第三課第2課時依法行使權(quán)利

知識點一

行使權(quán)利有界限1.任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫

用權(quán)利。我國憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、

社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。2.個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代

價。同時,每個人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當受到尊重和保護,我們在行使自

由和權(quán)利的時候,也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。例1

(2018山東臨沂中考)下列同學(xué)的行為中,正確行使公民權(quán)利的是

()A.小玲擅自將朋友的照片發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上B.正在上八年級的小軍輟學(xué)去打工掙錢C.曉東為自己的發(fā)明申請了專利D.小明自作主張將朋友的自行車捐給了貧困山區(qū)的孩子解析

公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的

利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小玲的行為損害朋友的合法權(quán)益,

小軍的行為損害國家的利益,小明的行為損害朋友的合法權(quán)益?？梢?他們

沒有正確行使公民權(quán)利,A、B、D不能選。行使權(quán)利守程序,曉東為自己

的發(fā)明申請了專利,這是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)。故選C。答案

C知識點二

維護權(quán)利守程序

注意遵守正當?shù)某绦虻囊饬x遵守正當?shù)某绦?有利于公民實際享受權(quán)利,有效避免和化解糾紛。例2

(2018北京西城區(qū)期末)上班早高峰,路上汽車較多。兩輛汽車在行進

過程中發(fā)生了輕微剮蹭,兩位車主下車觀察了各自車體受損情況后,認為車

輛受損輕微,為了不影響彼此上班,溝通之后達成諒解。兩位車主解決糾紛

采取的方式是

()A.調(diào)解B.協(xié)商C.仲裁D.訴訟解析

本題考查維護權(quán)利的方式。通過審題不難發(fā)現(xiàn),A、C、D三項與題

干材料不符。兩輛汽車在行進過程中發(fā)生輕微剮蹭,產(chǎn)生權(quán)益爭議,兩位車

主在溝通之后達成諒解,使糾紛得以解決,這說明他們是通過協(xié)商方式解決

糾紛的。故選B。答案

B協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟。答案

C憲法的這一規(guī)定說明,公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不

能濫用權(quán)利。故選C。知識點二

維護權(quán)利守程序答案

AB、C、D三項與圖中的情景不符。日常生活中大量的權(quán)益爭

議是通過協(xié)商解決的。面對“勞動爭議”,圖中的員工與公司通過面對面

直接對話,解決糾紛,這說明協(xié)商是解決勞動爭議的途徑。故選A。答案

B社會管理工作中心通過走訪調(diào)查,在掌握大量事實材料的基礎(chǔ)

上,以國家法律法規(guī)以及社會公德為依據(jù),對雙方進行了疏導(dǎo)、勸說,最終

解決了繼承權(quán)糾紛問題,這說明是通過調(diào)解解決的。A、C、D三項與題干

材料不符。故選B。4.關(guān)于維護權(quán)利的方式,下列說法正確的是

()A.日常生活中大量的權(quán)益爭議是通過訴訟解決的B.調(diào)解時,調(diào)解人只能以國家法律和政策為依據(jù)C.公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛,可以申請仲裁D.公民與其他個人或組織之間發(fā)生財產(chǎn)權(quán)益爭議時,不可以申請仲裁答案

CA、B、D三項說法錯誤,因為日常生活中大量的權(quán)益爭議是通

過協(xié)商解決的;調(diào)解時,調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依

據(jù);公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議時,可以

申請仲裁。故選C。答案

D農(nóng)民工在受到不公平對待時,可以依法向人民法院提起訴訟,維

護自身權(quán)益。本題選D。1.(2019北京師大附中期中)關(guān)于正確行使權(quán)利的說法,錯誤的是

()A.行使權(quán)利的方式必須合法B.行使某些權(quán)利可以不受任何限制C.行使權(quán)利不得損害國家、社會、集體的利益D.行使權(quán)利時要尊重他人的合法權(quán)利答案

B這是一道逆向選擇題。A、C、D三項是關(guān)于公民行使權(quán)利的

正確說法,不符合題意。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)

