壩馬中學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

壩馬中學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案壩馬中學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

營(yíng)造讀書氣氛，提高人文素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。

二、活動(dòng)目的：

1．以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

2．通過讀書活動(dòng)，建構(gòu)有特色的校園文化以及和諧的校園人際關(guān)系。

三、活動(dòng)主題：

建書香校園，為人生奠基。

四、活動(dòng)口號(hào)

1、營(yíng)造書香校園，共建和諧馬中；

2、與經(jīng)典同行，打好人生底色；

與名著為伴，塑造美妙心靈；

3、讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受；

4、與書本為友，凈化心靈；與大師對(duì)話，提升境地；

5、書香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我幻想；

6、學(xué)問就是力氣，讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松?/p>

7、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海；

8、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂；

9、書籍是人類進(jìn)步的階梯；

10、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；

五、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：z（黨委書記、校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：zz

組員：zz

六、活動(dòng)時(shí)間

2023年12月5日--12月30日

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、“我的讀書名言”征集活動(dòng)

向全體同學(xué)公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的用于鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，可以是自己喜愛的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的鼓勵(lì)自己的話語等?；顒?dòng)由年級(jí)語文備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)勝者年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。

2、讀書節(jié)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

各學(xué)科要借讀書節(jié)之機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，讓學(xué)生將課外閱讀與課內(nèi)閱讀融為一體，并積極開展各種普及性的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。其中，高一年級(jí)統(tǒng)一組織英語詞匯競(jìng)賽，高二年級(jí)統(tǒng)一組織數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽，高三年級(jí)統(tǒng)一組織成語競(jìng)賽。學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)由年級(jí)和學(xué)科組共同負(fù)責(zé)，年級(jí)組織人員，學(xué)科組負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀、試題命制、結(jié)果評(píng)定。

3、“讀書與寫作”專題講座

各年級(jí)語文備課組要面對(duì)年級(jí)同學(xué)開設(shè)《讀書與寫作》的專題講座，敘述讀書與寫作的關(guān)系、讀書對(duì)寫作的影響，如何進(jìn)展閱讀和寫作等，提倡同學(xué)們多讀書、勤寫作?；蛘?qǐng)專家教授就讀書與高考之間的關(guān)系做專題講座。

4、“名言名句”書法大賽

征集硬筆書法和毛筆書法作品，書體不限。硬筆書法篇幅限于20×30cm以內(nèi)；毛筆書法篇幅限于30×70cm（豎）以內(nèi)。各幅作品均應(yīng)注明年級(jí)、班級(jí)和姓名。本項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)。

5、“百家講壇”經(jīng)典片斷展播

分年級(jí)組織學(xué)生觀看“百家講壇”經(jīng)典片斷，寫觀后感。

6、“好書伴我成長(zhǎng)”征文及讀書節(jié)活動(dòng)學(xué)生心得體會(huì)評(píng)比活動(dòng)

緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得等，重點(diǎn)敘述自己的讀書經(jīng)受、購書或借書的小故事，回憶讀書對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，介紹在自己人生成長(zhǎng)期間點(diǎn)亮你抱負(fù)明燈的好書名著。以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題目，自擬副標(biāo)題，要求寫出自己的親身感受?；蛞罁?jù)學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)。以年級(jí)為單位，每班選擇5份體會(huì)較為深刻的文章參與評(píng)比。

7、出一期“書香伴我行”?？乜?。將活動(dòng)過程中師生的征文、心得體會(huì)、書評(píng)等優(yōu)秀作品集結(jié)出版，為全校師生溝通讀書心得供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，營(yíng)造校園書香氣氛。本項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委和鏡湖文學(xué)社共同完成。

8、師生同讀一本書活動(dòng)。各班級(jí)語文教師與學(xué)生共同商定同讀書目，班級(jí)其它學(xué)科教師在推舉書目中選定本班學(xué)生閱讀較多的著作，作為自己與學(xué)生共同閱讀書目，并將書目按年級(jí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。教師要用讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，做好學(xué)生的表率。在讀書節(jié)期間，教師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教師讀后感要擇優(yōu)在學(xué)?！剁R湖》上發(fā)表。

