2023專技天下知識創(chuàng)造答案

正能量的組織氛圍是促使人主動向上的氛圍，是想做事、會做事、能做事的人感受到激勵敬

重的氛圍，是組織成員之間彼此毫無（）地共享學問，相互啟發(fā)的氛圍，是人們可以（）,

任何創(chuàng)意都可以得到響應激勵的氛圍。

A、暢所欲言

B、為所欲為

C、保留

D、戒心

答案：AC

學問創(chuàng)建與經營的價值可以從（）、科學一一人文、利己一一利他等維度推斷。

A、商業(yè)----公益

B、經營一一非經營

C、有益一一有害

D、新奇心一一探險

答案：A

公共學問是不受（）愛護的。

A、法律

B、國家

C、政府

D、學問產權

答案：D

同行中，一家的技術隱私不行能毫無保留地向競爭對手開放，否則也就不叫技術隱私了。但

假如這個技術隱私成為技術壟斷的手段，從而阻礙了整個行業(yè)的競爭和發(fā)展時，這種壟斷（）,

不論是以行政的方式還是法律的方式.

A、就須要打破了

B、應當維持

C、逐步取消

D、有肯定必要性

答案：A

科學學問具有雙刃劍性質。

r正確

r錯誤

答案：正確

依據中華人民共和國最高人民法院《關于審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規(guī)定》的司

法說明中規(guī)定：侵擾著作權的訴訟時效自著作權人知道或者應當知道侵權行為之日起計算。

權利人超過（）起訴的，假如侵權行為在起訴時仍在持續(xù)，在該著作權愛護期內，人民法院應

當判決被告停止侵權行為;侵權損害賠償數額應當自權利人向人民法院起訴之日起向前推算

兩年計算。

A、三年

B、兩年

C、一年

D、五年

答案：B

無論是否按商業(yè)價值劃分，學問的創(chuàng)建和經營應當有一個基本準則，就是符合人類共同的、

最基本的價值觀要求，符合法律的要求。

r正確

r錯誤

答案：正確

影響學問創(chuàng)建的因素無外乎（）和外因。

A、主觀因素

B、內因

C、心理因素

D、內在學問儲備

答案：B

學問創(chuàng)建中，（）的引領是基礎和方向。方向對了，才能使學問創(chuàng)建和經營之路正確，才能獲

得真知。

A、領導

B、組織

C、價值觀

D、市場

答案：C

假如沒有有效的法律手段，則學問創(chuàng)建者所付出的巨大投入將會被輕易盜用，盜用者獲得了

巨額利潤，而付出巨大成本的學問創(chuàng)建者卻得不到應有的回報，這就會使“劣幣驅除良幣”

現象出現，導致創(chuàng)建激情被扼殺，社會中的學問創(chuàng)建者會越來越少。

「正確

「錯誤

答案：正確

在學問社會中的企業(yè)，其實都可以看作是學問創(chuàng)建、生產、傳播和經營的企業(yè)，這些變更會

深深地影響()的變更。

A、職業(yè)

B、生活

C、收入

D、崗位

答案：A

在處理商業(yè)一一公眾基本權益關系上，道理是簡潔的，任何廠商也明白其中的利害關系，但

靠“自覺”是遠遠不夠的。要促使從商者遵守基本道德規(guī)范須要有嚴格的法律和執(zhí)法來保障。

“好報出好人”、“昂揚的違法成本削減壞人”。

r正確

「錯誤

答案：正確

:()CKO(ChiefKnowledgeOfficer)出現在20世紀90年頭早期，也叫作學問主管或學問

總監(jiān)，是指一個公司或企業(yè)內部特地負責學問管理的行政官員。

A、首席學問官

B、首席培訓師

C、首席專家

D、培訓總監(jiān)

答案：A

信任對學問創(chuàng)建的影響程度最大。信任可以削減對風險的擔憂，來創(chuàng)建出一個更有利于學問

創(chuàng)建的文化氛圍。高水平的信任能夠降低風險。信任對跨職能團隊和組織間團隊來說也說很

重要的，因為假如彼此缺乏信任，對學問創(chuàng)建來說是特別不利的。

r正確

f錯誤

答案：正確

：（）教化已經成為最大最干脆的“學問創(chuàng)建與經營項目

A、高等

B、現代高校

C、職業(yè)

