星期天作文1000字

..星期天作文1000字篇一：關(guān)于變化的作文1000字關(guān)于變化的作文1000字關(guān)于變化的作文1000字閱讀步行街，感受德保變化今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，教師帶我們?nèi)パ灿尾叫薪?。我歡樂極了。走出校門，往右前方走，過(guò)了兩座橋，再走幾十米，就到了步行街街頭。抬頭望去，一座白色的拱橋呈現(xiàn)在我們眼前。聽黃教師介紹說(shuō)，那座橋叫彩虹橋。有同學(xué)征詢：“為什么叫它彩虹橋呢？”黃教師告訴我們：“這座橋白天看起來(lái)沒什么特別，可到了晚上，橋上的彩燈都亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去可真像一座漂亮的彩虹呢。因此人們稱它彩虹橋?！甭犃私處煹慕榻B后，我們迫不及待地跑向彩虹橋。彩虹橋長(zhǎng)約15米，寬約8米。橋欄用大理石條砌成的，欄板上刻著精巧的圖案。有鳳凰圖，有花鳥圖，有熊貓竹葉圖??所有的畫面都栩栩如生，給這座橋增添了幾分姿色。從彩虹橋下來(lái)，再往前走十幾米，就看見一口清清的井。這井可大呢，井水順著水流分為三級(jí)，第一級(jí)水是供人飲用的，第二級(jí)水供人洗菜的，第三級(jí)是讓人洗手腳的。井水清亮見底，水中魚兒在自由自由地游，好不讓人羨慕！井邊兒上有一棵高高大大的樹，枝葉長(zhǎng)得可茂盛了，遠(yuǎn)看這棵樹，真像是一把撐開的綠絨大傘。井的附近有個(gè)小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)地面都是用大理石鋪的，顯得特別整潔漂亮。聽黃教師介紹說(shuō)，每到晚上，廣場(chǎng)上聚攏著前來(lái)健身的人群，這里可喧嘩了。從小廣場(chǎng)往南走，過(guò)了一座叫“清水橋”的小石橋，我們又走到了“水岸人家”。這是一個(gè)設(shè)計(jì)整齊劃一的建筑群。這但是我們德保的一道亮麗的風(fēng)景線。我們剛一走進(jìn)“水岸人家”的長(zhǎng)廊，哇，迎面吹來(lái)一陣涼快的風(fēng)，真叫人心曠神怡。我們細(xì)心腸參觀了這兒的建筑。它既有著東方的建筑神韻，又表達(dá)著西方的建筑風(fēng)格。真可謂中西合璧，完滿無(wú)瑕。聽黃教師說(shuō)，要是晚上來(lái)到這兒，真像是到了人間仙境呢。一條清可見底的小河從“水岸人家”前面流過(guò)，再加上河岸邊碧綠的垂柳，更給“水岸人家”增添了幾分色彩。河對(duì)岸是步行街北街。這但是德?？h城最繁華的地段了。有開超市的，有開鞋店的，有開發(fā)廊的，有開成衣店的??不管是什么鋪?zhàn)樱饪膳d隆了。你看，街上人如潮涌，叫賣聲不絕于耳。賣的買的個(gè)個(gè)臉上神采飛揚(yáng)?？粗粗?，我情不自禁地說(shuō)：“哇噻，我們德保人現(xiàn)在可長(zhǎng)臉了，這都?xì)w功于氧化鋁落戶我們德保??！”我們有理由相信，再過(guò)三、五年德保的變化會(huì)更令世人驚嘆！《關(guān)于變化的作文1000字》篇二：最好的((1000字)作文精選作文:最好的((1000字)作文上課了，語(yǔ)文教師抱著一摞作文本進(jìn)了教室，同學(xué)們，今天我們講評(píng)昨天的習(xí)作。教師一邊說(shuō)一邊把最上面的一本作文翻開，這次的習(xí)作，我們班李航同學(xué)寫的最好，下面我來(lái)念一下：標(biāo)題《有意義的一天》，今天早上，鬧鐘響了好長(zhǎng)時(shí)間，可我仍然特別困，忽然想起教師說(shuō)的一句話：吃得苦中苦，方為人上人。我這點(diǎn)苦又算什么呢？立即起床。到了23路公交車站，車還沒到，等車的人擠成一團(tuán)，我想站出來(lái)維持秩序，但是我又想，這么多人都不站出來(lái)，憑什么要我站出來(lái)？這時(shí)我內(nèi)心好似有兩個(gè)小人在爭(zhēng)斗，一個(gè)說(shuō)：去維持秩序，一個(gè)說(shuō)憑什么我去？