9、讀書專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班墻報(bào)開拓讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀品位。讀書節(jié)期間每班要出一期黑板報(bào)，由年級(jí)團(tuán)總支負(fù)責(zé)檢查評(píng)比。

10、讀書節(jié)優(yōu)秀讀者評(píng)比。依據(jù)讀書節(jié)中得獎(jiǎng)個(gè)人積分的凹凸，評(píng)出“十佳讀者”和“優(yōu)秀讀者”；依據(jù)圖書館供應(yīng)的數(shù)據(jù)，年級(jí)個(gè)人借閱次數(shù)最高的前數(shù)位同學(xué)，評(píng)為讀書節(jié)“讀書之星”。獲獎(jiǎng)?wù)呔n予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。

八、活動(dòng)總結(jié)

1、設(shè)獎(jiǎng)：

（1）按年級(jí)每項(xiàng)個(gè)人競(jìng)賽工程，依據(jù)競(jìng)賽方案評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并依據(jù)一等獎(jiǎng)得4分，二等獎(jiǎng)得2分，三等獎(jiǎng)得1分計(jì)算班級(jí)得分（同一人參與同一工程有多個(gè)作品獲獎(jiǎng)只計(jì)算得分最高一項(xiàng)）。

（2）團(tuán)體工程一等獎(jiǎng)得8分、二等獎(jiǎng)得4分、三等獎(jiǎng)得2分（未分等次的則獲獎(jiǎng)班級(jí)均計(jì)4分），某一工程進(jìn)展團(tuán)體評(píng)獎(jiǎng)及個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)的，只計(jì)算團(tuán)體獲獎(jiǎng)得分。

（3）班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)學(xué)生全部競(jìng)賽得分及單項(xiàng)團(tuán)體得分之和。

（4）嘉獎(jiǎng)方法：獲年級(jí)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)給獎(jiǎng)狀或證書、獎(jiǎng)品。團(tuán)體：每個(gè)年級(jí)評(píng)出級(jí)部前三名為相應(yīng)年級(jí)的“讀書節(jié)優(yōu)勝班級(jí)”，并發(fā)給獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。

（5）評(píng)比“十佳讀者”“優(yōu)秀讀者”和“讀書之星”。

2、頒獎(jiǎng)：在12月底召開總結(jié)暨表彰大會(huì)，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呋颢@獎(jiǎng)班級(jí)進(jìn)展頒獎(jiǎng)。

篇2：德明中學(xué)“科技讀書節(jié)”活動(dòng)方案

德明中學(xué)“科技讀書節(jié)”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為推動(dòng)新課程改革中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的開展，培育學(xué)生安康的興趣愛好，鼓舞學(xué)生追求學(xué)問、喜愛科學(xué)、關(guān)懷社會(huì)、憧憬真理，表達(dá)我校的“全面+特色”的教育理念、“培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、科技素養(yǎng)”，促進(jìn)各學(xué)科之間的溝通，營(yíng)造深厚的科學(xué)討論的學(xué)習(xí)氣氛，特舉辦德明中學(xué)第四屆“科技讀書節(jié)”活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

追求學(xué)問、喜愛科學(xué)、進(jìn)展自我、成就人生

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：zz

四、活動(dòng)時(shí)間：

2023年4月12日至2023年5月10日

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

本次科技讀書節(jié)分為三個(gè)活動(dòng)板塊“讀書活動(dòng)”、“科技活動(dòng)”和“社團(tuán)活動(dòng)”。

活動(dòng)工程主要內(nèi)容參加年級(jí)負(fù)責(zé)人時(shí)間

開幕式介紹活動(dòng)意義及安排等zz作國旗下的講話全體z4月12日朝會(huì)

科技講座《低碳與生活》高一、初一局部z4月18日下午3：30~5：00

讀書沙龍以“我是學(xué)校圖書館導(dǎo)讀員”為主題的讀書沙龍，推舉校圖書館優(yōu)秀作品，請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生讀書（外聘名家參加）屈子文學(xué)社成員z4月12日至4月30日，展現(xiàn)為5月8日