D、終身

答案：B

野中郁次郎將企業(yè)學問劃分為隱性學問和顯性學問兩類。所謂隱性學問包括信仰、隱喻、直

覺、思維模式和所謂的“訣竅”；而顯性學問則可以用規(guī)范化和系統(tǒng)化的語言進行傳播，又

稱為可文本化的學問。

「正確

「錯誤

答案：正確

學問的教化立場不是一種學問的本體論立場，而是一種（）立場;不是一種共識性立場，而是一

種（）立場;不是一種事實性立場，而是一種（）立場;不是一種純粹的科學立場，而是一種生命立

場。

A、主體論

B、特性化

C、價值性

D、主觀感受

答案：ABC

影響學問創(chuàng)建的后天因素也很重要，尤其是（）、（）、（）、（）、所在單位等有著干脆的

影響。

A、關鍵事務

B、重要任務

C、學校

D、社會

答案：ABCD

與學問的創(chuàng)建、生產、加工、傳播、營銷等等相關的職業(yè)都可以看作是學問（）。

A、工作

B、職業(yè)

C、崗位

D、行業(yè)

答案：B

學問是人類相識世界和改造世界的成果。

「正確

r錯誤

答案：正確

：（）構成學問體系的（）和（），不是全部的學問都可以叫做真理。

A、客觀規(guī)律

B、真理

C、核心

D、基礎

答案：BCD

人的基本權利和自由現在是并且將來仍將是學問社會的核心。

「正確

「錯誤

答案：正確

每個國家的國情不同，創(chuàng)新之路卻是共同的。

r正確

「錯誤

答案：錯誤

每個人都在建立著（）他人的“學問體系”。

A、同于

B、相像

C、不同于

D、仿照

答案：C

在個體層面的學問創(chuàng)建中確有（），有人可以成為宏大的思想家、科學家，也有人可以成為

能工巧匠，（）在應用這些人所創(chuàng)建的學問而謀生，在謀生過程中又在不同程度上積累著各

自的學問，這其中也包含多種多樣的（）?

A、大部分人

B、學問創(chuàng)建

C、個人

D、層級之分

答案：ABD

:（）是指人們就其智力勞動成果所依法享有的專有權利，通常是國家給予創(chuàng)建者對其智力

成果在肯定時期內享有的專有權或獨占權（exclusiveright）。學問產權從本質上說是一種無

形財產權，它的客體是智力成果或者學問產品，是一種無形財產或者一種沒有形體的精神財

寶，是創(chuàng)建性的智力勞動所創(chuàng)建的勞動成果。

A、學問產權

B、專利

C、著作權

D、商標

答案：A

新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會的簡潔組成部分；只有成為學問共享型社會，才

能做到以人為本。

r正確

「錯誤

答案：正確

1790年美國的（）-費城證券交易所誕生,1792年紐約的24名經紀人在華爾街11號共同組

織了"紐約證券交易會”，這就是后來著名于世的"紐約證券交易所"。隨著股票交易的發(fā)展，在

1884年,美國的（）獨創(chuàng)了反映股票行情變更的股價指數雛形-道?瓊斯股價平均數。

A、證券交易委員會

B、第一個證券交易所

C、道瓊斯

D、道和瓊斯

答案：BD

須要指出的是，你和誰在一起并不能狹隘地理解為氣）的在一起”，更深刻的在一起的意

義是指“神交”，你不行能與孔子在一起，但你可以與他的思想在一起，這是學問創(chuàng)建最具

影響力的地方。

A、住

B、物理上的、生物學上

C、生活

D、學習

答案：B

一部宏大的文學名著因其反映了時代背景下的社會真實狀況，描述了生活在其中的各類人群

的狀態(tài)，得到了讀者的共鳴，以文學的手段說明白一個社會的沖突和變遷，以及一種文學美

感折服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽二

「正確

「錯誤

答案：

正確

創(chuàng)建更傾向于產生了從來沒有過的認知，創(chuàng)新則更傾向于運用某種學問創(chuàng)建而產生了具有應

用價值的簇新事物。但是，從前面我們對學問的定義動身，我們還是將兩者都看作是學問創(chuàng)

建的范疇。

r正確

「錯誤

答案：

正確

正確

不受專利愛護的領域有：（）、（）、疾病的診斷和治療方法、（）、用原子核變換的方式獲

得的物質等。

「A、

科學發(fā)覺

「B、

獨創(chuàng)

rc、

動物和植物品種

「D、

智力活動的規(guī)則和方法

答案：

ACD

ACD

1900年，奧地利醫(yī)學家蘭德斯坦納探討了這一問題。他（）自體的紅細胞和血清在試內混

合后，不會發(fā)生（），但從不同個體采集來的紅細胞和血清在混合以后，在試管中就發(fā)生凝集

與不凝集兩種狀況。

rA、

發(fā)覺

rB、

凝集

rc、

獨創(chuàng)

