2019年廣東省中考語文基礎(chǔ)知識沖刺練習(xí)-部編人教版九年級總復(fù)習(xí)

2019年廣東省中考語文基礎(chǔ)知識沖刺練習(xí)部編人教版九年級總復(fù)習(xí)2019年廣東省學(xué)業(yè)水平考試語文基礎(chǔ)知識沖刺練習(xí)

基礎(chǔ)題沖刺1

1、根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）子曰：“三軍可奪帥也，?！保ā墩撜Z》）（1分）

（2）？。采菊東籬下，悠然見南山?！讹嬀啤罚?分）

（3）王安石《登飛來峰》中的詩句“，”與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。（2分）

（4）千古興亡多少事？悠悠。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》）（1分）

（5）請默寫李商隱的《夜雨寄北》。（4分）

，。 ，。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）忽然教堂的鐘敲了十二下。qídǎo的鐘聲也響了。

（2）我們從干校回來，載客三輪都被qǔdì了。

（3）能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免chónɡdǎofùzhé。

（4）突然間，我huǎnɡrándàwù，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A樂天集團(tuán)為美國布置“薩德”系統(tǒng)提供便利，其官網(wǎng)因此受到攻擊而面臨癱瘓。

B．他積極參加此次村長競選，目的是為村民牟取更多福利，更好地為人民群眾服務(wù)。

C．3月23日，中國國家足球隊氣沖斗牛，最終戰(zhàn)勝了韓國隊，讓國人著實(shí)興奮了一把。

D．古典音樂會上演奏的這首古箏曲子意境深遠(yuǎn)、氣勢雄渾，有一瀉千里之勢，令人難忘。

4．下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）

A．中國外交部發(fā)言人華春瑩3月回應(yīng)有關(guān)“韓日民眾對中國空氣污染擴(kuò)散表達(dá)不滿”的提問時表示，空氣污染是當(dāng)前中國政府正在下大力氣處理。（末尾加“的問題”）

B．央視《朗讀者》節(jié)目主打個人成長、情感體驗和背景故事等文化情感主題，通過朗讀精美的文字，教育觀眾，分享給觀眾。（“教育觀眾”和“分享給觀眾”互換位置）

C．近期，在全國各影院熱播的《瘋狂動物城》之所以大受好評，不僅靠制作精良、藝術(shù)高超，同時還充滿了鼓舞人心的正能量取得的。（刪去“取得的”）

D．過去一年南海形勢明顯降溫，中國與有關(guān)國家就南海穩(wěn)定與和平發(fā)展大局開展積極磋商，以達(dá)到照顧各方利益的解決方案。（將“達(dá)到”改為“成全”）

5．請仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。（4分）

生活中，許多事物會帶給我們不少的感動，用心去體驗，你會發(fā)現(xiàn)：感動，如溫暖燦爛的陽光，沐浴陽光讓我們的內(nèi)心變得明朗而又豪爽；感動，，

；感動，，。

基礎(chǔ)題沖刺2

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

(1)無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）

(2)日月之行，若出其中；__________，若出其里。（1分）

(3)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用春花比喻冬雪，使人在苦寒之中感受到溫暖春意的句子是：，。（2分）

(4)，左牽黃，。（蘇軾《江城子.密州出獵》）（2分）

(5)把杜甫的《春望》默寫完整。(4分)

國破山河在，城春草木深。____________，____________。____________，____________。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

(1)chéngchè()的池水照見了她的面容和身影。

(2)我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能bèngshè()出光明了嗎？

(3)到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接fēngxuězàitú()的寒冬。

(4)多么寧靜的世界喲，wànlàijùjì()，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙……

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）

A．放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

B．羅布泊，天空中不見一只鳥，沒有任何飛禽敢于穿越。

C．學(xué)校圖書館內(nèi)遍稽群籍，許多學(xué)生下課后便會來到這里查閱資料。

D．明星出書無可厚非，但是書里時常別字連篇，著實(shí)令人唏噓。

4．下列對病句的修改不正確的一項是()（3分）

A．國務(wù)院要求加快推進(jìn)服務(wù)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平。（將“加強(qiáng)”改為“提升”）

B．當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水和污水，嚴(yán)重污染了環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)。（刪去“廢水和”或“和污水”）

C．智能手機(jī)都內(nèi)置了新版軟件移動視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。（將“，并擁有”改為“和”）