終于，在車來(lái)的時(shí)候，正義的一方戰(zhàn)勝了罪惡的一方，我主張站到車前，大聲說(shuō)：請(qǐng)大家按照秩序排隊(duì)上車！結(jié)果大家都按照秩序排隊(duì)上了車，沒有發(fā)生擁堵。到了學(xué)校，剛進(jìn)教室，同桌小凡便向我借鋼筆，我本想回絕，但我又想起教師說(shuō)的同學(xué)之間要互相協(xié)助，因此我特別爽快地把鋼筆借給了他。晚上回到家里，我躺在床上，想：我過(guò)了多么有意義的一天啊！李航同學(xué)的這篇作文寫得特別好，大家都要向他學(xué)習(xí)。教師念完，又夸獎(jiǎng)了李航幾句。23路公共汽車通過(guò)的烏海大賓館前天失火了，那一段路全面封鎖，23路改道了，昨天如何會(huì)還開呢？何宇在下面小聲嘀咕，被教師聽見了。何宇，你在下面小聲說(shuō)些什么？你本人看看你昨天的作文，寫的亂七八糟！教師說(shuō)著，讓何宇到講臺(tái)上來(lái)念本人的作文給同學(xué)們聽。標(biāo)題《到世博會(huì)去玩》。剛念了標(biāo)題，下面就笑聲一片，何宇不以為然，接著念下去：昨天晚上媽媽說(shuō)今天帶我去參觀世博會(huì)，我喜得不得了，我早就想去了。今天剛放學(xué)，我就拉著媽媽上了出租車，學(xué)校真是的，四點(diǎn)多才放學(xué)，我都快沒時(shí)間去參觀了！好不容易到了世博會(huì)，我要去中國(guó)館，排了近一個(gè)小時(shí)的亂七八糟的什么隊(duì)，才進(jìn)去，誰(shuí)明白里面那么多人，擠擠攘攘的，我最不喜愛吵鬧了，那兒面展出的東西我也不太喜愛，剛進(jìn)去一會(huì)，我就硬拉著媽媽出來(lái)了。剛念完，教師正預(yù)備批判何宇，碰巧通過(guò)教室外面的校長(zhǎng)竟鼓起掌來(lái)。真是好文章！最真實(shí)的文章，昨天我也去了世博會(huì)，感同身受??！李教師，把這文章推薦到校報(bào)上來(lái)！保證能登上！李教師（語(yǔ)文教師）發(fā)呆。五天后，新一期的校報(bào)，這篇《到世博會(huì)去玩》果然登上了校園內(nèi)外版面，這是何宇他們班的文章第一次登上校報(bào)初一:我永遠(yuǎn)看你篇一：初中作文：做最好的本人作文做最好的本人作文我們一出生就被定下了外貌，有些人漂亮，有些人卻有缺陷。他們特別自卑，他們總活在別人的嘲諷中，就由于有缺陷而遭到別人排斥，甚至被一些人羅列到“排行榜”之中，他們?cè)撚卸鄠陌?；由于某方面缺乏，被別人起許多外號(hào)?？偟椭^走路，不想看見別人的指指點(diǎn)點(diǎn)；不與人溝通，害怕別人嘲笑本人??我們不能改變?nèi)菝玻軌蛘宫F(xiàn)笑容！不管我們有多少缺乏，我們都能夠擁有漂亮的內(nèi)心，用樂觀、積極向上的態(tài)度去對(duì)待生活。要讓別人尊重本人，先要本人尊重本人。我們能夠仰頭挺胸，能夠讓別人刮目相看。也許你不是最漂亮的那一個(gè)，但你能夠?qū)e人微笑，笑出最自信的本人。遇見一些困難的事，我們總會(huì)說(shuō)：“沒事，明天再做?！蔽覀兛偸欠潘杀救耍瑢?duì)本人寬容，可最后吃苦的仍然本人。為什么我們不能汲取教訓(xùn)？我們總說(shuō)：“明天??”但是我們有多少明天呢，總把事情向后推，總找許多借口。等到了明天不一定會(huì)去做。我們不能預(yù)知明天，但我們能夠把握今天！我們不需要把所有事情都安排在某一天做，那天該做什么就把該做的的事完成。我們能夠讓每一天都有它的意義。我們的人生不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些困難、挫折。就像一條路，路上可能有花花草草，也可能會(huì)有荊棘叢林，我們不明白前方會(huì)是什么樣，更不明白所謂的終點(diǎn)在何方。越到障礙物，我們能夠跨過(guò)去，能夠繞道走，但不能原路返回。在人生的道路上總會(huì)遇到荊棘。我們不能樣樣順利，但能夠事事盡力！我們能夠用本人的努力，開辟本人的路。中途回過(guò)頭時(shí)才不會(huì)可惜，才不會(huì)懊悔當(dāng)初的決定。