利,B項說法錯誤。故選B。答案

B這是一道逆向選擇題。A、C、D三項認識正確,不符合題意。

訴訟是通過人民法院解決糾紛的方式,它是維護我們合法權(quán)益最權(quán)威、最

有效的手段?？梢?B項認識不正確,符合題意。故選B。3.(2018吉林農(nóng)安期末)為爭動遷補償款,兄弟兩人鬧上了法庭。這種訴訟

應(yīng)該屬于

()A.行政訴訟B.民事訴訟C.刑事訴訟D.刑事自訴答案

B

兄弟兩人為爭動遷補償款鬧上了法庭,這屬于因財產(chǎn)關(guān)系而發(fā)

生的爭議。可見,這種訴訟屬于民事訴訟。故選B。答案

A公民有跳廣場舞的權(quán)利,但是,任何權(quán)利都是有范圍的,公民行使

權(quán)利不能超越它本身的界限;公民在行使權(quán)利的時候,不得損害其他公民的

合法的自由和權(quán)利?？梢?①②③認識正確。④與實際情況不符,認識錯

誤。故選A。答案

C施某因發(fā)布謠言造成民眾恐慌,被處以行政拘留7日的處罰,這

一方面啟示我們不造謠、不信謠、不傳謠,另一方面啟示我們要在法律允

許的范圍內(nèi)正確行使權(quán)利,不得損害他人合法權(quán)利?？梢?①②④符合題

意。③不符合題意。故選C。答案

CA項維權(quán)方式不是我們最贊同的,因為維護權(quán)利的方式包括協(xié)

商、調(diào)解、仲裁和訴訟等,爸爸以家中貧困為由要小慧輟學(xué)打工,小慧應(yīng)該

先與爸爸協(xié)商,或通過調(diào)解組織調(diào)解,在協(xié)商和調(diào)解不成的情況下,可以將

爸爸告上法庭;B項維權(quán)方式我們不能贊同,因為小李糾集玩伴將同學(xué)打成

重傷,不是維護權(quán)利的正確途徑和方式;D項是缺乏維權(quán)意識的表現(xiàn)。小高

買到劣質(zhì)皮鞋,他與商家協(xié)商不成后請求消費者協(xié)會調(diào)解,可見,小高的維

權(quán)方式是我們最贊同的,故選C。C.調(diào)解糾紛可以以傳統(tǒng)美德為依據(jù)B.訴訟是維護合法權(quán)益的最后屏障答案

D維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等?？梢?①②

③④都是符合題意的。故選D。6.(2018安徽蚌埠期末)2018年4月,因為開發(fā)商拖欠工錢,江蘇省淮安市4名

水電工爬到工地在建樓房房頂,揚言要跳樓。最終開發(fā)商把拖欠的工錢給

了他們,但4名水電工因涉嫌擾亂社會秩序,被當?shù)嘏沙鏊婪ㄐ姓辛?日。

結(jié)合材料和漫畫,回答下列問題。(1)材料中“跳樓”討薪的做法正確嗎?為什么?(2)你認為漫畫中的“討薪”人員應(yīng)該怎樣維權(quán)?答案(1)不正確。公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序,按照規(guī)定的活動方式、

步驟和過程進行;遵守正當?shù)某绦?有利于公民實際享受權(quán)利,有效避免和

化解糾紛。(2)漫畫中的“討薪”人員應(yīng)該先通過與欠薪方協(xié)商解決;如果協(xié)商不成,

可以進行調(diào)解,也可到仲裁機構(gòu)進行仲裁;當這些方式都無效時,再到人民

法院提起訴訟,維護自身權(quán)益。解析本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。第(1)問要求結(jié)合材料和漫畫辨析“跳樓”討薪的行為?！疤鴺恰庇懶降?/p>

