四年級語文閱讀理解答案

四年級語文閱讀理解答案

但是，聰慧的，你告知我，我們的日子?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪兒呢?(節(jié)選自《匆忙》)

1、按原文填空。(2分)

2、第一句使用了_________________的修辭手法，其次句中隱去了一個成語是____________________。(2分)

3、文中的“他們”指_________________。(1分)

4、依照第一句話每個分句的.形式，再仿寫兩個分句。(3分)

__________________，__________________;__________________，_________________________。

參考答案：

1、燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰慧的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

2、排比、一去不返

3、時間

4、參考：月亮缺了，有再圓的時候;太陽落了，有再升起的時候……

四年級語文閱讀理解答案2

牛頓是世界上聞名的大科學(xué)家，他特別聰慧，在物理學(xué)方面有過很多重大發(fā)覺?？墒撬谝恍┬∈律?，卻是個“馬大哈”。

一天早晨，他起得很早，由于他要討論一個難題。管家怕他餓，就打發(fā)一個傭人，端了一鍋水，拿了個雞蛋到他的書房去。管家囑咐傭人肯定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來。可是牛頓不愿有人干擾他，就對傭人說□你把雞蛋留下來□我自己煮□傭人把雞蛋放在桌上□說□雞蛋煮四分鐘就可以吃了□說完便離開了書房□過了一小時，傭人有些不放心，回來看看，這一看使他大吃一驚：牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌子上的懷表。

還有一次，牛頓請一位朋友吃晚飯，朋友按時來了。飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣，就坐在飯桌旁邊悄悄地等著。過了好長時間，飯菜都涼了，還不見牛頓來，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個辦法，要和牛頓開個小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進(jìn)盤子里，重新蓋好，然后靜靜地走了。他斷定自己的惡作劇肯定見效。夜已經(jīng)深了，牛頓突然覺得有點(diǎn)餓。他走進(jìn)餐廳，預(yù)備吃晚飯?？伤环_盤子，觀察里面全是雞骨頭，心里很驚奇，這是怎么回事？他轉(zhuǎn)過身看看鬧鐘，晚飯的時間早已過去了。這時他似乎明白似的：“噢，我已經(jīng)吃過晚飯了，看我這記性！”說著他站起來又連續(xù)去工作了。至于請朋友吃飯的事，他早已忘得一干二凈。

牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他正是靠著這般子廢寢忘食的鉆勁，才登上了科學(xué)的頂峰。

1．在文中的□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

2．依據(jù)意思寫詞語。

（1）顧不上睡覺，遺忘吃飯。形容特別用心努力。（）

（2）智力興旺，記憶和理解力量強(qiáng)。（）

3．寫出以下詞語的近義詞。

發(fā)覺——（）囑咐——（）干擾——（）斷定——（）

4．把文中畫“____”的句子，改寫成因果關(guān)系的句子。

_____________________________________________________________________

5．文中加粗的內(nèi)容可用_________這個成語來概括。

6．文章通過哪兩件事來說明牛頓在生話小事上是個“馬大哈”的？“馬大哈”為什么加引號？

_____________________________________________________________________

參考答案：

1．：“，?！?，：“。”。

2．（1）廢寢忘食（2）聰慧

3．覺察叮囑打攪推斷

4．一天早晨，由于要討論一