D．本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。（刪去“顯示出”或“可見一斑”）

5．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。（4分）

故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是心中的牽掛。它就像一泓清泉，解我心里的渴；，；

，。

基礎(chǔ)沖刺3

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

(1)樹木叢生，______。_______，洪波涌起。（2分）

(2)，白露為霜。（《詩經(jīng).蒹葭》）（1分）

(3)___________，對鏡帖花黃。（1分）

(4)《論語》中有一句孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間所說的話，這句話是：，。(2分）

(5)默寫杜牧的《赤壁》。（4分）

，。，。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

(1)羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個轉(zhuǎn)兒，shūhū()在空中停止了，瞬間石子般掉在地上。

(2)讀書費(fèi)時過多易惰，文采zǎoshì()太盛則矯。

(3)這時，被雨洗得yīchénbùrǎn()的天空突然出現(xiàn)一道彩虹。

(4)這個洞rènláorènyuàn()地給整個城市洗刷著各種骯臟的東西。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）

A．無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

B．我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

C．在最近的網(wǎng)絡(luò)“騙捐”風(fēng)波之后，深圳白血病女童羅一笑成為了家喻戶曉的人物。

D．義烏市舉辦的第22屆國際小商品博覽會匯集了浩如煙海的國內(nèi)外新商品，令人目不暇接。

4．下列對病句的修改不正確的一項是()（3分）

A．2017年維加獎頒給了中國科學(xué)家姚檀棟，同時對他在青藏高原冰川和環(huán)境研究方面所作的貢獻(xiàn)給予了高度評價。（在“2017年”前加上“評委會把”）

B．在美國大部分地區(qū)，黑人與白人在娛樂場所平等享有地位。（把“在娛樂場所”調(diào)到“白人”前面）

C．強(qiáng)臺風(fēng)襲擊這座海濱城市時，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來，一小時后部分地段積水便深達(dá)60厘米，交通一度陷入癱瘓。（將“嘩嘩地下”改為“呼呼地刮”）

D．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右，中國勞動人民積累了豐富的牡丹栽培經(jīng)驗。（刪去“大約”或“左右”）

5．根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫兩句話，使之與前面的畫線句保持內(nèi)容相稱、句式一致。（4分）

青春是一種令人羨慕的資本。憑借青春，你可以創(chuàng)造出一片屬于自己的蔚藍(lán)天空；(1)，。擁有青春，就擁有了無限的瀟灑和風(fēng)流；(2)，。

基礎(chǔ)沖刺4

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

(1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，。（孟子《魚我所欲也》）（1分）

(2)________________，拔劍四顧心茫然。（1分）

(3)龔自珍《己亥雜詩》中以落花為喻，表明自己心志的詩句是：_________，___________。

(4)曉鏡但愁云鬢改，。蓬山此去無多路，。（李商隱《無題》）（2分）

(5)把王維的《使至塞上》默寫完整。（4分）

單車欲問邊，屬國過居延。，。

，。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

(1)讓我們遠(yuǎn)離xuānxiāo()去傾聽，去沉思吧。

(2)有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲línxún()的枝干就是一副好畫。

(3)到中午，這五個jiānchíbúxiè()的人已走了14公里。

(4)nǎoxiūchéngnù()的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾泰。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）

A．貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不停地記下來。

B．想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。

C．為了讓學(xué)生們認(rèn)識到自己的錯誤，李老師總是采取正面批評的方式，從不轉(zhuǎn)彎抹角。

D．申校長的發(fā)言旁征博引、微言大義，臺下很多根底薄弱的學(xué)生聽了感到不知所云。

4．下列對病句的修改不正確的一項是()（3分）

A．在巡檢排查過程中，我市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。（將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置）

B．國際交流日益頻繁的今天，我們要全面繼承和發(fā)揮中華文化的傳統(tǒng)。（將“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”）

C．本屆省運(yùn)會保安人員的心理素質(zhì)是過硬的，不會發(fā)生面臨突發(fā)事件而無所適從。（在句末加上“的情況”）

D．昨天下午，孫老師給王偉聰同學(xué)補(bǔ)了一天的課，王偉聰同學(xué)非常感動。（在“非?！鼻懊婕由稀氨憩F(xiàn)得”）

5．聯(lián)系整段話，在橫線上續(xù)寫兩個句子，使之與前面的畫線句內(nèi)容相近、結(jié)構(gòu)相同。（4分）

文學(xué)叢林，異彩紛呈；同一事物，因情不同。面對北去大雁，李白激蕩出“胡雁度日邊”的豪情，范仲淹萌生出“衡陽雁去無留意”的鄉(xiāng)思，。面對長空明月，張九齡產(chǎn)生了“天涯共此時”的聯(lián)想，杜甫發(fā)出了“月是故鄉(xiāng)明”的感慨，。