行為顯然是不正確的,學(xué)生可以圍繞“維護權(quán)利守程序”的要求和必要性

來說明理由。第(2)問要求我們回答維護權(quán)利的正確方式。根據(jù)題目要求,運用所學(xué)知識

并結(jié)合材料和漫畫回答即可。1.(2018北京東城區(qū)二模)“你不來我不走,不僅我不走,全車的人都不能

走!”2018年1月5日,乘客羅某以丈夫未到為由,阻攔高鐵車門關(guān)閉,造成列

車遲發(fā)。羅某的行為不僅引發(fā)網(wǎng)友譴責(zé),公安機關(guān)亦責(zé)令其公開道歉并對

其處以罰款。以下對該事件認識錯誤的是

()A.羅某需要樹立規(guī)則意識,增強法律觀念B.規(guī)則是人定的,羅某情況特殊,無可厚非C.羅某行使權(quán)利時不能侵犯他人的合法權(quán)益D.有行為就有后果,羅某應(yīng)為自己的行為負責(zé)答案

B這是一道逆向選擇題。羅某的行為是違法行為,她應(yīng)該增強法

律觀念,為自己的行為承擔(dān)法律責(zé)任;羅某應(yīng)該懂得行使權(quán)利不能侵犯他人

的合法權(quán)益。可見,A、C、D三項認識正確,但不符合題意。行使權(quán)利有

界限。我國憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社

會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。法律面前人人平

等。B項認識錯誤,符合題意。故選B。④調(diào)解不成可保留證據(jù)去法院起訴銷售商A.①②B.②③C.③④D.①④答案

D因消費者合法權(quán)益受到侵犯而向人民法院提起的訴訟屬于民

事訴訟,②不能選;當合法權(quán)益受到侵害時,公民要有維權(quán)意識,“吃虧忍忍

算了”是缺乏維權(quán)意識的表現(xiàn),③不能選。維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)

解、仲裁和訴訟等,當消費者合法權(quán)益受到侵害時,與商家協(xié)商解決,或者

通過調(diào)解組織解決,在協(xié)商和調(diào)解不成的情況下再去法院起訴銷售商?？?/p>

見,①④符合題意。故選D。3.案例

小俊、小麗系兄妹關(guān)系。2017年4月母親去世后,小俊私自將母親

留存的銀行存折及身份證等據(jù)為己有,小麗對此提出異議,要求在親戚見證

下協(xié)商處理母親留下的遺產(chǎn)。小俊以自己是家中唯一的兒子為由拒絕分

配遺產(chǎn),小麗一紙訴狀將兄長起訴至法院。案件審理中,承辦法官向小俊宣

傳講解《繼承法》,告知其繼承權(quán)男女平等、子女對父母的遺產(chǎn)享有平等

的繼承權(quán)等相關(guān)法律規(guī)定,并對小俊轉(zhuǎn)移財產(chǎn)的行為進行了嚴厲的批評。

最終,小俊認識到自己的錯誤,在法院的主持下,與小麗就遺產(chǎn)分割達成了

一致意見,小俊繼承遺產(chǎn)11萬元,小麗繼承遺產(chǎn)9萬元。(1)從訴訟類型看,這一案例屬于什么訴訟?(2)這一案例給我們哪些啟示?答案(1)民事訴訟。(2)①我們在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)

利。②每個公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識,通過正確的途徑和

方式維護自身權(quán)益。③公民權(quán)利如果受到損害,要懂得依照法定程序維護

權(quán)利。等等。解析本題以具體的案例為載體考查我們對所學(xué)知識的理解和運用能

力。第(1)問要求我們懂得訴訟的類型,小麗和小俊因財產(chǎn)繼承發(fā)生糾紛和爭

議,說明這一案例屬于民事訴訟。第(2)問要求回答這一案例給我們的啟示。從小俊的侵權(quán)行為看,這一案例

給我們的啟示是,“行使權(quán)利有界限”;從小麗的維權(quán)行為看,這一案例給

我們的啟示是,“維護權(quán)利守程序”。根據(jù)上述分析,運用所學(xué)知識組織答

案即可。2.(2019福建福州馬尾區(qū)期中,19,★☆☆)通常情況下,行使權(quán)利的程序是法

律規(guī)定的。遵守正當?shù)某绦?/p>

()①有利于公民履行道德義務(wù)②可以有效避免和化解糾紛③不利于依法辦事④有利于公民實際享受權(quán)利,維護自身合法權(quán)益A.①②B.②③C.①④D.②④答案