答案：

AB

AB

原委何為“（）”，人類好像并不存在根本的相識上的沖突，那就是“增進人類福祉、和平發(fā)

展、縮小貧富差距、促進人與人、人與社會、人與自然的和諧”。

A、

真理

B、

準則

C、

大善

D、

大道

答案：

C

c

學問創(chuàng)建的利益相關者包括：（）、（）、（）、律師、（）等。

rA、

學問創(chuàng)建者

rB、

學問經營者

「C、

學問產品消費者

「D、

政府

答案：

ABCD

ABCD

對于著作權的愛護期限（）20年，以便愛護權利全部人的利益。

「A、

擴大了

B、

削減了

「C、

達到

D、

不超過

答案：

A

A

學問有可以復制、傳播的形式學問，也還有（）的暗默學問，它與學問創(chuàng)建者的特殊存在

有親密關系。

A、

可以復制

B、

可以傳播

難于復制和傳播

D、

不能復制

答案：

C

C

新工具新方法的涌現，背后有著人類最基本的價值導向，就是可不行以更好一些？

「正確

「錯誤

答案：

正確

正確

學問構成要素包括：（）、（）和（）。符號表征表明作為人類的相識成果，任何學問都是以特定

的符號作為表征的。學問的邏輯形式是指人認知世界的方式，詳細包括學問構成的邏輯過程

和邏輯思維形式。學問的意義是其內具的促進人的思想、精神和實力發(fā)展的力氣，是學問與

人的發(fā)展之間的一種價值關系。

「A、

符號表征

「B、

理論學問和應用學問

C、

邏輯形式

1D、

意義

答案：

ACD

ACD

哲學相識論更關注人類的學問是如何產生的，認知心理學更關注人獲得學問的心智過程和詳

細方式，而教化學所凸顯的則應當是學問對人的發(fā)展所發(fā)揮的作用。

「正確

「錯誤

答案：

正確

正確

社會環(huán)境對學問創(chuàng)建的影響因素主要有：對學問創(chuàng)新的社會贊許度、打破部門邊界的社區(qū)資

源共享、政府引導和（）參與。

A、

社會組織

B、

企業(yè)

「C、

事業(yè)單位

D、

商會

答案：

A

A

制度因素是（）的因素。

A、

最根本

B、

重要

fC、

主要

D、

次要

答案：

A

A

學問體系包括：（）（）（）。

「A、

應用學問與理論學問

rB、

暗默學問與形式學問

「C、

技術體系的學問與經營、保障體系的學問

「D、

學問與學問邏輯

答案：

ABC

ABC

宏大的獨創(chuàng)不僅僅在科技領域，在人類歷史長河中，伴隨著人們對自身、社會的相識也做出

了一系列宏大的獨創(chuàng)，如：（）、貨幣、（）、合伙人制、立法行政司法三權分立、銀行、（）、

質量認證和質量標準、平安體系等等。

A、

度量衡

rB、

血型

rc、

股票

rD、

股份公司

答案：

ACD

ACD

中華人民共和國民法通則》中規(guī)定了6種學問產權類型，即（）、（）、（）、發(fā)覺權、（）和其他

科技成果權，并規(guī)定了學問產權的民法愛護制度。

「A、

著作權

「B、

專利權

「C、

商標權

rD、

獨創(chuàng)權

答案：

ABCD

ABCD

學問來自實踐，是一個（）的產物”是有關學問定義的重要命題之一。

'A、

主觀相識

B、

認知

C、

閱歷

D、

主客觀互動過程

答案：

D

D

學問創(chuàng)建和經營的將來根本上是要追求“（）”，也是學問最根本的要求和動身點。

A、

大善

B、

盈利

'C、

商業(yè)價值

D、

新奇心的滿足

答案：

A

A

:“尋”是要有“讀萬卷書、行萬里路、見萬個人、思萬件事”的精神，才可能有所發(fā)覺,

獲得真知。道聽途說，網上下載，不下功夫，是難于得到真知的。

「正確

「錯誤

答案:

正確

正確

學問創(chuàng)建是人類的（），在不斷地問：“為什么？”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關系”