主題班會(huì)“讀書提升自我”為主題，要求以班級(jí)為單位上交班會(huì)總結(jié)和記錄材料高二、初二zz4月19日班會(huì)

以“品讀女性典范”為主題，開展班會(huì)演講活動(dòng)，選拔參與學(xué)校競(jìng)賽學(xué)生高一、初一z4月19日班會(huì)

女生勵(lì)志演講競(jìng)賽以“品讀女性典范，成就精彩人生”為主題，開展女生演講競(jìng)賽高一、初一zz4月26日中午

其次屆“至善杯”綜合學(xué)問競(jìng)賽人文、科學(xué)綜合學(xué)問競(jìng)賽高一、高二z和各科教研組長(zhǎng)4月26日第七八節(jié)

“三小”作品小論文、小制作、小創(chuàng)造作品征集（含討論性學(xué)習(xí)成果、社會(huì)熱點(diǎn)問題、調(diào)查活動(dòng)課成果等）全體z4月12日至4月30日

信息技術(shù)學(xué)生上交網(wǎng)頁、程序等信息作品參賽（團(tuán)體作品也可）高一、高二、初一、初二z4月12日至4月30日

參觀展覽參觀“航七”科技展高一初一局部學(xué)生z5月（詳細(xì)時(shí)間依據(jù)展覽時(shí)間定）

理、化、生試驗(yàn)操作競(jìng)賽物理試驗(yàn)、化學(xué)試驗(yàn)、生物試驗(yàn)高一z4月下旬至5月上旬

理化生試驗(yàn)初三z4月22日

社團(tuán)風(fēng)采展現(xiàn)活動(dòng)周第八周每天中午為各社團(tuán)活動(dòng)展現(xiàn)時(shí)間，評(píng)比最受歡送等各類優(yōu)秀社團(tuán)各社團(tuán)成員zz4月19日至25日

“科技讀書節(jié)”成果匯報(bào)會(huì)德明講堂全體zz5月9日

閉幕式頒獎(jiǎng)全體zz5月10日朝會(huì)

六、工作要求

1．各項(xiàng)活動(dòng)請(qǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)制定實(shí)施方案或方法細(xì)則，（包括評(píng)獎(jiǎng)、活動(dòng)詳細(xì)組織等）；

2．全部活動(dòng)應(yīng)在5月8日前完畢，活動(dòng)完畢后，請(qǐng)將有關(guān)結(jié)果如評(píng)獎(jiǎng)等第、姓名、班級(jí)等于5月8日前報(bào)教科室；

七、其他說明

1、對(duì)獲得個(gè)人工程一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)奈镔Y嘉獎(jiǎng)，并發(fā)給榮譽(yù)證書。

2、組織獎(jiǎng)：對(duì)班級(jí)進(jìn)展組織獎(jiǎng)評(píng)定，凡獲得集體工程一等獎(jiǎng)的給該班計(jì)15分，二等獎(jiǎng)計(jì)7分，三等獎(jiǎng)計(jì)2分；獲個(gè)人工程一等獎(jiǎng)的班級(jí)計(jì)4分，二等獎(jiǎng)計(jì)2分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分。高中各年級(jí)取總分前5名，初中各年級(jí)取總分前3名，第一名獎(jiǎng)流淌紅旗6面，其次名獎(jiǎng)4面，第三名獎(jiǎng)3面，第四名獎(jiǎng)2面，第五名獎(jiǎng)1面，計(jì)入班級(jí)流淌紅旗總數(shù)。

篇3：明德中學(xué)“科技讀書節(jié)”活動(dòng)方案

明德中學(xué)“科技讀書節(jié)”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推動(dòng)一般高中新課程的實(shí)施，擴(kuò)大學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科間學(xué)問的融合貫穿，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，活潑校園科技文化氣氛，推動(dòng)素養(yǎng)教育全面開展，推動(dòng)學(xué)校以文化教育為核心的特色學(xué)科建立。讓學(xué)生在讀書中放飛抱負(fù)、感悟歷史、了解科學(xué)，在科學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維、向往將來，培育學(xué)生具有“全面進(jìn)展