D課本知識告訴我們,遵守正當?shù)某绦?有利于公民實際享受權(quán)利,

有效避免和化解糾紛?？梢?②④符合題意。①不符合題意,③認識錯誤。

故選D。答案

A課本知識告訴我們,調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公

德為依據(jù),對糾紛雙方進行疏導(dǎo)、勸說,促使他們相互諒解,進行協(xié)商,自愿

達成協(xié)議,解決糾紛。可見,①③說法正確,②說法不正確。④說法也不正

確,因為材料中的調(diào)解方式為司法調(diào)解。故選A。4.(2018江西九江期末,11,★★☆)謝某在專賣店買的手機不到一星期就出

現(xiàn)了故障,他向工商行政部門投訴,但問題未得到合理解決,于是將該專賣

店告上法庭。謝某的維權(quán)手段依次是

()A.行政訴訟、民事訴訟B.非訴訟手段、民事訴訟C.行政訴訟、刑事訴訟D.非訴訟手段、行政訴訟答案

B謝某先向工商行政部門投訴,這屬于非訴訟手段;謝某與專賣店

之間的糾紛屬于財產(chǎn)關(guān)系的爭議,從訴訟類型上看,這屬于民事訴訟。故選

B。5.(2018山西中考導(dǎo)向預(yù)測,9,★★★)小林的爸爸在某區(qū)人民法院民事法庭

擔(dān)任審判長,這天法院共接收了5個案件,哪些案件該由小林的爸爸來審理

()①張某在幫鄰居李某搬家時不慎摔傷,張某要求李某付醫(yī)藥費,李某拒絕②劉某因到上級信訪部門上訪,被公安機關(guān)送回原單位,劉某不服,狀告公

安機關(guān)③李某去年借了自己的姐姐10萬元錢一直未還,其姐姐索要未果④初中生亮亮的父親去世,遺留的財產(chǎn)爺爺做主都給了亮亮,媽媽不服⑤黃某攔路搶劫路人,并將其打成重傷A.①③④B.②④⑤C.①②③D.③④⑤答案

A公民遇到人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系的爭議,可以向人民法院提起民

事訴訟。①中張某與李某之間存在人身關(guān)系爭議,③中李某與姐姐之間、

④中亮亮的媽媽與爺爺之間存在財產(chǎn)關(guān)系爭議。可見,①③④屬于民事訴

訟案件,應(yīng)該由小林的爸爸來審理。②屬于行政訴訟,⑤屬于刑事訴訟,不

符合題意。故選A。1.(2018山西平遙期末,9,★☆☆)在我國,調(diào)解是解決糾紛的有效方式。我

國調(diào)解的主要方式不包括

()A.人民調(diào)解B.行政調(diào)解C.司法調(diào)解D.親屬調(diào)解答案

D

這是一道逆向選擇題。我國調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政

調(diào)解和司法調(diào)解。可見,我國調(diào)解的主要方式不包括親屬調(diào)解。故選D。2.(2019廣東中考高分突破考前終極猜押試題八,15,★★☆)2018年10月施

行的《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理條例》(以下簡稱《條例》)進一步確立了醫(yī)

療糾紛人民調(diào)解機制的法律地位。發(fā)揮人民調(diào)解在醫(yī)療糾紛處理中的主

渠道作用,是《條例》的一個亮點。目前,全國超六成醫(yī)療糾紛通過人民調(diào)

解化解,調(diào)解成功率達85%以上。這說明

()A.解決醫(yī)療糾紛最有效的訴訟途徑是人民調(diào)解B.醫(yī)療糾紛絕大多數(shù)屬于一般的民事違法行為C.調(diào)解能夠緩解社會矛盾,杜絕違法犯罪D.人民調(diào)解成為處理醫(yī)療糾紛的有效方式之一答案

D題干材料告訴我們,目前,全國超六成醫(yī)療糾紛通過人民調(diào)解化

解,調(diào)解成功率達85%以上,這說明人民調(diào)解成為處理醫(yī)療糾紛的有效方式

之一。故選D。1.(2019湖南衡陽中考,14,★☆☆)下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是

()A.受到同學(xué)欺負的小平找自己的表哥教訓(xùn)那個同學(xué)B.小宏拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求,堅持回校學(xué)習(xí)C.江某拾獲他人的手機后自己使用D.小王在網(wǎng)上散布虛假信息答案