中走向未知世界?！?/p>

本性

B、

基因

「C、

追求

D、

憧憬

答案：

A

A

:（）的認知層面反映了我們對現實世界的意象（是什么）和我們對將來的憧憬（應當是什

么）。雖然將它們表述出來不是件簡潔的事，但是這類“只可意會不行言傳”的模式卻影響

我們對四周世界的感知方式。

「A、

暗默學問

B、

形式學問

'C、

理論學問

D、

應用學問

答案：

A

A

營造正能量的組織氛圍：（）、充分宣揚和發(fā)揮組織的優(yōu)勢、（）。

rA、

不埋怨

「B、

開大會造輿論

「C、

制止或者干預負能量行為

「D、

走自己的路讓別人說去吧

答案：

AC

AC

明末清初的山西票號，通過“（）”學問的創(chuàng)建，激發(fā)了“職業(yè)經理人”的學問創(chuàng)建與經營動

力，從而創(chuàng)建價值。

「A、

經紀人

B、

代理人

CC、

頂身股

D、

職業(yè)經理

答案:

c

c

個人的()對學問創(chuàng)建起著內因方面的確定性作用。

「A、

價值觀

B、

喜好

，C、

愛好

D、

選擇

答案：

A

A

：()：明示或系統(tǒng)化的學問，也就是那些由形式、系統(tǒng)的語言表達，可以進行傳遞的學問。

「A、

形式學問

B、

暗默學問

「C、

理論學問

D、

應用學問

答案：

A

A

行業(yè)層面的學問創(chuàng)建往往與“（）”的歷史背景親密相關。

A、

企業(yè)

B、

所處地方的

C、

此時此地此景

D、

行業(yè)組織

答案：

C

C

：學問的本質是（）,遵從唯一的真理，這個真理是不以人的意志為轉移的”是有關學問定

義的重要命題之二。

rA、

客觀規(guī)律

B、

教人向善

「C、

真理

D、

實踐的結果

答案：

B

B

在依靠國家力氣進行重大領域創(chuàng)新和突破時，國家和企業(yè)又要深刻地相識到“不擺脫母體”、

“不斬斷臍帶的孩子”只有死路一條。我們的體制既有無可比擬的“社會主義可以集中力氣

辦大事”的優(yōu)勢，也有缺乏活力，缺乏創(chuàng)新，層級官僚體制根深蒂固的缺陷，在進入軌道后

肯定要“星箭”分別。

r正確

「錯誤

答案：

正確

正確

:受專利愛護的領域有：科學發(fā)覺、智力活動的規(guī)則和方法、疾病的診斷和治療方法、動物

和植物品種、用原子核變換的方式獲得的物質等。

「正確

「錯誤

答案：

錯誤

錯誤

學問社會的意義特別重要，它意味著社會成員文化水平的提高。

「正確

「錯誤

答案：

錯誤

錯誤

行業(yè)層面的學問創(chuàng)建與大工業(yè)有關，一個產品往往會由多家不同行業(yè)的企業(yè)共同制造，互聯

網的發(fā)展也使得產品研發(fā)過程及其參與者突破了地域和組織邊界，這種基于學問共享平臺的

行業(yè)性學問創(chuàng)建是當今學問創(chuàng)建的一個潮流。資源共享而不是相互封鎖給行業(yè)帶來的是共同

發(fā)展。

r正確

「錯誤

答案：

正確

正確

SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。聯結化是指：（），是將各種概念綜合

為學問體系的過程。內在化是指：（）,這個過程與“做中學”有著親密的關系。

「A、

從暗默學問到形式學問

rB、

從形式學問到暗默學問

rc、

從暗默學問到暗默學問

「D、

從形式學問到形式學問

答案：

ABCD

ABCD

學問的創(chuàng)建有一個過程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉化為現實生產力的過程就越長，不過人類

文明史的發(fā)展也表明，這個過程還在延長。

r正確

r錯誤

答案：

錯誤

錯誤

經營學問的背后是對（）的推斷和追求。

「A、

價值

B、

利潤

功利

D、

目的

答案:

A

A

題目內容：學問產權制度是對學問創(chuàng)建者勞動成果的愛護。

r正確

「錯誤

答案：

正確

正確

：()經營模式也可以稱之為品牌商業(yè)模式，就是把品牌當作一種獨立的“虛擬資產”進行經

營并獲得長期收益的一種網絡化、虛擬化、學問化、資本化的經營模式。

rA、

品牌

B、

商標

'C、

包裝

D、

廣告

答案：

A

A

依據中華人民共和國和阿爾及利亞在1999年的提案,世界學問產權組織在2000年召開的第

三十五屆成員大會上通過決議，確定從2023年起，將每年的4月26日定為“()”。

「A、

世界學問產權日

B、

學問產權日

C、

學問產權紀念日

D、

學問產權節(jié)

