《白鵝》教學(xué)課件

白鵝豐子愷《白鵝》作者簡(jiǎn)介豐子愷（1898—1975年）,初名豐潤(rùn)，后改名豐仁，字子凱，后稱子愷。1898年11月9日生于浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)。1914年秋考入浙江省第一師范學(xué)校，受教于文學(xué)家夏丏尊，藝術(shù)家李叔同。1921春赴日，研究繪畫，學(xué)習(xí)小提琴，進(jìn)修日語(yǔ)、英語(yǔ)。1925年到上海，與文化界名人葉圣陶、胡愈之、夏衍等組織立達(dá)學(xué)會(huì)，創(chuàng)辦立達(dá)學(xué)園。1939年4月受校長(zhǎng)竺可楨之聘到廣西宜山，任西遷途中的浙江大學(xué)的藝術(shù)指導(dǎo)，后隨校遷至貴州遵義。1942年11月離開(kāi)浙大，去重慶國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校任職。新中國(guó)成立后，歷任上海市人民代表、全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席、上海文聯(lián)副主席、上海中國(guó)畫院院長(zhǎng)等職。

1975年9月15日在上海逝世，享年77歲。

著名畫家、藝術(shù)教育家，我國(guó)美育教育的先驅(qū)者?！栋座Z》寫作背景《白鵝》寫于1946年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)時(shí)，生活條件艱苦，而人們內(nèi)心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書(shū)、作畫之余，在院子里種豆、種菜、養(yǎng)鴿。養(yǎng)鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托?！栋座Z》注音北碚麒麟猥鄙

軋軋叫囂引吭

凈角岑寂窺伺

躡腳

不勝其煩盛饌

分娩bèiqílínwěigáxiāohángjuékuīsìnièshēngzhuànmi?ncén《白鵝》閱讀1-4自然段1.作者筆下的鵝有什么鮮明的特點(diǎn)？傲慢（高傲，傲人，架子十足）

傲慢：輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌。高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。傲人：驕傲自大，瞧不起人架子十足：非常自高自大的樣子。

這幾個(gè)詞詞義相近，用以形容白鵝，既突出強(qiáng)調(diào)了白鵝的鮮明個(gè)性，又避免了單調(diào)，富有變化?！栋座Z》

2．作者從哪幾個(gè)方面來(lái)寫白鵝的傲慢？

頭高，伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。似有一種傲視群雄的氣概。

叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。

步態(tài)，步調(diào)從容，大模大樣，顯得氣宇軒昂。

吃飯，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，絲毫不茍。《白鵝》3.為了突出白鵝傲慢的特點(diǎn)，作者怎樣稱呼鵝？“鵝老爺”

作者用以稱呼白鵝，可見(jiàn)白鵝在他家中擁有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鵝也就有理由表現(xiàn)得“架子十足”?！栋座Z》“傲慢”一詞常被用以形容人輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌，作者為什么用這個(gè)詞來(lái)形容白鵝？作者對(duì)白鵝懷著一種這樣的感情？用形容人的詞語(yǔ)來(lái)描繪鵝，把鵝寫得富有靈性。作者將鵝說(shuō)成是“傲慢”性格的表現(xiàn)，顯然是把鵝當(dāng)成了自己生活中的一個(gè)朋友，讀來(lái)有親切感。其次，也表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情?！栋座Z》為突出鵝的特點(diǎn)，作者將鵝和其他動(dòng)物比較著寫，結(jié)合文中內(nèi)容具體分析。第1段中作者抓住動(dòng)物頭部的形狀來(lái)概括各種動(dòng)物的性格，從而證明鵝的頭高正是其性格“高超”的表示。教之于刁奸猥鄙的狼、狐、狗，以及冥頑愚蠢的豬玀、烏龜，鵝的“高超”，自然令人油然而生喜愛(ài)之情?！栋座Z》第2段中作者將鵝與鴨、與狗比較著寫。鵝與鴨的叫聲大體相似，但鵝的厲聲呵斥有別于鴨的小心翼翼，顯得莊重而大氣，所以會(huì)讓人感覺(jué)到他的傲慢。接著，作者又將叫聲同樣嚴(yán)厲的鵝與狗比較，不難看出狗的勢(shì)利和鵝的一視同仁?！栋座Z》第3段通過(guò)步態(tài)寫鵝的傲慢，仍將鵝與鴨比較，一個(gè)步調(diào)急促，有局促不安之相；一個(gè)步調(diào)從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。于是，鵝的步態(tài)，竟也具有了表演性和觀賞性。最能反映鵝的傲慢性格的，是當(dāng)人走近是鵝的態(tài)度。雞和鴨懼怕人，當(dāng)人走近時(shí)一定讓步逃走。鵝卻傲然地站著，非但不讓，甚至還會(huì)伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口，簡(jiǎn)直傲慢到了狂妄的程度，結(jié)果讓人一伸手，就可以抓住它的頸項(xiàng)，任意處置它?！栋座Z》朗讀第5段，說(shuō)說(shuō)作者及其家人喜愛(ài)白鵝還有什么原因？

