幼兒園中班安全教育活動教案詳案《小桌椅的對話》2篇

幼兒園中班安全教育活動教案詳案《小桌椅的對話》(2)幼兒園中班安全教育活動教案詳案《小桌椅的對話》(2)精選2篇（一）教案詳案之《小桌椅的對話》活動主題：幼兒園中班安全教育活動——小桌椅的對話活動目標：1.通過角色扮演，引導幼兒了解安全意識和安全規(guī)則。2.培養(yǎng)幼兒正確使用小桌椅的習慣。3.提高幼兒的安全防范能力。教學準備：1.小桌椅。2.安全標語卡片?；顒恿鞒蹋?.溫馨導入（5分鐘）教師與幼兒一起坐在小桌椅旁邊，用親切溫馨的語氣詢問幼兒對小桌椅的感受，鼓勵幼兒談論自己在幼兒園里使用小桌椅的經驗。2.角色扮演（10分鐘）教師提前準備好小桌椅的角色扮演素材，可以用具有表情和聲音的擬人化小桌椅道具或是教具。教師扮演小桌椅的角色，與幼兒進行對話。同時教師也可以邀請一些幼兒來扮演小桌椅的角色，與教師及其他幼兒進行對話。3.角色對話（15分鐘）教師與小桌椅進行問答對話，引導幼兒參與進來，一起回答問題。以下是一些問題的示例：-小桌椅問：“大家知道我是干什么用的嗎？”-幼兒回答：“我們可以在上面寫字、畫畫、吃飯。”-小桌椅問：“在使用小桌椅的時候，我們需要注意什么？”-幼兒回答：“要坐穩(wěn)，不要亂扔東西，不要把腳放在椅子上。”4.安全規(guī)則學習（10分鐘）教師向幼兒展示安全標語卡片，包括：“不要亂跑”、“不要亂吃東西”、“不要坐不穩(wěn)”等。教師解釋每個安全標語的意思，并和幼兒一起進行示范教學。5.安全實踐（10分鐘）教師引導幼兒在使用小桌椅時進行實踐操作，檢查幼兒是否能正確使用小桌椅、遵守安全規(guī)則。教師可以通過示范和引導，讓幼兒親自操作小桌椅，從而培養(yǎng)他們正確使用小桌椅的習慣。6.總結反思（5分鐘）教師與幼兒一起回顧今天的活動內容，了解幼兒的收獲和理解。并向幼兒強調安全常識的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中始終保持良好的安全習慣。拓展活動：1.小桌椅繪畫：放置一些紙張和蠟筆在小桌椅旁邊，鼓勵幼兒用蠟筆在紙上繪畫。同時，引導幼兒講述自己的繪畫經歷，并與小桌椅之間的互動和體會。評估方式：觀察幼兒在活動過程中對于安全知識的理解程度，能否正確使用小桌椅和遵守安全規(guī)則。幼兒園中班安全教育活動教案詳案《小桌椅的對話》(2)精選2篇（二）教案詳案：小桌椅的對話一、教學目標：1.幫助幼兒了解正確的安全行為和觀念。2.提高幼兒的安全意識和自我保護能力。二、教學內容：1.幼兒園中班安全教育活動：小桌椅的對話。2.內容主要包括：正確使用桌椅、避免危險行為、培養(yǎng)安全意識等。三、教學準備：1.大型圖片或幻燈片，展示各種安全行為和危險行為。2.小桌椅道具。四、教學過程：Step1：導入（5分鐘）1.師生互動：問候學習小伙伴們，詢問他們在家和幼兒園的安全行為有哪些。Step2：呈現圖片（10分鐘）1.展示各種安全行為和危險行為的圖片，例如：不亂扔紙屑、正確站立坐下、不亂跑亂跳、遠離電器等。2.引導幼兒討論安全行為的重要性和危險行為可能帶來的后果。Step3：操練活動（2