答案：

A

A

人受（）的影響是巨大的，這里有少數人會主動影響環(huán)境，但多數人會接受環(huán)境的影響。

在團隊、組織氛圍、組織制度因素和社會因素中個人所在組織的制度和氛圍影響更為干脆,

但社會因素也不容忽視。

rA、

父母

B、

環(huán)境

組織

D、

社會

答案：

B

B

要警惕“學問過度（）化所帶來的危急。

「A、

專業(yè)

B、

商品

rc、

消遣

D、

老

答案：

B

B

創(chuàng)建的基本特征是（）,而且這個“有”更多層面是確定性的、基礎性的，是其他“有”的

基礎。

rA、

獨創(chuàng)

B、

創(chuàng)新

「C、

無中生有

D、

新發(fā)覺

答案：

C

C

假如說（）的學問觀是一種‘人格學意義上的才智論'，那么,（）的學問觀恰恰是一種學問論

意義上的‘真理'論。

「A、

孔子

「B、

柏拉圖

C、

老子

rD、

孫子

答案：

AB

AB

實現勝利的學問管理體系的5項關鍵是：①制定企業(yè)()，建立學問創(chuàng)新激勵機制，塑造學

問共享的企業(yè)文化氛圍；②設置學問主管特地負責企業(yè)學問管理工作，開發(fā)學問創(chuàng)新實力；

③與企業(yè)的業(yè)務流程相結合，調整企業(yè)學問結構；④建立()，管理學問生產、交換、整合和

內化；⑤對學問管理體系制定()，以期改進。

rA、

學問管理戰(zhàn)略

1B、

企業(yè)學問管理系統(tǒng)

「C、

評價方法和原則

rD、

學問管理制度

答案：

ABC

ABC

:()(ArtificialIntelligence),英文縮寫為AI。它是探討、開發(fā)用于模擬、延長和擴展人的

智能的理論、方法、技術及應用系統(tǒng)的一門新的技術科學。

rA、

機器學習

B、

仿生學

c、

智能能機器人

D、

人工智能

答案：

D

D

人類的命運（也包括每個人個人的命運）都取決于自身所建立的學問體系、建立學問體系的

價值導向及這個學問體系的運用。

r正確

r錯誤

答案：

正確

正確

：（）是一種包含了一系列要素及其關系的概念性工具，用以闡明某個特定實體的商業(yè)邏輯。

「A、

經營學問

B、

商業(yè)活動

,C、

商業(yè)模式

D、

經營模式

答案：

C

C

人類獨創(chuàng)也是人的本性之一，往往是新奇心所使、偶然的遇見和運用、驗證某種假說的結果。

正確

r錯誤

答案：

正確

正確

除了個人和組織學問創(chuàng)建外，行業(yè)層面的學問創(chuàng)建也是特別重要的一種形式。這種行業(yè)層面

的學問創(chuàng)建主要是行業(yè)內的學問創(chuàng)建。

「正確

「錯誤

答案：

錯誤

錯誤

從某種意義上說，只要有（）、（）、新方法、（）、（）都構成創(chuàng)建學問的要素。

「A、

新發(fā)覺

「B、

新信息

「C、

新工具

「D、

新理論

答案：

ABCD

ABCD

在科學一一人文價值不平衡時，（）是基礎和前提，人文價值是基本價值推斷。

「A、

科學

B、

人文

c、

真理

客觀規(guī)律

答案:

A

A

假說（設想、猜想）是人類很多新學問產生的過程。假說就是新學問的邏輯，或者用這個邏

輯構建新的學問。

答案:

正確

正確

人類社會的發(fā)展,離不開科學精神對人類力氣的整合，離不開人文精神對人類實踐活動的導

引。只有具備了科學精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力探究并發(fā)覺事物的運

行規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會自覺地維護、追求和關切人的尊嚴、價值和

命運。

r正確

‘錯誤

答案：

正確

正確

對學問產權的愛護并不是為了（）而愛護，過分的學問產權愛護可能造成相反的效果。推廣加

強學問產權的愛護并不自動地促進革新：開放源代碼軟件或者創(chuàng)作共享軟件的勝利顯示，全

部制之外的其他經濟解決方法也可以取得豐碩成果。

維護正義

c、

維護秩序

D、

愛護

答案：

D

D

：（）,是指在經濟活動中，以收取傭金為目的，為促成他人交易而從事居間、行紀或者代理

等經紀業(yè)務的自然人、法人和其他經濟組織。

°A、

經紀人

B、

代理人

'C、

經理人

中間人

答案：

A

A

學問有價是指學問作為商品是有價值的，全部學問都應當（可以）作為商品一樣出售。

「正確

「錯誤

答案：

錯誤

錯誤

學問創(chuàng)建是（）探討領域中最重要的探討內容之一。

相識論

B、

學問管理

「C、

哲學

D、

管理學

答案：

B

B

學問的創(chuàng)建一般有幾種類型：原生學問體系（）；原有學問體系的（）;不同學問體系的（）

（集成、復合、跨界）。

「A、

原創(chuàng)