臨近終點(diǎn)時(shí)，不會(huì)抱怨往常，不會(huì)懊悔從前的選擇，就算沒有想象中那樣美妙，也會(huì)感慨：“我，盡力了?！庇腥苏f(shuō)，每個(gè)人出生后，上帝都給他定好了人生。想一想，我們不總喜愛算命么？伸出手看看生命線，才回過(guò)神來(lái)。命運(yùn)，掌握在本人的手里??我們不求有輝煌的人生，不求和科學(xué)家一樣偉大，只求盡本人所能，做最確實(shí)本人，活出最精彩的人生！篇二：好的作文標(biāo)題2007年考前必看作文標(biāo)題300例dtlly發(fā)表于2007-5-19:33:00生活的快慢變奏曲把好生活快慢的航帆成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)挺直生命的脊梁心動(dòng)不如行動(dòng)與其臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)等待是一種借口莫讓機(jī)遇擦肩而過(guò)堅(jiān)守人生的關(guān)鍵為別人開一朵花贈(zèng)人玫瑰，手有余香生命因奉獻(xiàn)而漂亮花香襲人舍棄才能獲得自由不能承受的文化之輕起跑線上的漂亮歲月，請(qǐng)?jiān)偎臀夷谴L(fēng)鈴掬水留香坐看流星劃空時(shí)英勇奔跑，英勇超越漂亮的流行，永久的經(jīng)典讓紀(jì)念閃耀理性光輝出乎其外，入乎其內(nèi)路的盡頭鮮花盛開走錯(cuò)的也是路跨不過(guò)去的捷徑人生沒有捷徑路曲心直走好那一段曲徑通幽走下去，前面是片芳草地艷花?癟果有一天，當(dāng)一切不再重要看好，再走水中月，鏡中花踏著腳印少摔跤用什么挽救本人有夢(mèng)才有明天腳比路長(zhǎng)永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)近在咫尺，遠(yuǎn)在天涯有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方風(fēng)，能夠穿越荊棘推開成功那扇虛掩的門保持一顆謙卑的心為別人喝彩高高在“下”成功，需要一顆謙卑的心莫讓浮云遮望眼我的眼睛欺騙了我雪花零落的盛夏兩把鑰匙一扇門留一片芳心疏影暗香我聽到花開的聲音生活五味豆“回絕”也是一種美不如放歌生如夏花沙漠玫瑰悄悄開永不漂移的目的下頁(yè)篇三：好作文摘抄誠(chéng)心不可拋（2009年1月15日星期四）天使的翅膀斷了，落到人間，成了我們的憂傷;誠(chéng)信的背囊拋了，散到人間，成了撒旦的魔杖。人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康相伴；失去了健康，有才學(xué)相隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)心呢？失去誠(chéng)信，所擁有的一切：金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏??不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，方可澆灌出人生最漂亮的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的固假設(shè)金湯。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，能夠燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的葉子，能夠傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，能夠飛濺起整個(gè)海洋??相信誠(chéng)信的力量，它能夠點(diǎn)石成金，觸木為玉。我們崇尚如此一種誠(chéng)信，仰起希望的臉龐，拍拍柔嫩的手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”現(xiàn)在此刻，難道你的心底沒涌動(dòng)起一股激動(dòng)的熱潮？