白鵝對(duì)作者一家人物質(zhì)上和精神上都有貢獻(xiàn)。在作者看來(lái)，精神上的貢獻(xiàn)尤為重要，“因?yàn)槲覀冞@屋實(shí)在太簡(jiǎn)陋，環(huán)境實(shí)在太荒涼，生活實(shí)在太岑寂了。賴有這一只鵝，點(diǎn)綴庭院，增加生氣，慰我寂寥”。《白鵝》談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾兩句話的理解

在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下，人們的生活條件艱苦，而更難以忍受的是精神上的痛苦。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，作者不得不居住在郊外荒村的簡(jiǎn)陋小屋里，與外界絕少往來(lái)，于是感覺(jué)到一種“岑寂”的苦悶。作者在文章中說(shuō)：“這些日子的岑寂的滋味，至今回想還覺(jué)得可怕。”是這只頗有個(gè)性的白鵝打破了寂寞，使荒涼的死氣沉沉的環(huán)境有了生氣，使作者苦悶的心靈得到一絲安慰，所以作者對(duì)這樣一位能夠“慰我寂寥”的朋友懷著一份感激和留戀之情。《白鵝》這節(jié)文字主要寫白鵝的貢獻(xiàn)，但其間仍不乏表現(xiàn)白鵝傲慢性格的文字，找出來(lái)欣賞一下“它分娩畢，就起身，大踏步走進(jìn)屋里去，大聲叫開(kāi)飯?！薄巴蛆Z，它正吃飽了飯，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神氣了。”《白鵝》學(xué)習(xí)積累成語(yǔ)《白鵝》成語(yǔ)意義例句《白鵝》成語(yǔ)意義例句左顧右盼向左右兩邊看它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼?！栋座Z》成語(yǔ)意義例句左顧右盼向左右兩邊看它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。小心翼翼形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味?！栋座Z》成語(yǔ)意義例句左顧右盼向左右兩邊看它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。小心翼翼形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味。大模大樣活動(dòng)沒(méi)有顧忌，毫無(wú)拘束的樣子。鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。《白鵝》成語(yǔ)意義例句左顧右盼向左右兩邊看它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。小心翼翼形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味。大模大樣活動(dòng)沒(méi)有顧忌，毫無(wú)拘束的樣子。鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)?？湛杖缫残稳菀粺o(wú)所有。等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也?！栋座Z》成語(yǔ)意義例句左顧右盼向左右兩邊看它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。小心翼翼形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味。大模大樣活動(dòng)沒(méi)有顧忌，毫無(wú)拘束的樣子。鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。空空如也形容一無(wú)所有。等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。躡手躡腳放輕腳步走路的樣子。鄰近的雞也很多，也常常躡手躡腳地來(lái)偷鵝的飯吃?！栋座Z》語(yǔ)言品味:1、……（狗）看它吃了一口飯，再走開(kāi)去吃水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來(lái)，這回就把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)怪人們供養(yǎng)不周。

精彩的細(xì)節(jié)描寫，突出了鵝的吃相和“傲”的特點(diǎn)，給人深刻的印象。《白鵝》

點(diǎn)題收束全文，用簡(jiǎn)陋、荒涼、岑寂的環(huán)境襯托出白鵝的靈性、神氣、活力，使作者苦悶的心因?yàn)橛辛诉@鵝而得到一絲安慰，所以作者對(duì)這樣一位能夠“慰我寂寥”的朋友懷有幾分感激和留戀之情。2、因?yàn)槲覀冞@屋實(shí)在太簡(jiǎn)陋，環(huán)境實(shí)在太荒涼，生活實(shí)在太岑寂了。賴有這一只白鵝，點(diǎn)綴庭院，增加生氣，慰我寂寥?！栋座Z》3、“傲慢”常被用來(lái)形容人看不起人，對(duì)人沒(méi)禮貌，作者為什么用來(lái)形容白鵝？

用形容人的詞語(yǔ)來(lái)描繪鵝，把鵝寫得富有靈性。表面看，作者寫鵝的姿態(tài)、叫聲、吃相、步態(tài)都與性格無(wú)關(guān)，但作者卻將其說(shuō)成是“傲慢”性格的表現(xiàn)，顯然是把它當(dāng)成了生活中的一個(gè)朋友，讀來(lái)非常富有親切感。“傲慢”本是貶義詞，但作者在表現(xiàn)鵝各種姿態(tài)習(xí)性時(shí)，流露出的是一種欣賞的態(tài)度，反