教導(dǎo)處范文中學(xué)“青藍工程”班主任師徒結(jié)對方案

.::;教導(dǎo)處范文之中學(xué)“青藍工程〞班主任師徒結(jié)對方案2020年9月，我校又迎來了七年級二十二個教學(xué)班一千多名學(xué)生，一批朝氣蓬勃的年輕教師成為我校班主任隊伍中的一支生力軍，提升班主任隊伍素養(yǎng)已成為我校教育治理工作的當務(wù)之急，同時為了深化“有效學(xué)校理論與理論研究〞的課題研究，政教處開展了此次年輕班主任拜師活動——作為學(xué)校“青藍工程〞的一個重要組成局部，聘請一批具有豐富班主任工作經(jīng)歷的教師為指導(dǎo)教師〔師傅〕，與年輕班主任〔徒弟〕結(jié)成對子，通過“傳、幫、帶〞，推進年輕教師的迅速生長。班主任拜師不只是班主任培訓(xùn)的一種方式，更重要的是搭建了一個平臺——指導(dǎo)教師與年輕班主任共同生長、共同進步的平臺：優(yōu)秀班主任發(fā)揮經(jīng)歷豐富的的示范和帶動作用，創(chuàng)設(shè)年輕教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教育、教學(xué)經(jīng)歷的良好條件和外部環(huán)境，促進年輕教師迅速習(xí)慣合肥四十六中教育、教學(xué)的開展要求，盡快生長為學(xué)校教育治理的骨干力量；年輕班主任協(xié)助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級治理，加強多媒體資源為班級治理效勞的力度，師徒攜手并進，共創(chuàng)優(yōu)秀團隊。一、培養(yǎng)目的1、有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，并嚴格遵守班主任工作職責(zé)。2、勝任合肥四十六中學(xué)班主任工作，班級治理到位，構(gòu)成德育工作特色〔人生教育，美育教育，人格教育，心理教育，學(xué)習(xí)教育〕，在一個方面有突破性成果。3、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，及時掌握有關(guān)教育教學(xué)信息，學(xué)期末要有科研成果〔論文或經(jīng)歷總結(jié)等〕。4、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使班級學(xué)習(xí)總成果分差在學(xué)校要求范圍內(nèi)。二、詳細措施1、任班主任兩年以下〔含兩年〕的年輕教師，或調(diào)入合肥四十六中初次擔任班主任的年輕教師，均要與一位老班主任結(jié)師徒對子。2、指導(dǎo)教師為師德高尚、教育才干強、治理程度較高的班主任，同時原那么上應(yīng)與年輕教師在同一年級組。3、師徒對子關(guān)系一般為三年。師徒結(jié)對填寫協(xié)議后，要有工作方案，期末要有工作總結(jié)，上交政教處。4、師徒每周至少要交流兩次經(jīng)歷體會，指導(dǎo)教師每學(xué)期為年輕教師上一節(jié)班會示范課，每月要指導(dǎo)徒弟召開一次主題班會，每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟做好家訪工作，每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟填寫好班主任工作手冊。5、師徒要有共同學(xué)習(xí)理論、討論研究及科研課題的學(xué)習(xí)筆記，期末要有科研成果〔論文、經(jīng)歷總結(jié)或調(diào)查報告等〕。6、由政教處對師徒結(jié)對情況進展考核，作為評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀徒弟的根據(jù)，將師徒結(jié)對落實情況及效果作為教師年度考核的內(nèi)容之一。學(xué)校每學(xué)年對優(yōu)秀師徒進展表揚獎勵，給指導(dǎo)教師頒發(fā)紀念品。

合肥市第四十六中學(xué) 政教處

2020年9月

合肥市第四十六中學(xué)“青藍工程〞班主任師徒結(jié)對公約一、指導(dǎo)思想

為加強班主任隊伍建立，盡快進步年輕班主任的教育才干和治理程度，學(xué)校聘請一批具有豐富班主任工作經(jīng)歷的教師為指導(dǎo)教師〔師傅〕，與年輕班主任〔徒弟〕結(jié)成對子，通過“傳、幫、帶〞，推進年輕教師的迅速生長。作為學(xué)校“青藍工程〞的一個重要組成局部，班主任師徒結(jié)對活動搭建了一個指導(dǎo)教師與年輕班主任共同生長、共同進步的平臺：經(jīng)歷豐富的優(yōu)秀班主任發(fā)揮示范和帶動作用，促進年輕班主任迅速習(xí)慣合肥四十六中教育治理的開展要求，盡快生長為學(xué)校教育治理的骨干力量；年輕班主任協(xié)助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級治理，加強多媒體資源為班級治理效勞的力度，師徒攜手并進，共創(chuàng)優(yōu)秀團隊。為使雙方的結(jié)對到達預(yù)期目的，并建立起良好的師徒關(guān)系和工作關(guān)系，特制定?合肥市第四十六中學(xué)“青藍工程〞班主任師徒結(jié)對公約?。二、指導(dǎo)教師〔師傅〕的職責(zé)：1．指導(dǎo)教師應(yīng)熱情地關(guān)心和培養(yǎng)年輕班主任，必需經(jīng)常與年輕班主任交流工作得失，對年輕班主任在工作上的得與失要及時給予確信、糾正或指導(dǎo)。2．指導(dǎo)年輕班主任結(jié)合班級的實際制定班級的學(xué)期工作方案、工作的目的，指導(dǎo)年輕班主任開展班集體的建立，如班干部的選擇和培養(yǎng)、樹立良好的班風(fēng)、構(gòu)成良好的班級學(xué)習(xí)氣氛等。3．指導(dǎo)年輕班主任班級常規(guī)治理和德育活動的開展。每學(xué)期為年輕班主任上一節(jié)班會示范課，每月要指導(dǎo)徒弟召開一次主題班會，每學(xué)期指導(dǎo)年輕班主任填寫班主任工作手冊和撰寫評語。4．指導(dǎo)年輕班主任開展學(xué)生的家訪工作，做好后進生的幫教工作。

5．每學(xué)期對年輕班主任的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)程度、教育治理才干提出評價意見。6．全面關(guān)心被指導(dǎo)班主任的生長，不只在業(yè)務(wù)才干上，還包括學(xué)習(xí)、生活方面，有效地做好傳、幫、帶，盡自己最大的努力，促進年輕班主任快速、安康地生長。三、年輕班主任〔徒弟〕的職責(zé)： 1．年輕班主任必需尊重指導(dǎo)教師提出的各項建議和要求，主動、謙虛地向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。2．年輕班主任須主動向指導(dǎo)教師介紹自己各階段的班級治理情況，征求意見，以便得到及時有效的指導(dǎo)。3．在師傅的指導(dǎo)下，年輕班主任每學(xué)年須上一節(jié)主題班會公開課，每學(xué)期要走訪班級至少四分之一的學(xué)生家庭，并作好家訪記錄。4．年輕班主任須協(xié)助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級治理，加強多媒體資源為班級治