我們向往如此的一種誠(chéng)信，舒開緊緊的眉，露出笑臉，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)的恭喜你。”此情此景，難道你的頭腦中沒閃耀過(guò)一片歡樂的彩云？播種誠(chéng)信，你收獲的不僅僅是朋友的信任，還有——能夠信任的友人。拋棄信任，虛假的面目充滿生活的每個(gè)角落，生命變得生氣全無(wú)，友誼之花在凋謝，親情之果在隕落，撩起人們面前五彩的面紗，露出的是“君子”們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。如此的世界，流淌著骯臟的血液，漂浮著腐朽的氣息，太可怕了！誠(chéng)信的花朵被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下采下的絢爛。我向往真誠(chéng)，渴望信任。希望原野望天時(shí)，天藍(lán)草碧、云白風(fēng)清。背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的行囊，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才更堅(jiān)實(shí)！天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好了飛行的翅膀。我明白，撒旦的謊話會(huì)被揭穿，他的魔杖會(huì)失靈，他會(huì)打敗仗，誠(chéng)信不可拋，它是法寶！身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，踏出一路風(fēng)光！生活使我明白得了放棄（2009年1月16日星期五）花開，蟬鳴，葉落，雪飄，一年當(dāng)中的四個(gè)季節(jié)在循環(huán)往復(fù)的交替著，我由一個(gè)無(wú)知青年逐步長(zhǎng)成一個(gè)青年，也使我慢慢明白得了什么是生活。生活就像廚房里的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，有成功的歡樂，有失敗的痛苦，有奮斗的艱苦，有平淡的踏實(shí)，也有無(wú)邊的浪漫；有人能欣然接受，也有人能永遠(yuǎn)樂觀；有人能夠改寫人生，也有人只能順從聽命。媽媽告訴我這確實(shí)是生活。當(dāng)我們?cè)谟變簣@時(shí)，就拿著“一個(gè)蘋果加上一個(gè)蘋果等于兩個(gè)蘋果”如此的題去向教師換分?jǐn)?shù)；到了小學(xué)，教師會(huì)告訴我們這次可能會(huì)出哪方面的作文題，寫什么樣的開頭、什么樣的通過(guò)、什么樣的結(jié)果能拿個(gè)高分；初中，教師會(huì)告訴你可能會(huì)出哪幾篇古文作為閱讀；高中時(shí)，教師會(huì)告訴你必須背過(guò)多少萬(wàn)字的復(fù)習(xí)大綱才能從千軍萬(wàn)馬中擠過(guò)獨(dú)木橋，順利到達(dá)心目中的象牙塔。我感遭到了，這確實(shí)是學(xué)生的生活。15年來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐步擁有本人的天地：我愛看小說(shuō)，愛聽音樂，愛隨手寫一些感受，愛上網(wǎng)。看書能夠使人頭腦豐富，聽音樂能夠熏陶人的情操，隨手寫感受能夠調(diào)理情緒，使性情變的平和，上網(wǎng)查找材料，能夠使閱讀面更廣，接受新鮮事物更多，也能夠使頭腦更加豐富。但是現(xiàn)在，大量的強(qiáng)化訓(xùn)練題壓得我喘不過(guò)氣，無(wú)數(shù)的考試使我應(yīng)接不暇，繁重的作業(yè)，考試的壓力，父母的期望，教師的培養(yǎng)，像幾座無(wú)形的大山壓在我的肩膀上。看著書架上的小說(shuō)慢慢的被練習(xí)題掩蓋，放磁碟的抽屜已被媽媽用大大的鎖鎖住，電腦布上已沾上了一層灰，我也只能無(wú)奈的嘆嘆息。為了我的愛好，我想反叛，可我卻沒有韓寒那樣的勇氣，只能為了考試而放棄我的愛好。