2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期開學(xué)摸底考生物試卷(武漢專用)

2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷(武漢專用)生物(考試時間:45分鐘試卷滿分:50分)注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4、考試范圍：七年級人教版上冊。一、選擇題：本卷共20題，每題2分，共40分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題意。1.宜昌市通過創(chuàng)建文明典范城市，綠化面積更大，空氣更清新，景色更美。這體現(xiàn)了生物()A.能適應(yīng)環(huán)境B.能影響環(huán)境C.能生長D.能呼吸2.下表為“光對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計，對它修改正確的是()位置鼠婦環(huán)境溫度土壤濕度紙盒左側(cè)20只明亮30℃干燥紙盒右側(cè)20只陰暗30℃潮濕A.兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同B.兩側(cè)都應(yīng)是陰暗環(huán)境C.兩側(cè)的溫度可以不同D.兩側(cè)的士壤都要是潮濕的3.下列詩句及俗語中，體現(xiàn)了生物因素對生物影響的是()A.雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽B.種豆南山下，草盛豆苗稀C.追肥在雨前，一枝長拳D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知4.為探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某生物興趣小組將大小、健康狀況相近的小魚分別置于四個生態(tài)缸中，處理條件如圖所示，其中哪個生態(tài)缸中小魚存活時間最長()1A.甲B.乙C.丙D.丁5.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是()A.細胞壁具有支持和保護作用B.細胞膜能控制物質(zhì)的進出C.細胞核是細胞的控制中心D.葉綠體是動植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器6.觀察下圖，從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，與其它三幅圖不同的是()7.下圖是人的造血干細胞產(chǎn)生不同類型血細胞的示意圖，相關(guān)說法正確的是()A.造血干細胞產(chǎn)生不同類型血細胞的過程是細胞分化B.人體骨髓腔內(nèi)的黃骨髓終生保持造血功能C.某人患貧血癥時，血液中白細胞明顯增多D.植物的果實與人的血液屬于同一結(jié)構(gòu)層次8.對動、植物體的結(jié)構(gòu)層次，解讀正確的是()A.過程①②均表示細胞分裂B.B和D是組織,類型相同C.根和血液分別屬于C和E結(jié)構(gòu)層次D.F屬于系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次9.在果樹栽培和樹木移栽的過程中，常常給植物輸液，輸入的液體主要含有()2

A.水和無機鹽B.糖類C.脂肪D.蛋白質(zhì)10.關(guān)于下列幾種植物的相關(guān)敘述不正確的是()A.①是苔蘚植物，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物B.②是蕨類植物，有根、莖、葉的分化C.③④是種子植物，種子外面都有果皮包被D.上述植物所屬類群由簡單到復(fù)雜依次為①②③④11.水稻有著發(fā)達的根系，根的生長主要依靠根尖。根尖的結(jié)構(gòu)中(如圖)，細胞具有分裂能力的是()A.①B.②C.③D.④12.“春種一粒粟，秋收萬顆子?！鞭r(nóng)民種下去的是種子，收獲的糧食主要也是種子。菜豆種子萌發(fā)時，由哪一結(jié)構(gòu)提供營養(yǎng)()A.種皮B.胚芽C.胚乳D.子葉13.大豆是我國重要的經(jīng)濟作物，下圖是大豆種子萌發(fā)過程示意圖。相關(guān)分析正確的是()3A.少數(shù)種子未萌發(fā)的原因可能是胚不完整或己死亡B.大豆種子萌發(fā)的(一)階段，有機物逐漸增多C.大豆萌發(fā)過程中發(fā)育成①的結(jié)構(gòu)最先突破種皮D.大豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)主要來源于胚乳14.桃花的雌蕊包括()①柱頭②花絲③花柱④子房A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③15.小陳同學(xué)周末到農(nóng)業(yè)合作社做勞動志愿者時做了部分記錄。下列哪項操作與抑制蒸騰作用有關(guān)()A.早春時節(jié)，播種前用溫水浸泡種子，播種后覆蓋地膜B.選擇陰天或者傍晚移栽幼苗，必要時剪掉部分枝葉C.適當(dāng)給農(nóng)作物松土，暴雨后及時給農(nóng)田排澇D.按無機鹽的種類、數(shù)量和比例配制無土栽培營養(yǎng)液16.我國宣布力爭于2060年前實現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放與吸收互相平衡(如圖)。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是()A.綠色植物的光合作用B.化石燃料的燃燒C.微生物的氧化分解D.生物的呼吸作用17.小明買金魚時，老板送了一些新鮮的水草，讓他放到魚缸里，主要目的是()A.裝飾魚缸B.清潔魚的排泄物4C.增加水中的氧氣D.降低水的溫度18.為了能吃到新鮮、放心的蔬菜，勤勞的中國人把陽臺的邊邊角角充分利用，種起了豇豆、黃瓜等蔬菜。種植中往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長，這樣做的主要目的是()A.使植物充分接受光照進行光合作用B.促進植物體的呼吸作用C.利于澆水、采摘等管理活動D.防止蔬菜受到家養(yǎng)小寵物的破壞19.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常蘊含一些生物學(xué)原理，以下前后不相符的是()A.播種玉米時合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率B.扦插的枝條常被剪去大量枝葉——減弱蒸騰作用，減少水分散失C.早春播種后用塑料薄膜覆蓋地表——保證種子有充足的氧氣進行呼吸作用D.移栽茄子秧苗時根部帶一個土團——保護根毛，為了更好的吸收水分20.某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的四個實驗。下列敘述正確的是()A.甲實驗前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡B.乙實驗收集的氣體是二氧化碳C.丙實驗的現(xiàn)象是澄清的石灰水不變渾濁D.丁實驗說明萌發(fā)種子的呼吸作用產(chǎn)生氧氣二、非選擇題:共2題,共10分。21.圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚能吃小蝦。請分析回答下列問題：5(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機物的是，屬于生產(chǎn)者。(2)在湖泊中還存在著許多腐生細菌和真菌，屬于者。它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解，對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代作用。(3)如向湖泊中投放一些肉食性大魚，大魚以小魚為食。則小蝦在數(shù)量(縱坐標)上的變化與時間(橫坐標)的關(guān)系是下圖的。(4)一段時間后，湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。22.用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問題。(1)將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的散失出來的。6(2)將裝置內(nèi)0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖。分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進行作用。(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在(明亮、黑暗)的環(huán)境中。(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入。(5)將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下，放在盛有的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照裝置中的葉片變藍，說明光合作用還制造了淀粉。2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷(武漢專用)答案及評分標準12345678910BDBCDBADAC111213141