B行使權(quán)利有界限。我國憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時

候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)

利。A、C兩項不能選,因為小平、江某在行使權(quán)利時,損害了其他公民的

合法的權(quán)利;D項不能選,因為小王在行使權(quán)利時,損害了社會的利益。我國

公民享有受教育權(quán),小宏拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求,堅持回校學(xué)習(xí),說

明他正確行使了公民權(quán)利。故選B。2.(2019廣西南寧中考,5,★☆☆)王女士購買了某知名品牌汽車,還沒開出4

S店門口就出現(xiàn)發(fā)動機漏油問題。在多次交涉要求換車無果后,被逼無奈

的王女士只好坐在引擎蓋上哭訴維權(quán)。最后,在當?shù)厥袌霰O(jiān)管部門介入下,

王女士和4S店達成換車補償?shù)葏f(xié)議。王女士得以成功維權(quán)的方式屬于

()A.協(xié)商B.調(diào)解C.仲裁D.訴訟答案

B“最后,在當?shù)厥袌霰O(jiān)管部門介入下,王女士和4S店達成換車補

償?shù)葏f(xié)議”,題干材料提供的上述信息說明,王女士得以成功維權(quán)的方式屬

于調(diào)解。故選B。3.(2018湖南懷化中考,18,★☆☆)在購物時因為種種原因買到假冒偽劣商

品以后,要及時拿起法律武器維權(quán),不能自認倒霉。消費者可采取的正確維

權(quán)方法有

()①與經(jīng)營者協(xié)商和解②找?guī)讉€人砸了經(jīng)營者的店鋪③請求消費者協(xié)會調(diào)解④向人民法院提起訴訟A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案

C

②不能選,因為行使權(quán)利有界限,不能濫用權(quán)利。課本知識告訴

我們,維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。可見,①③④是正

確的維權(quán)方法。故選C。

4.(2019山東青島中考,9,★★☆)張女士在某網(wǎng)絡(luò)購物平臺發(fā)現(xiàn)了一個背

包,對顏色和款式都特別喜歡,于是下單購買。收到背包后,她發(fā)現(xiàn)實物與

網(wǎng)上圖片差別很大,要求退貨卻遭商家拒絕。對此,張女士可以選擇的正確

解決方式有

()①申請多個賬號給商家刷差評②向有關(guān)行政部門提起申訴③請求消費者協(xié)會進行調(diào)解④人肉商家信息在網(wǎng)上傳播A.①②B.②③C.③④D.①④答案

B我國憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家

的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。①④不能選,

因為“申請多個賬號給商家刷差評”“人肉商家信息在網(wǎng)上傳播”損害

了商家的合法權(quán)利。公民權(quán)利如果受到損害,要懂得依照法定程序維護權(quán)

利,維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等?？梢?②③是張女士

可以選擇的正確解決方式。故選B。5.(2017山西中考,11,★★☆)下列4個案件的違法性質(zhì)及維權(quán)途徑,小鄭弄

錯了兩個,你認為是哪兩個呢

()①鄰居收養(yǎng)了幾條流浪狗,每晚叫個不停,影響大家休息,物業(yè)去交涉也不

管用?！獙倜袷逻`法,給法院打電話②趙老板帶人將欠債者控制在小區(qū)的地下室,百般羞辱,并將對方打成重傷?！獙傩淌逻`法,向公安局報警③大街上來了一個耍猴的,圍觀群眾把人行道占滿了,導(dǎo)致交通受到影響?！獙傩姓`法,向城管等部門舉報④某培訓(xùn)機構(gòu)將當?shù)馗呖紶钤恼掌米餍麄?高考狀元找來后,還拒不撤除?！獙倜袷逻`法,高考狀元應(yīng)向公安局起訴A.①②B.①④C.②③D.②④答案