「B、

延長

「C、

驗證

rD、

交叉

答案：

ABD

ABD

學問本身可以自動地創(chuàng)建價值，只有“人”在運用學問，轉化為現實的商品、服務時，在運

用學問發(fā)覺了新的學問時就實現了學問的價值。

「正確

C錯誤

答案：

錯誤

錯誤

學問的創(chuàng)建是“科學家”，“文學家”、“藝術家”、“獨創(chuàng)家”..的事情，我不過是享受到了他

們的創(chuàng)建而已。

「正確

「錯誤

答案：

錯誤

錯誤

學問的特點是其在應用過程中很簡潔保密，這使得他人無償運用學問創(chuàng)建者的勞動成果成為

不行能。

「正確

「錯誤

答案：

錯誤

錯誤

學問的（）是指人（）,詳細包括學問構成的邏輯過程和（）。

rA、

邏輯形式

rB、

認知世界的方式

「C、

技術體系的學問與經營、保障體系的學問

「D、

邏輯思維形式

答案：

ABD

ABD

假如人類沒有對基本價值觀的認同，這個世界將難以存在。

r正確

r錯誤

答案：

正確

正確

項目團隊對學問創(chuàng)建的影響因素主要有以下幾個方面（）、（）、（）：

rA、

TEAMLEADER

rB、

人際關系

rc、

利益關系

「D、

是否具有開放合作意識

答案：

ABC

ABC

假如說，人類對茫茫宇宙的認知，恒久沒有完結，認知也特別有限，須要人類去探究，那么,

人類對自身發(fā)展認知的（）就更加緊迫和極具挑戰(zhàn)。

「A、

學問

B、

了解

'C、

把握

c

D、

學習

答案：

A

A

學問的體系是以‘大道'為動身點，'認知'為基礎，依據所認知的對象，建立的基礎理論、

專業(yè)理論、（）”是有關學問定義的重要命題之三。

「A、

應用學問和技能

B、

應用學問

「C、

操作技能

D、

閱歷總結

答案：

A

A

試與用不同，試是嘗試，探究，而用則是對證明是正確的學問大膽地運用。有人會說，莫非

這還難嗎？正確的事，去做難嗎？事實證明，正確的事情，也很難實踐，有時會有正確的事

情，不正確地去做，結果是導致錯誤，而人們往往質疑學問本身是否正確，而不是學問運用

的方法是否得當。學問本身就包括學問的運用。

「正確

「錯誤

答案：

正確

正確

題目內容：學問具有（）性質，尤其是非公共性學問，可以運用在商業(yè)領域的學問。

「A、

財寶

B、

財產

c、

貨幣

D、

交易

答案：

B

B

中國主動參與（）愛護學問產權的主要（）和條約。自1980年加入世界學問產權組織后，中

國相繼加入《愛護工業(yè)產權巴黎公約》、《專利合作條約》等10多個國際公約、條約、協(xié)定

或議定書。

「A、

國際

rB、

公約

「C、

世界

「D、

議定書

答案：

AB

AB

大量的事實表明，學問創(chuàng)建的源頭往往來自（），來自“此時此地此景”中的個人，雖然“此

時此地此景”中的個人不止一個，但具有“天時地利人和”因素交集的個人就是幸運兒了。

'A、

個人

B、

集體

1'c、

領導

D、

團隊

答案：

A

A

作為人類的（），任何（）都是以特定的（）作為表征的。

「A、

相識成果

「B、

暗默學問與形式學問

「C、

學問

rD、

符號

答案：

ACD

ACD

盲目信仰而不探究其內在的（）是偽學問的一大特征.