直到有一天，當(dāng)我看到電視里那些山村的小孩渴望讀書的眼睛時(shí)，我被震驚了。頓時(shí)，我感遭到了本人身上的使命與責(zé)任，那是愛好所完成不了的，生活讓我感遭到了必須有的所取舍。我要我的夢(mèng)想，就必須舍棄愛好?！耙胺蓟ǘ逑悖涯拘愣标?，風(fēng)霜高潔，水落而石出，”15年來(lái)，生活讓我明白得了放棄！為了我的理想，為了更多的人能夠讀書，我必須有所放棄！十減一等于??（2009年1月17日星期六）你明白十減一等于幾嗎？九。對(duì)，可也不完全對(duì)。假設(shè)是樹上十只鳥，被槍打掉一只，這里的十減一就不一定是九，而可能一只鳥也沒有。假設(shè)是魚缸里的十條金魚，死了一條，征詢還剩幾條金魚，那么十減一仍然等于十。假設(shè)是夜里點(diǎn)燃了十支蠟燭，被風(fēng)吹滅了一只，征詢到天亮還剩幾枝，那么是一。由于其余的蠟燭都燃盡了。假設(shè)是桌子的十個(gè)角，砍掉一個(gè)角，那么十減一仍然不等于九，由于我們將看到十一個(gè)角。好了，假設(shè)現(xiàn)在再征詢十減一等于幾，你還會(huì)只想到九嗎？你還有其他答案嗎？是的，生活的智慧不同于簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)邏輯?！笆疁p一”現(xiàn)象告訴我們：假設(shè)你要到羅馬去你能夠找到特別多條大路，只要轉(zhuǎn)一下身子或是換一個(gè)視角就能夠了。要擁有“十減一”的智慧，需要有開闊的視野，需要一個(gè)觀察事物的多角度。唯物辯證法告訴人們：事物是一分為二的，看事物不僅要看到它的一面，還要看到另一面，甚至多面。就如前面那道看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，假設(shè)囿于純數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我們就只能得出一個(gè)答案。但假設(shè)跳出這個(gè)圈子，給予“十”不同的詳細(xì)事物，那么答案就豐富起來(lái)了。假設(shè)我們有探究的興趣，我們就會(huì)覺察蘋果的換一個(gè)切法，里面會(huì)有五角星；假設(shè)我們還有足夠的幽默，我們也能用“天真”一詞，造出“今天真熱”如此可愛的句子。要擁有“十減一”的智慧，更需要打破常規(guī)逆向思維的勇氣。就如前面那道數(shù)學(xué)題，假設(shè)數(shù)學(xué)教師說(shuō)“十減一等于九”，我們就認(rèn)為“十減一”一定等于九，那么就失去了體會(huì)后面那么多答案的樂趣。近代科學(xué)家證明打破了“燃素說(shuō)”才使化學(xué)研究進(jìn)入正軌；貝多芬正是敢于打亂傳統(tǒng)樂式，才創(chuàng)篇三：寫人的作文1000字寫人的作文1000字寫人的作文1000字由于你“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美”。這是我熟悉的泰戈?duì)柕奈ㄒ坏囊痪洌删湍且谎?，那一刻，我如此著迷，如此的難以割舍。我眼中的秋，是蕭瑟的，是冰冷的。可我卻瘋狂地迷愛?？粗鴹魅~優(yōu)美地墜落，有一絲痛心，卻萬(wàn)分欣喜。抱著透明的玻璃杯，就如此看落葉。我怕冷，卻并不排斥風(fēng)，由于假設(shè)沒有風(fēng)，就不會(huì)有最美的秋風(fēng)落葉圖。假設(shè)沒有你，就不會(huì)有今天的我。曾經(jīng)我的心，冰封。我的笑，冷漠。由于父母轉(zhuǎn)移了對(duì)我所有的愛，我無(wú)法接受，我把本人禁鋼在本人的小世界里，不讓任何人進(jìn)來(lái)。就在這個(gè)夾雜著冬的冰寒與秋的孤寂的時(shí)刻。我遇上了你，你動(dòng)人的音色，深情的眼睛以及那句：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美”吸引了我，我凝望著你，思慮著那句詩(shī)，就如此我明白了你，我被你的才情所折服，明白嗎？我