始一點(diǎn)一點(diǎn)向后傾斜，但每個(gè)人都暗自掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心。后面的同學(xué)見了，知道前面的同學(xué)并不真倒，所以只是伸出手來，象征性地在前面同學(xué)的衣服上輕輕碰了一碰，算是扶住了前面的同學(xué)。

⑤這時(shí)，一個(gè)我們沒想到的情景出現(xiàn)了，平時(shí)上課坐在我前面?zhèn)€頭有一米八零的一位男生，看上去很輕松的樣子，向后直直地倒去。在他后面接他的是一位小巧的女生，她見男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他。看得出，女生非常吃力，但還是穩(wěn)穩(wěn)地托住了男生。

⑥試驗(yàn)結(jié)束后，周教授走上講臺(tái)，他指著那位男生和女生說：“今天的‘信任’試驗(yàn)，他們兩人做得是最成功的。同學(xué)們，什么是信任呢？信任便是像剛才這位男同學(xué)一樣，心里對(duì)別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人；而這位女同學(xué)，則向我們展示出了最好的‘值得信任’的例證，就是不管自己有多困難，都會(huì)把別人交付的事情辦好。他們兩人之所以把這場試驗(yàn)做成功，就是因?yàn)樗麄儼严嗷バ湃窝堇[到最為完美?！?/p>

⑦“在我們生活中，我們總是渴望他人的信任，希望別人信任自己，可是又有多少人能夠向他人付出信任呢？在我們要求別人信任自己的時(shí)候，最好先問一下自己?！闭f到這里，教授一副語重心長的樣子，“一個(gè)人值得別人信任是幸福的，而一個(gè)人信任他人則是高尚的。同學(xué)們，讓我們先試著做高尚的人，再做一個(gè)幸福的人吧……”

⑧教授的話音剛落，教室里便響起了久久的掌聲……10．聯(lián)系全文，說說文章第③段為什么要插敘“我們”曾經(jīng)私下做游戲的情景.中.考.資.源.網(wǎng)__________________________________________________________________11．請(qǐng)任選一句，細(xì)細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞在表達(dá)上有什么作用。

⑴站在前面的許多同學(xué)，開始一點(diǎn)一點(diǎn)向后傾斜，但每個(gè)人都暗處掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心。__________________________________________________________________⑵她見男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他。__________________________________________________________________12．請(qǐng)用原文回答，什么是“信任”？什么是“值得信任”？__________________________________________________________________13．周教授認(rèn)為，我們應(yīng)該先做信任別人的人，再做值得別人信任的人。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦碛伞___________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1．zhìbǔ焚糾2．咎→糾漠→莫練→戀慢→漫3．十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁4．（1）示例：圖片1：《微笑》《樂觀的老人》圖片2：《感恩》《廢墟中的敬禮》（2）略。5．說明這件在別人看起來很小的事，但在我心中的分量很重。6．非常悲傷。說明事情不同尋常。7．她——蔡老師——你；作用：由敘事到抒情，顯得更加親切。8．說明我對(duì)老師的思念之深。9．“純真的心”指一個(gè)學(xué)生對(duì)關(guān)心自己的老師的無限崇敬熱愛與依戀之心。對(duì)比突出對(duì)老師的熱愛之情程度之深。10．交代了前排同學(xué)不信任后排同學(xué)的原因。（或“為下文作鋪墊”）。

11．⑴“一點(diǎn)一點(diǎn)”形象地寫出了前排同學(xué)對(duì)后排同學(xué)的不信任。⑵“一愣”形象地寫出了女生當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，她沒想到前排男生真的會(huì)信任她，毫無顧慮地往后倒。

12．信任是心里對(duì)別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人；值得信任是不管自己有多困難，都會(huì)