「A、

科學性

B、

規(guī)律

c、

關系

D、

核心

答案：

A

A

:商業(yè)模式的創(chuàng)新屬于（）的學問中最為重要的學問之一。

經營學問

B、

技術學問

科學學問

D、

理論學問

答案：

A

A

一些偽命題所創(chuàng)建的學問就是（）,那些造假而來的學問更是偽學問。

「A、

騙人的

B、

造假

rc、

偽學問

D、

謊言

答案：

C

C

從教化的角度看,學問問題不是一個學問產生的問題，而是與學生發(fā)展過程相關聯的學問再生

產問題;不是關于客觀事物的事實性問題,而是關于學生成長的價值性問題。從根本上說，教化

學的學問立場的基點是人的生成與發(fā)展,它始終圍圍著人的發(fā)展來處理學問問題。

「正確

「錯誤

答案：

正確

正確

學問的創(chuàng)建首先來自于學問創(chuàng)建的動力，這種動力來自于主動與被動兩個方面。（）方面是

人類自然的新奇心，他要嘗試從未有過的經驗，解決長期以來困擾人類的問題，。。。（）方面

是人類面臨的危機，疾病、瘟疫、糧食危機、能源危機、自然災難。。。人們在應對緊急中創(chuàng)

建了新的學問。

「A、

主動的

「B、

被動的

rc、

主動的

「D、

消極的

答案：

AB

AB

:（）是學問成立的基礎。

A、

可驗證

B、

實踐

'C、

調查探討

D、

理論

答案：

A

A

激勵全部利益相關者是使得學問的創(chuàng)建和經營進入良性循環(huán)的基本法則。否則便有可能是

“劣幣驅除良幣”，原創(chuàng)越來越少，抄襲剽竊者越來越多。

「正確

「錯誤

答案：

正確

正確

學問創(chuàng)建的理論一般認為原創(chuàng)大部分來自（）靈感，也就是說學問創(chuàng)建最初是從（）起先

的，這個人與所創(chuàng)建學問之間存在多種多樣、難于復制的經驗、閱歷、環(huán)境影響、個人特點

等聯系。

「A、

個體的

rB、

團隊的

「C、

個人

rD、

集體

答案：

AC

AC

在企業(yè)創(chuàng)新活動的過程中隱性學問和顯性學問二者之間相互作用、相互轉化，學問轉化的過

程事實上就是學問創(chuàng)建的過程。學問轉化有四種基本模式一一()(Socialization)、()

(Externalization)、()(Combination)和()(Internalization),即著名的SECI模型。

rA、

表出化

rB、

共同化

rc、

內在化

「D、

聯結化

答案：

ABCD

ABCD

社會資本和企業(yè)學問轉移、學問創(chuàng)建具有關聯性，社會資本對學問創(chuàng)建起到了主動的推動作

用。'社會資本是一種人際關系，也是嵌入在這些關系中的各種資源社會資本干脆影響學

問創(chuàng)建過程中學間的交換和融合,同時社會資本也供應了相對簡潔訪問網絡資源的機會。

「正確

「錯誤

答案：

正確

正確

在商業(yè)一一公益價值沖突時，()是第一位的。

A、

前者

答案:

B

B

從我國學問產權愛護狀況看，國家日益重視，也取得了肯定的成效。但學問產權愛護的法律

環(huán)境與發(fā)達國家相比，仍舊有很大的差距。學問產權問題也始終是我國于發(fā)達國家貿易領域

的談判焦點之一。如何設立共同但有區(qū)分的法律責任是很必要的。

r正確

答案:

正確

正確

學問擁有者的經營可以有幾種方式：自我經營、被經營。其中被經營又可以有：（）、職業(yè)

