初中八年級語文課件 燈籠（區(qū)一等獎）_第1頁
初中八年級語文課件 燈籠（區(qū)一等獎）_第2頁
初中八年級語文課件 燈籠（區(qū)一等獎）_第3頁
初中八年級語文課件 燈籠（區(qū)一等獎）_第4頁
初中八年級語文課件 燈籠（區(qū)一等獎）_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

4*燈籠

吳伯簫作者簡介吳伯簫（1906-1982），原名熙成，山東萊蕪人，散文家、教育家。學(xué)生時代就參加罷課、查日貨、宣傳民主與科學(xué)的活動；1925年考入北京師范大學(xué)，開始文學(xué)創(chuàng)作；1930年赴延安參加革命。檢查預(yù)習(xí)，注意重點字詞斡旋（）熙熙然（）悵惘（）鏘然（）褪色（）夜深星闌（）焚身（）神龕（）犬吠（）霍驃姚（）檢查預(yù)習(xí)，注意重點字詞斡旋（wò

）熙熙然（xī

）悵惘（wǎng）鏘然（qiāng）褪色（tuì

）夜深星闌（lán）焚身（fén）神龕（kān）犬吠（fèi）霍驃姚（piào）掌握重點字詞斡旋鏘然幽悄垂珠簾瓏感情朗讀你最欣賞課文哪一處精彩語句默讀課文整體感知課文抒寫關(guān)于燈籠哪些記憶？挑燈接祖父上下燈學(xué)鄉(xiāng)俗還愿掛燈籠元宵節(jié)觀燈、猜燈謎族姊遠(yuǎn)嫁掛燈籠紗燈描紅想像宮燈歷史名將挑燈看劍整體感知“燈籠”在文中起怎樣的作用？（1）線索作用（2）寄托作者對故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)親人的懷念，引發(fā)對國家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。合作探究簡析作者喜歡燈籠的原因（1）燈籠承載著親人的愛和牽掛，也寄托著作者對親人的感激、懷念之情。（2）許多鄉(xiāng)情民俗與燈籠結(jié)下太多的緣分，給作者留下很多美好的記憶。（3）燈籠能為夜行人指路，溫暖他人。（4）燈籠記錄、傳承著民族歷史。（5）燈籠引發(fā)作者聯(lián)想起古代將領(lǐng)挑燈看劍，抗擊敵人的情境，激發(fā)愛國熱情。合作探究簡析作者情感的變化描寫早年鄉(xiāng)村生活，充滿深情延伸到歷史人物和歷史事件，表達(dá)出激情最后一句表現(xiàn)出最高亢、最激越的感情拓展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論