B本題主要考查學(xué)生對違法行為的認識和對維權(quán)手段的運用。

①影響大家休息,屬于民事侵權(quán),可以直接報警先由警察處理,如果沒有效

果的話再向法院提起訴訟,直接給法院打電話的做法錯誤;②非法拘禁他

人,并把他人打成重傷,具有嚴重的社會危害性,觸犯刑法,屬于刑事違法行

為,應(yīng)向公安局報案,進行刑事立案,②做法正確;大街上耍猴賣藝,屬于非法

經(jīng)營,是行政違法行為,歸城市管理部門管理,③的做法正確;④中的培訓(xùn)機

構(gòu)未經(jīng)他人允許以營利為目的使用他人肖像,侵犯了他人的肖像權(quán),屬于民

事侵權(quán),受害者應(yīng)該向法院提起訴訟以維權(quán),④做法錯誤。本題為逆向選擇

題,故選B。6.(2018山東濟寧中考,6,★★★)2018年初,有網(wǎng)友爆料幾位女游客在東北

雪鄉(xiāng)旅游時遭遇了下圖這種“變臉”,因不想?yún)⑴c導(dǎo)游指定的項目,被導(dǎo)游

威脅、勒索甚至扇巴掌,惡劣程度令人震驚。據(jù)報道,該涉事導(dǎo)游已被刑

拘,案件正在進一步審理中。為了避免類似欺客宰客事件再次發(fā)生()

①旅游從業(yè)者應(yīng)增強法治觀念,遵規(guī)守法②人們應(yīng)放棄到東北雪鄉(xiāng)旅游,避開消費陷阱③消費者應(yīng)增強權(quán)利意識,依法維權(quán)④國家相關(guān)部門應(yīng)加強監(jiān)管,依法規(guī)范旅游市場秩序A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④答案

D要避免類似欺客宰客事件再次發(fā)生,不僅需要旅游從業(yè)者增強

法治觀念、遵規(guī)守法,消費者增強權(quán)利意識、依法維權(quán),而且需要國家相關(guān)

部門加強監(jiān)管,依法規(guī)范旅游市場秩序?？梢?①③④符合題意。②做法錯

誤,應(yīng)該排除。故選D。1.(2019山東聊城中考,21,★☆☆)九年級學(xué)生小輝上學(xué)途中,被一根垂落半

空的光纜絆倒,造成右手臂骨折。后查證,垂落光纜是當?shù)啬惩ㄐ殴臼栌?/p>

管理所致。因為醫(yī)療費問題產(chǎn)生糾紛,小輝的父母將該通信公司告上法

庭。這一侵權(quán)行為和訴訟方式分別屬于

()A.一般侵權(quán)行為行政訴訟B.特殊侵權(quán)行為民事訴訟C.一般侵權(quán)行為刑事訴訟D.一般侵權(quán)行為民事訴訟答案

B特殊侵權(quán)行為是“一般侵權(quán)行為”的對稱,是指行為人違反法

律的特別規(guī)定侵犯他人財產(chǎn)權(quán)或人身權(quán)致人損害的違法行為。特殊侵權(quán)

行為主要包括職務(wù)侵權(quán)行為,無行為能力人的侵權(quán)行為,飼養(yǎng)動物致人損

害,產(chǎn)品瑕疵致人損害,高度危險業(yè)務(wù)致人損害,建筑物及其懸置物致人損

害,環(huán)境污染侵權(quán)行為,雇員的侵權(quán)行為,等。本案中,某通信公司的侵權(quán)行

為屬于特殊侵權(quán)行為。公民遇到人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系的爭議,可以依法向

人民法院提起民事訴訟。因為醫(yī)療費問題產(chǎn)生糾紛,小輝的父母將該通信

公司告上法庭,這說明本案的訴訟方式屬于民事訴訟。故選B。2.(2018北京中考,12,★☆☆)觀察漫畫,下列認識正確的是

()①消費者應(yīng)該拒絕網(wǎng)絡(luò)購物②該實物與圖片不符,侵犯了消費者合法權(quán)益③消費者只能通過訴訟途徑維護自己的合法權(quán)益④消費者可以與商家協(xié)商解決問題A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C