經理人制、（）、（）、從專家到CEO等。

合伙人制

代理制

經紀人制

D、

技術入股

答案：

ACD

ACD

豐田式生產管理哲理的理論框架包含“一個目標”、“兩大支柱”和“一大基礎“。氣”'是

低成本、高效率、高質量地進行生產，最大限度地使顧客滿足。氣”'是準時化與人員自主

化?！埃ǎ笔歉纳啤?/p>

「A、

一大基礎

「B、

兩大支柱

「C、

根本目的

rD、

一個目標

答案：

ABD

ABD

每個人的境況會有差異，但創(chuàng)建學問的機會（），只不過在所創(chuàng)建學問的層次上有所不同而

己。這是從“他”，“她”的角度發(fā)覺問題，解決問題的感受和閱歷積累及總結，從而形成為

特性化的學問。

A、

人人都有

B、

差別巨大

C、

不同

D、

一樣

答案：

A

A

：()就是學問擁有者，以其擁有的()(專利、技術等)作為資本，與出資人合作，成立股

份公司，或者在經營者的公司里入股，成為()，享受分紅或者技術轉讓、供應技術服務帶來

的收益。

「A、

技術入股

「B、

學問

「C、

經營者

rD、

股東

答案：

ABD

ABD

題目內容：從某種意義上說，只要有、新信息、新方法、新工具、新理論都構成創(chuàng)建學問的

要素。

「正確

「錯誤

答案：

正確

正確

在處理學問創(chuàng)建和經營的利己與利他價值關系上的準則應當是“內在的良知”。利己與利他

本身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利他就不會產生動力；學問的

客觀性表明它即可以利己，也可以利他。這就要看社會道德、法律準則的制定和履行。

正確

r錯誤

答案：

正確

正確

人類文明的發(fā)展歷史就是一部()發(fā)展的歷史。

A、

學問

B、

認知

C、

經濟

D、

文化

答案：

A

A

學問鴻溝說明，一旦把學問社會的發(fā)展簡潔地理解為推動學問經濟或信息社會，學問社會本

身是包含著排斥力的。假如不提倡以共享和合作為基礎的新道德，最發(fā)達國家的資本化趨勢

必定會導致剝奪最貧困人口的基本學問財產-如：醫(yī)藥和農學新學問-，并產生特殊不利于

學問發(fā)展的環(huán)境。

「正確

「錯誤

答案：

正確

正確

：()對學問創(chuàng)建的影響很多。所謂組織氛圍有人說是組織環(huán)境和組織輸出之間的中介。組織

環(huán)境包括很多，有制度、文化、行業(yè)發(fā)展、技術特征等等。

A、

環(huán)境

B、

外因

C、

組織氛圍

D、

制度

答案：

C

C

組織創(chuàng)建學問的過程：第一階段：（）。其次階段：（）。第三階段：（）。第四階段：建立

原型。第五階段：（）。

1A、

學問轉移

「B、

創(chuàng)建概念

rc、

驗證概念

「D、

共享暗默學問

答案：

ABCD

ABCD

沒有任何人、任何制度可以禁錮人的思想，而自由之思想正是創(chuàng)建學問的源泉。

「正確

r錯誤

答案：

正確

正確

當學問產權受到侵害的時候，可以通過多種途徑尋求法律救助，主要途徑有:（）、（）、（）。

rA、

和解

rB、

訴訟或仲裁

「C、

行政救濟

「D、

上訴

答案：

ABC

ABC

學問的創(chuàng)建和經營假如不從學問社會的建立和完善角度加以思索，其意義將會大打折扣。這

并不是要讓這個“學問”承載過多，恰恰是學問的本質所在。

「正確

「錯誤

答案：

正確

正確

一個命題的產生是須要有科學的理論基礎和實踐證明的。（）都有其存在的（），如過脫離了

這個客觀條件的變更，一味堅持不合時宜的觀念，就會犯極大的錯誤。

「A、

任何命題

「B、

客觀條件

C、

理由

rD、

任何推斷

答案：

AB

AB

:影響學問創(chuàng)建的個人因素有：（）與（）的因素。

「A、

遺傳

「B、

學歷

「C、

后天

rD、

閱歷

答案：

AC

AC

個體學問創(chuàng)建的過程，第一步（）;其次步相關學問元的搜尋：第三步（）：第四步（）：

第五步（）：

「A、

欲望的產生

rB、

新學問的邏輯

「C、

驗證

rD、

應用與傳播

答案：

ABCD

ABCD

人類往往用新工具的適用來斷代：（）、青銅器時代、鐵器時代；畜牧業(yè)時代、農耕時代、（）、

工業(yè)時代、（）等等。。。?？萍甲兏?，人們用此來定義若干次的（）。

「A、

石器時代

「B、

手工業(yè)時代

「C、

后工業(yè)時代

rD、

工業(yè)革命

答案：

ABCD

ABCD

可驗證（）必需你自己親自驗證。

「A、

就是

B、

要求

C、

只能是

D、

不等于

答案：

D

D

：《中華人民共和國刑法》中確定了學問產權犯罪的有關內容，從而確定了中國學問產權的（）

愛護制度。

rA、

商法

B、

民法

C、

刑法

D、

訴訟法

答案：

C

C

不能違反基本道德準則，利用學問或者信息不對稱而謀取（）利益。

「A、

正值

B、

合法

「C、

個人

rD、

不正值

答案：

D

D

潛能開發(fā)可以幫助人提高學問創(chuàng)建實力，但并不能干脆帶來學問的創(chuàng)建。

「正確

r錯誤

答案：

正確

正確

在將外在的標準化的學問內化于心，變?yōu)椤皩儆谧约旱膶W問”時，肯定是（）的。

「A、

一樣

B、

不一樣

「C、

相像

D、

相同

答案：

B

B

從教化的角度看,學問問題是一個學問產生的問題。

r正確

「錯誤

答案：

錯誤

錯誤

當人類駕馭了（）的規(guī)律并植入人工智能+互聯網，有可能實現學問的自動再造，或者至

少成為人類學問創(chuàng)建的