基礎(chǔ)沖刺5

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

(1)閑來垂釣碧溪上，。（李白《行路難》）（1分）

(2)參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，。（《詩經(jīng).關(guān)雎》）（1分）

(3)，，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲.秋思》）

(4)柳宗元《小石潭記》中的“，”與吳均《與朱元思書》中的“游魚細(xì)石，直視無礙”有異曲同工之妙。（2分）

(5)默寫李商隱的《夜雨寄北》。（4分）

，。，。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

(1)肥胖的黃蜂伏在菜花上，qīngjié（）的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。

(2)我是你cùxīn()的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。

(3)藝術(shù)形式處理中，往往是chāzhīháolí()，差之千里。

(4)11月份南飛的鳥群，mùkōngyīqiè()地從我們的頭上高高飛過。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）

A．看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。

B．那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。

C．在學(xué)習(xí)上，陸雨萱能夠就自身情況因地制宜，制定出合理有效的學(xué)習(xí)方案。

D．共享單車極大地方便了市民的出行，但是很多未成年人騎著共享單車竄來竄去，造成安全隱患，也令人憂心忡忡。

4．下列對病句的修改不正確的一項是()（3分）

A．早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。（將“便”調(diào)到“在通往機(jī)場”前面）

B．隨著粵劇表演及廣彩制作等活動引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。（刪去“隨著”或“讓”）

C．徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門是否能夠做到嚴(yán)格執(zhí)法。（刪去“是否”）

D．我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。（將“這樣”改為“否則”）

5．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。（4分）

書籍是人類進(jìn)步的階梯，善讀者方解其中滋味。讀書如品茶，心若止水，才能品出清香；讀書如釀酒，持之以恒，才能釀出甘醇；，，；

，，。

基礎(chǔ)沖刺6

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

(1)越明年，政通人和，。（范仲淹《岳陽樓記》）（1分）

(2)樹木叢生，。（曹操《觀滄海》）（1分）

(3)李白在《行路難(其一)》中用兩則典故，借著歷史人物忽受重用的事實(shí)，表達(dá)了自己能重新得到任用愿望的句子是：_________，_________。（2分）

(4)何處望神州？。？

悠悠。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》）（2分）

(5)把陸游的《游山西村》默寫完整。（4分）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。，。

，。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

(1)小小的軀殼guǒcáng()著生命的氣息。

(2)晴天又來xiāoshì()他的皮膚，寒夜又使它結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣。

(3)鳥語花香，cǎozhǎngyīngfēi()，都是大自然的語言。

(4)在這個小村大人小孩有個頭疼腦熱，都來找她miàoshǒuhuíchūn()。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）

A．紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

B．理想的社會狀態(tài)不是財富均分，而是每個人按其貢獻(xiàn)的大小，從社會的總財富中提取他應(yīng)得的報酬。

C．創(chuàng)新是時代的要求，我們在學(xué)習(xí)生活中探索出了新的方法，就應(yīng)該鍥而不舍地堅持下去。

D．初春時節(jié)，乍暖還寒，高琳琳雖是身著冬裝來上學(xué)，仍覺得不寒而栗。

4．下列對病句的修改不正確的一項是()（3分）

A．隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。（刪去“隨著”或“使”）

B.同學(xué)們只有對老師所提的問題理解到位，就能回答得準(zhǔn)確無誤、清楚明了。（將“就”改為“才”）

C．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全設(shè)施。（刪去“防止”或“不”）

D．《二泉映月》讓人感覺到一位歷盡人生磨難的盲藝人的思想情感，同時，作品展示了獨(dú)特的民間演奏技巧與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。（將“一位”改為“一種”）

5．仿照畫線句，在橫線上補(bǔ)寫句子，使之語意連貫、構(gòu)成排比。（4分）

大自然的四季是有靈性的，細(xì)細(xì)品味，能品出各種不同的色調(diào)。春天，有“萬條垂下綠絲絳”的嫩綠；夏天，有“小麥覆隴黃”的金黃；秋天，；冬天，。

