初中八年級(jí)語文課件-錢塘湖春行 全國公開課一等獎(jiǎng)

錢塘湖春行天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

上有天堂，下有蘇杭春天里的西湖蘇堤春曉蘇堤春曉柳浪聞鶯花港觀魚錢塘湖春行

白居易學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解有關(guān)律詩的知識(shí)。2、感受律詩的格律之美。3、培養(yǎng)欣賞詩歌的能力。4、體會(huì)詩歌的思想感情。初讀，感受音韻之美1、讀準(zhǔn)字音。（押韻，平仄，和諧之美）2、讀清節(jié)奏。（停頓，對(duì)仗，整齊之美）錢塘湖春行

白居易讀準(zhǔn)字音

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。錢塘湖春行

白居易讀清節(jié)奏

孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼,淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足,綠楊/陰里/白沙堤。解題，語言平易之美《錢塘湖春行》錢塘湖：杭州西湖；春：春天，出行的季節(jié)；行：出游。整個(gè)標(biāo)題給了我們地點(diǎn)、時(shí)間、事情三個(gè)信息。題目意思：（詩人）在春天里到錢塘湖出游。詩人行蹤：孤山寺北賈亭西→湖東，白沙堤。

再讀，描繪畫面之美①再次朗讀詩歌，邊讀邊想象詩句所描繪的畫面；②選擇一句詩，將你想象的畫面描述給同桌聽；③將你聽到的最美的描述分享給全班同學(xué)。（詩歌描繪的是西湖春天哪個(gè)階段的景色？初春？仲春？暮春？）深讀，體會(huì)情感之美說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？1、直接抒情（“詩言志”，詩是抒發(fā)人的思想感情的，是人的心靈世界的呈現(xiàn)。）2、融情于景（“一切景語皆情語”——王國維的《人間詞話》）誦讀，展示習(xí)得之美粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。（生活當(dāng)中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學(xué)問氣質(zhì)自然光彩奪人。）——蘇軾《和董傳留別》熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟?；顒?dòng)：背誦接龍拓展，看見異樣的美

曉出凈慈寺送林子方

楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

飲湖上初晴后雨

蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。討論：以