從漫畫提供的信息來看,該實物與圖片不符,商家的行為侵犯了

消費者合法權(quán)益;協(xié)商是維護權(quán)利的方式之一,消費者可以與商家協(xié)商解決

問題?？梢?②④認識正確。①沒有認識到網(wǎng)絡(luò)購物的積極作用,③沒有認

識到維護權(quán)利的其他方式。故選C。3.(2018河北中考,4,★★☆)隋某與丁某是不同房產(chǎn)中介的工作人員,雙方

因客戶買賣房屋問題發(fā)生糾紛,隋某便在朋友圈及房產(chǎn)中介微信群內(nèi)辱罵

丁某是“人渣”“不會有好下場”。對丁某維權(quán)有幫助的提示是

(

)①隋某涉嫌侵犯名譽權(quán)②給予隋某同樣的回擊③向法院提起訴訟討回公道④依法追究隋某的刑事責(zé)任A.①③B.②③C.①④D.③④答案

A本題主要考查的是人身權(quán)利和維權(quán)途徑。題干中的關(guān)鍵詞

“辱罵”說明隋某侵犯了丁某的名譽權(quán),故①正確;當合法權(quán)利受到侵犯時

我們要依法維權(quán),訴訟是合理的維權(quán)途徑之一,故③正確;②的做法是不合

理的,屬于偏激的行為,排除;此題中隋某的行為涉嫌民事違法行為而不是

刑事違法行為,④錯誤。故選A。4.(2019浙江紹興中考,21,★★☆)閱讀漫畫《循環(huán)》,回答問題。

(1)請運用所學(xué)知識,說明漫畫中兩位主人公錯誤行為的共同之處。(6分)(2)要打破這樣的惡性循環(huán),請從法律角度給兩位主人公各提一條不同的建

議。(4分)答案(1)共同之處有:道德缺失,有違誠信;法律意識淡薄,會侵犯他人的財

產(chǎn)權(quán);漠視生命,沒有珍愛自己或他人的生命。(2)本小題有一定的開放性,學(xué)生答案符合題意均可。例:售藥者要依法經(jīng)

營;買藥者要依法維權(quán)。解析這是一道漫畫類簡答題,考查學(xué)生的觀察能力以及對所學(xué)知識的運

用能力。第(1)問要求學(xué)生說明漫畫中兩位主人公錯誤行為的共同之處。漫畫一的

關(guān)鍵詞是“詐騙”,漫畫二的關(guān)鍵詞是“碰瓷”,抓住漫畫中提供的文字信

息不難發(fā)現(xiàn),他們的共同之處有道德缺失、有違誠信、侵犯他人權(quán)利、漠

視生命等。根據(jù)上述分析,運用所學(xué)知識組織答案即可。第(2)問要求從法律角度給漫畫中的兩位主人公各提一條不同的建議。對

售藥者來說,他應(yīng)該依法行使權(quán)利、依法經(jīng)營;對買藥者來說,他應(yīng)該依法

維護權(quán)利。本問具有一定的開放性,學(xué)生答案符合題意即可。(2019陜西寶雞鳳翔期中)道德與法治課上,老師組織同學(xué)圍繞“公民基本

權(quán)利”內(nèi)容進行探究性學(xué)習(xí),邀請你共同參與,完成下列探究任務(wù)。探究材料

教育既是國計,也是民生,歷來是政府工作報告的重頭戲。2019

年的報告,反映出教育的重要性更加突出。一是教育篇幅史上最長,位置提

前,多處出現(xiàn)。教育問題不僅在傳統(tǒng)的社會民生部分出現(xiàn),而且在促進就業(yè)

中顯現(xiàn),也體現(xiàn)在科技人才培養(yǎng)、扶貧攻堅、精神文化、嬰幼兒托育服務(wù)

等眾多相關(guān)領(lǐng)域。二是落實全國教育大會關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育、加快教育

現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大部署。報告多處談教育,經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、

促進社會公平、推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等,事事與教育關(guān)聯(lián),這充分凸顯出教育的基

礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性地位……(1)依據(jù)所學(xué)知識完成填空。受教育權(quán)既是公民的

,又是公民(3)①不中途輟學(xué)。②遵紀守法,尊敬師長,完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。③在學(xué)

習(xí)過程中,積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力。④做

德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。等等。(符合題意,觀點正確,言之有理,答

出三點即可)(4)①不超越它本身的界限,不濫用權(quán)利;②不得損害國家