基礎(chǔ)沖刺7

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

(1)安得廣廈千萬間，___________?。?分）

(2)山氣日夕佳，。此中有真意，。（陶淵明《飲酒（其五）》）

(3)，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》）

(4)面對充滿誘惑的世界，我們應(yīng)該像《送東陽馬生序》中宋濂“，”那樣淡定。（2分）

(5)把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。_________，_________。________，________。無為在歧路，兒女共沾巾。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

(1)他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里jìngmò()著。

(2)墻壁上有磚砌的各式lòukōng()圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的。

(3)森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，hàohànwúyín()。

(4)géwùzhìzhī()的目的，是使人能達(dá)到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）

A．愛情、友誼和圖書，這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實(shí)圖書的內(nèi)容，圖書又是人們最忠實(shí)的朋友。

B．古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上臥著點(diǎn)雪。

C．班會上團(tuán)支書的講話撲朔迷離，讓人摸不清頭腦。

D．羅爾自己也沒想到，通過微信公眾號給患病女兒籌集醫(yī)療費(fèi)用的舉動引發(fā)了軒然大波，各種揭黑、質(zhì)疑和責(zé)難紛至沓來。

4．下列對病句的修改不正確的一項是()（3分）

A．在中央氣象臺發(fā)布暴雨黃色預(yù)警后，廣東省防總要求各地認(rèn)真開展各項防御措施，保障群眾的生命財產(chǎn)安全。（將“認(rèn)真”改為“積極”）

B．在著名物理學(xué)家霍金首條中國微博中表示，希望與中國網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。（把“在”調(diào)到“霍金”后面）

C．上網(wǎng)到底利大于弊，還是弊大于利，這個問題在同學(xué)們中間廣泛引起了討論。（把“廣泛”調(diào)到“討論”前面）

D．漢十高鐵全線貫通后，武漢至襄陽的運(yùn)營時間大概差不多要縮短1個小時。（刪去“大概”或“差不多”）

5．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分）

旅行是一種有益的探索，美好的旅行能夠開闊你的視野，喚醒你的回憶，開發(fā)你的潛能，提升你的境界；寫作是一種心靈的享受，安靜的寫作能夠，，。

基礎(chǔ)沖刺1

110（每句1分，每句錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該句分為止。）

（1）1匹夫不可奪志也

（2）2問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏

（3）2云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

（4）1不盡長江滾滾流

（5）4君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時

24（1）祈禱(2)取締(3)重蹈覆轍(4)恍然大悟

（每詞1分，每詞錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該詞分為止。）

33B（詞語感情色彩不對）（多選或錯選不給分）

43D(點(diǎn)撥：將“達(dá)到”改為“尋求”)（多選或錯選不給分）

54示例一：如習(xí)習(xí)拂面的微風(fēng)，感受微風(fēng)讓我們的內(nèi)心變得純凈而又柔和；

如姹紫嫣紅的鮮花，觀賞鮮花讓我們的內(nèi)心變得豐富而又美好。

示例二：如令人心折的白雪，欣賞白雪讓我們的內(nèi)心變得安靜而又平和；

如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉讓我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

（內(nèi)容2分，句式、修辭各1分）

基礎(chǔ)沖刺2

1．(1)無案牘之勞形

(2)春潮帶雨晚來急

(3)忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開

(4)老夫聊發(fā)少年狂右擎蒼

(5)氣蒸云夢澤波撼岳陽城

欲濟(jì)無舟楫端居恥圣明

2．(1)澄澈

(2)迸射

(3)風(fēng)雪載途

(4)萬籟俱寂）

3．C

4．C

5．示例：它就像一團(tuán)熱火暖我身上的寒它就像一盞明燈去我生命的暗（不能構(gòu)成排比或脫離主題不得分，語句不通順酌情扣分）

基礎(chǔ)沖刺3

1．(1)泠泠作響嚶嚶成韻

(2)蒹葭蒼蒼

(3)山下蘭芽短浸溪

(4)逝者如斯夫不舍晝夜

(5.)折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬

2．(1)倏忽

(2)藻飾

(3)一塵不染

(4)任勞任怨

3．D

4．B

5．示例：(1)憑借青春你可以開辟出一方屬于自己的肥沃土地

(2)擁有青春就擁有了無限的光明和力量（與畫線句內(nèi)容不相稱、句式不一致或脫離主題不得分，語句不通順酌情扣分）

基礎(chǔ)沖刺4

1．(1)故不為茍得也

(2)但惜夏日長

(3)明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬

(4)夜吟應(yīng)覺月光寒青鳥殷勤為探看

(5)